Puedes plantearme cualquier duda que tengas sobre:
- Seleccionar una o varias oposiciones.
- Técnicas y ritmos de estudio en tu oposición.
- Problemas de falta de moral, nervios, inseguridad, etc.
- Recursos para afrontar los exámenes, mejorar tus posibilidades, o sobreponerte a las dificultades.
- Cuestiones que te suscite la lectura de mi Método Profesional para Aprobar Oposiciones.
Remite tu consulta a mi dirección de Correo: metodoprofesional@gmail.com
Los comentarios se podrán subir a esta página siempre que lo autorice el interesado, cuando ambos entendamos pueden ser de utilidad para otros opositores.
Importante: Las respuestas a cuestiones puntuales y dispersas que aparecen en este consultorio, son al Método Profesional en su conjunto, lo que las estrellas al sol. Tenlo presente a la hora de decidir si caminarás de noche o de día, por la senda empinada y llena de trampas psicológicas de las oposiciones.
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El orientador: (Carlos Valiña)- Seleccionar una o varias oposiciones.
- Técnicas y ritmos de estudio en tu oposición.
- Problemas de falta de moral, nervios, inseguridad, etc.
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Importante: Las respuestas a cuestiones puntuales y dispersas que aparecen en este consultorio, son al Método Profesional en su conjunto, lo que las estrellas al sol. Tenlo presente a la hora de decidir si caminarás de noche o de día, por la senda empinada y llena de trampas psicológicas de las oposiciones.
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CONSULTA 150 (Sobre las ventajas de aplicar el Método a la preparación de exámenes tipo M.I.R. o similares)
B.L. (1)
Soy alumno de 5 de medicina en la Universidad de XXXX. Dentro de algo más de un año me enfrentaré al temido examen del MIR.
Ya empiezo a darle vueltas al examen, y leyendo en su pagina, me he dado cuenta, que probablemente mi forma de estudiar hasta ahora no ha sido la adecuada. (Aunque tengo un expediante de 8 y no he tenido ningun problema en ninguna asignatura). Temo llegar a la preparación del MIR y darme cuenta de que hasta ahora, he estudiado para cada examen inminente y realmente mis conocimientos son bastante limitados de las asignaturas que he aprobado. Me da miedo tener que empezar de cero...
Creo que su libro podria serme de ayuda.
Creo haber leido que la forma de adquirir el libro es por contra reembolso, por lo tanto le doy mi direccion y datos personales.
...
Muchas gracias
Un saludo
El orientador:
Hola B.
Libérate de tus temores jeje.
La mitad de la fiesta está en eso.
Cuando los estudiantes de últimos cursos me piden el libro se lo envío,
pero les recomiendo lo metan en un cajón y no lo abran hasta que acaben.
Motivo: la carrera es como los 400 metros vallas y la oposicion es como la
maratón. Lógicamente la forma de entrenamiento de uno no sirve del
todo en la del otro y lo mismo pasa con el estudio.
El estudio en la oposición es mucho más lento. Por
ejemplo yo en la carrera tenía examenes de 250 folios cada 20 días, y en esos
20 días aparte clases y demás a lo mejor sacaba en total siete horas diarias de media, o sea 140 horas. Con eso se pueden llevar sabidos perfectamente, máximo 70
folios en la oposición. El método del libro no servía.
El MIR es una prueba intermedia entre carrera y oposición. No puedes ir tan lento
porque tardarías varios años y lo queréis conseguir rápido, pero el ir muy ligero
como en la carrera no será suficiente, por eso yo apostaría por un
sistema mixto, o sea, parte estudiado como en la carrera, y otra parte como en
las oposiciones, para tener ahí un plus de calidad que marque la
diferencia.
Y precisamente por ser una prueba que comparte la prisa de la carrera con la exigencia de la oposición, es posible que sí pudieras
enfocar una parte de tu estudio actual a que realmente te sea de
aprovechamiento, dentro de un año, para cuando afrontes el MIR. No se lo suficiente de la carrera de medicina como para poder asegurar que tus textos de universidad sirvan para el MIR. Pienso que el camino lógico sería hacerse con un
temario MIR en las asignaturas que se corresponden a lo que vas a ver
en este último curso y empezar a chaparlas duro por el sistema del
libro. Probablemente habrías de partir tu tiempo de estudio en tres
partes, una para estudiar de verdad (como enseña el Método) y otras dos para estudiar más ligero y así poder llegar a tus exámenes parciales de carrera, pero ese estudio real de un tercio supondría al final, que llegarias al momento de comenzar el verdadero MIR con una ventaja de cuatro meses sobre los demas.
En cualquier caso y como te decía al principio, obsesionarse o
atemorizarse no tiene sentido. Da un poco igual lo que hayas hecho en
la carrera. La mayor parte de la gente hace una carrera normal y sabe
más o menos lo mismo. Lo importante es que cuando empieces el MIR te
emplees a fondo, con intensidad y sin miedos, sin errores, ni vicios, con
eso suele ser suficiente y si no lo es en un año lo puede ser en dos:
Observa unmensaje que me llegaba hoy:
Carlos!!!!!!
estoy en venezuela, lamento no haberte escrito antes, se me hace
difícil por todo lo que he tenido que hacer.
tengo un puesto de 2591 de 12000 (mas o menos 12000 opositores); te
imaginarás que estoy felíz. Quiero escrbirte tantas cosas!!!! pero los
mosquitos en mis piernas aquí en venezuela son inaguantables!!!!
te recuerdo y no te olvido, estoy con el compromiso de contarte vigente.
Un abrazo!!!!!!!
Esta chica iba de segunda o de tercera vez, pero ahí tienes el resultado.
Hay dos diferencias clave entre el MIr y la oposicion. En el MIR la
plaza no es para siempre, en la oposicion sí, (a no cambiar mucho las
cosas). Por eso mismo en el MIR es relativamente "fácil" aprobar (otra
cosa son ciertas especialidades, ciertos destinos o ambas cosas a la
vez) y en la oposición es mucho más difícil.
Hay hasta gente que aprueba y renuncia para sacar mejo nota al año
siguiente, cosa impensable en una oposición, luego no hay que tenerle tanto respeto, de verdad.
Bien. Te dejo apuntado salvo indicacion en contrario para la tercera
edicion y a la que me llegue te mando un aviso de confirmación y nos
ponemos en marcha
Por cierto, que tu consulta es interesante, quizá mereciera la pena
subirla a mi página. Ya me diras como lo ves.
Espero el libro para el 7 de marzo aproximadamente.
Carlos
B.L. (2)
Hola Carlos
Realmente mi preocupacion no es aprobar o no, ya que de nuestra universidad, el 92% de los alumnos optienen plaza. Me preocupa el no poder optener un numero suficiente para poder elegir lo que me gusta y donde quiero...
Por eso pensaba que me seria útil tu libro, para ir viendo y adquiriendo ideas de como tengo que afrontar el estudio de este examen. De todas formas si me dices que mejor no leerlo hasta terminar la carrera, asi lo hare. Se lo dejare a mi novia que lleva seis meses opositando para inspectora de entidades de credito.
Crees que a ella le podría ser de ayuda?
Entiendo que una oposicion tipo esta no tiene nada que ver al examen del MIR. (Para mi en este examen , aparte de estudiar a tope claro, es importante ser listo y saber como funcionar bien con las preguntas tipo test, que cuentan negativo, si contestar a las que dudas, como desartar respuestas , etc...) Por eso me gustaria saber tu libro a que tipo de opositores va indicado.
Respecto a lo de poner en su pagína mi consulta, ningún problema, lo único le agradeceria no apreciese la universidad en la que estudio, ni mi nombre ( con las iniciales estaria bien)
Le agradezco su tiempo, y su rápida contestacion al email.
Muchas gracias
Un saludo
El orientador: (2)
Sí, ya te adelantaba yo que cuando aspiras a una plaza concreta o a una
especialidad concreta, la cuestión se complica y empezamos a parecernos a
una oposición.
En otras oposiciones sería contraproducente leer el libro antes de terminar
la carerra, pero en la tuya es al revés, porque como el examen M.I.R. tiene un caracter híbrido examen carrera / examen oposición, sí puede serte de utilidad y podrías ir preparando por adelantado al menos parte de la materia.
Diferente es el caso de tu chica, ahí no es sólo que pudiera serle de
gran ayuda, es que es imprescindible, pero ya te adelanto (por experiencia) que como pille el libro no lo suelta jeje.
Creo que mejor que yo te puede contestar la opositora que me mandaba
el mensajillo ese que te puse antes y que sacó el numero 2591 ella va
al MIR, compró el libro pocos meses antes de la prueba y opina sobre para lo que le sirvió y entiendo que su opinión te resultará harto interesante. El mensaje llegó esta noche como a las dos de la mañana desde Venezuela, así que esta opinión está fresquita y aún no pude subirla al blog.
No olvides que es una opinión de uno de los tuyos, pero sólo una opinión, no
tiene porque ser exactamente la que tú te formarías. En todo caso sí
destaca una cosa, lo que estudió por mi sistema, lo clava.
Puedes verla en este enlace:
Consejos finales
Bien pues ahí tienes tu respuesta, jeje.
Ni que decir tiene que gracias por tu autorización para publicar la consulta.
Hala ya tienes para darle unas vueltas
Carlos.
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CONSULTA 149 (Sobre cuales son las novedades de la tercera edición respecto de la segunda)
S.(1)
Hola Carlos, espero que sigas bien.
Oye, ¿es cierto que preparas una tercera edición de tu libro? De ser así si me podrías decir que novedades vas a incluir respecto a la segunda edición, y cuando tiene previsto salir a la venta. Quiero regalarle uno a mi hermana a ver si se anima.
...
Espero tu respuesta y si vas a sacar otra edición estaré al quite a ver si esta se anima, supongo que son las dudas normales por la que pasamos todos antes de tirarse a la piscina, y en parte entiendo que las tenga. Sobre todo el miedo a prepararse y que luego no saquen convocatorias (como esta pasando en el estado) o ni siquiera llamen de las bolsas de las CCAA.
Un abrazo Carlos.
El orientador:
Visto.
Sí que es cierto sí, de hecho espero tener ejemplares en mi poder para
el día 7 de marzo o así.
Respecto a la segunda edición en volumen supone un 25% más. Yo mismo no me
lo creo, pero sí, creció otro 25%.
Las principales mejoras concretas son un listado de 100 errores que no
hay que cometer, tres temores psicológicos más analizados y
exorcizados, análisis sobre la recta final en las oposiciones, sobre
el momento en que hay que dejar de opositar, cosas importantes que no
estaban bien tratadas en la edición anterior.
Luego están las mejoras difusas, son toques aquí y allá, opiniones de
opositores que ratifican lo dicho por el libro, y le dan más fuerza y
finalmente aportaciones mías, sobre todo en los anexos, que le dan más
profundidad a la obra.
Es difícil explicar que aportan estas mejoras difusas distribuidas
por todo el libro. A lo mejor hay 50 paginas sin tocar y luego en dos
páginas hay añadidos interesantes. El libro resulta más convincente, y
la convicción de que el memorístico es el camino, el único camino, (que es lo que
más me cuesta llevar al ánimo de los opositores) queda indudablemente
reforzada, de manera que si comparamos ambas ediciones, en ideas nuevas es posible
que no haya un 25% más, pero si vamos a lo que profundizan en la esencia
de las cosas y a la eficacia que puede tener el nuevo libro, yo creo
que ese 25% adicional si se alcanza y ese plus del 25% de algo que ya era muy bueno, es algo que puede merecer la pena.
El libro sufre otro cambio, en cuanto que ya no es posible leerlo en
tres tardes. Ahora exige una lectura más serena y sosegada, como de
una semana, más propia de lo que yo persigo, que es romper las prisas
modernas e instalar al opositor en un tiempo diferente. Digamos que el
libro se ha hecho mayor y aunque eso pueda ser menos comercial, quien
lo adquierá siente ahora que tiene lo maximo de lo máximo entre las manos.
De otra parte, como el libro lleva incorporaciones de cosas recientes,
se convierte en una especie de libro vivo, va y viene, los opositores lo leen,
aportam ideas que lo mejoran y luego yo las recojo y las devuelvo a la comunidad, no creo que haya nada parecido por ahí, ni en el ámbito de las oposiciones, ni en otras disciplinas, o al menos yo no lo conozco.
No era algo previsto al ir a retocar la segunda edición, pero la dinámica de las cosas ha llevado a esto.
Yo queriendo cerrarlo y el libro rebelándose y creciendo.
Supongo que es mi sino, jeje.
S.(2)
Por supuesto la parte referente a la tercera edicion sin problema la puedes subir. Lo otro no eh? jeejjeje
Si haces el favor, mándame el enlace de donde salga.
Un saludo y gracias por tus respuestas.
(nota: veáse también consulta 147)
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CONSULTA 148 (Sobre la importancia de comprender que un resumen del Método, tendría mucha menos eficacia que el libro tal y como está configurado)
MANUEL (1)
Hola Carlos:
Muchas gracias por tus consejos, que estoy siguiendo.
Una dudilla en el test: Las preguntas difíciles no se dejan para el final...
Un abrazo y adelante,
Manuel
P.D.: He leído tu libro varias veces y me gustaría hacerte una sugerencia, si no te parece mal:
Hacer una edición de bolsillo porque lo explicas todo tan bien, que hay que estudiar otra oposición para absorber todo su contenido. jajaja
El orientador:
La sugerencia del libro abreviado me la han hecho muchos jeje, pero yo
trabajo en dirección contraria. La gente de ahora tiene prisa, quiere
llegar enseguida al meollo del asunto, quiere leer el libro en diagonal,
buscando desesperadamente lo que cree importante, y de tanto mirar
cada bellota no ve el bosque, el juego armónico del todo, y a mi me
interesa que el opositor comprenda que ha sido trasladado a otra
dimensión, al reino de la calma y la paciencia. Igual que el recordman
de 100 lisos haría el ridículo en la luna, donde hay que moverse de
otra forma, aquí interesa que el opositor olvide la prisa, que
enfrente un libro que no puede leer en pocas horas, por eso ahora son
casi 1000 paginas, aunque venda bastantes menos, y es que yo quiero un
libro para que el opositor tenga que volver sobre el una y otra vez,
lo vaya haciendo suyo, al buscar H, lea sin querer J, I, K y se le
vayan quedando las ideas. Algo totalmente diferente de lo que se estila y se hace hoy día, algo a la antigua usanza algo de otra época, porque la oposición es un
invento de otra época y hay que atacarla con esquemas de entonces y no
de ahora, y así el frenazo en seco del libro, es la primera lección
práctica para el opositor.
Estudios modernos de Internet enseñan que conforme pasan los años la
gente permanece menos y menos tiempo en cada página de Internet, unas décimas de
segundo y a otra cosa. Yo tengo muchos visitantes de esos, pero veo
que la media en varias de mis subpáginas son 5 minutos, es decir, llegan
y se quedan, hacen justo lo contrario que se supone que deben de
hacer según esos estudios modernos, porque ven algo diferente y de valor.
Frente a esto, un resumen rápido, una página Web muy cortita y esquemática, los cogen los leen y al instante los arrumban.
Tal sería por ejemplo este resumen que cito en mi libro:
http://www.notariosyregistradores.com/opositores/diezmandamientos.htm
Este decálogo te afirma cosas, pero no te dice porqué o porqué no.
Son afirmaciones, no hay nada que las apoye, eso lo lees y al anaquel
de tu estantería. No tiene fuerza.
Incluso te diría más. Hay mucha gente que no ha leído un libro de 800
páginas en su vida, cuando lo ven se asustan, luego van poco a poco, y
cuando terminan se sienten mucho más sólidos, más fuertes, sin darse
cuenta de que por el camino han adquirido entereza, vocabulario, construcciones, conceptos, (a veces repetidos para que calen mejor), confianza, etc.
En este libro nada es casual, ni el precio, ni el tamaño, ni el
diseño, (no hay ninguno con una portada que te diga de que va desgranándolo), ni el
objetivo, ni la calidad y así sucesivamente y todo se ordena a un
único fin: sacar el máximo rendimiento al opositor que realmente va en
serio y está dispuesto a todo, porque ese es el que verdaderamente me
interesa.
Se que lo sencillo sería ponerlo fácil y cortito y vender muchos libros,
pero no sería honrado, porque los compraría gente que no les iba a
sacar partido. Yo a todos les doy lo mejor y no se lo pongo “facilito”
como se hace ahora, sino que el nivel es el que es, el vocabulario es
el que es, las matemáticas y la probabilidad son las que son y están
desmenuzadas al máximo, pero no se pueden desmenuzar más sin entrar en la magia.
Yo respeto a cada opositor dándole un coche como el que tiene Fernando
Alonso, con muchos mandos sí, pero eso es mejor que darles de un seiscientos
pintado de rojo y con una pegatina falsa de Ferrari.
A partir de aquí, cada opositor queda situado ante su responsabilidad,
quedarse o no el libro, (pues devuelvo el precio si no le parece
válido), y aplicarlo o no aplicarlo, una vez que se lo ha quedado.
Esa parte no puedo hacerla yo por él, aunque si me llama o me consulta
trato de orientarlo, empujarlo y transmitirle confianza en sí mismo, y
ello porque su éxito es el mío.
Por eso si creyera que un resumen iba a ser mejor que un tocho, el
libro tendría al final un breve resumen de 15 páginas con un
decálogo de mandamientos para hacer las cosas bien, pero como creo
que sería contraproducente y que un decálogo por sí sólo no convence y
la gente se iría al decálogo sin ver el resto, lo que hago es que
escondo las joyas entre la arena del fondo y el que las quiera, tiene
que bucear tantas veces que al final piensa como un pez, que es de lo
que aquí se trata, pues en esta aguas gana quien nada mejor.
Hala ya lo tienes contestado y si me autorizas a subir
esta consulta a mi página para allá que va. Me
lo han preguntado muchas veces y así queda resuelto para cuando
pregunte el siguiente.
Ya me contarás si compartes esta opinión.
Carlos
MANUEL (2)
Sí, puedes subir mis consultas sin citar mis datos personales, y voy a seguir "remando". Dosificando el esfuerzo...
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CONSULTA 147 (Sobre en qué mejora la tercera edición del libro a la segunda.)
J.C.(1)
Hola Carlos:
Me gustaría saber qué novedades vienen en la 3ª edición. ¿Viene algo de lo de tratar de adivinar las respuestas que son falsas por el cómo son las respuestas que ponen? Estabas haciendo un estudio al respecto y no sé si has sacado algo más concreto (decías que seguías investigando). Ya sé que no es una forma de aprobar una oposición, pero era una herramienta útil para cuando se dudaba entre un par de respuestas.
En fín, que ya me dirás.
Un abrazo.
El orientador:
Respecto a la tercera edición en volumen es un 25% más. Yo mismo no me
lo creo, pero sí, creció otro 25%.
Las principales mejoras concretas son un listado de 100 errores que no
hay que cometer, tres temores psicológicos más analizados y
exorcizados, análisis sobre la recta final en las semanas previas al examen, sobre
el momento en que hay que dejar de opositar… cosas importantes que no
estaban bien tratadas en la edición anterior.
Luego están las mejoras difusas, son toques aquí y allá, opiniones de
opositores que ratifican lo dicho por el libro, dándole más fuerza y
finalmente aportaciones psicológicas mías, sobre todo en los anexos, que le dan más profundidad a la obra.
Es difícil de definir que aportan estas mejoras difusas distribuidas
por todo el libro. A lo mejor hay 50 páginas sin tocar y luego en dos
páginas hay añadidos interesantes. El libro resulta aún más convincente si cabe, y
la convicción de que la memorización es el camino, el único camino, que es lo que
más me cuesta llevar al ánimo de los opositores queda indudablemente
reforzada, de manera que, si vamos a medir en ideas nuevas es posible
que no haya un 25% más, pero si valoramos lo que profundizan en la esencia interna
de las cosas y la mayor eficacia que puede tener el nuevo libro, yo creo
que ese 25% si se alcanza y el 25% de algo muy bueno de por sí, es algo que
puede merecer la pena.
El libro sufre otro cambio en su esencia misma, en cuanto que ya no es posible leerlo en tres tardes. Ahora exige una lectura más serena y sosegada, como de
una semana, más propia de lo que yo persigo, que es romper con el esquema mental de las prisas modernas e instalar al opositor en un tiempo diferente, digamos que el libro se ha hecho mayor y aunque eso pueda ser menos comercial, quien
se hace con un ejemplar siente ahora que tiene entre sus manos lo máximo de lo máximo, una obra total, y eso es importante, por la fuerza, y la convicción que transmite y por las cuestiones que trata, resuelve y zanja.
De otra parte, como el libro lleva incorporaciones de cosas recientes,
se convierte en una especie de libro vivo, va y viene, los opositores lo leen
aportan ideas que lo mejoran y luego yo las devuelvo a la comunidad y este proceso se ha incrementado en esta nueva edición. No creo que haya nada parecido por ahí ni en materia de oposiciones ni en ninguna otra, o yo al menos no lo conozco.
Esta interactividad, como se dice ahora, no es algo que estuviera previsto, quizá es una forma nueva de redactar un libro, pero la dinámica de las cosas ha llevado a esto,yo queriendo cerrar la nueva edición y el libro rebelándose y creciendo, porque quería ser mejor y más completo.
Supongo que es mi sino, jeje.
Lamentablemente no he profundizado en el tema de las respuestas
falsas, es un trabajo muy delicado, piensa que coges una pregunta de
test y tienes que valorarla con 40 parámetros estudiados y es fácil
que se te pase alguno, o no anotes en todos aquellos donde es
encuadrable y eso me fastidia bastante. Es una labor de precisión y
que además tiene el problema de que me exige encontrar primero test en
Internet que sean oficiales de examen, no de academia, y que traigan las
respuestas, y eso es tiempo, que es de lo que carezco, (ya ves como
para sacar la edición nueva he tenido que estar casi tres meses sin
libros disponibles, con harto dolor de mi corazón, pero es que
realmente ha sido una batalla total).
Mi impresión, espero no volver a equivocarme, es que el libro ha quedado
ahora más completo, observo que ahora ya sí, casi todo lo que me
preguntan está contestado en él y además he utilizado el consultorio de mi página como extensión del libro, esto es, he puesto en el libro un listado de 100
errores que no hay que cometer, y en cada error añado el número de
las consultas donde se trata el tema, de forma que el que ve que comete un
concreto error, pueda ir a tiro hecho al consultorio y ver un caso
parecido al suyo analizado con más extensión.
Si como presumo ahora, no tengo que concentrarme tanto en hacer
crecer el nuevo libro, para cuando vayan agotándoseme los ejemplares sí podría ser un buen momento para hacer ese estudio más en profundidad, lo que
significa tener una base de datos más grande que la que tomé, (que aunque me permitió extraer criterios que funcionaban, era demasiado pequeña), y probablemente poder cuantificar los criterios con porcentaje de éxito y fallo, así como objetivar más el resultado, esto es, fijar el criterio antes de leer la respuesta y no después.
Una labor de cientos de horas, pero apasionante e inexplorada.
Por cierto, que si me autorizas a subir tu consulta a mi página en la
para allá que va.
J.C. (2)
Qué tal Carlos.
Bueno, primeramente te autorizo a que publiques la primera parte, tal como
me has solicitado. Lo único que te pido es que no pongas nombres.
Un abrazo.
(nota: veáse también consulta 149)
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CONSULTA 146 (Sobre la importancia de reconocer los síntomas del proceso de destrucción del opositor, y aplicar los remedios pertinentes al caso.)
E. (1)
Estimado Carlos:
Te escribo el presente mail para solicitar tu ayuda y consejo ante la situacion de desesperacion en la que me encuentro. Al leer tu libro, me siento totalmente identificado con casi todas las enfermedades del opositor, lo que ocurre es que tengo el ejercio dentro de poco y no solo NO logro currarlas sino agravarlas
Estoy estudiando una oposicion de grupoA1 de 170 temas con la cual llevo ya dos años y de la que en teoria me examirare aproximante en un año.
Mi situacion es frustrante ya que no consigo estudiar todo lo que me gustaria (con muy pocas horas al día) debido a que la preocupacion no me permite pensar en otra cosa.
Los compañeros con los que comence la oposicion me superan sobradamente en numero de vueltas y en temas que traen cada semana apesar de haber empezado a la vez, así que no hago mas que recapacitar sobre ello con lo que no me da tiempo a cumplir los objetivos.
Esta llegando un punto en los que la desilusion por ello me esta haciendo que practicamente no lleve temas a clase, con lo que el agobio es todavia mayor.
Unido al hecho de tener la sensacion de no tener ni idea de temas estudiados hace tiempo y de la brevedad del exmane todavia aumenta mas.
Me compre tu libro hace un año, pero hasta ahora no lo habia leido. Me parece buenisimo y ojala lo hubiera leido antes, loque ocurre es que mi situacion, es de examen inminente y ya no puedo ir a una hora por hoja porque ya si que no llevaria a la fecha del ejercicio.
Estoy totalemnte perdido, hundido y desilusionado. Me gustaria que me pudieras dar algún algún consejo sobre¿ que hacer (queda 1 año, 170 temas y voy a 10 cada semana) en este año que aun me queda? ¿si lo tengo realamente dificil(como yo creo) o hay alguna posibilidad? y mas o menos a cuantos temas tendria que ir semanalmente ? Aparte de algún consejo tuyo de tu cosecha jajajajjajaj
Muchisimas gracias anticipadas y espero que puedas ayudarme y felicitarte por tu libro que me parece sinceramente de los mejor que he leido en los ultimos tiempos.
El orientador:
Perdona el retraso, simplemente no doy más de mí, pero lo hago con cariño de veras.
Me dices que: "no solo no logro currarlas"…. Se te fue el subsconciente y en vez de curarlas dices currarlas, jeje.
Bueno.
Lo primero decirte que yo te entiendo y te entiendo porque yo apuré hasta el final ese cáliz que tu apenas has acercado a los labios. Simplemente permanecía en la silla bloqueado doce horas, iba al preparador semana tras semana y cuando este me preguntaba ¿qué traes hoy? Yo le decía nada.
Para la mayoría de los mortales resulta un arcano incomprensible, como alguien puede llegar a deslizarse por una pendiente que conduce a esa anulación total y sin embargo sucede.
Así que puede que te parezca que estoy dentro de tu cabeza y te leo el pensamiento cuando te vaya diciendo algunas cosas, pero no debe de sorprenderte, yo estuve ahí ya y además seguí adelante en mi caída. Un chaval me decía es como caer a un pozo y yo le decía: Lo sé porque yo estuve en el fondo y permanecí un año estrellado en el fondo.
Dicho lo cual.
¿Por donde empezar?
Por cualquier parte.
Por ejemplo, tienes que ser consciente de que no eres un leproso, ni un fracasado, ni alguien distinto al resto del común de los mortales, No. No debes avergonzarte de estar entrando en este tipo de dinámica. Les sucede a muchos pero la gente lo calla, con lo cual, este proceso de autodestrucción de la personalidad y la autoconfianza es más común de lo que parece, sólo que se cuece en silencio y no se ve. Es como la radiación, no se ve, no se oye, no se huele, no se toca, pero circula entre los opositores y tiene muchas victimas y no sólo en las del grupo A. como pudiera pensarse, sino que en los grupos C o D son legión.
Con esto no te quiero llevar por la senda del “mal de muchos consuelo de tontos”, sino a la idea de que sitúes las cosas en su verdadero contexto. Estás simplemente ante una enfermedad de la conducta, y es un mal común a mucha gente, casi siempre se puede curar, (casos muy avanzados no) pero no hay nada anormal, ni ninguna tara en ello, se diagnostica, se toman las pastillas y a correr.
También te parecerá que eso de comprar el libro y meterlo en un cajón sin leerlo ha sido otro error específico tuyo e imperdonable, donde los demás han sido listos y en seguida le han sacado todo el partido posible.
No es así. Otra opositora, por ejemplo, me confesó que lo había tenido 9 meses en un cajón sin atreverse a abrirlo y una vez que lo enganchó, no solo lo devoró, sino que me pidió entrevista y estuvimos hora y media dando vueltas a su caso.
Esta chica me dijo "Dígame la verdad por dura que sea" y después de 5 años que llevaba mal preparando se la dije, porque no valgo para engañar a nadie.
Pero tú dirás, bueno sólo le ha pasado a una chica y no es así. Son cientos los opositores que entran a la página, leen un poco y se marchan, o leen mucho y se marchan, porque no quieren saber la verdad. Saber que llevan X tiempo desperdiciando parte de su esfuerzo es algo que no pueden soportar y huyen. Si tienes la segunda edición, lo tienes explicado en el capitulo IV, en el apartado: el miedo a la verdad.
Lo que pasa es que las más veces la política del avestruz no sirve. Aunque cierres los ojos sabes que las cosas no están yendo bien y que algo estás haciendo muy mal, y entonces eres consciente de estar perdiendo el tiempo, hasta que pensar en el cúmulo de tiempo perdido, cada vez mayor, te impide concentrarte en la cuestión. Es una losa demasiado grande.
Y lo es sobre todo porque muchos de nosotros no somos humildes, somos orgullosos, no aceptamos que podamos fallar tan estrepitosamente. Venimos de buenas trayectorias en los estudios y creemos que podemos vencer a esa losa, no estamos dispuestos a dar por pérdida esa batalla, y en lugar de rendir la bandera y empezar de nuevo con vistas a ganar la guerra, queremos seguir luchando a toda costa, en una posición cada vez más indefendible.
Ciertamente nuestra intención y actitud son heroicas, resistimos sólo con el orgullo una profunda corrosión moral y psíquica que habría acabado con cualquiera, porque nuestra fuerza interior a diferencia de lo que tú crees ahora y yo creía hace veinte años, es enorme, pero finalmente cada día levantamos una losa mas pesada, sumamos una pesa más, la de otro día más desaprovechado, hasta que al final nos vence y cuando nos vence, ya no podemos empezar otra batalla porque estamos exánimes, hemos agotado hasta el último adarme de nuestra energía y lo que es peor, ni siquiera sabemos qué nos ha pasado, ni como ha sido y entonces nos auto culpabilizamos y como no entendemos el sucedido, tendemos a creer que no servimos, nos minusvaloramos y finalmente nos auto destruimos.
Al final del proceso no queda nada de la imagen que teníamos de nosotros mismos. Nos miramos al espejo y este ni siquiera nos devuelve la imagen de un desconocido, sino que no devuelve nada. Nos hemos desvanecido.
Ese es el final del camino que has emprendido y esas serán sus consecuencias.
Podría profundizar bastante más en estos aspectos pero tengo cuatro paquetes por hacer y varias consultas pendientes, y tampoco es tan importante ahora tocar otros aspectos del caso, bástete con que se te queden varias ideas muy claras: que no sólo te ha sucedido a ti, y que tienes que empezar por valorarte, porque tu valor ha sido heroico, pero sin ignorar que el heroísmo mal aplicado no conduce a nada. Lo que has hecho hasta ahora considéralo como la carga de la brigada ligera (si no dominas el sucedido entra en Wikipedia y léete el tema). La mejor caballería de la época con diferencia, lanzada contra un línea de cañones y expuesta por los dos flancos a fuego artillado no puede ganar, incluso aunque como sucedió en la batalla llegue hasta las líneas enemigas y aún las sobrepase, porque técnicamente así no se puede ganar.
¿Que deberías hacer?
Cambiar cosas:
a) Parada de una semana o diez días. En el estado en que te encuentras no es posible pararse detenidamente, fijar un plan de acción y acometerlo con algunas posibilidades. No pasa nada por detenerte unos días, son apenas unas gotas en el océano de la oposición, lo que decide son las largas cabalgadas de buenos rendimientos y esas pueden conseguirse.
b) Tienes que dejar el preparador, pero ya. Le dices que tienes que cambiar algo y que te vas a tomar una temporada para ver si puedes levantar el ritmo, porque ver que los otros van tan bien te hace daño y te perjudica, pero que si no le parece mal, si te ves entonado volverás, lo que es en realidad cierto.
A tí te está presionando horriblemente ver que los otros van mejor, es algo que te deja capitidisminuido, como si tu fueras manco o cojo, y te hace sentirte culpable porque piensas que podrías ir como ellos y no vas, cuando no es cierto, has hecho un esfuerzo mucho áas heroico por no encontraste el camino correcto y donde ellos van en línea recta tu has de atravesar cordilleras y eso hay que cambiarlo.
Y además te está presionando horriblemente el tener que ir a cantar temas, el tener que conseguir una puesta a punto de primera división, cuando tus temas aún están de segunda o de tercera, una servidumbre que imponen todos los preparadores porque es la forma tradicional y mas fácil de evaluar si el opositor se ha esforzado y de entrenarlo, pero no la más correcta, porque se manda a un niño a hacer el trabajo de un hombre y no debería de ser así. Yo no pondría a nadie a cantar temas antes de la tercera vuelta como mínimo, salvo que sea alguien que si no le obligas a cantar no estudia (que algunos hay).
Y finalmente no sólo te quita tiempo, sino que te condiciona buena parte de tu preparación, dos veces en semana te rompe el ritmo, te obliga a puestas a punto, en fin, a mi juicio un desorden y unas exigencias y consumo de energías anímicas que, tal como estás, no te puedes permitir.
c) Tienes que leerte el libro entero, si aún no lo hubieras hecho, o releerlo en esos diez días, incluso varias veces, para interiorizar bien los mensajes
d) Finalmente, llegamos a retomar el estudio, es importante, yo diría que vital, que sea un estudio sano, horas enfermas no sirven. Empieza con dos por la mañana y dos por la tarde, en horarios prefijados e inmutables. Luego, cada semana, vete aumentando una por la mañana y otra por la tarde, si ves que en algún momento vacilas frena, estabiliza dos semanas y vuelve a intentarlo. Como un jugador lesionado, poco a poco vas ganando minutos.
e) Doy por supuesto que tienes temas ajustados exactamente al tamaño necesario, cual explico en la obra y no demasiado cortos ni, sobre todo, demasiado largos.
Nos queda la otra cuestión importante que es como plantear este examen
Ahí me faltan datos, no se si el examen es oral, si sacan bolas y se descartan algunos temas, con lo que se podrían hacer quinielas, ni el tiempo que dura el examen, ni si tienes todo el día a tu disposición.
En esencia, si el examen es escrito, se puede llegar sobradamente y si el examen es oral, la cosa va a estar muy complicada y a lo mejor hay que ser serios y olvidarse de esa convocatoria y ponerse con la siguiente, porque forzar para llegar a esta puede ser un error y perjudicar un año entero de preparación y eso es mucho perjuicio.
¿Como saber si llegas a ésta convocatoria?
Si es oral y si no hay quinielas yo procedería así.
Si tienes doce meses por delante, Lo normal sería dar una vuelta de 6 meses. otra de 3 otra de 1,5, otra de 22 días y otra de 15. (Lo suyo serían más vueltas y con menos porcentaje de bajada de una a otra, pero es lo que hay).
Ahora mismo tú estabas dando una vuelta en 4 meses, al menos supuestamente, no me queda muy claro.
De manera que, con la información que tengo, te digo si es oral y es a 12 meses, yendo a tope tendrías opciones, pero iba a estar ahí ahí. Tu segunda opción es marcarte un ritmo más sosegado, sus buenas 8-10 horas diarias y tirar millas para la siguiente convocatoria.
No es una decisión fácil, y en estos tiempos donde los indios de la crisis están cortando las vías, no sabemos cuantos trenes lograrán pasar, ni si volverán luego a poner esas vías, pero también sabemos una cosa, tú eres como un jugador lesionado, de nada te sirve hacer un plan brillante si luego la pierna mala te falla.
Tendrás que ser prudente y si ves que te vas entonando, entonces dentro de un mes o dos, si vas lanzado, tomar la decisión de intentarlo o no y entonces ponerte a tope o a ritmo.
Hay muchos flecos por analizar como que haya un práctico o no, (ese hay que prepararlo por lo menos seis meses antes, quita tiempo y difícilmente podrás solo... etc)
Pero en esencia yo tiraría por ahí.
Por cierto, creo que la respuesta ha quedado bien y puede ayudar a otros. Si puedo subirla con tu nombre, para allá que la subo a mi página, si logro encontrar un momento para ello
Nos vemos. Carlos.
E.(2)
Por supuesto que puedes subirla, pero si pudiera ser sin los apellidos.
Muchisimas gracias por la respuesta, da gusto tratar con gente que busca ayudar a los demas de forma desinteresada.
Un fuerte abrazo.
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CONSULTA 145 (Sobre como informarse de convocatorias y como presentar las instancias.)
MONICA M.(1)
...te diría que he echado de menos en el libro únicamente en explicar un poco el antes de la oposición, es decir para aquellas personas que como yo van a ir por libre bien por poco tiempo o bien por no tener ingresos para poder permitirse ir a una academia como en mi caso, y sin tener idea previa de nada en lo referente a una oposición, pues me veo un poco perdida de como me voy a enterar de las convocatorias, ya se que a través de BOE pero ¿como?, tengo que mirarlo todos los días, todo entero....son muchas mis dudas respecto a eso a lo mejor es que yo soy muy torpe y claro ya das por echo que todo el mundo sabe moverse en estos menesteres, cosa que no es mi caso, aunque me imagino que el impreso de la convocatoria me lo puedo bajar a lo mejor por Internet pero en que organismo lo entrego o de que manera si como en mi caso vivo en un pueblo muy chico...
El orientador:
Una de las mayores dificultades que tiene la tarea de enseñar estriba precisamente en saber colocarse en la posición del que no domina la situación y como bien has intuido, a veces el que controla una cosa no se representa del todo que la otra persona no la controla y ya ha habido alguna consulta como la tuya, sobre como hacer para estar al tanto de las convocatorias y sobre como presentar las instancias, lo que me pone de relieve que es algo que debí reflejar en el libro y se me pasó.
Fallo de mi parte, pero el libro mejora con vuestra acción continua y en la cuarta edición te aseguro que lo incluiré.
Te adelanto lo siguiente en cuanto a las dos cuestiones:
a) La información sobre convocatorias se puede conseguir yendo a preguntar a cualquier academia, pero lo mejor es seleccionar unas cuantas direcciones de Internet de las que continuamente van dejando noticia de las oposiciones que se convocan. Lo tienes en la página 92 de la segunda edición y 104 de la tercera edición del libro, jeje.
Pero te lo puedo concretar un poco más, y añadirlo a la próxima edición. Basta conque entres en Google escribas las palabras: “convocatorias oposiciones” (sin las comillas) y empieces a brujulear. En un rato ya tendrás seleccionadas unas cuantas páginas útiles a este fin, y sólo habrás de vigilarlas paulatinamente.
b) Tu segunda consulta no está respondida en la tercera edición del libro y habrá de añadirse para la siguiente: La instancia para la oposición.
Las instancias de modelo suelen figurar en un anexo al final de la convocatoria, tendrás que descargártela de Internet y leerla detenidamente así como las bases de la convocatoria para rellenar correctamente todo. Seguramente hayas de hacer un ingreso en un número de cuenta y luego viene el tema de presentar la instancia.
Una vez rellenada y firmada la instancia, junto con el comprobante bancario del ingreso, les sacas una fotocopia a ambos, grapas original con original y copia con copia y vas al centro que convoca las oposiciones, preguntas por el registro general de escritos y allí presentas los originales, te tienen que sellar tu copia con la fecha de presentación de tu instancia (basta sellen la primera hoja que será siempre la instancia). Así si se perdiera puedes acreditar que la presentaste en plazo. (Asegúrate de que la fecha es perfectamente legible en tu copia y de que es correcta y no te han puesto otra, que a veces pasa).
Lo mejor es presentarla en el mismo organismo convocante o sus delegaciones, así es más difícil que se pierda, pero si no quieres desplazarte o te queda lejos, tienes la opción alternativa de depositarla en cualquier oficina de correos, pidiéndole al Funcionario de Correos que te selle igualmente la copia de tu instancia, (te exigirán certificar el envío) y guardarás junto con tu copia sellada el resguardo del certificado.
En punto al cómputo de los plazos de presentación, (plazos que vendrán fijados en la convocatoria) mírate el art. 48 de la ley 30/92. Lo esencial es que los días inhábiles no cuentan (a menos que la convocatoria dijera otra cosa) y que si el último inhábil es festivo, se entiende que el plazo vence el día siguiente, pero si quieres un consejo, nunca apures un plazo administrativo hasta el final, cualquier fallo o error de cálculo y se puede complicar la cuestión, quedándote fuera. Echar la instancia dos tres días antes del final del plazo, como máximo, es lo mejor en este terreno.
Tema resuelto y espero te sirva.
MONICA M.(2)
En cuanto a pedirme permiso para publicarlo en tu pagina eso por descontado.
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CONSULTA 144 (Sobre la importancia de optimizar el esfuerzo si se va de quiniela.)
MARTA C.(1)
Hola Carlos! como estas? yo bien, con las pilas cargadas:) del examen del domingo salí mu contenta,todavía no ha salido el corte pero mi preparador me ha dicho que tengo una buena nota y que estoy dentro. Ahora estoy a tope con la mecanografia y el segundo de gestion,los examenes son a mediados de febrero; la verdad que soy consciente del poco tiempo que tengo pero voy a luchar hasta el último dia! Evidentemente no puedo llevar todos los temas por falta de tiempo,he mirado tu simulador pero en tu libro hablas de bolas buenas y malas ,por ello me gustaria saber cuales serian en mi caso:
- 5 primeros temas constitucional,dos fundamentales y union europea
- 6 al 16 poder judicial
-17 al 39 procesal civil
-40 al 43 registro civil
-44 al 56 procesal penal
-57 al 64 contencioso
-65 al 67 laboral
-68 concursal
Se sacan 3 bolas y se eligen dos temas para desarrollar en 4 horas,posteriormente son leídos ante el tribunal. Mi preparador dice q siempre sale civil, ya me diras si son todas buenas para ir a muerte:)
Mil gracias!!!
El orientador:
Hola Marta.
Me faltan algunos datos importantes, jeje pero te cuento un poco como
está la cosa.
A mediados de febrero hay pocos días, de manera que la cuestión se
decidirá más por lo que sepas ya, que por lo que puedas hacer en ello,
así que tranquilidad y simplemente tratar de rentarlos bien.
Este examen está en un rango intermedio, ni muy blindado contra
quinielas, ni tampoco entregado.
Me he pegado seis horas haciendo números y ha salido esto:
(Creo que está con precisión absoluta y a la centésima)
100,00 68
100,00 67
99,87 66
99,61 65
99,23 64
98,72 63
98,10 62
97,37 61
96,54 60
95,59 59
94,55 58
93,42 57
92,19 56
90,87 55
89,47 54
87,99 53
86,43 52
84,80 51
83,11 50
81,35 49
79,53 48
77,65 47
75,72 46
73,75 45
71,73 44
69,67 43
67,58 42
65,45 41
63,29 40
61,11 39
58,92 38
56,70 37
54,47 36
52,24 35
50,00 34
47,76 33
45,53 32
43,30 31
41,08 30
38,89 29
36,71 28
34,55 27
32,42 26
30,33 25
28,27 24
26,25 23
24,28 22
22,35 21
20,47 20
18,65 19
16,89 18
15,20 17
13,57 16
12,01 15
10,53 14
9,13 13
7,81 12
6,58 11
5,45 10
4,41 9
3,46 8
2,63 7
1,90 6
1,28 5
0,77 4
0,39 3
0,13 2
0,00 1
0,00 0
La columna de la derecha representa el numero de temas que llevas preparados
La columna de la izquierda el porcentaje de casos favorables sobre 100
Es decir que si llevas 12 temas de 68 tienes un 7,81 % de
posibilidades de acertarle, y por acertarle entiendo que te salgan
tres de los 12 que te sabes o que te salgan al menos dos de esos 12.
No hay diferencia alguna entre temas de civil o de contencioso y aquí
tu preparador se equivoca y es víctima de un espejismo, cosa muy
frecuente cuando no hay estudio probabilístico detrás.
Cada tema cuenta como uno y como es a sorteo, no hay motivo alguno que
te deba hacer pensar que va a salir un civil o, para ser más exactos, para pensar
que un tema de civil vaya a tener más interés para tí el estudiarlo
que uno de materia distinta de civil. Todos valen exactamente lo mismo.
Lógicamente como hay 23 temas de civil que es un tercio del total es más
fácil que te encarte uno de civil, pero si llevas 23 que no sean de
civil, tus opciones son las mismas que si llevas 23 de civil.
Por tanto, no es en eso en lo que debes fijarte.
Debes fijarte en dos cosas
a) Lo que te dicen los números:
Si el examen fuera a dos bolas y no pudieras descartar ninguna, tu
probabilidad sería del 25% si llevaras la mitad del programa, o sea 34
temas. Con el sistema de tres bolas de las que descartas una, tu
probabilidad con 34 temas sube al 50%
Ahora bien, si llevaras la mitad de 34 temas o sea 17, tu probabilidad no
sería del 25% sino de mucho menos, concretamente un 15% y por el contrario, si metes
34+17 temas, o sea el 75% del temario, te vas al 84,2 por ciento de
probabilidad.
Esto significa que aquí llevar mas temas supone una sobre prima de
probabilidad de acertar y llevar menos supone un sobre castigo.
Ahora fíjate en estas tres columnas
100,00 68 1,47
100,00 67 1,49
99,87 66 1,51
99,61 65 1,53
99,23 64 1,55
98,72 63 1,57
98,10 62 1,58
97,37 61 1,60
96,54 60 1,61
95,59 59 1,62
94,55 58 1,63
93,42 57 1,64
92,19 56 1,65
90,87 55 1,65
89,47 54 1,66
87,99 53 1,66
86,43 52 1,66
84,80 51 1,66
83,11 50 1,66
81,35 49 1,66
79,53 48 1,66
77,65 47 1,65
75,72 46 1,65
73,75 45 1,64
71,73 44 1,63
69,67 43 1,62
67,58 42 1,61
65,45 41 1,60
63,29 40 1,58
61,11 39 1,57
58,92 38 1,55
56,70 37 1,53
54,47 36 1,51
52,24 35 1,49
50,00 34 1,47
47,76 33 1,45
45,53 32 1,42
43,30 31 1,40
41,08 30 1,37
38,89 29 1,34
36,71 28 1,31
34,55 27 1,28
32,42 26 1,25
30,33 25 1,21
28,27 24 1,18
26,25 23 1,14
24,28 22 1,10
22,35 21 1,06
20,47 20 1,02
18,65 19 0,98
16,89 18 0,94
15,20 17 0,89
13,57 16 0,85
12,01 15 0,80
10,53 14 0,75
9,13 13 0,70
7,81 12 0,65
6,58 11 0,60
5,45 10 0,54
4,41 9 0,49
3,46 8 0,43
2,63 7 0,38
1,90 6 0,32
1,28 5 0,26
0,77 4 0,19
0,39 3 0,13
0,13 2 0,07
0,00 1 0,00
0,00 0 0
Si divido la primera columna entre la segunda me da la tercera.
La tercera me indica donde es mi esfuerzo más rentable. Si observas
el máximo de rentabilidad se da en el intervalo que va de 54 temas a
48 (cociente 1,66).
Sabemos que es mejor estudiar todos los temas que estudiar menos, pero
si no llegas a todos deberías planificar moverte en ese intervalo
48-54 y a ser posible en la parte alta de la "ventana" o sea 53-54. En
ese intervalo es donde el esfuerzo invertido más te renta en términos
de probabilidad. Al pasar de 54 tienes mejores opciones en el conjunto
del examen pero tu inversión de esfuerzo es un poco menos rentable que
en la ventana 48-54, y por tanto tienes que valorar si te merece la
pena meter más, por ejemplo 56, al riesgo de llevar los 56 peor.
El punto de máxima rentabilidad del esfuerzo está en 51 temas con un 84,80 %
aquí lo puedes ver con mas decimales
100,00 68 1,4706
100,00 67 1,4925
99,87 66 1,5132
99,61 65 1,5324
99,23 64 1,5504
98,72 63 1,5670
98,10 62 1,5823
97,37 61 1,5963
96,54 60 1,6089
95,59 59 1,6202
94,55 58 1,6302
93,42 57 1,6389
92,19 56 1,6462
90,87 55 1,6522
89,47 54 1,6568
87,99 53 1,6601
86,43 52 1,6621
84,80 51 1,6628
83,11 50 1,6621
81,35 49 1,6601
79,53 48 1,6568
77,65 47 1,6522
75,72 46 1,6462
73,75 45 1,6389
71,73 44 1,6302
69,67 43 1,6202
67,58 42 1,6089
65,45 41 1,5963
63,29 40 1,5823
61,11 39 1,5670
58,92 38 1,5504
56,70 37 1,5324
54,47 36 1,5132
52,24 35 1,4925
50,00 34 1,4706
47,76 33 1,4473
45,53 32 1,4227
43,30 31 1,3968
41,08 30 1,3695
38,89 29 1,3409
36,71 28 1,3110
34,55 27 1,2797
32,42 26 1,2471
30,33 25 1,2132
28,27 24 1,1779
26,25 23 1,1414
24,28 22 1,1034
22,35 21 1,0642
20,47 20 1,0236
18,65 19 0,9817
16,89 18 0,9385
15,20 17 0,8939
13,57 16 0,8480
12,01 15 0,8008
10,53 14 0,7523
9,13 13 0,7024
7,81 12 0,6512
6,58 11 0,5986
5,45 10 0,5447
4,41 9 0,4895
3,46 8 0,4330
2,63 7 0,3751
1,90 6 0,3159
1,28 5 0,2554
0,77 4 0,1936
0,39 3 0,1304
0,13 2 0,0658
0,00 1 0,0000
0,00 0
pero hasta 61-62 temas las rentabilidades son en general bastante
buenas, por encima de 62 estudias mucho para ganar poca seguridad.
En lo que tienes que centrarte, por tanto, es en valorar si puedes con
todo, si no es el caso seleccionar de 51 a 61 que es lo mejor y si no
llegas de 43 a 51.
menos de 43 ya bajas del 70% de opciones y además aceleradamente.
b) lo que te dice el método:
Escoge los temas que mejor te sepas para estudiarlos y descarta los otros.
Y en el examen cuando te salgan las tres bolas, procura contestar de
los tres los dos que te parezcan mas difíciles.
Si son igual de difíciles intenta centrarte en los últimos del programa,
pues la gente se sabrá mejor los primeros que los últimos y lucirán
más.
Hasta aquí puedo llegar, felicitarte por el aprobado decirte que le
des mucha caña, que disculpas por la tardanza en contestarte y pedirte
que me dejes subir esta consulta a mi página porque es interesante y
puedo citarla en el libro para la tercera edición.
Saludos y ya me contarás.
Carlos
MARTA C. (2)
Por supuesto que puedes subirla, con mi nombre es suficiente.
Muchas gracias, Carlos.
Un abrazo.
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CONSULTA 143 (Sobre la importancia de comprender que sin el salto de calidad que proporciona el estudio memorístico, puede ser imposible aprobar oposiciones muy reñidas a menos que se invierta un esfuerzo casi sobrehumano.)
E. GARCIA (1)
Hola Carlos:
Mi nombre es E..., y te escribo desde La Linea de la Concepción, estoy preparandome para el Cuerpo de Ayudantes de Instituciones Penitenciarias, es el segundo año que le dedico al 100% y el año pasado pedian 78 repuestas ok para pasar al segundo examen y yo acerté 72 respuestas y me quedé en 62,70 una vez restadas las erróneas.
Ayer me habló de ti un amigo que entró el año pasado de Ayudante, y aqui estoy hoy, para ver cuanto me sirve de ayuda tu libro.
Yo estudio todos los dias en la biblioteca porque en casa soy incapaz, llego sobre las 9 de la mañana y me voy a las 14.00h, suelo parar poco si me veo en un buen dia y soy antipatica cuando me hablan para que no me interrumpan (jeje) fuera tomando un cafe todo lo que sea necesario... dos tardes a la semana tengo preparador, dos horas y media, con lo que ya no estudio más y el resto de tardes, como hoy le dedico entre 2-3 horas porque ya me duele la cabeza.
en fin,para resumir: los test en clase sobre el tema de la semana me salen genial, de 50 estoy sacando 44 ok, 2 en blanco y 4 mal más o menos, pero mi problema es retenerlo a largo plazo, porque como son dos temas nuevos cada semana... no se muy bien cuando repasar para no olvidar lo aprendido...porque si ahora me ponen uno del tema 3 de penitenciario no se como me saldría y además, como es mi segundo año en serio y dedicandole horas, es muy aburrido y no se si hacer muchos test cuando le de la primera vuelta al temario,porque creo que me lo se y no se nada...entonces realmente me gustaria tener un horario fijo, de decir por la mañana estudias el tema nuevo de 9-13h y luego repasas el tema anterior, y por las tardes empiezas a repasar por lo primero que diste... y tambien cuando debes dejar de ver un tema.... en fin... que soy constante, tengo claro que lo voy a sacar pero se que estoy fallando en algo...y ya tengo 34 años, no soy ninguna niña para perder el tiempo, y despues de de 11 años trabajando sin parar, y tener un FP donde no estudie para nada, pues..NECESITO AYUDAAAA
Tambien como es tipo test, se que se debe saber todo al dedillo, ¿pero hasta que punto?, para serte sincera me compre el libro de RAmon Campayo (que si que está en todas las librerias) y me ha servido de apoyo pero se me ha quedado muy corto, necesito más normas... bueno , no me enrollo más que supongo que ya te habrás quedado con la idea de cual es mi problema... si mientras me llega el libro me puedes dar unos consejitos mejor que mejor.... y ya te comentaré algo en cuanto lo lea.
Gracias por adelantado
E.
El orientador:
Según me dijo un chaval que aprobó en 2009 con el libro, el examen de 2010 fue devastador. Por tanto valórate en lo que vales, lo hiciste muy bien y si hubiera habido otra vez 1200 plazas habría que ver cual habría sido tu resultado.
Ahora bien, la diferencia de dificultad entre sacar 60 y 70 respuestas no es la misma que la que hay entre sacar 70 y 80. Cada respuesta adicional positiva es más difícil de obtener, del mismo modo que no hay la misma diferencia de dificultad entre saltar 50 y 60 cms de altura, que entre saltar 2,01 metros y 2,02. Es más difícil ganar este último centímetro que aquellos diez.
Con esto quiero decirte que tu nivel es muy bueno, 72 aciertos, pero que el nivel de tus rivales es todavía más bueno y por bastante.
Para este año es posible que salgan menos plazas, pero la tuya es una inversión de futuro y tarde o temprano las plazas volverán a salir y serán para quienes hayan sabido tener paciencia y estar con la caña preparada esperando a que caigan, no en vano, la situación de las prisiones no es buena y falta mucha gente.
El problema es que con los sistemas con los que habitualmente "estudiáis", llegáis a un techo de calidad y os es prácticamente imposible superarlos a menos que invirtáis muchísimos años con un esfuerzo ingente.
Es como si vas a cortar árboles al bosque y llevas un cuchillo en vez de una sierra. A partir de determinado grosor del árbol es casi un imposible.
En el verdadero sistema de estudio hay que pasar un tiempo fabricando una sierra, pero una vez disponible, tiras cualquier árbol, porque es lo suyo.
Los sistemas que usáis son validos en el colegio y la carrera, pero aquí tienen ese tope y con ellos, aunque dobles los años de esfuerzo apenas mejoras porque estructuralmente no dan más de sí.
Las cosas hay que aprendérselas de memoria pura y dura. Tu oposición se mueve en torno a los 1250 folios por una cara y esto supone unos 14 meses de batalla para memorizarla. Este es el precio que hay que pagar con el sistema de la sierra memorística. Si metes pocas horas de estudio, sin embargo te puedes ir a 36 meses o incluso a más. Estructuralmente las cosas funcionan así.
Como explico en el libro los test de las academias confunden a la gente sobre su verdadero nivel de conocimientos (les son útiles porque así no se van los alumnos, porque si no algunos no estudiarían, y porque así los alumnos se ilusionan y aguantan más, bueno hasta que se dan cuenta del tema). El espejismo sufrido por el opositor es doble: respecto de lo recién estudiado porque parece que está mejor de lo que está y respecto de lo realmente sabido, (lo que ha quedado de poso de lo antiguamente estudiado) porque no se ve, en cuanto que el examen es sólo de lo reciente.
El estudio, por vuestros sistemas la primera vez es divertido, todo es nuevo, haces esquemas subrayas, etc. La segunda vez es insufrible y las ulteriores ni te cuento. Estudiando de memoria siempre tienes un reto nuevo sobre la mesa y el tiempo se te pasa en un suspiro, no hay lugar para el aburrimiento. Es este del aburrimiento un matiz importante que se me había escapado, bien visto por tu parte.
Lamento comunicarte que hacer muchos test es poco útil. El test mide la tempetarura del agua, no te enseña, tienes que arrimar mas leña y calentarla o sea estudiar con más intensidad, esta llevará a la concentración, esta a los resultados, y estos a la paz interior.
Ese es el proceso correcto.
De la edad olvídate, si acaso juega a tu favor. Esto es conseguir un trabajo para toda la vida, si hay que meter dos o cinco años en esto se meten. Pero debes reorientar tu brújula. Tu objetivo personal no es la plaza, es dominar el temario como los mejores, y eso puedes conseguirlo y te lo debes. Luego lo otro vendrá por añadidura.
El problema no es si estudias todo el temario y luego empiezas a repasar o si mezclas estudios y repasos. El verdadero problema es previo, es un problema de como se ha estudiado la materia. Si estudias sin intensidad ninguno servirá, si estudias con intensidad ambos sistemas son validos. A mi me gusta un poco mas el de vueltas completas, creo que es mas sensato que el otro (sobre el tema hay por lo menos 20 paginas de análisis en el libro).
Las cosas se chapan de memoria y entonces duran, porque además este sistema conduce naturalmente a la intensidad si se sabe ajustarlo bien.
Te dejo un avance para que empieces ya. El problema es que te parecerá un disparate, y por eso hay más de 100 páginas en el libro para que convenzas de que es así como se hace:
...
El libro de Ramón Campayo es muy bueno, pero no sirve en el punto concreto y crucial de como se estudia en las oposiciones. De hecho el no es opositor.
Una oposición es como un agujero negro. No hay paja, todo son datos condensados y apelmazados, algo así como las tablas de multiplicar pero a lo bestia. Nadie se estudió nunca las tablas con reglas nemotécnicas o con asociaciones de ideas, pues esto es lo mismo.
Las tablas de multiplicar, aún llevando un año sin repasarlas te las sabes, pues esto es exactamente igual. Se aprende de la misma manera y se sabe con la misma eficacia. Es más materia y se tarda más, pero si los de notarías se meten en la cabeza 300 temas de memoria completos y los de letrados de las cortes 400 y mi padre en su día 560, pues verás que lo tuyo no es tanto y puedes hacerlo y lo harás.
Lo bueno es que lo estudiado así no se olvida, esta ahí latente. Pasan cinco años retomas, y en cuatro meses te lo vuelves a saber de memoria.
No es poco mérito, no creas.
Por cierto que una consulta muy interesante y que me gustaría subir a mi página, pondría E. García
ya me contarás.
y pelín de paciencia que la caballería ya está en camino.
Carlos
E.GARCIA (2)
Hola Carlos:
Por supuesto la puedes subir a tu página, ningun problema.
En cuanto al amigo se enteró de que exisitias después de haber aprobado... pero le está dando muy buena promoción porque ya otro amigo suyo te lo ha solicitado, él lo está usando ahora porque se ha apuntado por la Uned a psicología.... pues nada a esperar tu libro, y ya te diré
Gracias por tu tiempo
E.
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CONSULTA 142 (Sobre la importancia de comprender que el primer paso es librarse de múltiples errores de concepto y de perspectiva que desvian al opositor del rumbo más corto y certero hacia su objetivo.)
ANTONIO R. (1)
Hola señor Valiña.
Me llamo Antonio y me pongo en contacto con usted por que buscando en la red he descubierto su libro.
Realmente necesito alguna forma de mejorar mi capacidad para poder conseguir una plaza en algún organismo publico.
Únicamente tengo el bachillerato y por eso mis posibilidades de encontrar un trabajo son realmente casi nulas.
A mis 26 años estoy muy mal anímicamente pues el paro(que hace que aumenten los opositores) y el recorte de plazas por el plan austeridad hace que sea casi imposible lograr mis objetivos.
Nunca he sido un estudiante modelo y me cuesta mucho tiempo asimilar los conceptos juridicos,pero, puede que con su experiencia logre mejorar mis posibilidades.
Soy muy consciente de que ahora mas que nunca aprobar sera una carrera de fondo y por ello recurro a usted.
El hecho de que usted haya sido testigo en primera persona de los sacrificios que el opositor debe asumir hace que su libro pueda merecer la pena.
si dispone de ejemplares comuniquemelo si es tan amable por e-mail y le respondere informandole de mi direccion
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION.
El orientador:
Hola Antonio
Gracias por tu interés y sinceridad.
El lunes llevé el libro a la imprenta tras dos meses de dura batalla
por mejorar en todo lo posible el anterior y a mi fe que lo he
conseguido.
Olvídate de cualquier prejuicio o juicio de valor que tengas sobre tu
propia persona. Este es un terreno diferente. Es como pasar del 100
metros lisos del colegio a la maratón y aquí hay sorpresas y he visto
gente de matrícula estrellarse y gente de cuatro y medio salirse.
Todo por descubrir en este punto.
Que haya más opositores no es tan grave. En buena medida esto es un
reto personal: si consigues un determinado nivel, lo normal es aprobar.
Es como el salto de altura. Si tienes una determinada marca personal
casi da igual cuantos federados haya en este deporte.
Que haya caída de plazas sí es un problema, pero en todo caso la
situación es infiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiitamente mejor que la que
afrontó mi padre por ejemplo con veinticinco plazas cada dos años,
nada en la empresa privada y cuando digo nada, es que no había ni
empresas y gente opositando 8-10-15 años.
No olvides que a ti te basta con una plaza y que si de tu especialidad hay 100 plazas anuales, y vas 5 veces, han pasado por delante de ti 500 plazas.
Te sobran 499.
Tienes que olvidarte de los ánimos como concepto. En las oposiciones
los ánimos no cuentan mientras estás estudiando concentrado. Igual que en Marte no te servirían unas aletas de buceador. Es cuestión de elegir bien un objetivo y hacer un trabajo bien hecho.
Nada más.
Salvo que concurra algún motivo excepcional, lo de asimilar los conceptos jurídicos te costará lo mismo que a todos. Cualquier chico sale del cole con nociones de
física, astronomía, etc, Sabe algo de todas las disciplinas del saber, pero de
derecho nada de nada.
En muchas oposiciones la clave no es entenderlo, es saberlo. Este es otro
chip que tienes que cambiar, porque la oposición es sobre todo una prueba de
esfuerzo memorístico realizado, no de inteligencia o memoria.
Que no hayas sido un estudiante modelo en nada prejuzga lo que vayas a
ser aquí, del mismo modo que el no haber sido buen conductor en
nada prejuzga como se te va a dar lo de ser patrón de yate, si te
enseñan a patronear como es debido. Todo por descubrir.
No es que el libro pueda merecer la pena, es que la merece realmente. En todo
caso eso es algo que debes juzgar tú, por eso la oferta de mi página
de que el libro, si una vez recibido te parece que es un timo, o no merece
lo que se pide por él, pues lo retornas y ya está y por eso también la oferta de que no tengas que pagarlo por adelantado. Es lo justo.
Bien en cuanto lo tenga en mis manos te pongo un aviso y por cierto, que si me
dejas subir a mi página tu consulta como Antonio R. para allá que va,
hay mucha gente con los mismos absurdos prejuicios que tú y ayudar a
quitárselos es algo que también merece la pena.
Nos vemos.
Carlos.
ANTONIO R.(2)
Hola de nuevo señor Valiña.
Perdone la tardanza de mi respuesta ya que no poseo conexion a internet en mi domicilio( mejor dicho ,el de mis padres).
Quisiera comenzar si me lo permite agradeciendole los consejos y reflexiones que me ha aportado con su anterior mensaje.
Le considero una persona amable y solidaria.No todos los mortales dedican su tiempo y esfuerzo a ayudar a los otros ya sea con animos o ,en su caso, aportando su experiencia.
Por supuesto que le permito publicar lo que considere oportuno de mi anterior mensaje.
Si eso puede ayudar a otros que se encuentran desalentados,no sere yo quien se lo impida.
MUCHAS GRACIAS Y RECUERDE QUE ESPERO SU LIBRO
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CONSULTA 141 (Sobre la importancia de asumir que hay cuestiones donde hay un sólo camino válido y hay otras donde lo que es necesario para un opositor puede no serlo para otro.)
M. R.(1)
Estimado Carlos,
Seguramente no te acordarás de mí y menos aún con la cantidad de gente que se pondrá en contacto contigo....
Como imaginarás por el tiempo que llevo sin ponerme en contacto contigo, he estado muy desconectada del estudio por motivos laborales. He pasado por varios cambios y en resumidas cuentas, estaré trabajando a jornada completa hasta finales de enero. Trabajo a 70 km de casa y salgo a las 8 am y no regreso hasta las 21h sin poder aprovechasr por el medio ningún momento para dedicarlo a estudiar. Al examen de tramitación del 23 de enero iré , para ganar experiencia en este tipo de exámenes.
Después de sopersar opciones, sentarme a reflexionar y tomar una firme decisión, he llegado a la conclusión de que si realmente quiero ir a por todas en la próxima convocatoria y “dominar el temario” lo mejor que puedo hacer es, en cuanto acabe mi contrato de trabajo (el cual no es renovable), no buscar trabajo y aprovechar el año que me quedaría aproximadamente de paro y dedicarme en exclusiva a estudiar.
Sé que todo el mundo te cuenta su vida entera, pero creo que asi entenderás mejor nuestra situación y nos podrás ayudar con tus consejos y experiencia. Yo lo voy a pasar más bien mal económicamente y además se me acabaría el paro antes de hacer el próximo examen y después de eso… no quiero pensar más allá ni perder el tiempo machacándome ni martirizándome con el futuro. En definitiva, que quiero DARLO TODO, el que no arriesga no gana y yo quiero aprovechar el tiempo sin tener esa pesadilla de distracción que es el pensar si encontraré trabajo, qué jornada, hacer malabares con las horas libres para estudiar… etc, etc, etc.
Dicho lo cual te planteo varias dudas que necesito expresarte.
Una de ellas más o menos encontré la respuesta en tu libro, pero te lo explico:
Después de acudir un año entero a una academia todos los sábado 5 horas, y que me ha permitido conocer el temario, entenderlo, comprenderlo, saber “de qué va la cosa”, saber que me gusta, saber que podré con ella y tener un temario actualizado, ahora me entra el miedo de pensar si necesito o no un preparador. Me da miedo seguir el camino sola, me siento insegura y a la vez preocupada. Me angustia pensar que “me puedo perder algo, que se me escapen cosas,detalles.. que no me entere si hay cambios (aunque lo dudo debido a la reciente reforma procesal). Siento que me pueda faltar un guía, un lazarillo.
Me asusta mi inseguridad, el creer que me tengo que apoyar en un preparador que me diga qué me tengo que estudiar para tal o cual día, o que me estudie una ingente cantidad de artículos que no voy a poder memorizar al ritmo que tu aconsejas, que con sus ritmos no podré asentar la primera vuelta y hacer efectivos los sucesivos repasos. Tengo claro que el preparador irá más rápido y que sería imposible e incompatible tu método con el de cualquier preparador por muy buena fama que tenga.
Otra duda que me asalta es si debo memorizar el temario o las ley puras y duras, o memorizar las 2 cosas temario y leyes. Y de ser así cómo debería proceder??? Cómo mezclo las cosas o cómo “mido” lo de un folio por unidad de tiempo si la letra de las leyes es minuscula???
Baste decir que tú, como secretario judicial conoces la materia de la que te hablo, que no es lo mismo que si te intentara hablar de otro tipo de oposición y por esa razón espero que puedas aconsejarme.
Confesarte también que no tengo ni idea de escribir a máquina, lo cual merma mis posiblidades en tramitación (siempre hablando de la próxima convocatoria, no de la actual). Esto me hace pensar en dedicarme en exclusiva a auxilio, pero también me da pena y rabia no aprovechar esos conocimientos para tramitación por no saber mecanografía y cerrarme puertas.
Estoy hecha un lío y quiero hacerlo bien desde el primer día; es más, estoy deseando que se termine mi contrato y ponerme a estudiar!!!!!
¿me recomendarías ponerme una hora o así cada tarde con algún programa informático cuando llegara a casa? Te recuerdo que vivo a 40 km de .... y que estudio mejor en la biblioteca que en casa (por mil y una razones). La biblioteca del pueblo tiene un horario de risa y ya me acostumbré a madrugar y estar a las 8 en .... (incluso cuando no he tenido que ir a trabajar).
Ojala puedas responderme lo antes posible para ponerme a estudiar bien desde el principio. No quiero cometer fallos , quiero hacerlo correctamente.
Te agradezco tu tiempo para leer este correo y el que dediques a contestarlo.
GRACIAS DE TODO CORAZÓN!!!
Un saludo.
M.
El orientador:(1)
Y yo que puse anoche en mi página un aviso de que no me hicieran más consultas, que no podía más y que necesitaba tiempo para sacar la nueva edición del libro..
jajaja
antes lo pongo, antes me llueven..
Voy a ponerme con esta, porque, como la deje, le cojo miedo, jej
Visto tu horario actual, no es que estudiar, además, sea heroico, es que solamente el sobrellevar ese horario es ya heroico de por sí.
El problema básico que tu me planteas, trabajar u opositar, me lo plantean muchos en estos días.
En circunstancias como las de hace tres años, yo aconsejaba despreocuparse del trabajo y ponerse a muerte con la oposición, porque trabajos iba a haber muchos y la competencia era menor, puesto que muchos se iban a los trabajos fáciles.
Ahora mismo, con las cosas tan complicadas como están... y que no se sabe como evolucionarán, yo no pondría todos los huevos en el mismo cesto, es decir, yo dejaría una hora por la mañana para buscar trabajo en el mundo real y otra, a la noche, para buscarlo en internet y si me saliera algo, lo pillaría, porque durante este tiempo ganaría más que con el paro y podría ahorrar todo lo posible por si las cosas se ponen peor.
Ten en cuenta que una oposición de grupo A es casi imposible sacarla si además se trabaja, pero una de grupo C sí es posible, salvo que sea otro trabajo esclavista como ese que tú me relatabas.
Si opositas y mientras echs todos los dias un rato en buscar trabajo estas jugando a dos posibilidades, si solo opositas a una.
No te digo que yo tenga razón, de hecho en esto es en lo que yo no soy un figura, son decisiones muy personales y que se deben tomar con calma, sólo se trata de ofrecerte otro punto de vista.
¿Que no te sale nada? sigues empollando a tope, y con la tranquilidad de que lo estas intentando, que te sale, pues a ahorrar y a seguir estudiando lo que puedas y vuelta a empezar cuando ceses en ese trabajo.
Si en tu casa vais sobrados, puedes poner todos los huevos en el cesto del estudio, si no es el caso, quizá debas considerar mi opción.
Ten en cuenta, además, que si le metes una vuelta importante, pongamos de 10 horas diarias a tope, a tu oposición, esto es 60 semanales, la primera vuelta, que es clave, se la darías en cinco meses y pico y con nueve podrías tener dos vueltas y una base ya bastante sólida que te permitiera incluso trabajar y mantenerla con pocas horas al día, a la espera de irla puliendo poco a poco, o enganchar otro parón y poner todo de revista.
El miedo a ir sin preparador es un problema que sólo tiene una solucion posible. Ponerse a solucionarlo.
Tienes que estar tres meses estudiando sin preparador. Que ves que llevas un ritmo serio, te olvidas del tema, que ves que no, no pasa nada y reconsideras la decisión. El preparador es como las gafas, hay quien las necesita y quien no, y no pasa nada si es que sí. Va en formas de ser.
Balance de mi casa:
Mi padre empezó y terminó con preparador: 9 años.
Mi hermano y mi mujer empezaron con él tuvieron varios y acabaron solos, salvo mi último año de orientación a mi hermano. 7 años ambos.
Yo empecé con preparador y terminé solo. 3 años
Mi hermana no tuvo preparador, sólo yo la oriente el último año. 7 años.
Es probable sí, que el preparador vaya más rápido que tú, pero a veces no sucede asi, porque para que no se les vaya la gente de la academia, a veces dan los temas con cuentagotas y claro, aquello se eterniza, e igual vas por delante.
No tiene sentido tener miedo de tener miedo de hache o de jota.
Tú sales al ruedo con tu capote y ya se verá si es un mihura y sola no puedes, o es un conejo con una rama atada a la cabeza y en realidad dominas totalmente la situación.
Piensa que el estudio memorístico puro conduce rápidamente a un ritmo prusiano de reloj, no didstración y máxima concentración. A poco que hagas las cosas bien, los rendimientos surgirán solos, la silla no te quemará y podras durar y si duras, llegas.
¿Temario o leyes?
Depende.
Tu temario puede ser corto o largo, deberáa andar sobre los 1200-1400 folios de a 30 lineas y de a 12 palabras por línea aproximadmetne.
Si mide eso o más, vale.
El temario tiene la ventaja de que te selecciona un poco lo importante, porque en una ley todo no es igual de importante, y de que te cita regulaciones secundarias que pueden tener interés también.
El inconveniente es que se ponga a explicar los artículos y los desmenuce tanto que queden irreconocibles y que sean mucho más difíciles de aprender.
Tendrás que ver tu temario a ver que tal pinta te tiene.
Una opción alternativa es coger las leyes, marcar los artículos de tu ley en los parrafos que figuran en el temario, y estudiar directamente por ella, añadiendo en su caso algo del temario que sea relevante.
Si la letra de los articulos es pequeña procede así:
Imaginemos que tienes un folio donde cada línea promedia 12 palabras.
Pero supongamos que de esas 30, tienes 6 lineas que son artículos y que ahí ves que siempre las líneas de los artículos vienen a contener 18 palabras.
En tal caso, 2 lineas de a 18 equivalen a 3 normales (2 x 18 = 3 x 12). Luego donde ves 6 líneas de letra pequeña, debes contar 9.
Ahora cuenta en total en ese folio 30 líneas, que seran 21 normales y esas 6 a letra chica (que equivalen a 9) y ya sabes más o menos donde estan las 360 palabras que hay que estudiar por unidad de tiempo.
Es una pena lo de tramitación, sí, pero no es sólo aprender mecanografía y ser rápida, es tenerlo entrenado, es manejar bien word, y eso lleva muchas horas.
Yo trabajaría a la inversa, y no distrayendo fuerzas. Primero me estudio duro la teoría, cuando me la sepa bien, la dejo en mantenimiento y me pongo a aprender mecanografía y word.
Es preferible siempre concentrar el esfuerzo en el estudio al máximo. Si controlas mecanografía, no queda más remedio que distraer un poco de tiempo para poder jugar dos bazas (auxilio y tramitación), pero si no controlas, no es buena idea dispersar esfuerzos.
Mi consejo es que vayas al Corte Ingles y preguntes por programas para aprender escribir a máquina en casa, los hay baratísimos. Los domingos, que son tu dia de descanso aprendes y vas practicando. Luego sería cosa de aprender a manejar los comandos de word y eso no es tan difícil y podria aprenderse en breve si fuere menester.
Ahora bien, si andas "enredando", yendo a bibliotecas y demás y no sacas tus buenas 8 horas al día como mínimo, mejor 10, quizá debas compensar añadiendo algunas horillas los domingos por las mañanas.
Bueno ya tienes para darles unas vueltas.
M. R. (2)
Lo primero de todo... siempre me das que pensar, y tendré que "re-reflexionar" y tomar en cuenta tu opinión.
Lo segundo... justo el sábado me metí en el blog y vas el domingo y pones lo de tu parón. Para cuánto tiempo vas a tener???? Uy uy uy... lo que te vamos a echar de menos!!!!!
Todo sea por una buena causa!!
Y lo último, que no menos importante, es que te agradezco tanto tu sincera opinión que penas puedo expresártelo con palabras...
El tiempo que me queda en este trabajo lo dedicaré a pensar en un buena organización de horas y desde luego, creo que no voy a tener problemas en sacar 9 o 10h al día para estudiar.
Es buena idea no dejar de buscar trabajo y estudiar a tope mientras sale algo y aprovechar todo lo que se pueda. Yo sólo quiero hacer lo correcto para estudiar todo lo que pueda y poder tener opciones de cara a la próxima... lo que tengo claro es que la empresa privada me está matando y me niego a estar así el resto de mi vida... ahora con trabajo, luego no.. ahora te quito horas.. ahora te las pongo hasta que te hartes...en fin!!!!
Y también lo es lo de estudiar sola 3 meses y ver cómo va la cosa, me parece una idea genial. Ya sabía yo que escribirte nunca cae en saco roto y que mis comeduras de coco se disipan (lo cual hace que pierda menos tiempo en consultarte que en comerme la cabeza, cosa muy propia de mi).
Repasaré temario con las leyes por delante para contrastar lo importante. Lo que sí recuerdo es que todo mi temario tiene cerca de 1200 páginas.
Carlos, no te entretengo más.
Gracias por todo como siempre. Ya te iré contando . (no dudes en publicar mis correos si ves que a la gente que lee el blog le puede servir.
Y MUCHA SUERTE Y ÁNIMO PARA TU PARÓN.
M.
El orientador (2):
De momento hoy llevo como 13 mensajes jeje, total que no he avanzado nada y sigo defendiéndome desde el fondo de la pista.
Ya más en serio gracias por tus hermosas palabras de verdad, me llegan al corazón.
Re-reflexionar, como todo, es una cuestión de medida, hay un momento para reflexionar y otro para tomar decisiones, no se puede estar siempre decidiendo, lo bueno es tomarlas después de haber pensado un tiempo razonable y por esa parte puedes ir tranquila
Si todo va bien pararé un mes, (bueno medio pararé que esto sigue a medio gas como ves, y además hay que preparar la edición).
Quiza menos de un mes, quiza más, a ver las navidades si le pego un buen empellón, que es que termino por cogerle miedo, piensa que, para intercalar las mejoras, tengo que chaparme todo el libro, cuando le doy tres lecturas ya todo me suena y no se donde he puesto cada cosa, jeje
La privada es durísima sí. Aun así, en vez de invitar a mi hijo a opositar le he animado a intentar ingeniero de caminos donde están apretándole mucho, por primera vez en su vida, y al final de la carrera si quiere opositar, es su decisión, pero en mi casa todos somos opositores y yo creo que es mejor no poner todos los huevos en el mismo cesto y que, tener a alguien, "en el otro lado", puede ser importante, si el tema de lo público se complicara.
Casi siempre sucede que nos falta humildad, queremos planificar a lo grande, y primero hay que hacer las cosas sencillas, estudiar unos días bien, ver que ritmo se lleva, empezar a planificar a corto plazo, ver como el ritmo progresa... fíjate en la consulta 140 que es muy ilustrativa:
http://consultorio-opositor-3.blogspot.com/#140
Si en el tiempo que te queda en este trabajo, vas estudiando un poquito, casi mejor, vas tomando el pulso a "la cosa" y te hará bien. Puedes madrugar un poquito mas y sacar una hora buena antes de ir a trabajar, acostándote luego una hora antes para no robar horas al sueño... en fin, son ideas.
Y sí 1200 folios es lo normal en tu oposición. Una vez sabidos, puedes ampliar para aumentar tus opciones, aunque normalmente si los llevas de fábula valen por 1800 sabidos regular.
Gracias por la autorización para subirlo a mi página y por tus bellas palabras, que de verdad me hacen mucho bien y hasta me sacan los colores, y cuídate.
Feliz Navidad para tí y los tuyos, de Carlos.
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CONSULTA 140 (Sobre la importancia de comprender que la recuperación de un opositor herido empieza siempre por una cura de humildad)
ALVARO N. (1)
Hola Carlos!
Nada, pensé que la cosa iba a ser más fácil y como siempre, me han surgido muchos problemas tras un primer intento de estudio en serio. Quizá el gran entusiasmo que paradójicamente nació dentro de mí tras el suspenso del jueves pasado ha decaído y ahora estoy empezando a sentir la desilusión normal de quien ha suspendido.
Por un lado estoy pensando en "ir" sólo a por la oposición de grupo B el año que viene, pues tal y como están las cosas en España, y teniendo ya 30 años, siento cierta presión, en gran parte por parte de mi familia, por tener ya algo asegurado. Mi familia piensa que es mejor que me ponga a trabajar, pero yo quiero sacar una oposición. ...... consta de tres exámenes, el primero y el segundo coinciden más o menos - en cuanto a contenido- con el primero y el segundo de ......, respectivamente, y el tercero y último (el que casi aprobé el año pasado) coincide con el último oral de ....... De ahí mi idea de "darle una vuelta" al último oral y tras ello ya decidir si seguir con la de grupo A o sólo con la de grupo B.
Pero en lo que más supongo que me podrá ayudar es en el "estudio" en sí. A veces no entiendo cómo con esta indisciplina que tengo, he llegado a estudiar BUP, COU, dos carreras y un máster...si bien también es cierto que en esos años de estudio tenía los mismos problemas. No le conté que el año pasado, cuando casi apruebo la oposición, jamás tuve un horario, cada día me levantaba a la hora que me pedía el cuerpo-tengo problemas con levantarme temprano-, y no descansé ningún día. Anarquía total, salvo para una cosa: todo el tiempo que estaba despierto pensé en estudiar y sólo estudiar.
Tras el puente pasado, en que tras los intercambios de e-mails con usted me armé de ganas e ilusión por empezar a estudiar bien, con un "método profesional", me fui a dormir este miércoles pasado a las 12pm con la intención de levantarme a las 8am del jueves. En la cama, antes de dormirme, tomé un folio y estudié en la forma que explica, y estuve tan concentrado que nada más leer las frases ya las repetía a la perfección y de corrido. Lo hice con media carilla y me fui a dormir muy contento. El jueves no me levanté a las 8am, sino que me quedé durmiendo (no le he contado que tengo un "gran problema" con el tema de levantarme, sobretodo cuando es para estudiar, no así cuando es para algo que me gusta!). Como me levanté tarde, pensé en que ya estaba roto mi horario y decidí encargarme de unos recados que tenía pendiente. Los solucioné, y a las 3pm ya estaba listo para empezar a estudiar. Me puse a memorizar el tema seleccionado por donde me quedé la noche anterior en la cama, y todo fue sobre ruedas (concentración, repetición mental exacta y sin problemas, sin olvidar nada, sin ningún problemas en cuanto a largos listados - pues yo uso un truco que es "ver imágenes" y no me falla nunca -etc). Hasta noté que iba más rápido que lo recomendado en el libro, bastante más rápido, y me reía y me sentía feliz. Mi hermana, que estaba en el salón, tras escucharme, me dijo: "joé estás estudiando super en serio, no?". ¿qué pasó? EL GUSANO!. Sí, de repente empecé a pensar que francamente se me da bien memorizar. Me sorprendí de la capacidad que tenemos para memorizar, y empecé a imaginarme a mí mismo "cantando" delante de mis preparadores mientras ellos se quedaban "impresionados" de lo bien que lo hacía, me imaginé así un montón de cosas hasta que me "desperté" en medio de mis pensamientos, es decir, otra vez perdido en mis pensamientos y con el reloj que habría avanzado varias fracciones de "cinco minutos".
Luego empecé a perder tiempo igualmente pero esta vez, en lugar de pensar en "lo bien que se me estaba dando estudiar" empecé a dar un "repaso" mental a la vida de mis amigos y a vivencias e incluso frases pronunciadas en tiempos pasados (la vivencia es tal que hasta me río, es como si estuviera reviviendo cosas que ya han pasado, pero claro, no estoy por tanto haciendo mi cometido: estudiar).
En fin, dentro de todo no me puedo quejar porque quizá rendí esa tarde un 20%, y comparado con lo que ha acontecido en los dos días siguientes - viernes y sábado- no está nada mal!
El viernes sonó el despertador a las 8 am y una vez más "pasé" del mismo y no me desperté hasta las 9.30. Luego pensé que "tengo que ver a mis amigos de icade" por Navidad y me metí en internet a escribir mails hasta las 10.30am. Entonces me puse a memorizar el tema del día anterior y lo acabé. Más o menos quedó estudiado aunque no sería capaz de "cantarlo" ni de broma. Salí a caminar (me ha dado por caminar, y camino 30 min al mediodía y unos 45 min por la noche) y por la tarde me puse con contabilidad. No tenía nada de ganas, por lo que empecé tarde (estaba muy cómodo viendo la tele tras comer), me puse música y estuve toda la tarde luchando contra el sueño y el aburrimiento, y, aunque mi final de hora programada eran las 22.30 (mi horario propuesto es: de 9 a 14.30 y de 16 a 22.30; soy de los que está más activo por las tardes noches), a las 9.38 ya lo dejé porque estaba más que HARTO. En cuanto al aprovechamiento del tiempo de ese día, yo diría que un 9 %.
Anoche me acosté a las 12.30pm para levantarme a las 8am hoy sábado (mi intención es descansar los domingos). Sonó el despertador pero seguí durmiendo y me quedé descansando, como diciendo los temas mentalmente - o eso me parecía a mí, y por ello no me sentí tan culpable de quedarme durmiendo- hasta las 12pm!!! (ya lo sé, está muy mal, pero soy sincero , es lo que me viene pasando!!). Ya que me había levantado tan tarde, pensé en hacer alguna gestión que tenía pendiente, y salí a Madrid a hacerla. A las 14.30 la terminé. Comí, vi la tele, y me puse a estudiar a las 17.30 (es decir, ya fallé toda la mañana de hoy, que debió ser de 9 a 14.30 horas, y por la tarde empecé una hora y media tarde, pues debí empezar a las 16 horas). Hablé con unos amigos para quedar a las 20.30 horas de hoy, luego me puse como objetivo estudiar dos horas, de 17.30 a 19.30. Mi cometido era dos carillas de un nuevo tema. Los diez primeros minutos estuve bien, repitiéndome mentalmente todo, pero a partir de ahí, declive total. Me sentía con mucha ansiedad, siento como ganas de fumar (ya no fumo, y por tanto me lo prohibo), y no podía estar sentado. Decidí estudiar en la cama, tumbado, para aliviar la tensión y al poco tiempo otra vez empecé a darle un "repaso" a la vida de los demás y a vivencias anteriores mías, es decir, a pensar en otras cosas. No me sentí muy culpable porque ciertamente me sentía muy cansado. Tras ver que estaba perdiendo el tiempo, me levanté de la cama y me senté en la silla. Tras un esfuerzo inútil, he decidido dejar de estudiar por hoy y aprovechar este "hueco" antes de salir a la calle con mis amigos para escribirle para ver si puede ayudarme.
Está claro que así no puedo aprobar nunca. Pero es curioso, pues yo no soy una persona vaga si me compara con mis amigos, luego esto le debe de pasar a todo el mundo, no? . Mi reacción normal - que es justo lo que desaconseja en su libro, tan fácil de entender y tan difícil de llevar a la práctica - es la de decir "bueno, pues mañana domingo sí estudio, y compenso toda esta pérdida de tiempo".
Estos días son sin duda un ejemplo de lo que me ha venido pasando con la oposición en el año y pico que llevo (salvando lo de los "recados", que los hago ahora porque no tengo fecha de examen, antes no). Quizá para esto no hay más consejo que decirse a sí mismo que hay que sufrir y punto, no?
Gracias y disculpe el email.
El orientador (1):
El tema está complicado no te quiero engañar. No podría tampoco aunque quisiera, porque tú ya lo sabes, pero es que además no es mi estilo.
- No hay cosa que me de más miedo en el opositor que el entusiasmo.
Precisamente para combatirlo fíjate en lo que he publicado en mi página como TEOREMA DEL CERDO:
http://teoremacerdo.blogspot.com/
- Otra cosa muy preocupante son las prisas. La gente quiere resultados ya, y no es así cual explico en la consulta 138:
http://consultorio-opositor-3.blogspot.com/#138
- No menos inquietantes son los atajos cuya falsa eficacia trato de desmontar en la consulta 139:
http://consultorio-opositor-3.blogspot.com/#139
Y en efecto, tu consulta es un compendio de todo lo no que hay que hacer, jeje.
Y que conste que no te pasa sólo a ti. Yo he pasado por ahí: dejar lo que no gusta para el final, buscarse falsas coartadas, intentar compensar el fallo de hoy con lo que se trabajará al día siguiente, ensoñaciones tipo "cuento de la lechera" tratando de buscar en el futuro ánimos porque no se cuenta con fuerzas suficientes en el presente, anarquía de horarios... en fin, un caso "de libro" de los que pretendo curar con mi metodo.
Te diré varias cosas: sé se como hacerlo, puede hacerse si la lesión no es demasiado profunda, pero requiere aceptar de tu parte una premisa básica muy dura, que yo comprendí con los años y que no supe ver en su día:
Tienes que ser más humilde.
Tienes que partir de que por muy bueno que seas, incluso fabuloso, este leviathan es más grande que tú y no puedes engullirlo de un bocado. No hay humildad cuando después de una semana desastrosa, estás tomando decisiones sobre si vas a tal o cual oposición. Eso es absurdo. Tal como estás ahora no aprobarías ni peón de albañil. Es como si fuera pretencioso tu proceder.
El proceso lógico es el contrario: voy a empezar a estudiar, a encontrarme a gusto con el oficio, a crecer, voy a ver cuantas horas soy capaz de rendir bien y luego, a partir de aquí, valoro, según la regla grupo A 10 horas diarias, B 8, C 6, D 4.
Quizá ni siquiera sea capaz de dar cuatro horas bien rendidas, porque soy un jugador que, por muy buenas que sean mis cualidades, estoy lesionado y como lesionado que estoy, no puedo salir a jugar como si tuviera 18 años y nunca me hubieran hecho una falta.
La humildad te conducirá a comprender que no eres tan bueno como para estudiar llevando hoarios anárquicos, donde opositores más limitados llevan horarios estrictos y donde opositores punteros también se sujetan a ellos.
La humildad te conducirá a probar primero, a estudiar unas horas bien y luego, poco a poco, si la máquinaria anda, a ir subiendo revoluciones.
La humildad te conducirá a no pretender estudiar las cosas en mucho menos tiempo que los demás, dejándolas con alfileres, sino en el suficiente, sea cual fuere éste, para dejarlo igual de bien que ellos.
La humildad te conducirá a no creerte más listo que los demas buscando atajos imposibles, que solo son espejismos y no te acercarán a tu oasis.
La humildad te conducirá a no creer que pasados éxitos aseguran resultados ahora, en este momento.
y así podría seguir mucho más.
Sólo si interiorizas a fondo el contenido de este mensaje, tendrás una oportunidad de hacer las cosas bien.
La técnica de enderezar a un opositor sin rumbo, empieza por mostrarle su propia situación y como debe adoptar una actitud humilde y referenciar a ese parámetro cualquier aspecto de la preparación.
En segundo lugar el opositor debe fijarse objetivos modestos. Nada de pensar en tal o cual oposición, fíjate un periodo de tiempo de tres meses, y a la finalización del mismo toma decisiones.
Ahora es importante concentrarte en lo pequeño y olvidarte de lo grande: oposiciones, planificaciones, etc. Toca simplemente ver si puedes ser un buen albañil.
Si sigues pensando en lo grande, eso te distraerá, creará interferencias y no te podrás concentrar en lo pequeño.
Situado por fin ante un objetivo concreto y asequible empieza a ejercitar la musculatura.
Primera semana: una hora de estudio por la mañana y otra por la tarde. En horas prefijadas de 9 a 10 y de 4 a 5. (u otras análogas pero estas son buenas y de lunes a sábado).
Y esto tiene que ser sagrado, llueve o truene, cinco minutos antes de la hora has de estar con la mesa limpia y todo preparado, un minuto antes sentado y mirando el reloj, para cuando la aguja marque el momento exacto, empezar.
El resto del día te olvidas del estudio y te dedicas a cualquier cosa.
Si la semana sale redonda, a la siguiente dos horas seguidas por la mañana y dos por la tarde con igual rigor y así sucesivamente. Si hay algún fallo serio, estabilizas y esperas prudentmente una semana buena completa, antes de seguir incrementando horarios.
Calcula el tiempo que necesitas para aprenderte un determinado número de palabras que nunca hayas estudiado y ajusta a eso tu velocidad de avance, tienes que ir exigido, ni cómodo ni asfixiado, pero sí bastante exigido, puedes aplicar las pautas del libro.
Si estás exigido, no podrás ni respirar, ni distraerte un instante, y el tiempo desaparecerá, en vez de dos horas en la silla, te parecerá que llevas diez minutos.
Logrado esto, estudiarás feliz, y al no "quemarte" la silla, todas tus preocupaciones y miedos se borrarán solos por inútiles.
En ese momento, al no haber nada que te aparte de la silla, puedes empezar a pasar meses y años estudiando, puedes empezar a durar, como el conejito de Duracell, y esa es la clave aquí, durar estudiando sanamente, cual puedes ver en este enlace:
http://balanzas-opositores.blogspot.com/
De manera que las etapas de la recuperación son seis:
a) Reconocimiento de que existe un problema.
b) Cura absoluta de humildad.
c) Incrementar poco a apoco el esfuerzo y con orden.
d) Estudiar exigido para que el tiempo se esfume.
e) Ser feliz estudiando y así dejar de huir de la silla.
f) Durar mucho para que el tiempo pueda completar la tarea.
Estas ante una especie de construcción de cartas, cada una de ellas se apoya en la anterior y la caída de cualquiera de ellas te impedirá alcanzar el objetivo.
En definitiva, es como si estuvieras ahora mismo en una silla de ruedas y supieras que tienes que llevar un lento proceso de rehabilitacion para poder volver a andar, el médico te dice que fisiológicamente estás bien, y puedes volver a correr, pero todo depende de tu mente, de si realmente quieres conseguirlo.
Dicho de otro modo: aunque pudiera parecer que el asunto está fatal no es un problema de "puedo", sino de "quiero".
Ahí debes pararte a pensar y decidir si lo vas a intentar en serio, o si pasas a otra cosa.
Si lo intentas y cumples las seis reglas podrás volver a estudiar duro y a mi juicio con posibilidades enormes.
Si incumples alguna, no lo conseguirás.
A esto se contrae todo tu caso.
Esta respuesta ha quedado realmente bien y merece la pena poder subirla a mi página. Si me autorizas a ello, como Alvaro N, y quitando lo relativo a las oposiciones a las que aspiras lo subiría. Puede ayudar a más de uno y en tu caso hay muchísima gente.
Ya me contarás.
Carlos.
ALVARO N. (2)
Por supuesto que estoy de acuerdo en que lo "suba" a Internet, faltaría más con todo lo que me está ayudando. Si algún día logro vencer todo esto y estudiar bien -y aprobar- entonces sin duda estaré encantado de dar mi nombre completo y aportar todo lo que pueda de mi experiencia.
De momento no puedo aportar nada de técnica - soy el "anti opositor"- pero sí lo que le comenté de la "visualización": para memorizar un largo listado de frases, si visualizas una detrás de la otra, es imposible olvidarlo.
Gracias por los consejos. Me va a resultar muy duro estudiar sólo una hora por la mañana y una hora por la tarde (ya lo había leído en su libro varias veces y también me impactó). Me sentiré fatal el resto del día, supongo. Pero me gustaría intentar probarlo, aunque una hora no sé, me parece tan poco que no sé si lo lograré. Lo voy a intentar. Gracias!!!!
El orientador (2):
Gracias por la autorización jeje, vas como Alvaro N. al estrellato, je,je.
No debes ponerte estereotipos, como eso de "anti-opositor" al contrario, debes disciplinarte de palabra y de pensamiento, nunca mas una palabra negativa sobre ti mismo en tus labios, o una idea peyorativa sobre ti mismo en tu mente.
Cada uno es lo que quiere ser. Es como teñirse el pelo.
Por mi, puedes visualizar todo lo que quieras, pero fijate en un detalle, llevas años estudiando con visualizaciones, pero difícilmente puedes recitar de memoria cosas aprendidas así, si ha pasado un año desde que las estudiaste. Sin embargo, cosas memorizadas de niño sin "visualización", si aguantan.
Reflexiona sobre ello. Los esquíes son muy buenos, pero para la nieve. Esto es como cruzar un gran desierto, y aquí hay que comprarse un camello.
El problema es que las cosas puede parecerte que quedan fijadas con tu sistema, pero no nos interesa la foto del momento concreto, sino la huella que queda para el futuro.
Escoge dos párrafos cualesquiera de un texto, estudia uno por tu sistema y otro de memoria pura. Deja pasar una semana. Reestúdialos a la misma calidad, apunta el tiempo que tardaste en reaprender uno u otro hasta dejarlos perfectos y reflexiona sobre el resultado.
Por otra parte es curioso como funciona la mente humana.
Supongamos que estabas diez horas en la silla.
Antes de intercambiar estos mensaje: horas sentado 10, horas desaprovechadas 10.
Despues del intercambio: horas sentado 10, horas desaprovechadas 8.
Deberias de sentirte mejor por lo que has conseguido, una mejora objetivable y medible de un 20% y, sin embargo, sólo estas mirando que te vas a lamentar por las ocho horas perdidas.
Y no es así, no están perdidas porque, como probaste la semana pasada intentando estudiar a lo grande, aún no estabas en condiciones para forzar así la maquina. Si mandas a un niño a hacer el trabajo de un hombre, no lo conseguirá.
Ahí infringes la regla primera sin darte cuenta de las seis que te decía, la de la falta de humildad. Pensar que ahora mismo deberías estar rindiendo diez horas, cuando vas a probar una técnica nueva de estudio y ni siquiera es seguro que puedas con una hora por la mañana y otra por la tarde, es una muestra de que tienes que interiorizar mucho más el mensaje de la humildad e ir paso a paso. Lo mismo sucede cuando dices que estudiar dos horas te parece "tan poco", cuando, en realidad, no estasbas estudiando nada...
No basta con leer una vez mis respuestas y pensar, ¡tienen logica!. No. Se trata de darles muchas vueltas, de pasar cada pensamiento tuyo sobre la oposición, por este tamiz, de aprender a ver cada uno de esos pensamientos con otros ojos, de matar el virus de la impaciencia, el de la soberbia, etc, y de armarse de decisión para dar un pequeño primer paso, pero darlo bien.
Ya me contarás.
Carlos.
ALVARO N. (3)
Hola Carlos!!
Ya he pasado mi primera semana estudiando según lo que entendí que me recomendaba. Si no le parece mal, le cuento cómo ha ido:
He estudiado cada día una hora por la mañana y una hora por la tarde, y el resto del tiempo, lo he dedicado al ocio (películas, dormir, caminar, recados, o alguna vez aprovechar para estudiar contabilidad o dictamen pues me parecía un exceso de "vagueza" por mi parte).
En las 12 horas totales de esta semana (6 días X 2 horas) me he estudiado 12 carillas, es decir, un tema entero y la primera carilla del siguiente.
No he cumplido lo de ponerme de 9-10 y de 16-17, la verdad.
Cuando me disponía a estudiar no me apetecía nada de nada, pero entonces pensaba: "sólo es una hora", y me ponía a ello sin problemas.
Cada una de las carillas que me he estudiado en cada hora la recitaba a continuación a la "cuasi-perfección", vamos, muy bien. Sin embargo, la "velocidad" de avance es tan lenta, que no me quiero ni "atrever" a intentar cantar todo el tema porque sé que no sería capaz porque ya se me ha olvidado lo que estudié los primeros días.
Me ha servido de mucho esta semana estudiando de esta manera porque contemplaba cada "hora" como un momento muy especial y de gran intensidad de estudio, y me he sorprendido a mí mismo cerrando las cortinas, la puerta, mirando fijamente a la pared, cantando los temas incluso en voz alta, móvil apagado, música por supuesto "apagada", y he sentido esa "gran felicidad" que yo sentía "antaño" cuando memorizaba.
A pesar de ello, en dicha "hora" de estudio, sigo pensando en otras cosas, y mi reacción natural ha sido la de "escribir" en un papel una o dos palabras sobre el "pensamiento" que invadía mi concentración, para ser luego consciente de qué tipo de cosas llaman mi atención para perder la concentración requerida. Tras escribir la palabra/s en cuestión, trataba de volver a concentrarme. Las pérdidas de concentración son muy "fugaces" PORQUE sé que sólo voy a estudiar UNA HORA, pero he de admitir que me ocurren desde el minuto 1, y creo que en una hora son demasiados los pensamientos "ajenos" al estudio y no sé si es "lo normal". A pesar de ello, en una hora logro estudiarme mis 500 palabaras a la perfección, a Dios gracias, y gracias también, a que tengo en mente que "sólo voy a estudiar una hora"
A modo de ejemplo, reproduzco las "notas" de algunos días:
LUNES:
Me debía despertar a las 8am, pero no me desperté hasta las 10.30.
Estudié de 11:25 a 12:25 (y luego por la tarde también una hora)
7 Pensamientos: ....
MARTES:
Estudié de 9:20 a 10:20 (y luego por la tarde también una hora)
11 Pensamientos: ...
MIÉRCOLES
Estudié de 9:35 - 10:35 (y luego por la tarde también una hora)
16 Pensamientos: ...
En fin, creo que tengo un larguísimo margen de mejora, verdad?
Mañana es la segunda semana de este gran estudio. Me recomienda que pase a dos horas por la mañana y 2 por la tarde?
Enormemente agradecido, un saludo!!!
El orientador (3):
bueno, jeje
Hay alguna cosa de tu discurso que me desconcierta.
No se si estás estudiando temas que estudiaste ya en el pasado, supongo que sí, porque sinó “meter” 500 palabras en una hora está muy bien, es ritmo de segunda vuelta con calidad máxima. Si fuera primera vuelta y además, con algún tiempo distraído, es que tus condiciones son excepcionales.
Esto por lo que hace a la parte buena, y no es sólo buena, es muy buena: El caso es que tú tienes dos virtudes importantes, una, que creo que vales para estudiar mejor que la media, dos, que no tienes ninguna duda en que hay que estudiar de memoria. No te imaginas lo reacia que es la gente a estudiar de memoria. Les falla la pieza clave mientras que tú la traes de fábrica.
Bien.
Ahora lo que yo creo que puedes mejorar.
En primer lugar tienes que seguir practicando el “mantra”: Tengo que ser humilde, tengo que ser humilde.
Por ejemplo: te ponen dos horas a trabajar y tú enseguida te parece poco y te vas corriendo a hacer contabilidad y no sé que....
Imagina que estas en cama con las piernas escayoladas y te dejan andar unos pasos (bien), pero tú además te empeñas en traerle el periódico al de la cama vecina cogiéndolo del mostrador del pasillo (mal).
Realmente es evidente que no pasa nada por hacer esto, pero si pasa si pierdes de vista el norte del asunto, el ir paso a paso, y lo se porque me operaron dos veces, tengo una cicatriz de treinta centímetros y se lo que es ir poco a poco, como me decía Amador, el paciente de la cama de al lado, jeje.
Evidentemente, la cabeza te pide correr, pero hay que ir con prudencia.
Sigamos.
Si analizas tus resultados tenemos lo siguiente:
a) Has incrementado tu volumen diario de estudio en un 100%.
Estabas en cero y ahora estas en dos horas, pero no dos horas un día, sino dos horas varíos días, y sin fallos intercalados. Esto tiene mucho valor.
b) Han fallado tres aspectos:
- Insinúas que lo has conseguido porque son pocas horas. No es así. Lo has conseguido porque podías hacerlo. Simplemente. Pero lanzar al aire un mensaje negativo implícito del tipo: he podido porque es poco, cuando sea más ya veremos, te hace mucho daño. Te autotransmite una idea de inseguridad en ti mismo y constituye una indisciplina grave. ¿Te imaginas al “recordman” mundial del hectómetro, que en los entrenamientos empiece a pensar que hoy ha entrenado bien, pero conforme se acerque la olimpiada y haya que meter más horas no sabe si podrá? No. Pues tu tampoco. Dicho de otra forma: no te puedes permitir el lujo de creer que lo vas conseguir sólo con estudiar y dejando que tu cabeza se lo pase bien diciendo y pensando tonterías. No. Hace falta más humildad, tienes que ser consciente de que la oposición es un reto total, y que por lo tanto, no puedes dejar ni un solo fleco por vigilar. La disciplina de pensamiento debe ser total. Mario Conde sacaba 18 horas estudiando, tu dos. Sois de la misma especie, y de la misma raza. No veo ninguna razón objetiva, para que la próxima semana no puedas sacar cuatro u ocho.
- Otro fallo de disciplina que, muy a lo hondo, esconde otro problema de falta de humildad, es el del incumplimiento del horario. No se trata de poner esta hora o la otra, pero si de poner una hora fija y empezar todos los días a la misma hora (al final ya lo estabas consiguiendo). Esta es otra disciplina muy importante. Tu crees que como son pocas horas puedes sacar dos horas buenas, aprovechando un rato en el que estés aburrido o ya hayas hecho todo lo que te gusta, pero no estás viendo que, cuando vengan mas horas, que vendrán, no estarás preparado y habituado a horarios rígidos.
Del hospital me gustó la regularidad prusiana, despertar a las ocho, desayuno a las ocho y media, visita a las once, comida a las dos, pinchazo a las cuatro, merienda a las seis, cena a las nueve y media, pastilla para dormir a las diez y media y a las once a dormir como un lirón.
La disciplina no se coge en un día, tienes que hacerte el cuerpo a esa nueva dinámica. Lo mejor es que la primera hora sea temprano, las nueve mejor que las diez, las ocho, mejor que las nueve, las cuatro, mejor que las cinco, porque cuando añadas horas, las tendrás que poner a continuación y seguidas. Las tres primeras semanas lo que más cuesta es sentarse, y una vez sentado, como con mi sistema de estudio que también es el tuyo, se pierde la noción del tiempo, lo mismo puedes estar dos horas que cinco todas de una tacada, como irás comprobando si haces las cosas bien.
- Y, finalmente, otro fallo que no sé bien como catalogar: el tema de las distracciones.
Vaya por delante que no debes tomar este mensaje como una crítica generalizada, porque abunda más en lo corregible que lo por corregir. Lo que funciona, no se toca, y en lo que no funciona, la corrección será tanto más efectiva cuanto más acierte con las verdaderas causas del problema.
A mi no me interesa tanto como a ti, el origen de esas distracciones, aunque compruebo que el porcentaje de presencia femenina es importante, jeje, (necesitas una novia, pero ya), y que afortunadamente el volumen de distracciones con autoreferencia, o sea, que giran en torno a la oposición es muy pequeño, lo cual es una muy buena señal. Fíjate en que, aunque pequeño, también se va incrementando, señal de que empiezas a centrarte y tu interés empieza a volver al redil.
Ciertamente algunas distracciones, con origen en el exceso de tiempo libre que ahora tienes, como partido de fútbol, serie de televisión, irán desapareciendo conforme dejes de jugar o asistir al fútbol y de ver la televisión, (olvídate de que existe esta última), pero insisto en que lo importante no es esto.
Dicho de otro modo, si yo defiendo Constantinopla, me da igual que por las murallas entren turcos o jenízaros, lo que me interesan es que no entren.
Y la única explicación que existe a estas distracciones, es que el tensor está flojo, o sea que la cadena de tu bicicleta no está bien ajustada.
De manera que si estás pudiendo con 500 palabras a la hora, has de apretar más, puede que vayas demasiado cómodo. Plantéate 550 o 600 a la hora y que tienen que quedar igual de bien que quedaron las 500, así que no podrás perder un instante. No se trata de subir a un ritmo agónico, se trata de ir exigido, ni cómodo, ni asfixiado. Tienes que encontrar esa velocidad de crucero donde le sacas la máxima velocidad a tu goleta, pendiente en todo momento de que no partan los palos.
Ahora mismo puedes subir a dos horas perfectamente, puesto que el reto de una esta conseguido, pero.... precisamente por prudencia y humildad, (cosa de la que aún no has hecho provisión suficiente) yo apostaría por algo diferente:
Dedica tres días a seguir con dos horas, pero ajusta las piezas sueltas, ni un pensamiento negativo, ni un incumplimiento horario, y tensor ajustado y calibrado a lo que puedes dar. Una vez ajustadas las tres piezas, con los ritmos ya creados y las dinámicas de trabajo saneadas, empieza con dos horas intensas en mañana y dos en tarde a ver como sigue la recuperación y si se supera esta nueva fase.
Algunos apuntes más:
Olvídate ahora de cantar temas. Hace falta más humildad. Estas convaleciente y ya quieres correr cien metros lisos. Mira, si yo preparara opositores no les pedirían que cantaran nada hasta después de la tercera o la cuarta vuelta, de igual modo a como si estás construyendo un edificio y poniendo los cimientos, no te exigiría poder dar recepciones en él, cuando aún no tiene ni techo.
Ahora es momento de poner las bases sólidas, porque los temas te los vas a saber bordados, sí, pero al final de la preparación, no ahora. Es como un niño. Ahora no puede levantar grandes pesas, tú le das de comer y esperas, que el tiempo hará el resto.
Si que veo que las pérdidas de concentración son muy fugaces y eso es una buena noticia, porque aunque sean muchas son breves y para un par de horas no son tantas. Está bastante bien. También aprecio que van creciendo conforme pasan los días, lentamente pero crecen, y eso puede ser porque ves el estudio más rutinario y le pones menos emociones y esto es bueno, porque el estudio es rutina, no ánimo exaltado, lo que significa que ahí también vas mejorando y que ajustando un poco ese tensor, podrás ir eliminando esas distracciones.
Con el tiempo has de practicar algo más:
Te imaginas a ti mismo en equipación de tenista, raqueta en mano, junto a la red. Cuando venga una distracción la visualizas como un abejorro negro, (de esos que se chocan con las paredes y se pasman con un neumático), según la veas, zas leñazo de volea y que no pase la red. En dos-tres semanas tu mente se acostumbra a que los pensamientos no pasan y se pone a lo que tiene que estar.
Otra disciplina que has de cultivar.
Veo también que no te cuesta demasiado sentarte a la silla, lo que también es muy buena noticia y normal en alguien que estudia de memoria, te será fácil corregir lo de la hora fija para empezar, con esta base de partida.
Cuando me dices que la velocidad de avance es “lenta”, vuelves a pecar de falta de lo que ambos sabemos. La velocidad de estudio es estructural, es la que es, si corres más no estás estudiando, simplemente. Pero si te fijas bien, no me dices que es “lenta”, sino "tan lenta" y ese “tan”, es un comparativo y tus palabras te traicionan, jeje, porque en el fondo de tu mente, sigues comparando con lo que crees que deberías estar haciendo ahora, esto es, un avance a 14 carillas diarias, y eso no es razonable, pues supone no reconocerte a ti mismo que estás convaleciente y que, en esta fase de la recuperación, hay que contentarse con objetivos más modestos.
Reflexiona sobre ello.
Y lo que finalmente no me gusta nada es tu conclusión, jeje.
Observa tus palabras
"En fin, creo que tengo un larguísimo margen de mejora, verdad?
Mañana es la segunda semana de este gran estudio. ¿Me recomienda que pase a dos horas por la mañana y 2 por la tarde?"
Y nuevamente nos sale y por partida doble, nada menos, la falta de humildad.
Fíjate que me dices que tienes un larguísimo margen de mejora y yo te digo que no lo sé. Físicamente tienes el margen normal de un ser humano, esto es, unas 14 horas de estudio diarias, pero mentalmente, vienes de una lesión importante, y no sabemos si habrá dejado una secuela o no, no sabemos si cuando lleves tres horas diarias, o cinco, o siete, algo fallará en alguna parte y no se podrá evitar. A veces pasa. Tú puedes tener los motores más rápidos y no acabar las carreras por falta de fiabilidad. Eso es lo que estamos probando ahora, hasta donde puede llegar tu coche y aun llegando a 14 horas, aún seguiremos probando, porque no basta con ser fiable en una carrera, hay que serlo en toda la temporada. Tenemos que ver si tu motor aguanta dos años a este ritmo, porque, si aguanta, es evidente que te lo vas a saber de fábula, pero como eso no lo sabemos, tendremos que ir paso a paso, sin forzar, con precaución y con fe, pero nada más.
Me dices también que es la segunda semana de este "gran estudio" y ahí también te confundes. No ha sido un “gran” estudio en términos absolutos. Piensa que has estudiado dos horas diarias, menos que un niño de colegio, y con flecos que mejorar, luego hay que ser más humilde y no emocionarse con un resultado que es objetivamente muy malo. En otras palabras, si debías estudiar 14 horas diarias y has estudiado dos, has perdido doce y el resultado en términos absolutos es malo. (Esto no significa que sacar seis horas sea malo para cualquier oposición, pero para la oposición que tú enfrentas sería insuficiente, aunque sobraría y sería un buen resultado para otras.)
Pero en términos relativos la cuestión es diferente: Perder 14 horas era todavía mucho peor, era infinitamente peor, que perder 12, porque era estar a la deriva, en medio del océano a merced de las olas y sin embargo, ahora, con dos horas buenas en el bolsillo, estás remando en la dirección correcta y este resultado, en términos relativos, en cuanto significa pasar de nada a algo, de cero a un paso en la buena dirección, tiene un gran valor. Como el niño que se suelta a andar y da sus primeros pasos. Ese es el valor que tiene lo que has hecho.
Simplemente, el adjetivo “gran”, (gran estudio) sobra, porque no describe la realidad. Lo correcto es decir que sientes una "gran satisfacción" por el estudio que has realizado. Te propusiste una meta y en lo esencial la has cumplido. Sin comparaciones, valorándolo en abstracto.
Satisfacción. Esa es la palabra que tienes usar a partir de ahora, nada de entusiasmado, ni contento, ni esperanzado, ni nada que tenga una proyección de futuro, tu sólo proyección de presente. Miras lo que has hecho en el día, y te dices. Estoy satisfecho de lo hecho. Nada más.
Deja que el tiempo haga su parte del trabajo y no pretendas hacerlo todo tú solo, es decir, nuevo ejercicio de humildad.
Por mi parte, agradecerte todo lo que me has contado, me permite profundizar más en las cosas y luego revertir lo que voy a encontrando a la comunidad.
P.D. (Da igual que sean fiestas navideñas: en las oposiciones más duras se para dos días, el 24 y el 31, no intentes ser mejor que ellos y estudiar esos dos días, pero de los demás días, no hay pretexto que valga, no se escapa ni uno, y siempre en el horario prefijado).
Hala, ya tienes para darle unas vueltas a las meninges y "de momento" se te ve bien.
Carlos.
ALVARO N. (4)
Gracias Carlos!
El e-mail es buenísimo. Lo he leído 3 veces con mucha atención.
Lo de la novia está clarísimo, jaja,
Ya le contaré qué tal esta semana, me ha quedado todo lo que cuenta en el e-mail muy muy clarito.
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CONSULTA 139 (Sobre la importancia de comprender que no hay que sobreestimar la importancia de la memoria visual condicionando a ella, en demasía, la forma de estudio, pues el estudio memorístico puro la suple con enorme ventaja.)
ANDRES V. (1)
Ante todo buenas tardes, a principios de año me pille su libro y tras leerlo tuve unos mails con usted en los cuales me aconsejo estupendamente, le recuerdo un poco, yo opte por penitenciarias, empece en Abril y el examen fue en Octubre, podia escribirle para decir que lo pase pero no es asi, tuve 64 netas de 125 y el corte lo pusieron en 77, el examen fue extraño y dificil comparado con otras convocatorias debido a la escasez de plazas, asi que este año me pongo al lio de nuevo pero queria hacerle unas consultas:
- Yo siempre que he estudiado he memorizado hasta el punto de visualizar mis apuntes a la hora del examen, en este tenia tal marabunta de datos que era imposible organizarlos, indico que no pude darle la hora por folio que aconseja sino no llegaba, entonces leia y me paraba en los articulos mas dificiles que son los que mas omenos memorice, entonces mi pregunta es, yo voy a empezar de nuevo y mi intencion es ir a un ritmo que me permita conseguir una estructura lo mas perfecta posible, para poder situarme en la parte del tema a la que se refiera la pregunta del test, pero eso puede conllevar que olvide parte de lo que ya he retenido, que me aconsejaria?
- Otra cosa es, yo me compre un temario pero me copie los articulos a los que le daba mas importancia y fue lo que estudie, este año al menos penal y penitenciario lo voy a estudiar por la ley pura y dura, en mis temas subrayaba con fosforito, y ahora intento no hacerlo para visualizar los articulos al completo pero sinceramente me resulta mas complicado retener, que opina usted del subrayado?
Sin mas un saludo y perdone por el toston.
Andrés
El orientador:
Sí, el examen fue muy difícil. En palabras de un chaval que compró el libro el año anterior a ti y que luego aprobó un año antes de esta convocatoria, el examen de este año fue "devastador".
Yo creo que vista tu nota en este examen, con los mismos conocimientos el año anterior hubieras llegado muy lejos. Sabes además, por las manifestaciones que ha habido en Madric, que las prisiones están fatal porque faltan muchos Funcionarios, están tan mal, que antes, a los que no pagaban multas, los mandaban a prisión (la idea es que no quisieran ir y prefirieran pagar la multa, con lo que ahorras gastos y pillas cuartos) pero como ahora muchos no pueden pagar y van a prisión, han cambiado el Código Penal para que eludan la multa y luego la prisión subsidiaria en caso de impago y es que, simplemente, los presos no caben y son caros, y claro, coo han incrementado las penas por conducir bebido con poca tasa, la falta de personal es tremenda.
Vamos con tus preguntas:
Por lo de la visualización yo no me preocuparía en demasía. En un examen de desarrrollo, donde has de exponer los contenidos por su orden, la visualización sí tiene su importancia, (en todo caso, no tanta como la gente se cree, cuando se domina la materia de memoria y sí más bien cuando se "sabe" de "otra manera", o sea con alfileres. Pero en un examen de test, donde te preguntan piezas sueltas, la visualización es practicamente innecesaria, igual que para montar un edificio pones andamios, pero luego los quitas.
Con un ejemplo lo entenderás mejor.
Imagina las tablas de multiplicar. Si te preguntan 5 x 7, o 6 x 8, tú no visualizas primero las diez tablas, piensas en la columna 5ª hacia el final y luego en la 6ª más hacia el final aún y luego buscas el par de números pedidos para, finalmente dar la respuesta. No.
No es necesario porque la informacion está grabada pieza a pieza de manera fragamentada y la función de búsqueda y localización la hace el ordenador mental por sí solo, sin necesidar de repetir toda la tabla del 5 para llegar al número pedido, de manera que si utilizaras andamios mentales (visualizaciones y demás) irías mucho más lento.
Si te fijas bien, aprendiste la tablas en orden, y luego remachaste algunos números sueltos que temblaban, pero al final, la información quedó grabada de las dos maneras, secuencialmente, o sea por su orden, y por eso puedes repetir las diez tablas en fila y además, pieza a pieza de manera independiente (que es lo interesante en el test), y por eso puedes ir a por un número directo y obtenerlo sin pensar, ni por un momento, en los otros 99 productos que completan las diez tablas de multiplicar.
Si cronometras el tiempo de decir las tablas al derecho y al revés , verás que al derecho vas mucho más rápido, porque aprovechas el circuito secuencial, mientras que si las dices al revés te cuesta más, porque estás utilizando una y otra vez el circuito fragmentado, (tienes que pensar cada pareja de números), por eso la memorización te da una gran ventaja en el escrito o el oral, ya que vas "como un tiro", frente a quien lo sabe sólo "hilvanado", va pensando que va a añadir después de cada dato y es como si recitara las tablas al revés, o sea, trabaja agregando datos independientes, no con una cadena de datos prememorizada en un determinado orden.
Pero si tienes que buscar un número suelto, 7 x 9, como sucede en el test, es más rápido buscar el circuito fragmentado, es decir, el dato exacto, que andar recorriendo toda la tabla del 7 de arriba abajo hasta encontrarlo, y por eso, en contra de lo que piensa la mayoría de los opositores, la memorización en el test te da una ventaja decisiva, porque ese ahorro de tiempo permite llegar a todas las preguntas, llegar con más tiempo a las más delicadas y por supuesto, con más precisión, cual veremos a continuación con otro ejemplo:
Si en la oración del Padre Nuestro la pregunta de test pide que completes la frase:
"venga a nosotros tu reino, hágase tu..."
y te da cuatro opciones:
a) deseo
b) ley
c) voluntad
d) sueño
al tener la oración memorizada de las dos formas, secuencialmente y fragmentadamente, llegas a la solución correcta: "voluntad", automáticamente, y en realidad llegas mucho antes de leer las cuatro opciones, y desde luego mucho antes que si sigues el camino de la "visualización" que proponías, por ejemplo, habiendo marcado en tu tema con colorines y llaves que el padre nuestro tiene estos tres bloques:
CARACTERISTICAS: está en los cielos y se le santifica el nombre,
DESEOS: que venga su reino, que se haga su voluntad, que nos den el pan y nos perdonen las ofensas
AYUDAS: que no nos deje caer en la tentación y nos libre del mal
...y luego en cada bloque tratas de buscar la pieza que te hace falta.
De manera que yo no me preocuparía tanto por crear pequeñas estructuras secuenciales o andamios mentales que, al final, con todo memorizado, no van a servirte para nada, o casi, sino de aprenderme y meter en la memoria del ordenador mental todas las piezas, sin preocuparme de como se graban, puesto que el cerebro, automáticamente, las graba fragmentada y secuencialmente, de forma que yo iría estudiando y donde encontrara que había cosas que ya estaban memorizadas duro, aceleraría, y la velocidad conveniente en estos tramos te la da la técnica que te enseña el Método, es decir, cuando seas capaz de decir de memoria ligero y sin fallar un fragmento de texto como los que describo en el libro, no tiene sentido que te quedes ahí y sigues avanzando.
Piensa que, ahora mismo, por el exceso de velocidad que aplicaste en muchas zonas del temario al apurar tus opciones en esta convocatoria, la materia te ha quedado desigualada, como un jardín que en vez de estar liso, está lleno de agujeros y baches. Lo primero es igualar el terreno y donde hay boquetes poner mucha tierra echando apenas un poco donde el terreno ya tiene la altura debida, será luego, despues de igualarlo y asentarlo bien, cuando empezará a crecer tu césped.
Si tienes los artículos estudiados por las leyes, puedes seguir por ahí. El temario te permitirá ver que cosas son más importantes y cuales no, y luego, por las leyes, siempre puedes ampliar. El subrayado como todo, es un arma, usada con mesura aporta, usada con la habitual desmesura, (hija del instituto o la carrera donde se estudia casi siempre con alfileres), confunde.
Por las mismas razones que en el estudio memorístico la importancia de la "memoria visual" cede bastante, el subrayado, en cuanto que es una herramienta para ayudar a la memoria visual, tampoco es demasiado relevante para quien sabe estudiar, como lo prueba que si ahora mismo te preguntan las tablas de multiplicar,no vas a saberlas mejor porque de niño subrayaras mucho los números más difíciles.
A mi juicio, todas tus preguntas son hijas de un determinado enfoque de las cosas, de la forma en que has estudiado en el pasado y, sin embargo, tal y como te las vas a saber la próxima vez, o sea de memoria, el enfoque cambia completamente y las cosas que parecen importantes no lo son, del mismo modo que en un barco tu prioridad no será un paracaídas, y en un avión no lo será un salvavidas.
De manera que yo creo que en un folio se pueden subrayar algunas detalles, para "personalizarlo" un poco, cuatro cinco, todo lo más, seis palabras o enunciados, y ya es suficiente. Te será útil en los primeros estadios de la preparación, luego, no será necesario y casi estorbará, de ahí que lo mejor sea ser muy parco en su uso.
Y hasta aquí llego en tus consultas, espero te hayan servido y si puedo subirlas a mi página como Andres V. para allá que van.
Nos vemos. Carlos
ANDRES V. (2)
Ante todo gracias por su respuesta. Sí, puede subir cualquiera de mis consultas, no hace falta que me pida permiso.
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CONSULTA 138 (Sobre la importancia de comprender que en las oposiciones los temas sólo se dominan al final y es inútil y contraproducente buscar la excelencia durante el proceso de aprendizaje.)
MERCEDES V. (1)
Hola Carlos como estas?
Recibiste mi ingreso? Lo hice por Internet ya hace unos días si no dime algo……..
Creo que estoy estudiando como tu me dijiste, mas mental que es mas activo, pero tengo una duda…….
Es en la segunda vuelta cuando se queda todo mas fijado , ya que ahora si intento acordarme mentalmente de los primeros temas ya no lo tengo tan claro………….
Me acuerdo de cosas…….pero no lo veo mentalmente muy claro……
Gracias por tu ayuda y haber si lo consigo hacer bien……..
Merche
El orientador: (1)
Sí merche sí, lo recibí, gracias de corazón.
Vamos con tu interesante consulta, una pregunta que, por cierto, me hacen muchas veces.
Pongamos un símil:
Considera que tienes un bebé en las manos y quieres representarte como será el día que termine una carrera o se case.
Es evidente que cuanto tiene dos años, y cinco, y nueve, y trece, y dieciséis no puedes representarte la imagen de ese niño en esos momentos tan especiales, ni su cara, ni su estatura, ni su porte con 22 años.
Pues en las oposiciones pasa lo mismo. Hay que saber tener paciencia y no intentar representarte ahora como te lo vas a saber el día de un examen para el que aún dista tan largo tiempo.
Tu objetivo como madre debe ser más humilde y paciente: hay que ir haciendo bien las cosas. Dar de cenar todos los días bien a ese hijo, preocuparse de que esté bien vestido y de que si enferma lo cure el médico y dejar que el tiempo y la naturaleza hagan el resto.
En las oposiciones sucede lo mismo. Tú has de ocuparte de que tu primera vuelta sea intensa, profunda y de que hayas dedicado a cada folio el tiempo suficiente, así como de meter muchas horas al día.
Igual que una madre que ha criado a un niño bien desde los dos a los cuatro años, no puede relajarse y dejar de darle de cenar, tú tienes que seguir machacando con la segunda vuelta, es decir, no estás ante un "repaso" tal como lo entienden los no opositores, sino ante un nuevo estudio, no se trata de darle al niño sobras, sino una cena nueva y entera, o dicho de otro modo, tienes que volver a reestudiarte todo en esa segunda vuelta.
Y cuando le hayas dado dos vueltas al tema 3 y vayas por el tema 15, te pasará lo mismo que ahora: que cuando vuelvas la vista atrás el tema 3 te sonará pero no te lo sabrás.
Pero lo importante es que en esa segunda vuelta, tú cada vez que termines un tema lo dejarás igual de bien que en la primera, pero dedicándole, a lo mejor, un 20-40% menos de tiempo.
Es como ese hijo que con seis años tardaba media hora en leer una página, y con ocho años ya lo hace en 5 minutos.
Se acorta el tiempo que se tarda en dar cada vuelta, como se acorta el tiempo en que ese niño tarda en poder hacer problemas más y más complejos o en levantar cargas más y más pesadas.
Conforme pasan las vueltas empieza a suceder que son ya muy cortas, son tan cortas que empieza a no dar tiempo a que se te olvide lo que has estudiado. Entonces sucede que te sabes el tema porque cuando lo reestudias una vez más, no ha dado tiempo a que lo olvides y entonces ese reestudio no se limita a dejarlo igual que la primera vez, sino que lo deja asentado con una mayor precisión y calidad.
Igual que si tu hijo a su crecimiento natural, suma el practicar natación, las espaldas le ensancharán más de lo que naturalmente era de esperar.
Cuando finalmente llega el momento de la verdad, el temario está completamente dominado y el novio luce en todo su esplendor en el altar.
Sucede que academias y preparadores, como medio para obligar un poco a los opositores a estudiar (especialmetne a aquellos que sin ese acicate no lo harían, que no son todos), y como medio de evaluar los "progresos" y de instrumentalizar una forma de "atender a los opositores" en el día a día, empiezan a poner test y a obligar a cantar temas completos desde un primer momento, lo cual, al margen de que a mi juicio presiona en exceso a los opositores, en especial, a los menos fuertes mentalmente, transmite la idea general a los opositores de que esto funciona un poco como el colegio o el instituto y que hay que ir sabiéndose las cosas, desde ya, a nivel de examen y yo creo que no es así, y que hay otros modos de testar el esfuerzo más sensatos, del mismo modo a como es completamente absurdo que, como madre, peses al niño todos los días durante 22 años para evaluar sus progresos.
En resumidas cuentas, esto es sobre todo una cuestión de fe, fe en la naturaleza de la memoria humana, fe en que la bellota se convierte en encina, el niño en hombre, y el carbono en diamante, simplemente si se les concede el tiempo necesario y se les permite crecer en las condiciones necesarias para ello.
Como sé que a veces la gente necesita pruebas de que lo que está sembrando está dando resultado, haz la prueba de testigos que te propongo en el anexo XVI del libro y podrás empezar a intuir que el proceso natural está en marcha, que tu semilla está echando raicillas y un brote verde (con perdón, jeje) hacia arriba.
Tu sigue porfiando y da tiempo al tiempo.
Por cierto, que esta respuesta creo que es muy interesante para todos y si me dejas subirla a mi página para allá que va.
Nos vemos. Carlos.
MERCEDES V. (2)
Gracias Carlos, lo tendre en cuenta ya que si que soy constante, pero claro el miedo no paga impuestos….
Y por supuesto puedes subir esta consulta a internet y así ayudamos a mas gente…..
De nuevo gracias!!!!!!!!
Merche
El orientador: (2)
Merche el miedo aquí no tiene sentido.
Es como poner aceite en el agua, no lograrás disoverla, son líquidos inmiscibles y subirá hacia arriba. Esto es lo mismo. Que haciendo las cosas bien se domina un programa es una verdad absoluta, sin fisuras, como que dos y dos son cuatro.
En cualquier caso y si quieres confirmarlo, haz la prueba del colador:
Coge un folio estudiado duro hace un mes y uno nuevo. Ponlos uno al lado de otro. Métele media hora a cada uno de estudio. Comprueba como quedan ambos y me cuentas.
Verás como en el colador del folio estudiado de antiguo queda casi todo, y en el del nuevo apenas nada.
Nos vemos jeje y gracias por la autorización.
Carlos.
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CONSULTA 137 (Sobre la importancia de comprender que opositar bien es algo complicado y que por lo mismo, la orientacion para ser eficaz debe tocar una multiplicidad de aspectos y planos del problema)
A. E. (1)
Buenos dias Carlos.
Te pongo un poco en antecedentes.
Soy auxiliar interino de ....., aprobé en el examen del año 2007 tras ser mi primera oposición, fui a una academia durante 10 meses, y dejando temario pendiente ya que cambie de trabajo y digamos me acomode. Desde aquella ocasión no había vuelto a estudiar.
Ahora, tal como esta el tema, y teniendo en cuenta que gran numero de interinos vamos a ir al paro, comencé de nuevo la academia sobre marzo y desde entonces estoy con ello.
Mas o menos los primeros meses hasta el verano todo fue perfecto, ya que no tengo problema para memorizar cuando estoy concentrado y convencido de lo que hago y quiero, lo tenia todo retenido con puntos y comas.
Pero desde la llegada del verano todo ha ido de mal en peor, mi ritmo de estudio ha descendido muchísimo a medida que se me acumulaban temas para repasar y no lo hacia, y a ello se une el hecho de comprobar que parte de lo que estudie con anterioridad se me ha olvidado, pero claro si me pongo a repasar, me cuesta seguir avanzando ya que mas que repasar necesito reestudiar para seguir sabiéndolo todo al dedillo y claro hacer eso lleva mucho tiempo. Creo que mi error fue no hacer repasos desde el principio, los iba posponiendo. Al mismo tiempo he ido dejando la parte ofimática para el final, con lo cual ahora me encuentro en una situación un poco complicada, desanimado y en la que sin darme cuenta cada vez rindo menos, se me pasa el tiempo sin eficacia en el estudio, me distraigo muchísimo y pierdo mucho tiempo en dejar la cabeza volar y en hacer plannings que rectifico una y otra vez.
Incluso he pensado en dejar la academia para sacar mas horas, pero el problema es que en este momento y si tuviera mas horas, me las pasaría igual, desconcentrado y sin sacar rendimiento, en fin que se me esta haciendo una bola un tanto difícil de digerir.
Tengo el examen en febrero y estamos terminando el temario, y por mas que me hago el planning no lo cumplo, voy al día con el temario pero no consigo repasar ya que al ver que parte de ello se me ha olvidado me desanimo, si bien es cierto que al intentar repasar algo si antes un folio por las 2 caras lo tenia estudiado y memorizado completamente en un tiempo de entre 45m=1,5 horas dependiendo, ahora en el repaso lo suelo tener en 20=30 minutos, pero la verdad después de haber sido capaz de repetirlo de memoria en cualquier lugar y momento del día y en unos minutos, me resulta paralizante necesitar tener la hoja delante y volver a dedicarle algo de tiempo. No lo retengo como antes.
Creo que no he sabido ni se, como organizar los repasos y veo que el tiempo se me agota.
Ahora estoy repasando un poco antes de acostarme de 11 a 12 que me da para 2 o 3 folios pero así me puedo eternizar, y los sábados y domingos que iba a destinarlos a repasos, me encuentro con que como en el temario nuevo no he rendido como antes, tengo que meterlo también el sábado y domingo para poder terminar con el y no perder el ritmo de la academia, cuando antes iba sobrado. El pensar en hacer algún repaso me causa desidia, desgana, cuando antes me gustaba.
Veo todo el temario que llevo y al darme cuenta de todo lo que tengo que repasar y de que debería de darle varias vueltas…. Y además avanzar, y además comenzar con la ofimática…
Tengo potencial, lo se porque le he sentido y he usado cuando me ha hecho falta, pero en esta ocasión no se que esta ocurriendo. Veo fugas de tiempo y energía por todos lados.
En fin que no se si de algún modo puedes echarme una mano y ayudarme a poner un poco de orden en todo esto.
Me encantaría comprar tu libro pero es que creo que a tan poco tiempo del examen podría ser una distracción y quitarme mucho tiempo, porque se que igual que he perdido un montón de horas de estudio leyendo el blog y mas artículos por Internet, perdería mucho leyendo el libro.
Bueno Carlos siento la extensión de la consulta, espero haber sido claro pese a haber redactado con mucha prisa.
Espero tu opinión.
Un saludo
El orientador: (1)
Hola A.
Tantas cosas jeje.
Empezando por el final, esto de pensar que el libro te va a quitar tiempo, ya lo he oído antes. Me recuerda al paciente muy enfermo que dice que mejor no va al hospital porque le queda poca vida y no va a perder una parte de ella, yendo en la ambulancia...
Lo sensato es emplear el tiempo preciso en curarse, porque lesionado no se avanza.
Te dejo un enlace jeje:
http://oposicion-opositor.blogspot.com/#26
Y no olvides que saber que llevas armas que otros no tienen para afrontar un test, también da un plus de confianza, es como estar con una enfermera guapa y no con un callo, anima a recuperarse.
Bueno, ahora más en serio y una vez que desdramatizado un poco el tema, sigamos.
Tu problema es muy complejo, eso es lo primero que tienes que comprender, es decir, que no es una cosa que sólo te pase a ti, sino que es estructural. Esta tarde me ha consultado uno que va a oposiciones de técnico informático la misma cantinela: examen en febrero, no llego, estoy desanimado….
Luego empecemos por liberarte de la culpa: no es culpa tuya, lo has hecho lo mejor que has podido, y has hecho un esfuerzo enorme, y no es desdoro alguno haber llegado a este punto, todo lo contrario, tiene mucho mérito.
Partimos de que opositar y trabajar es heroico, porque entran en juego problemas de escala que tú no has valorado y explican en parte el sucedido. Con un ejemplo lo entenderás mejor: En las oposiciones si estudias la mitad que tu vecino tardas el triple que él en sabértelo. No el doble. El triple. Si ambos habéis invertido el mismo tiempo, puede que a el le haya llegado, pero a ti no. Una vez que te ha faltado tiempo el problema que se plantea es parecido al de meter un elefante en un sombrero, por mucho que empujes no entra. Si metes la trompa, sale una pata y si metes una pata salen dos y claro, te desconciertas, te extenúas, intentas negar la evidencia, que no es posible llevar todo para el día del examen, hasta que al final la asumes y te desmoralizas, perdiendo con ello las opciones que aún puedes tener de estirar ese sombrero y dar un poco el pego.
En definitiva, sin saber bien como afrontar las cosas, fiado a tu propio instinto y sin apreciar en toda su dificultad el reto, te has puesto a lidiar este toro, te ha dado una corná y estas mirando el capote desde el suelo y diciendo, ahora que hago.
Una vez que el estudio ha dejado de ser un disfrute para ser un infierno, el presente se te ha convertido en una especie de corona de espinas y de ahí tus miradas al pasado, (era buen estudiante, siempre lo he sido..), y al futuro, (no se si podré seguir de interino, siento que soy bueno..), pero de presente, que es lo único que construye, solo veo desánimo y desolación.
Estás poco menos que como un viajero perdido en el desierto, mirando para todas partes y sin saber para donde tirar.
Y no es fácil orientarte, porque hay que tocar muchas cosas. Esto de opositar, como bien has intuido, no es solo echar más horas y ya está. Ha resultado ser más complicado de lo que parece.
Yo trabajaría estas facetas:
a) Olvídate de todo sentimiento de culpa. Lo que has hecho es muy grande y aun sigues en liza.
b) Es posible que en estos momentos nada que hagas pueda llevarte a aprobar el examen, en cuyo caso es bobería auflagelarse, es posible que siguiendo incluso a trancas y barrancas apruebes, en cuyo caso es mas bobería aun, y es posible que aprovechando con cabeza de aquí al final, puedas aprobar, pero hundiéndonos en lamentaciones no lo hagas. Este es el único caso que nos interesa, y para este solo caso, la conclusión es obvia: es bobería perder tiempo en cavilaciones y victimismos.
c) Te hace falta humildad. Nadie es bueno frente al leviatán de la oposición. Por muy bien que le haya ido antes, este toro es mucho toro. Los objetivos deben ser pequeños, empezando por tu meta de aquí al examen. Y ese objetivo es hacerlo bien estos meses que quedan, sin mirar atrás, ni adelante y, casualmente, este es un objetivo posible. Y si es posible, puedes hacerlo y lo harás.
d) No sirve de nada meter más horas que las que realmente se pueden rendir. Has de bajar revoluciones, todo lo que haga falta, y meter horas buenas. Cuando empiece a fallar la máquina para y te pones a jugar con el práctico. Si vas recuperando sensaciones ya irás subiendo horas. Si por ventura le has estado robando horas al sueño tienes el cerebro cortocircuitado. Prescripción: Una semana metido nueve horas seguidas cada día en la cama, para empezar a recuperar un poco el tino.
e) Considera la opción de estudiar de noche, de doce a siete de la mañana, y acostarte a las cuatro de la tarde, multiplicarás rendimientos y el trabajo te servirá de descanso.
f) Academia fuera, no puedes perder todas esas horas.
g) Olvídate de perfeccionismos. Aquí la regla es la humildad. Pega un papel en tu mesa con esta frase: Lo mejor es enemigo de lo bueno. Ahora mismo tu objetivo no es llevar todo bordado, pues ya no es posible, sino llegar a ese examen en las mejores condiciones posibles para, contando con tu experiencia previa, la veteranía de llevar algún tiempo trabajando, y acaso puntos por concurso, llegar lo más lejos que puedas.
h) Mira los exámenes de los tres años anteriores y haz una estadística, a ver que temas concentran más preguntas. Divide los temas en tres grupos, muy preguntados, preguntados y poco preguntados. Estudia más largos los primeros que los segundos y estos que los últimos.
i) Acota el temario, líneas verticales a lápiz a la izquierda de los párrafos que vas a estudiar y reduce así el temario a un bloque más pequeño, pero sólido y que puedas dominar de aquí a febrero.
j) Divide el tiempo que hay hasta entonces en una proporción del tipo 8,4,2,1 aproximadamente, o sea en 15 partes (supongamos fueran 15 semanas) y da a todo lo que vas a llevar, una vuelta completa en 8 partes, otra en la mitad, otra en la mitad y otra en la mitad. Serían 8, 4, 2 y 1 semanas. Creo que es lo mejor que puedes hacer.
k) Descansa los domingos seis horas completas, por lo menos, salvo las últimas 3 semanas.
l) No olvides que en las oposiciones el concepto repasar es mas bien una falacia, Hay que estar estudiando siempre y es tan duro y tan intenso como el primer día, solo que al sabérnoslo mejor metemos mas cosas en menos tiempo.
Hala ya tienes para darle unas vueltas a la cabeza y por cierto, que esta respuesta podría valer a muchos que tienen la misma duda que tú, si me dejas subirla a mi página junto con la respuesta para allá que va.
Un saludo y muchas gracias por la confianza.
P.D. Esto ha sido algo así como una UVI móvil, jeje nada que ver con un "tratamiento completo"
Nos vemos.
A. E. (2)
Buenos días Carlos.
Agradezco tu rápida respuesta.
En primer lugar decirte que me identifico totalmente con la forma en la que comienzas tu correo sobre todo cuando dices que el problema es estructural, en la primera mitad del correo das en el clavo, pero la verdad que mas adelante según leía me sentía con mas dudas ya que no me identifico y no estoy muy de acuerdo con algunos puntos, pero quizás ha sido culpa mía ya que no puedo explicarte bien y por lo tanto no eres consciente de mi actual situación.
Desde de mi punto de vista, llevo casi todo el temario, solo faltan los últimos temas, y todo lo he estudiado de memoria, con lo cual lo que necesito es organizarme para volver a acceder a ellos, saber sacar horas y el máximo rendimiento de ellas como hasta hace un par de meses, puesto que al dejar de lado los “reestudios” lo he perdido un poco y eso es lo que me lastra y desanima. Por esto no estoy de acuerdo cuando me aconsejas que, resumiendo, haga una especia de estadística de las preguntas, ya que creo que en mi situación, con lo que llevo ganado y yendo al ritmo de la academia con lo nuevo, no debería de acotar o reducir todo el temario que tengo, sino más bien recuperar mi rendimiento. No se si me explico bien, es un poco complicado. Cuando me presente en la otra ocasión, a falta de temario, y con todo mucho mas bailando si que hice lo que me comentas, pero ahora no creo que deba de ir por ese camino, a no ser al final quizás para machacar lo mas importante.
Por darte mas datos, en cuanto al sueño sin problema, ya que suelo acostarme sobre las 00:00 o 00:30 y me levanto sobre las 7:30 con lo cual sin problemas, a casa suelo llegar sobre las 3 y tras algunos quehaceres domésticos, comer, paseos con la mascota y unas técnicas que hago de auto hipnosis antes de estudiar sobre las 17:00 comienzo a estudiar. En principio si hacemos cuentas de esa hora hasta las 00 quitando algo de tiempo para cenar y hablar con la mujer cuando llega de trabajar, quedan 6 horas, pero claro los días de la academia que son 3 días a la semana, 2 horas por día, ya dejamos la cosa en 3 y pico contando los desplazamientos, y psicológicamente el hecho de tener que cortar la hora de estudio, me hace sentir que no es bueno con lo cual al final las pocas horas de esos días no las rindo ya que de antemano me parecen horas improductivas por el corte con la academia. Los demás días era distinto ya que al no cortarme la tarde psicológicamente estaba mas activo y centrado, los S y D sin problemas por las mañanas y por las tardes a tope, con excepción del momento actual por el cúmulo de circunstancias que ya sabes.
En cuanto a dejar la academia lo he pensado, aunque la verdad, nos dan todas las leyes integras y sirve para llevar un ritmo, no quedarte atrás, asegurarte de que tienes todo el material y no te dejas nada… en fin… que por un lado me gustaría dejarla pero por otro perdería ciertas facilidades. También he pensado en dejarlo o como llevo haciendo el ultimo mes, ir cuando considere que puede ser necesario y el resto de los días estudiar y preguntar a algún compañero las novedades por si acaso, lo malo de esto es que pagas por casi no ir jajaja, pero bueno eso es lo de menos ahora.
Lo de estudiar por la noche la verdad que creo que no me iría nada bien, el cambiar ahora mi rutina me llevaría tiempo y se que no rindo de ese modo. Tengo claro que mi rutina y ritmo eran buenos, e incluso la organización de repasos, de hecho la constitución me la se de memoria aun, ya que según avanzaba iba recitándola en cualquier momento, sobre todo antes de dormir para aumentar la retentiva, pero claro según aumento la materia….como que en los momentos de descanso lo que menos apetecía era recitar nada, y claro ahí se fue quedando el tema pospuesto y con el paso del tiempo se ha creado la bola que te comento.
En cuanto a la auto hipnosis me funciona de un modo increíble, es media hora y nada mas terminarla de verdad que tenia un rendimiento y una retentiva increíble, sobre todo tras 20 días seguidos haciéndola, aunque la verdad que desde que ha empezado todo el problema, incluso cuando hago la auto hipnosis al escuchar el audio me doy cuenta que en vez de centrarme en lo que oigo mi cabeza vuela en otros asuntos, por lo que seguro que todo viene por el mismo sitio. Incluso cualquier corte de estudio que haga aunque sea para merendar algo o fumar un cigarro, psicológicamente me supone tomarlo como un corte, como no haber sido capaz de seguir y ya vuelvo a liar todo y ya no continuo igual, he dejado hasta de hacer deporte, cuando al principio lo compaginaba bien limitándolo a 3 días a la semana 1 hora por día, pero claro como veo el modo en que me afecta no rendir parece que inconscientemente tiendo a echar la culpa a todo lo demás que requiere algo de tiempo, quiero tener mas horas por todos lados, pero al final no las uso como debiera, antes no me sucedía eso, paraba tranquilamente y luego seguía, la verdad que la mente humana es muy rara, sabes lo que te pasa, no sabes por que, sabes que es una tontería sin sentido, intuyes lo que debes de pensar, pero algo no te deja cambiar.
Digamos que cuando estoy en el rumbo correcto soy como un tren, imparable y es muy difícil que algo de desvíe de mi camino, pero ahora he descarrilado y necesito ponerme de nuevo en la vía, y se que si lo hago de nuevo ya nada me parara hasta el examen.
Después de todo lo que he ojeado en tus respuestas, siento que estoy casi a punto de cambiar de nuevo la situación, de hecho ayer me fue muy bien, estuve reestudiando y me sentí muy bien y centrado, parecía que estaba cogiendo confianza, fue apenas hora y media y claro llego la hora de irse a la academia y ahí se quedo todo. Esta semana no avanzamos en la academia con lo cual puedo reestudiarme un par de leyes y ponerme un poco al día, pero claro últimamente digo tanto eso y luego lo incumplo que al final también tienes otra nube en la cabeza.
En cuanto al libro la verdad que si que tengo ganas de leerlo, pero claro con el problema del tiempo que me estoy construyendo…a ver si lo veo un poco mas claro todo y con menos obsesión del tiempo, se que si uso bien el tiempo, y consigo centrarme sin pensar tanto en todo, volveré a rendir. Intuyo que puede serme de gran utilidad, me estoy planteando encargártelo, pero tendría que ser ya para primero de mes.
Por supuesto que puedes subir mi consulta, te agradecería que con el nombre de A. E. y omitieras eso si, algún detalle como la Comunidad Autónoma y el tipo de oposición.
Un son tantas cosas, pero bueno a ver si conseguimos clarificar y encontrar la solución. Siento enviarte todo este tostón.
Muchas gracias por tu ayuda.
El orientador: (2)
El caso es que yo en mi anterior mensaje me limite a decirte cosas que se podían mejorar.
De lo que no hablé fueron de las cosas inmejorables que tienes, y entre esas hay una decisiva: que has estudiado de memoria.
De manera que yo sabía que me harías comentarios a mis comentarios y que en mis comentarios a tus comentarios a mis comentarios, o sea, ahora, sería el momento para las felicitaciones porque estudiar de memoria como lo has hecho tú, lo hacen muy pocos y es el verdadero camino para dominar a fondo el programa.
El estudio memorístico tiene dos características adicionales que nos interesa precisar ahora:
a) Requiere un tiempo determinado para un determinado volumen de materia. Si el tiempo disponible es inferior no podremos sacarle todas sus potencialidades, será como un fórmula uno en ciudad. Aun así será de los coches mas rápidos.
b) En el estudio memorístico la única foto que interesa es la del día de la carrera. Si hacemos fotos en momentos anteriores la labor aparecerá a medias, es decir, tendremos cosas muy bien sabidas y otras olvidadas, pero cuyo verdadero valor es que están en potencia, esto es, que podemos dejarlas muy bien en veinte minutos, cuando otro necesitaría una hora y no nos igualaría.
Ambas facetas corresponden a una misma realidad: el estudio memorístico es un proceso acumulativo, como levantar una pirámide y si no tenemos tiempo suficiente nos quedara una pirámide truncada como la de Zoser, una especie de mastaba egipcia, pero en todo caso mucho mejor que las construcciones de madera tambaleantes de otros, sólo que no podremos sacarle todas sus potencialidades a lo que podríamos haber llegado a saber, al menos en esta convocatoria, porque en la siguiente seremos inalcanzables.
Dicho lo cual vamos con tu mensaje:
Hay muchas cosas ahí, claro, porque es un todo.
El sistema que tú has llevado es el de arrastre. No es mi favorito, estimo que al final exige un 15% más de tiempo que el de vueltas, pero si se hace bien y se invierte el tiempo suficiente sirve perfectamente. Otra tema es que supone asumir más riesgos, de fallos de ejecución, etc, como ha pasado en tu caso y por eso prefiero el de vueltas.
Tu sistema se basa en la idea de una flauta de los indios del Perú, esa de tubos largos y otros cortos. Te estudias temas y luego vas metiendo nuevos y repasando antiguos. Hay un momento en que tienes el 1 con 19 repasos, el 2 con 18 y así .... cuando llegas al último estudiado, ya te lo sabes todo y todo de igual calidad....
El problema es que,, conforme vas avanzando cada vez es mayor la mochila que tienes que repasar y lógicamente el avance en lo nuevo se ralentiza, porque cada vez consumes más recursos en el repaso.
Esto lleva a que muchas veces estos repasos empiecen a espaciarse más de lo que lo estaban al principio, con lo cual te encuentras con que la velocidad dentro de estos repasos se ralentiza a su vez, porque cosas estudiadas hace largo tiempo exigen más tiempo, lo cual enlentece a su vez el repaso en general y con ello el avance.
Resultado: los últimos temas te parecen inalcanzables, y tu fe en lo hecho se resquebraja, porque no puedes llevarlo tan bonito como lo llevabas al principio.
La solución es comprender que lo mejor es enemigo de lo bueno.
Que estructuralmente no es posible llevar todo ahora con la misma calidad que lo llevabas en aquellos primeros repasos, cuando había poco que repasar y la cosa estaba fresca. Hace falta invertir mucho más tiempo para que todo este estudiado y habiendo llegado al final, no perdamos tiempo en añadir cosas nuevas y podamos concentrarnos en repasar todo y cada vez en plazos más cortos.
El tiempo necesario para conseguir este objetivo es un tiempo fijo y calculable previamente.
Si tu oposición anda sobre 1400 folios aproximadamente, necesitas 4200 horas esfuerzo para llegar a ese punto
Si estás sacando 40 horas semanales eso son 735 días, dos años. Si lo intentas hacer en un año no es posible. Como lo de meter el elefante en el sombrero. A lo más puedes conseguir una pirámide truncada, quizás demasiado abajo, (eso se verá en el examen).
La cuestión es que tienes que valorar y calcular si te da tiempo a llegar con todo perfecto al examen y si no te da, pues tendrás que sacrificar en alguna parte.
O sacrificas cantidad o sacrificas calidad. Mi opción es que es preferible sacrificar cantidad a calidad. De ahí que una opción fuera localizar los temas menos preguntados y de ellos estudiar duro sólo una parte y el resto leído.
Siete horas para dormir esta un poco justito. Hay quien lo lleva bien, pero si el sábado haces la prueba de no poner el reloj y duermes diez u once horas es que vas con déficit, máxime si te acuestas y sigues dándole vueltas al problema y demás, de forma que igual estás durmiendo seis horas y media o seis.
Estando casado, lógicamente lo de estudiar por la noche no lo ves, pero yo que tú me lo plantearía una semana. Para el que estudia y trabaja es una herramienta realmente importante y si no hay niños por medio y tu mujer se sacrifica una temporada, puede ser decisiva.
Piensa que de hacerlo así tienes un montón de las mejores horas en línea para estudiar a fondo perdido y luego vas al trabajo a socializarte y distraerte. Cuando llegas fundido de la doble sesión, te acuestas a las cuatro de la tarde y duermes como un lirón.
Si ahora las cosas no te acaban de funcionar, igual es cosa de probar algo distinto, pero que tiene una base muy calculada.
La mayor parte de la gente se obsesiona con tener temas maravillosos y no se dan cuenta de que se llega más lejos con temas peores, pero sabidos, que con temas maravillosos no sabidos. Habla con alguno que te los consiga, incluso a cambio de alguna gratificación y concéntrate en chapar. Puedes ir un día al mes a la academia para mantener el contacto y ver por donde van los tiros, pero poco más.
Las academias suelen dar el temario con cuentagotas para que la gente no se les marche, otro problema.
En tu caso podrías considerar que enfrentas dos oposiciones a la vez, una, con los temas nuevos y otra, con los antiguos. Parte el tiempo disponible en una proporción razonable y las primeras horas a los nuevos y las segundas al resto.
Este problema que tienes con el tiempo y que antes no tenías, tiene su justificación lógica.
Si tú vieras que ibas de maravilla, que tenías todo con varias vueltas y seguías mejorándolo, aun estudiando las mismas horas diarias, no te pasaría.
El problema es que al acercarse la fecha del examen y hacer una proyección de lo que sabes y lo que falta por saber o pulir, llegas a la convicción interna de que no te va a dar tiempo a sabértelo todo.
Lógicamente ante esto sólo caben dos recursos: o metes más horas o metes menos materia. Y esto, que no hubiera sido un problema al principio, sí lo es ahora desde un punto de vista psicológico, porque tú estabas en la idea de que ibas a llegar con todo perfecto y no supiste darte cuenta entonces de que en el tiempo que tu creías que era posible hacerlo, con las horas que metías, no era posible. Cuando te has dado cuenta se te han caído todos los palos del sombrajo. Es un golpe moral bastante fuerte y pese a ell has tratado de mantener esa misma cosmovisión, negándote a ver las señales que te indicaban que esa visión era equivocada y había que rectificarla, lo cual, al final, ha creado un conflicto interior en tu cabeza, una especie de guerra civil entre el corazón y la inteligencia que ha terminado por paralizarte y lo sé porque me pasó.
La solución al problemla en la medida en que es posible, pasa por cambiar el rumbo, hacerse con una buena dosis de humildad y entender lo siguiente:
-Tienes que olvidarte como objetivos de aprobar, o de llevar el programa de fábula. Pensar en ellos te presiona y te hace daño.
-Tienes que centrarte en un objetivo más sencillo, cual es el de rendir de aquí al examen lo máximo que puedas y aprovechar bien el tiempo y éste es un objetivo pequeño, posible y asequible, luego puede hacerse y se hará.
-Ahora toca distribuir correctamente los soldados disponibles como el Sargento Markoff en Zinderneuf:
Lo sensato es cubrir todo el terreno posible con la mayor calidad posible, esto es, luchar por encontrar ese punto de equilibrio óptimo.
Y tenemos que distribuir bien la tierra en nuestro jardín, pues de nada nos vale que esté toda en una esquina y arriba haya un trocito de césped y un rosal precioso si en el resto todo es cemento.
Por eso yo procedería así:
Calcularía las horas reales que puedo sacar en una semana y le quitaría un 10% a lo que calcules, puesto que estás convaleciente.
Con mi sistema te acuestas a las cuatro te levantas a las once y media y sacas casi 8 diarias del tirón hasta que vas a trabajar. Esto de lunes a domingo, todos los días, igual importa 56 horas reales y de altísima calidad.
Pongamos que son 40 si sigues con tu actual sistema.
Tienes un examen en febrero pongamos unas 12 semanas hasta el examen. Esto son 480 horas de estudio.
Lo normal sería una vuelta de 280 horas, otra de 140 y otra de 60.
Ahora dos bloques.
+Temas nuevos el 25% del tiempo por ejemplo.
Si son seis temas, la primera vuelta debe durar 70 horas, y como son 6 temas, tienes 11 horas por tema y no más. La segunda 5,5 por tema, la tercera 3, etc.
+Temas antiguos el resto del tiempo.
Primera vuelta el 75% de 280 horas que son 210 horas.
Si todos los temas son de igual extensión y tienes 25 temas por ejemplo:
210/25 = 8,4 horas por tema en primera vuelta.
Es posible que tengas temas mejores y otros peores
Haz tres grupos, buenos regulares y malos
Sobre ese promedio de 8,4 a los buenos les das dos horas, a los normales 8 y a los malos 14
(Son meros ejemplos, pero te dan una idea).
Si algunos temas tienen pocas preguntas y vas a recortar, más horas a los buenos y menos a los "recortados".
Con este tipo de sistemas te garantizas que sacas el máximo partido a lo que ya sabes y llegas con las mayores opciones al examen.
Sí es importante que no abandones el estudio memorístico en lo que se pueda. Si por ejemplo tienes que meter folios nuevos y sólo tienes media hora para ellos, no podrás memorizar más de la mitad y el resto un poco como se pueda, pues bien, hazlo.
Lo de la hipnosis no me convence nada. No te ha salvado cuando te ha enfrentado a un problema de alto bordo y se te va tiempo ahí.
Pero no es solo que no me convenza, lo que no me gusta es que de algún modo te auto-transmite la idea de que estás ante un problema realmente gordo, hasta el punto de que requiere el uso de este tipo de herramientas extraordinarias y no hay tal, solo requiere técnica (que la tienes de las mejores en cuanto al estudio día a día, -otra cosa es la planificación general que es mejorable) y el tiempo suficiente para conseguir los resultados, que probablemente te ha faltado un poco, quizás unos seis meses mas o así.
En fin que medio muerto (porque ha sido una semana terrible y voy retrocediendo hacia atrás y poniéndome al día), por fin llego hasta aquí y te mando un correo que creo te resultará harto interesante. Ya me dirás si lo puedo subir también con el otro, que confieso aún no lo he hecho y creo que esperaré a ver como termina este intercambio y si te dejo enderezado o te has enderezado tú solo jaja, y ya no necesitas más que vías para tu tren hasta el examen.
Porque y esto no me cansaré de repetírtelo, aunque el examen te llegue un poco antes de tiempo, el llevar una base tan memorizada es un activo que tienes ahí y que nadie te puede quitar y que lucirá en esta, o lucirá en la siguiente convocatoria, pero lucirá en todo su esplendor.
Ya me contarás.
Carlos.
A. E. (3)
Hola de nuevo Carlos.
La verdad que en este correo si que has dado en el clavo, me siento totalmente identificado cuando describes todo el proceso de cómo he desarrollado los repasos y las consecuencias, es exactamente lo que me ha pasado.
Ahora mismo siguiendo tus consejos he dividido el temario en 7 grandes bloques (importantísimos) de los cuales llevo 5 estudiados (aunque debido a mis fallos parcialmente olvidados), y 2 que quedan por empezar (hacienda y presupuestos y plan igualdad), cada bloque de ellos, cuando lo tenia mas o menos reciente lo reestudiaba/repasaba integro de memoria en un tiempo que va entre las 2-4 horas dependiendo del bloque. Ahora entre la semana pasada, esta y la que viene, tendré totalmente recuperados los dos bloques mas grandes. Lo que he hecho y me ha ido muy bien, ha sido reestudiarlos pero como bien me aconsejas olvidándome de todo y no pensando nada mas que en dominar dichos temas como si comenzara de nuevo, he aprovechado el tiempo volviendo a subir a las 4 horas e incluso 5 con un descanso en medio, que hacia tiempo no dedicaba (ritmo de reestudio memorizando 30 minutos por pagina), mitad de cada sesión a un bloque, luego al llegar el fin de semana simplemente me dedicaba a repasar de seguido todo lo que había ido reestudiando entre semana para así consolidar y el resultado ha sido bastante bueno, la verdad que me he animado bastante y he cogido moral. Según mis cálculos para la semana del puente o la siguiente tendré todos lo grandes bloques en mi cabeza de nuevo, y a partir de ahí dedicaría todos los fines de semana a repasarlos, dedicándome entre semana ha comenzar el reestudio de igual modo de los bloques medianos (importancia media), los cuales creo que podría tener terminados al finalizar diciembre. La cosa es que se quede otra vez en un plan y que verdaderamente no deje que se me vuelva a olvidar. Entonces si llego bien a enero tendría dedicación las 24 horas del día hasta el examen, solo tendría que repasar todo por las mañanas cíclicamente, y las tardes las reservaría para ponerme a muerte con la Ofimática, y echar vistazos a bloques pequeños (menor importancia). Si tienes algún consejo o dato acerca de este modo de repaso te lo agradecería mucho.
Por cierto cuando llegue el momento de la ofimática no se si tendrás algún consejo especial, supongo que sabes en que consiste la prueba, es todo muy de imagen mental, saberse todos los menús, pantallazos… en fin supongo que contando desde enero todas las tardes unas 5 o 6 horas serian suficientes no?
En cuanto a los dos bloques grandes que me quedan iré mas o menos al ritmo de la academia, aun sin ir, me encargare de saber por donde van, pero el ritmo de avance que llevan no me supone mas de 4 horas semanales, las cuales las puedo meter el fin de semana de los repasos ya que al repasar el fin de semana voy bastante mas rápido y me sobre tiempo y ya pocos temas nuevos quedan.
Mas o menos para que te hagas una idea, la semana pasada reestudio 50 artículos de un bloque unas 21 paginas, en unas 10 horas y al llegar el fin de semana cante todo en 3 horas el sábado y en 2 el domingo, con lo cual la moral algo me ha subido, y esta semana estoy con su otra mitad, y al llegar el fin de semana recitare todo completo.
No se que te parece, es como si pudiera ver poco a poco algo de luz, aunque la verdad que poco a poco, a ver si me puedes dar tu opinión y si se te ocurre algo que me ayude a pulir los fallos que veas.
Lo que si te digo es que como un día pierda mas tiempo de lo normal con cualquier cosa, es como si moralmente volviera a caer, me descentro, en fin que estoy un poco que veo que puedo salir para arriba pero que en cualquier momento me caigo.
Quiero mantenerme esta semana en las 5 horas diarias y en este fin de semana intentar sacar ya dos sesiones de 4h, y a partir de la semana que viene ya un tiempo fijo entre semana de 6 o 7 que es lo máximo que podría. Aunque si te soy sincero esas cuentas… siempre tengo fugas de tiempo, es llegar a casa y sin saber como, entre la comida, el paseo del perro y poco mas cuando me quiero dar cuenta se me han ido 2 horas, tengo que intentar optimizar ese tiempo perdido de algún modo pero por mas que lo intento. Suelo llegar sobre las 15 y hasta las 00 hay 9 horas, pero madre mía se me quedan en nada.
Por cierto, si de verdad consideras que me puede ser de ayuda y no me va a suponer mucho tiempo, creo que me gustaría pedirte el libro, aunque te soy sincero, voy a intentar no leerlo sino usarlo a modo de consulta para los puntos concretos que a tu juicio me puedan ayudar en este momento.
No se si tendrás alguna edición en formato electrónico independiente o complementaria al libro físico, como hay muchas hoy en día, que también tienen su precio lógicamente. Me iría realmente bien ya que podría irle echando un vistazo en las horas muertas de trabajo. En caso de que tengas esa edición me la podrías enviar a este correo y decirme alguna cuenta para hacer la transferencia. Si te parece dejamos la operación para el lunes más o menos ya que será el día que cobremos.
La dirección a la que puedes enviarme el libro físico en caso de que no tengas formato electrónico es:
....
Bueno Carlos, agradezco tu ayuda, me esta sirviendo bastante, simplemente la “tontería” de cambiar el objetivo de conseguir plaza, por el de dominar el tema, ha hecho que vuelva a estudiar, poco a poco pero casi he vuelto. Ahora a ver si termino con tu ayuda de establecer una organización buena y ya dejo de dedicar tiempo a pensar y organizar para poder centrarme en estudiar con la confianza de que estoy en el camino correcto e inmejorable y evitando ya las dudas acerca de ello.
Por supuesto que puedes publicar lo que quieras, como ya te dije omitiendo mi administración, mis datos y usando mis iniciales o solo el nombre, y puedes también omitir si te parece lo referente a la edición electrónica por si no te parece apropiado.
Un saludo.
El orientador (3):
Bueno durante la semana soy literalmente enterrado en consultas y correos y necesito todo el fin de semana para recuperar el terreno perdido, jeje, lo malo es que no puedo avanzar en la tercera edición y prácticamente estoy sin ejemplares de la segunda, pero bueno, lo primero es lo primero.
Eso de "debido a mis fallos", borralo. Piensa siempre que lo que realmente hayas hecho es lo que podías hacer y no más. Es así como es en realidad y te irá mucho mejor.
No me atrevo a darte consejos sobre distribuciones de esfuerzo, porque aunque me envías mucha información, la misma da muchas cosas por supuestas, y no puedo valorar con precisión.
Si te diría que hagas planes pero no te obsesiones con ellos, son sólo una cierta aproximación de por donde has de ir. Deja la ofimática para el final del día y reducida a la mínima expresión, puesto que aun tienes temario sin ver, y no pienses que vas a subir de 5 horas a 14 así de golpe y sin problemas. Puede que lo consigas pero normalmente no será así. Márcate una progresión más gradual, por ejemplo salta de 5 a 8 horas que sean buenas, y luego, ir subiendo poco a poco.
Si te da tiempo, procura no dejar bloques pequeños, o con poca importancia, sin mirar. Este año pueden cambiar el rumbo y crucificarte a preguntas de alguno de ellos. Llevar todo, además, da mucha tranquilidad.
Si el examen de ofimática es el mismo día que el teórico la cosa se te complica y necesitarás invertir algunas horas ciertamente. El práctico es una destreza de adquisición lenta, conviene entrenarlo desde bastante atrás. Trata de prepararte para ejercicios más difíciles de lo esperable y repítelos varias veces separados en el tiempo, tratando de hacerlos cada vez en menos tiempo.
Le das demasiada importancia a estar con mucha moral, según el esquema: si me desanimo no rindo y si no voy a rendir, no estudio.
Te dejo un antídoto contra eso:
http://teoremacerdo.blogspot.com/
Supongo que ya te lo he dicho en correos anteriores, pero si tienes 9 horas disponibles por las tardes y apenas te rentan 4-5 puedes hacerlo mejor. Considera acostarte a las cuatro de la tarde y levantarte a las doce de la noche, si tu entorno familiar-canino te lo permite. Sacarás 8 horas de lujo antes de ir a trabajar.
No hay versiones informáticas del libro porque lo copiarían y con ello perdería la mitad de su fuerza. Sólo se valora lo que se adquiere con esfuerzo (en este caso económico) y además el libro lo ves y tiene una magia especial, es como tenerme al lado en cierto modo, simplemente, su sola presencia es impactante.
El libro te va a suponer una ayuda absolutamente clave, en todo caso ya sabes, si una vez te llegue,, no te convence lo devuelves y ya está. conservas pues toda la libertad del mundo para poder decidir.
Comprender que tu brújula debe apuntar a dominar el temario y no a aprobar no es ninguna tontuna, sino algo clave y de hecho así lo hago constar en las dedicatorias del libro es decir, en las primeras palabras que lee el opositor al adquirirlo.
Gracias por la autorización y esta tarde me pondré con la consulta que es muy amplia y puede ayudar a otros.
Nos vemos.
Carlos.
A.E. (4)
Hola Carlos.
Estoy en casa y una vez he terminado de comer me ha podido la curiosidad y me he metido a ver si tenia alguna respuesta tuya y veo que si.
Tienes razon en lo que le doy importancia al estado de animo, intento convencerme de no prestarle atencion y tirar hacia adelante, pero inconscientemente influye.
Buena idea lo de las leyes en mp3, de hecho las tengo y las solia escuchar mientras dormia o en otros momentos, aunque ahora las tenia un poco olvidadas, las retomare.
Pues solo decirte que espero el libro con ganas y que te agradezco de verdad la ayuda, hare lo que me dices y a ver que tal se me va dando. A ver si consigo terminar de centrarme totalmente.
Por cierto estoy valorando una posibilidad. Puesto que a partir de enero voy a tener todos los dias disponibles para prepararme y puesto que tengo la posibilidad, me estoy planteando el retirarme a un apartamento familiar, donde estaria solo, sin internet y otro tipo de distracciones. Creo que podria ser positivo. Si tienes algun consejo al respecto bienvenido sea.
Pues lo dicho Carlos, espero el libro, y recuerda pasarme el numero de cuenta para hacerte el ingreso. Te ire contando mis sensaciones.
El orientador: (4)
Hola nuevamente.
Lo del estado de ánimo ya ves que no se sostiene. Limítate a hacer las cosas bien y deja el estado de ánimo a los demás.
Si teórico y práctico son en el mismo examen, la cuestión se complica. Tendrás que dedicar un tiempo todos los días a la ofimática y preferentemente con meses de antelacion. Los ratos muertos del trabajo podrían ser una buena opción.
Si hay problemas de fondo sin solucionar en tu forma de estudiar y entender la oposición, cambiar el escenario no los resolverá (es tema que trato en el libro), pero si el problema son meras distracciones, entonces puede ser una buena arma, si lo enfocas como quien va a trabajar: de 9 a 3 y de 4 a 10, estaría bien.
Como siempre me olvido de "mi parte" jeje voy a buscarlo:
Te dejo el numero de cuenta:
Banco de Santander xxxxxxxxxxxxxxxxxx (Ingresar 39 euros) Dejad constancia de vuestro nombre para que pueda casar ingreso y adquirente.
Puedes ingresar antes o a la recepción del libro, a tu criterio. También puedes hacerlo despues de leído, o incluso devolverlo sin compromiso, si no te convenciera.
Un telefono de contacto no vendría mal para cualquier posible incidencia, te dejo el mío 654-398754
Hala a currar de lo lindo.
Carlos.
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CONSULTA 136 (Sobre la importancia de comprender que el estudio debe ser memorístico y que es perfectamente posible)
SAMUEL
Hola Carlos,
soy Samuel ..... Hace unos meses adquirí su gran obra maestra y me dió toda la energia necesaria para enfrentarme a esta oposición. El problema es que ahora no sé cómo hacer frente al primer ejercicio (tipo test)
Le explico. Estoy apuntado a una academia, y nos han dicho que para prepararnos el primer ejercicio solo leamos las leyes, que intentar memorizarlo es horrible, y que a base de hacer test y test nos iremos haciendo con el temario. Nos mandan cada semana 3 temas para estudiar (nos dicen los articulos que corresponden a cada tema y los estudiamos por la ley) y si sigo el ritmo marcado en su método, me es imposible en una semana aprenderme lo que me van a preguntar la semana siguiente (nos hacen un exámen test cada lunes). ¿Usted cree que debería de intentar aprenderme los artículos? Ahora mismo no sé cómo enfrentarme a ella. Espero que me pueda ayudar, teniendo en cuenta que me hacen exámen cada lunes.
Muchas gracias de antemano
Un saludo cordial,
Samuel XXXXXX
El orientador:
Esta me la sé, jeje
que ya las había respondido:
http://consultorioopositor.blogspot.com/#25
http://consultorio-opositor-3.blogspot.com/#73
Profundicemos un poco más en aquellos aspectos de tu pregunta no tratados en las anteriores consultas:
Es muy importante hacer las comparaciones correctas.
Tus profesores de la academia te dicen:
"Intentar memorizarlo es horrible"
La cuestión es: ¿Comparado con que?
¿Que alternativa te ofrecen?
¿Que método de estudio te han recomendado y explicado paso a paso?
Ninguno.
Si comparamos hacer un gran esfuerzo con nada, estamos siendo jugadores de ventaja.
Tus profesores cometen tres errores:
a) Desconocen que es posible aprenderlo de memoria.
Por eso dicen "intentar memorizarlo", es decir con sus palabras te dan a entender y, desgraciadamente, te transmiten la idea de que en el fondo de su corazón creen que eso es imposible.) No lo hacen de mala fe, simplemente lo ignoran. Y el caso es que só es posible. El tiempo es lo que lo hace posible. (Puedes comprobarlo en este enlace:
http://balanzas-opositores.blogspot.com/
b) Hablan de algo que no han hecho.
¿Como se puede hablar con autoridad de algo por lo que no se ha pasado y de lo que ni siquiera se tiene la más remota idea?¿Como pueden decir que es horrible si la ultima vez que memorizaron algo tenían 7 años y ni se acuerdan de como lo hicieron, y es más, no guardan ningún recuerdo horrible de aquel momento?
c) Finalmente lo más importante, hacen un juicio de valor sin término de comparacion. Esto es completamente inaceptable y hay que poner las cosas en su lugar.
Los opositores que siguen el sistema de ir ligero, correr mucho, leer los temas por encima procurando fijarlos y abusan de esquemas y resúmenes, hay un momento que llegan al final del temario y empiezan la segunda vuelta, en este momento constatan, con desesperación:
- Que casi todo se les ha olvidado, o les suena, pero no tiene precisión.
- Que creían que sabían mucho más y resulta que saben mucho menos de lo pensado.
- Que donde ellos pensaban que sería más facil, porque tocaba repasar, resulta que hay que reestudiar todo otra vez y se convierte en la historia interminable.
- Que ya no pueden recurrir a volver a subrayar y esquematizar para ayudar a que se les queden los conceptos, porque los esquemas ya están hechos y porque si siguen pinturrajeando los folios con rotulador, cuando pasen un par de vueltas más los folios se van a sostener de pie de pura pintura incorporada y serán insoportables a la vista.
- Que, en definitiva, les espera un larguísimo periplo y una inacabable batalla para ir fijando las cosas poco a poco y que tienen un techo de calidad, es decir, que por mucho esfuerzo que le pongan hay mucha "empanada mental" y no pueden ir con garantías absolutas al examen, o si lo logran, será al precio de estar muchos años peregrinando sobre los temas y con un alto riesgo de venirse abajo en cualquier momento, porque el progreso es muy lento y además enseguida toca techo y no hay mejora.
Sin embargo frente a este escenario descorazonador, hay que poner en el otro platillo de la balanza las ventajas del estudio memoristico que son claves, como, por ejemplo, que se pierde la nocián del tiempo y por tanto se pueden estudiar más horas cada día, que se consigue una enorme calidad en lo estudiado y por ende se va mejorando, que las cosas duran incluso años sin repasar, que es un sistema que conduce naturalmente a la concentración si se sabe como hacerlo, que se va con mucha más seguridad al examen, que se podría contestar el examen de test sin ver las cuatro respuestas, etc.
La decisión es tuya, pero en realidad tu dilema no es estudio de esta manera o de la otra, sino lo que te estás planteando es, ESTUDIO o NO ESTUDIO. Eso es lo que has de decidir.
Saludos y por cierto que esta respuesta ha quedado bastante bien, de suerte que si me dejas subirla a mi página para allá que va.
Carlos.
SAMUEL (2)
Hola Carlos.
Perdona por contestar tan tarde pero he estado ocupado. Gracias por su contestación. Lo pondré en práctica y ya le iré contado qué tal me va. Espero que bien..jeje
No tengo inconveniente en que lo publique en su blog, pero lo único que le pido es que omita todo lo que pueda identificarme salvo el nombre de pila, más que nada, por discreción.
Muchas gracias de nuevo.
Un saludo cordial.
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CONSULTA 135 (Sobre la importancia de comprender que hay que no se puede opositar sin tener la seguridad de que se cuenta con un temario suficiente, lo que nos dara la calma y la tranquilidad suficientes para poder construir con solidez durante largo tiempo.)
MONICA R. (1)
Consulta:
Buenas tardes, Carlos. Acabo de encontrar por casualidad tu página en Internet. Soy una opositora principiante, llevo en este mundo desde octubre del 2009. Estoy preparando oposiciones para Auxiliar Administrativo del Principado de Asturias. El primer examen fue el pasado 14 de noviembre, fue sobre legislación y la verdad, fue un examen durísimo y excesivo para un grupo D (salió hasta en la prensa autonómica). Pusieron preguntas muy complicadas, de un nivel B y fuera de temario. Creo que van a impugnar las bases, porque todo este tema generó un gran revuelo entre los opositores.
Mi primera experiencia fue nefasta, me siento hundida, perdida, pero tengo claro que quiero seguir con ellas para la siguiente convocatoria, que no sé cuando será. Yo estuve yendo a una Academia desde octubre del 2009 hasta la fecha del examen, estudiando a diario(7 días a la semana sobre una media de 7 horas, días que incluso más).
En teoría la Academia está considerada como una de las mejores de Asturias, pero después de esta experiencia mi opinión ha cambiado bastante. El profesor se saltó mucha materia que en su opinión no era para nuestra oposición y fue precisamente la que cayó en el examen, aparte de perder mucho el tiempo en divagaciones personales. Bueno, necesito volver a motivarme, tener a alguien que me guíe, no volver a cometer los mismos errores en la siguiente oposición y por eso quiero que me envíes la segunda edición de tu libro. No puedo perder todo este tiempo de esfuerzo y estudio, ya tengo una base pero necesito los consejos de alguien experto y que haya pasado por ello. Tengo intención de no volver a esa Academia y preparlas por mi cuenta, tengo en mi poder todo el temario. Sólo es saber cómo encauzar toda esta aventura. Sé que es una carrera de fondo, siempre me lo habían comentado y ahora, después de esta primera experiencia, estoy convencida de ello.
Espero que me expliques la forma de pago.
Muchas gracias.
Un saludo,
Mónica
El orientador:
En orden a tu consulta, (que igual podríamos subir a la página como Mónica R. si no te pareciera mal) te dejo mi respuesta:
Aparte de que te pueda haber tocado un profesor malo y el de la clase de al lado sea bueno, mi impresión es que las academias y los propios opositores estaban, y algunos están aún, inmersos en un espejismo, concretamente, el que se ha generado en los años 2005-2009 aproximadamente, donde incluso habíaa gente que veía una convocatoria, se presentaba y aprobaba.
Ahora mismo las cosas están volviendo a lo que han sido siempre las oposiciones, es decir, un camino duro de varios años y es que el premio de un trabajo estable, de unos ciertos derechos frente al jefe, y de que no te echen a los 35 años para meter a una más joven, más manejable, más barata o, simplemente, más mona,lo vale.
De manera que tu preparador ha podido ser sorprendido, igual que los que están en la playa y viene un tsunami que no esperaban.
Dicho lo cual, yo sólo mantendria la academia en tanto en cuanto te suponga puesta a punto para el práctico y para la ofimática, y actualizaciones por cambios legales, (aunque estas puede pasártelas cualquier compañero).
Vayamos ahora al fondo del problema. Cuando hay mucha gente el nivel medio sube y esto es como tirar una piedra a una laguna. Gana el que consigue que las ondas que forma su piedra lleguen más lejos que las de los demás. Esto se consigue, o con un temario muy muy muy amplio, o con uno algo mas corto, pero muy bien sabido, es decir: o tirando una piedra muy gorda (temario muy amplio), o tirando una más pequeña, pero muy fuertemente hacia abajo (temario más corto, pero muy bien sabido).
Soy partidario de la segunda opcián y a la que se tiene dominado ese temario, seguir ampliando.
En Auxiliares lo más sensato es prepararse por un programa de Gestión o directamente por las leyes, es decir, por un temario de Grupo B. No sólo porque es lo sensato "per se", sino porque de Gestión hay todavia menos plazas y los del Grupo B, e incluso A, se tienen que presentar al C y claro, la cuestión se pone muy dificil.
Si la academia te lo pinta cual es, se queda sin gente y ellos también tienen que comer. Es difícil encontrar alguien en este mundo de las oposiciones que te diga la verdad, y sobre todo, más que eso, que realmente sepa cual es la verdad y analice bien las líneas de tendencia del tema y se adelante a los acontecimientos.
Opositar puede ser incluso apasionante, pero hay que saber hacerlo y lo primero que se necesita es calma y seguridad en lo que se hace, que es precisamente lo que tu acabas de perder y lo que yo te voy a devolver de una manera total y absoluta.
Empezaremos por una técnica importante que has de aplicar y que ninguna academia incomprensiblemente te dirá:
Tienes que hacerte con un temario más amplio que el tuyo y una vez con él en la mano, efectúas la prueba que te propongo en la pagina 138 del Método. Si la prueba te indica que tu temario es demasiado corto, así estés mil años no pasarás, porque con un seiscientos no vas a adelantar a un mercedes, por más vueltas que le des al circuito.
En tal caso, añades 500 folios más de leyes y vuelves a hacer la prueba y asi hasta asegurarte de que tu temario es suficiente.
A partir de aquí ya has hecho lo más dificil, asegurar el tiro, asegurar el resultado y conseguir paz interior.
El resto es mecánico. Si tienes 2000 folios has de invertir 6000 horas de estudio. Que serán 5000, por ejemplo, si vas a 10 horas diarias y seran 7000 fácilmente, si vas a 5 horas diarias.
Invertido ese tiempo, te lo sabes de memoria de punta a cabo y en el teórico te paseas.
Así funciona esto.
Esto así suena muy fuerte y muy en el aire, pero cuando lo veas en el libro en su contexto y paso a paso, irás interiorizando como son las cosas de verdad.
Ello no obstante, tu mensaje me ha parecido sincero, directo, y serio, y he tratado de estar a la altura de todos esos valores.
El test tiene la ventaja, frente al oral y el escrito, de que puedes certificarte el aprobado, se trata sólo de tener un temario más amplio que el último que va a aprobar y saberselo y aprénderselo es una cosa puramente mecánica, como levantar un muro de 10.000 ladrillos, se tarda, sí pero sabes que se termina, pues esto igual.
Si lo aprendes todo sabes que apruebas el teórico al 100%, porque la correción en el test no es valorativa (como escrito y oral) es matemática y ahi las cosas son claras y exactas.
Buena singladura.
Nos vemos. Agradecido por todo y a tu disposición, Carlos.
MONICA R. (2)
Buenas tardes, Carlos.
Recibir tu mensaje me ha hecho mucho bien, ver que eres una persona en la que puedo confiar todas mis dudas. Confirmo la recepción del libro (con dedicatoria) y espero tenerlo en mis manos para leerlo y darte mi opinión.
Estoy de acuerdo en el tema de mantener la Academia para el examen de Informática(tipo test) y de mecanografía. En estas oposiciones son tres exámenes: legislación tipo test, informática tipo test y mecanografía.
Respecto a poder subir mi opinión al foro no tengo ningún inconveniente.
Te doy mi número de móvil: xxxxxxxxx
Estoy convencida que me va a hacer mucho bien. Es el principio de un nuevo recorrido, supongo que con sus baches pero sé que puedo contar contigo para todas mis dudas y que eso me faciliatará que el trayecto sea más fácil.
Recibe un cordial saludo.
Mónica
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CONSULTA 134 (Sobre la importancia de comprender que siendo el Método un producto especializado absolutamente en las oposiciones, los capítulos relativos a la forma de estudiar serán difícilmente aplicables en el Instituto, aunque otras partes del libro sí puedan resultar bastante útiles.)
MARIA DEL CARMEN C. (1)
tu pesadilla!!!
Carlos, perdona que te moleste, pero, esperando, esperando...... tu Biblia, pienso......., ¿podría servir este método para mi hijo de 15 años que le cuesta estudiar la parte de historia, o sea el "rollo"que dice el?. A lo mejor es una pregunta tonta, pero chico!!! pienso, pienso!!!! y cuando lo hago tengo que decirlo, no me lo puedo quedar!!!!.
Mil gracias!!!!!!
Tu pesadilla,
Pd: Cambio de E-mail, a partir de ahora me podrías escribir a otro E-mail, este lo voy a dar de baja,
el nuevo es: ...
Por cierto!!! hoy mismo te he hecho una transferencia.
El orientador (1):
Hola nuevamaente.
Normalmente me defiendo como puedo del aluvión decorreos diarios jeje, así que no te preocupes, conforme me dispares desde el nuevo correo, comenzaré a devolver pelotas desde ahí.
La respuesta a tu pregunta es sí y no.
En las oposicones el problema es que nadie te enseña a estudiar y lo poco que hay en el mercado son libros con trucos para estudiar en el cole y la universidad, mientras que las oposiciones son otro mundo.
En el caso de tu hijo el problema funciona a la inversa: mi libro está pensado exclusivamente para las oposiciones, es un producto superespecializado y, en consecuencia, la técnica básica de estudio del opositor no es utilizable en el colegio por un problema de falta de tiempo, es algo así como si tu vas a correr en fórmula 1, yo te mando un ferrari como el de Fernando Alonso y ahora me preguntas si el Ferrari le sirve a tu hijo para callejear por la parte antigua de Toledo, o para ir de rallye con sus amigos.
Esto no quita que no constituya para él una lectura muy útil y donde va a aprender un sinfín de cosas, entre ellas lo que significa opositar y lo que hay que luchar en la vida para lograr las cosas importantes, una filosofía completa del tiempo y el esfuerzo, un análisis muy amplio de muchos de los factores que le paralizan y de los problemas que le frenan y que puede tirar a la basura, y un arma de reserva para cuando dé con una asignatura de letras muy dura, o con algún apartado muy difícil y no sepa como enfrentarlos.
Pero si tu no fueras a opositar, te diría que no compraras el método, porque no está pensado para alumnos de Instituto y no sería honrado enviártelo a sabiendas de que sólo aprovecharías una cuarta parte del total, por más que dicha cuarta parte sea realmente buena.
Por cierto, que si me dejas subir a mi página tu consulta y mi respuesta como María del Carmen C. para allá que van. Esto me lo habían planteado antes universatarios, pero no alumnos de Instituto y puede ser interesante dejarlo explicado.
Gracias por estar ahí y por la confianza. Carlos.
MARIA DEL CARMEN C. (2)
Por supuesto Carlos, puedes publicarlo!!!!
Esta tarde llevo desde la 3 y media leyendo opiniones de los opositores que han leido o te piden o estan a medias de tu libro. Es inacabable!!!!!! Me encanta!!!! Jolines!!!!! estoy impaciente!!!!!
El orientador: (2)
y eso que solo subo una parte, jajaja
cuando acabes puedes "agarrar" el consultorio.. jeje, ahí tienes otros 300 folios para ir calentando motores, jeje
y sobre todo como te dije en un correo anterior, paciencia, calma, aquí la regla es vísteme despacio que tengo prisa. Cuando te llegue el libro, no te des un atracón, dosifica y valora cada afirmación haciéndola tuya si te convence. Es un cambio muy profundo de mentalidad y de visión y merece la pena ir con detenimiento para que nada se te escape, porque hay muchísima informacion ahí.
Por lo demás, muchas gracias por la autorización y me pongo al tema de subir tu consulta.
Carlos.
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CONSULTA 133 (Sobre la importancia de comprender con acierto la verdadera naturaleza de los distintos tipos de examen y la dificultad real de la opoosición, y obrar en consecuencia.)
E. O.
Muy bueno el teorema del cerdo, jeje, la verdad es que sin darnos cuentas tenemos dentro de nosotros un montón de limitaciones que no nos ayudan a avanzar correctamente.
He estado leyendo más cosas de la página, sobre las balanzas, sobre la chica del EIR (¿Enfermera Interna Residente) y más cuestiones que me han parecido muy interesantes, por eso veo que el libro será una gran ayuda para entrenarme en esta labor de opositar.
Perdona hable de mi, pero vista la gran experiencia que tienes, no puedo menos que pedirte un pequeño consejo, por lo que he leido mis métodos de la universidad seguramente se queden cortos e insuficientes, por eso te quería pedir consejo sobre mi tipo de oposición, si no es mucha molestia.
Estoy preparándome para Ing. Téc. Forestal para la comunidad de XXXXX en principio, y después no descarto seguir intentándolo en otras comunidades. Es una prueba que sale cada 3 años, 2005 - 2008 - 2011, y todavía hay tiempo para prepararse, por eso mismo pensé que con un buen método seguramente lo haga mejor.
La prueba en cuestión son 3 exámenes, 1er examen teórico específico, 2º examen práctico específico y un 3º común con otros titulados medios.
Los 2 primeros son sobre 50 temas de Téc forestal y el 3º son 25 temas pero el examen es tipo test.
¿Debo estudiar como si cada examen fuese una oposición distinta o bien centrarme en la parte específica y la parte común prepararla de forma distinta?
Gracias y perdona por la consulta.
El orientador:
Enfermera Interna Residente, sí, jeje, una auténtica fuerza de la naturaleza.
Bien en tu caso la pregunta tiene un telón de fondo previo, de aqui a 2011 no hay mucho tiempo, así que tendrás que ir a fondo, y por lo tanto tu pregunta pasa a ser muy importante.
La respuesta correcta es que tú tienes ahi dos "oposiciones" distintas y no tres. Una es el práctico y otra los teóricos.
El práctico es algo fastidiado que has de preparar desde lejos, una hora diaria o así, y no dejarlo para el final. Un opositor de otra comunidad me enseñó las preguntas y vi que les exigían bastante. Había que hacer problemas de sacas de árboles, de denuncias por infracciones con cuestionario, complicadillo de verdad.
Y luego esta el teórico. El teórico es una única oposición porque, como comentaba esta mañana con otra opositora y ella me lo ratificaba, solo hay una forma de estudiar, las demás "formas de estudiar", son, en realidad, formas de no estudiar.
De manera que considera todo un mismo temario y machácalo como una unidad. Si lo llevas memorizado te da lo mismo que te pregunten oral, escrito, o test, en realidad vas preparado para lo máximo (que te pregunten oral) luego los otros exámenes son mucho más fáciles para ti.
Lo que sí tendras que tener muy en cuenta es la extensión de los temas, que no será la misma. En los temas escritos tienes que tomarte tus medidas y ver exactamente cuanto puedes escribir en el tiempo asignado, cual te explico en la obra, ajustando tus temas a dicha extensión. En el tipo test la extensión es libre, y has de buscar un punto de equilibrio, si metes dos mil folios no llegarás para 2001, si metes 200 será muy poco y otros te barrerán.
Debes buscar una cifra intermedia tal que te permita llegar con todo controlado a 2011 y si por ventura la extensión de tus temas para el test resultare insuficiente habrias de ir luego a otras CCAA, pero esta vez llevando por ejenmplo en vez de 800, 1800, etc.
En todo caso la nota de los dos primeros ejercicios será clave y dando un mínimo general en el tercero, sera aquella la que decida.
Así a bote pronto, para escribir dos horas pueden ser unos 650 folios el primero. Si metes 1300 para el test, ya te vas en junto a 2000 folios que son 6000 horas de estudio para saberlos con garantias y esto a a 10 horas diarias son 600 días.
Así que yo me plantearía algo así como 1300 folios entre los dos ejercicios, que serían unas 3500 horas de estudio intenso para llevarlos bordados y una vez controlados, empezar a ampliar para los últimos 25 temas.
Por lo demás si me dejas subir tu consulta a mi página quitando toda referencia a tu comunidad autónoma, para allá que va y encabezaría E. O. Puede ayudar a otros a entender un poco mejor todo esto.
Nos vemos, Carlos.
E. O. (2)
Hola Carlos:
Claro que no hay problema en que subas a la página mi consulta.
La verdad es que me has dejado de piedra con lo del tiempo, está claro que venía de carreras de 500 metros y esta es algo más que una maratón.
Habrá que empezar a coger un ritmo alto con el estudio.
Espero el libro para ahondar en mi técnica.
Muchísimas gracias!!
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CONSULTA 132 (Sobre la importancia de comprender que la precisión es clave en las preguntas de tipo práctico y ésta sólo se puede lograr con memorización y comprensión, pero no sin memorización.)
CRISTINA L. (1)
Hola Carlos:
Soy Cristina LXXXXXXXX, no quiero abusar de tu confianza, pero me has ayudado a fijar los objetivos para estudiar de forma eficaz y no puedo evitar volver a plantearte una nueva duda que acaba de aparecer. Me quedo más tranquila si puedo comentártela.
Mi oposición P.I.R, como muy bien me decías en tu respuesta a mi correo, es una oposición en la que tienes que tener unos conocimientos teóricos muy bien asentados que incluye retener múltiples detalles y sobre todo tener una visión comprensiva de la materia y aplicar los conocimientos ya que en el examen se mezclan ambos tipos de preguntas.
El examen son 250 preguntas más 10 de reserva, 5 opciones de respuesta y cada pregunta mal resta un tercio de una bien. Son 12 áreas. De la más importante caen en torno a 80-85 preguntas, 3 áreas en las cuales caen en torno a 30 preguntas y del resto de áreas caen entre 14, 11,8 preguntas. El examen dura 5 horas.
- Del área más importante requiere más comprensión que una simple reproducción de los apuntes. Por lo tanto si es así, el estudio no lo puedo enfocar basándome en el aprendizaje literal porque hay posibilidades de que falle la pregunta aunque la tenga en los apuntes. No sé si después de darle 4 vueltas a los apuntes estudiando de memoria consigues el mismo resultado que aprendiendo a través de la comprensión de la materia desde el principio. Y si se consigue el mismo resultado ¿no se tardaría entonces más tiempo?
- Un método que supuestamente es eficaz es mirar 30 manuales, saber mucho más de lo que se necesita para aprobar. Pero claro este método no se basa en la memorización.
-Entonces para mi oposición ¿la memorización ocupa un puesto secundario?
Básicamente mi duda es esta última, si puedes ayudarme gracias y si no gracias igualmente por este foro y por lo que ya has hecho por mí.
1 abrazo
Cristina
El orientador: (1)
Hola Cristina perdona el retraso pero hay semanas que me tunden a consultas y no doy mas de mi.
Esta ha sido tremenda.
Bueno te invito a leer la consulta 130, inmediatamente anterior a esta que se ocupa un poco de la misma cuestión.
En mi opinión esto es un problema de equilibrios.
En el sistema inglés los alumnos hacen casos desde el primer día y aprenden a pensar con la perspectiva de la profesión, es decir, aprenden las cosas sobre la marcha. En el sistema continental se aprenden máximas, temas, o artículos que son, a a su vez, el precipitado de miles de casos.
En ambos supuestos se adquieren conocimientos, lo que nos interesa es determinar que sistema es más rapido y además, que sistema es mejor según que tipo de examen.
En el caso del examen teórico puro no cabe duda de que es mucho mejor aprenderse todas esas máximas, artículos, o temas perfectos, lo que garantiza un 100% de éxito en el escrito y en el oral, al tiempo que en el test nos garantiza tanto más éxito cuanto mayor sea la masa de materia dominada.
En los exámenes como el MIR o el PIR, donde hay una componente más practica, más de interpretación, más de comprender las relaciones entre todas las piezas del sistema, la cuestión no es tan clara.
Puede llegar un momento en el que la mera memorización de un temario demasiado corto sea menos efectiva que la lectura y relectura constante de un temario amplísimo que, aunque sabido peor, cubra mas campo.
Lo que sucede es que estos dos examenes, MIR y PIR, en el fondo, no son exámenes neutrales, es decir, no estamos hablando de exámenes con 250 preguntas, en los cuales no hubiera cinco respuestas para escoger y sí sólo que desarrollar una respuesta, sino que se trata de exámenes donde, deliberadamente, en muchas preguntas se ha procurado colocar varias respuestas similares que pueden inducir a confusión. Es decir, no se trata tanto de determinar lo que sabe el aspirante, sino con qué certeza lo sabe, lo cual es lógico, porque si va a administrar una medicina, tiene que estar seguro, no vale dudar entre dos tratamientos similares y llevarse por delante al paciente.
Y desde el momento en el que nos damos cuenta de que se está pidiendo precisión, (por eso es tan importante comprender la verdadera naturaleza de cada tipo de prueba a la hora de ver como estudiarlo), el sentido común ya nos está indicando que el sistema de cubrir mucho terreno con poca seguridad, a lo más que nos conducirá es a tener muchas preguntas en las que dudaremos entre dos o entre tres respuestas, que no está mal y probabilísticamente va a sumar puntos, pero que también va a producir muchos fallos, alejándonos de la posibilidad de sacar una buena nota, lo cual, si es admisible en el MIR, (donde hay muchas plazas), no te servirá en el PIR, (donde hay muy pocas).
De ahí que la estrategia más sensata sea dar al examen lo que éste nos pide. Si quieren precisión, hay que tener precision y la exactitud se consigue estudiando "precisamente" de memoria. No hay mas precisión que tener los conceptos clavados en la mente.
El problema se traslada entonces a otra dinámica, la de la extensión que ha de tener tu temario. Ahí debes usar el sistema del libro (página 138) para saber si tu temario es lo suficientemente extenso, si lo es y te lo sabes de memoria, podrás integrar todas esas piezas en tu mente en el momento de la verdad con total precisión, de hecho es mejor que si tuvieras abiertos los temas en los apartados correspondientes a las cinco respuestas de tu pregunta, (porque tu mente integra todo eso a la velocidad de la luz).
Si tu temario no fuera lo suficientemente extenso, quiere decir que otros lo tienen mas extenso y se los han aprendido y por tanto has de acrecer el tuyo. Piensa incluso que con tu temario más corto, pero bien sabido, sacarás más nota que otros con temarios más amplios, pero mal sabidos.
De manera que en tu caso la cuestión se reduce a hacerse con un temario lo suficientemente amplio como para garantizar el resultado y aprendérselo bien y con precisión.
Si que veo interesante eso de la distribución por áreas. Con esos datos quizá convendría fijar un mínimo básico por área, y luego diseñar proporcionalmente las areas más relevantes con temas de más extensión, para ajustar el esfuerzo a lo que piden, como la mano al guante.
Saludos y espero te haya servido.
P.D. si me dejas subir la consulta a mi pagina como Cristina L. para allá que va, es muy interesante.
Carlos.
CRISTINA L. (2)
Hola Carlos, no hace falta que te disculpes por no contestar rapidamente, me doy cuenta de la gran cantidad de trabajo que tienes que sacar diariamente.
Si estoy de acuerdo en que subes el mensaje que te mande anteriormente.
Y si que me ha servido de ayuda porque has incido en la clave del examen y has argumentado -como se agradece- Cosa que no suele ocurrir cuando la gente da opiniones en los foros.
Estoy de acuerdo en que lo fundamental es la precision, ni mas ni menos, porque preguntas que crees que sabes despues las fallas porque tenias una idea mas o menos aproximada pero que no era suficiente para contestarla bien. Lo que si que no puedo evitar hacer es intentar integrar lo que voy aprendiendo, me da la sensacion que si lo hago es trabajo que adelanto.
Y en cuanto a la extension del temario analizando el examen del año pasado, no se si estare equivocada, pero no el area con mas peso es la que necesita ser ampliada, quizas la ampliacion ayuda a tener mas elementos que favorezcan el razonamiento en aquellas preguntas practicas. Son sin embargo areas marginales en las que tengo temario de sobra donde ponen una pregunta de las raras. El año pasado abrieron una nueva tendencia en un area que en años anteriores no habia generado demasiadas preguntas, no se si este año la continuaran, no obstante el area me gusta mucho y para mi ahondar en ella es un placer.
Gracias
Saludos
Cristina
El orientador: (2)
Gracias por la autorización Cristina.
No te preocupes por integrar cosas según vas estudiando, es normal que al ir memorizando estés reflexionando sobre como se relaciona cada parte con el todo, pero no te obsesiones tampoco por estar relacionando o integrando todo el rato, al fin y al cabo, el tiempo de memorización va a ser lo suficientemente amplio como para que al final integres todo, casi sin darte cuenta.
El peligro de desechar algunas áreas, es que este año pudieran cambiar el peso de las preguntas y sorprenderte con áreas apenas cubiertas,por eso lo correcto es fijar una extensión mínima básica para las áreas poco utilizadas por las preguntas, (como te decía en el correo anterior), y ampliar en las más buscadas por las preguntas. De este modo, si vuelven a incidir mucho en este area, jugarás con ventaja y si se van a areas nuevas podrás defenderte panza arriba.
Gracias también por tus palabras.
Carlos.
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CONSULTA 131 (Sobre la importancia de aceptar que la memorización sigue siendo el camino más corto para llegar a las preguntas que son de comprensión y no de mera reproducción de contenidos.)
J. SUAREZ (1)
Por supuesto que quiero que me lo dediques! eso lo hará más especial y efectivo!
Lo segundo...
Sobre como me va con tus consejos del método...
Te cuento, es complicado, ciertamente, puedo memorizarme los folios, dos mil o 500 no es imposible si le doy varias vueltas... pero las preguntas no son de memoria.
Lamentable (o afortunadamente según lo veas) hay que asociar conceptos y razonar (A mí se me da mejor razonar después de comprender algo que recordarlo de memoria!). Cada vez hay más preguntas tipo caso clínico, y reúnen varias especialidades en una pregunta... Claro, las oposiciones de otras cosas como derecho o policías, o administración en general, son con un temario concreto y delimitado y en esos casos es otro cantar, pero en este, tipo MIR, no es tanto de estudiar de esa manera... Claro, tampoco como la facultad! De hecho, lo que hago es dar vueltas a la materia, pero voy asociando, haciendo listados para tener "el agua hirviendo" para el examen como dices tú.
Te cuento que lo que he hecho ha sido elegir las asignaturas que llevo peor (y son importantes para el examen) (como nefrología o endocrino) y esas son las que estoy repasando con tu método. Salen bastantes preguntas de ellas.
Me está siendo difícil (No voy a mentirte). Me está siendo difícil al principio en el que no puedo ir rápido, porque tengo que comprender lo que leo (si no estoy perdiendo el tiempo), supongo que luego aceleraré al ser vueltas sucesivas...
Gracias por todo.
Si el correo suena redactado raro es porque es tarde y no quiero molestar con el teclado (suelo escribir golpeando fuerte), así que estoy escribiendo escuetamente... Seguimos en contacto...
Espero el libro y sigo R que R.
Tengo mucho optimismo y ánimo...
Un abrazo!
J.
El orientador:
Bueno pues perdona por el horroroso retraso en contestarte, espero no me lo tomes a mal, pero tengo días en que la cosa me desborda aunque lo haga con todo el cariño.
Tu libro salió para alla el 2-11-2010 esperemos te llegue pronto y con bien.
He visto a fondo el examen MIR, de hecho estuve con uno que luego aprobó en el chat, ibamos viendo las preguntas, yo las miraba y aunque no tengo ni idea, le decía para mi que debe ser la 1, la 2, o la 5 y luego la que el creía e ibamos comparando.
Pues bien, en el MIR mis resultados no fueron del todo concluyentes, es decir a diferencia de otras opos donde intuyo bastante por donde van los tiros, aún sin tener ni idea, ahí no me sirvió tanto.
De manera que soy plenamente consciente de que nos movemos en un terreno diferente al de las oposciones clásicas.
Pero sucede que en los test de las oposiciones clásicas cada vez hay más preguntas de este tipo.
Y lo más importante: aunque a problemas diferentes corresponden soluciones diferentes, no por el hecho de que dos cosas sean algo diferentes, lo que funciona en una no debe funcionar en otra, es decir, para ir de un sitio a otro, sea la carretera de tierra, o de asfalto, no servirá un fórmula uno, pero sí puede servir un todo terreno.
Bien. Mi método de estudio pienso que es el mejor todoterreno frente a cualquier tipo de examen.
Veamos un ejemplo:
Pregunta: ¿Donde está Dios ? y nos fijamos en las oraciones:
Posibles respuestas:
a) Con la Virgen Maria. (..el Señor es contigo...)
b) Con el Hijo y el Espíritu Santo (Gloria al Padre al Hijo y al Espiritu Santo..)
c) En los cielos. (Padre nuestro que estás en los cielos..)
d) En su reino. (..venga a nosotros tu reino...)
Todas son aproximadamente correctas, pero una lo es más. Quien lo sepa de memoria tiene más precisión y acertará siempre.
Pero incluso en preguntas tipo Mir:
Pregunta: Un paciente ingresa con tensión de no se que, hematocrito no se cuanto, tiene color verdoso y le tiemblan las orejas...
Posibles respuestas:
a) Llamar al médico y dejarse de adivinanzas
b) Tiene una enfermedad tropical y hay que darle medicina R.
c) Suministrarle medicinas X, Y, más Z.
d) Suministrarle medicinas Y + Z y ademas resonancia.
Es decir, algo más tipo Doctor House.
Probablemente sea facil descartar las dos primeras incluida la a) que es la que escogeria yo, jeje, pero si las dos últimas se parecen y pueden ser la correcta, empieza el problema. Ahora bien, si en algun sitio del programa se describen las propiedades de la medicina X y te las sabes de memoria, y una de ellas es que es mala para el riñón y resulta que en otro sitio se describen los síntomas de las enfermedades y tú sabes de memoria los síntomas de una enfermedad que encaja con lo planteado en la pregunta y que, casualmente, es de riñon, pues descartarás la respuesta c)y por eliminación habras llegado a la correcta la d.
En definitiva: Si te sabes las propiedades de la medicina X de memoria, descartarás al momento la c) pero si te las sabes aproximadamente y no las recuerdas bien, quedarás en duda.
Cuando las cosas se saben de memoria el cerebro funciona como un gran ordenador que integra toda la informacion a la velocidad de la luz, sólo que con más precisión que si se saben aproximadas, porque en este caso, cuando intenta hacer lo mismo, hay menos información y ha de intentar suplirlo con mayor porcentaje de deducción y la deducción es más lenta que la integración de datos conocidos y, sobre todo, menos certera.
Tus sistemas de asociación (lo que yo llamo integración) son la solución natural cuando la materia no se lleva perfecta, pero suponen una solución parcial, porque no puedes prever las miles de combinaciones posibles, entre las piezas.
Es sabiéndote todas las piezas cuando las combinaciones se dividen en dos clases: las que se desprenden de la mera comparación de los datos estudiados y sabidos por ti, que acertarás sin problemas, y las que no, que no las sacará nadie, salvo que hayan estudiado más amplio que tú, de forma que el volumen de lo estudiado es lo que determina tu puntuación.
En otro orden de cosas, como te apunté (y veo me haces caso) a estas alturas tu mejor opción es coger un terreno que genere bastantes preguntas, pero que tengas bastante descuidado y darle un golpe profundo y tercero, manteniendo tu sistema y progresion en el resto. Bien por ti.
En lo que estudies por mi sistema puedes despreocuparte de la comprensión y limitarte a aprendértelo. Con la primera vuelta y sobre todo con las sucesivas lo entenderás todo casi sin darte cuenta y no has de gastar ni un minuto en entender.
Yo me voy a la cama porque no puedo más por hoy y espero el libro te llegue pronto y con bien.
Carlos.
P.D.
Releo mi respuesta a tu consulta y la verdad es que es bastante buena y me gustaria subirla junto con tu consulta a mi página, encabezaría J. SUAREZ.
Si no te parece bien, no pasa nada, pero si quieres que sirva para que otros comprendan la importancia de estudiar con máxima fiabilidad, como un motor Rolls Royce vamos, ahí te dejo la idea.
Carlos.
J. SUAREZ (2)
Lo puedes publicar, por supuesto!
Un abrazo!
J.
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CONSULTA 130 (Sobre la importancia de fijarse objetivos razonables, evitando que por elegir otros demasiado ambiciosos, nos autopresionemos, e intentemos colocarnos ataduras, que no harán sino alejarnos de lo que realmente debemos perseguir.)
ANGEL L. (1)
Hola Carlos, soy Ángel ya he recibido el libro y cuando lo he abierto es como si todos los problemas y agobios de la oposición se hubiesen esfumado, no sabes la ilusión y las ganas que tengo de leerlo para poner en práctica todo, voy a leerme el capítulo IV que me dijiste, que ya tengo ganas y a seguir con los procedimientos penales. MUCHAS GRACIAS CARLOS...
Por cierto, no te preocupes que el Martes te hago el ingreso, tengo clase en Jaén y ya aprovecho la ocasión. Gracias de nuevo Carlos, espero no defraudar a mi gente este año y a tí, tampoco. Ya te cuento!! UN ABRAZO
El orientador:
Como estás en puertas de un examen, primero el capítulo V para saber como hacer el examen y sacar más nota. Luego, el IV.
Gracias por tus bellas palabras y a ver que te va pareciendo la obra.
Un detalle muy importante:
Borra el verbo "defraudar" de tu diccionario, tanto respecto de ti mismo, como respecto de terceros. Si piensas en esos términos te estás echando presión encima y no sólo eso, sino que, de algún modo, te estás auto transmitiendo un mensaje de debilidad, de falta de confianza en ti mismo, como si con tus solas fuerzas no pudieras conseguirlo y te pusieras a ti mismo un cilicio, el de no fallar a éste o al otro, como si necesitarás ese plus para lograr el objetivo.
Para corregir este detalle tienes que pensar en que tu objetivo no es aprobar. Ahora mismo tu objetivo tiene que ser uno mucho más humilde: pelear como un león de aquí al día del examen e ir a hacerlo lo mejor posible.
Ese es un objetivo perfectamente conseguible y por tanto ahí no tiene sentido hablar de defraudaciones, ni nada que se le parezca.
Cambia tu objetivo al correcto, sanea ese punto y trabaja con ilusión y sin presión, llegarás más lejos.
P.D. Si me dejas subir tu mensaje como Angel L y mi respuesta a la página para allá que van, es un punto importante, este de las "defraudaciones", que también hay que pulir.
Nos vemos.
ANGEL L. (2)
Ok, primer detalle a tener en cuenta y a poner en práctica. Tienes mi consentimiento para publicar cualquier opinión mia en tu Web. GRACIAS CARLOS
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CONSULTA 129 (Sobre la posibilidad de partir el día de descanso.)
CLARA I.(1)
Hola Carlos,
soy una aspirante a opositora de Alicante, en concreto me presento a la especialidad de FOL del cuerpo de profesores de secundaria. Hoy acabo de leerme tu libro que compré. Tengo una serie de problemillas y dudas que te expongo para que personalices mi asesoramiento:
...
-En vez de un día libre entero a la semana sin estudiar , puedo repartirlo en 1/2 día del sábado y 1/2 día del domingo para descansar? por ej estudiar sábado x la mañana y x la tarde descansar y estudiar domingo tarde y por la mañana descansar.
Un saludo enhorabuena por tu libro y gracias por tu disposición a ayudar.
El orientador:
...
Sí, el día de descanso puedes repartirlo en dos bloques porque la cantidad total de descanso es identica, pero tienes que vigilar que realmente la "sensación" subjetiva de descanso sea la misma.
Si la tarde del sábado estás pensando en lo que estudiaste por la mañana y la mañana del domingo en lo que te espera de estudiar el domingo por la tarde, como espada de Damocles, el descanso no será verdadero. Es mejor saber que hay un día libre en el que el estudio no existe, porque muchas veces no importa tanto lo que las cosas realmente son, sino lo que creemos que son, y aunque sean las mismas horas de descanso, puedes sentirlas diferentes, del mismo modo a como no es lo mismo dormir ocho horas de un tirón, que dormirlas a turnos. Son las mismas horas, pero ni se visualizan mentalmente igual, ni cunden igual.
Bueno para un primer impacto no está mal jeje.
Si me dejas subir a mi pagina tu consulta en la parte relativa al día de descanso, que es interesante y no se le había ocurrido a nadie, para allá que va, encabezando CLARA I.
Saludos y memoriza como te digo, verás que entras en un universo nuevo donde el tiempo no cuenta y el esfuerzo realmente rinde.
CLARA I. (2)
Hola Carlos, te comento varias cosas:
-en primer lugar, tu libro me ha parecido que tiene una gran proyección real, pues muchos opositores nos hemos visto reflejados en él, en mi caso el estar quemada con el tema "opo"
, lo que más me ha gustado es la perspectiva de ver la opo no como un todo, sino como la suma de pequeñas partículas de esfuerzo.
-por supuesto que te doy permiso para publicar lo de los dias de descanso fraccionados.
..
Bueno, dime qué te parece mi plan de estudio, hazme las observaciones que creas oportunas.
Muchas gracias por tu atención.
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CONSULTA 128 (Sobre la importancia de leer el Método ordenadamente y sin andar saltando, ya que el opositor debe cambiar la perspectiva habitual que tenemos del tiempo y hecho esto, leer la obra por su orden parecera lo natural.)
MARIA R. (1)
HOla Carlos de nuevo,
Me permito el lujo de preguntarte la mejor manera de leer su obra, porque no sé si es un libro de consulta o lectura y dado que parece que tiene mucha extesión me preocupa saber cómo enfocar la lectura y compatibilizarla con el estudio diario.
Gracias de nuevo,
María
El orientador: (1)
Nada de lujo, es una pregunta interesante, tanto que me gustaría subirla a mi página, junto con mi respuesta, encabezando María R.
El libro, como es lógico, está construido para ser leído por su orden, salvando las 100 últimas páginas, (que son anexos), que pueden leerse, o no, segán que las materias en ellas contenidas sean útiles a tu tipo de oposición.
De todas formas, aunque algún anexo no afecte a un concreto opositor, también es conveniente echarles una ojeada, porque contribuyen a llevar al ánimo del opositor una idea clave, la de que está ante un libro diferente, algo hecho a fondo, como se hacían las cosas en el Siglo XIX y esto hará que el mensaje le llegue con más conviccion.
En esta lectura por su orden, que es amena, y puede llevar tres tardes, todo esta pensado para ir madurando las ideas, desde la portada del libro, pasando por la dedicatoria, la introducción histórica para que no te sientas un bicho raro, los fundamentos del estudio, adecuar el material, entender el tiempo, aprender a ver todo como una suma de pequeños esfuerzos, etc. y desde esta base sólida y convincente, pasar a estudiar la parte psicológica, el alma misma del libro, y curar cualquier vicio que pueda estar frenando al opositor, o vacunarle contra su aparición.
A estas alturas el opositor ya ha comprendido que todo está relacionado, que no puede estar tranquilo si no sabe estudiar bien, y que estudiar bien incluye controlar la parte psicológica y no solo aprehender muchos conocimientos.
El paso siguiente es analizar cada tipo de examen y como sacar ventaja o resolver una dificultad en cada uno de ellos. Esta parte ejerce un efecto importante sobre el opositor: la sensación de ir con ventaja.
Y finalmente lo que hay que hacer despues de aprobar, que también tiene más importancia de la que parece.
Quien tenga el examen cerca, puede irse primero al capítulo V, el de los tipos de examen, y luego al IV, para erradicar algún vicio psicológico, pero luego es bueno que relea toda la obra.
Tampoco pasa nada por leer este libro todas las noches un rato antes de acostarse. La letra es grande y se lee bien.
Con el tiempo descubriras que es un poco como la Biblia para un protestante, un libro para volver muchas veces sobre él, un poco, como el perro guia que siempre tienes a tu lado y entonces sí podrás abrirlo por cualquier página y empezar a leer un rato, que es lo que hago yo a veces.
Otros opositores le dan varias lecturas por su orden.
Algunos van corriendo a lo que más les interesa y luego han de retornar al principio.
La cuestion depende un poco de como es cada uno, pero mi idea ha sido no poner las cosas fáciles. Que quien quiera encontrar todas las monedas tenga que cavar continuamente en el libro y así, casi sin darse cuenta, impregnarse de su mensaje.
De manera que en tu caso la solución es sencilla: Si quieres tardar menos en leerlo, leélo en línea y por su orden, porque si vas a saltos, luego buscarás lo que te falta y muchas cosas las leerás dos veces.
Pero cuando hayas profundizado en el libro, apuesto a que cambiaras de filosofía. Ya no te plantearás: "quiero leerlo en poco tiempo, sino: "me gustaria poder pasar mucho mas tiempo leyendolo", y entonces tu meta ya no será tardar más o menos, sino sacarle más partido y eso se obtiene leyéndolo en línea.
Dicho de otro modo, tu concepto del tiempo variará y es que en las oposiciones la regla es vísteme despacio que tengo prisa.
Igual que para cruzar un gran desierto es mejor emplear tres tardes reuniendo buenos mapas, buenos guías, buenos camellos y un buen equipo, que salir con lo primero que se encuentra, aquí es importante analizar exactamente como es esto de opositar, y no pasa nada por perder un poco de tiempo al principio, que representa apenas unas gotas en el océano de la oposición, si luego, en el día a día tenemos claro el rumbo y la forma de atravesar ese desierto. Perderemos un adarme de tiempo y ganaremos cien veces ciento.
Esa es la idea.
Saludos.
MARIA R. (2)
Hola Carlos,
He entendido perfectamente lo que me ha querido decir. Suba a su web la pregunta si lo desea pues por mi no hay inconveniente. Haré una lectura completa sin prisa pero sin pausa la semana próxima que tendré tranquilidad, para aproximame al método y poder empezar a aplicarlo. Sobre la marchaseguro que volveré a muchos capítulos; era la primera lectura la que me preocupaba.
Gracias y un saludo,
María
El orientador: (2)
Pues nada, muchas gracias por tu autorización y al punto me pongo a subir el tema a mi página.
Ya me contarás que te pareció la obra, y de momento, veo que vas comprendiendo que hay que tomárselo con otra perspectiva. Esperemos que en este punto lleguemos a verlo igual al final de su lectura.
Agradecido de corazón. Carlos.
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CONSULTA 127 (Sobre la importancia de tener en cuenta las circunstancias personales a la hora de escoger oposición)
NURIA G.: (1)
Buenos días, primeramente felicitarle por el libro, aunque voy por el bloque IV, está consiguiendo desterrar métodos que yo daba por probados. Y en realidad eran erróneos.
Durante este año 2010 valoré el prepararme para Tramitación Procesal y Auxilio,pero consideré que era poco tiempo,y lo confirmó en el libro (cerca de 1300 folios a razón de 4 horas disponibles diarias,necesito 300 días), y lo deseché (tengo un niño pequeño además).
Por lo que he recolectado un buen temario (Adams), y empezaré a mediados de este mes a prepararme para 2012.
¿Lo ve factible?¿Cree que la Admón de Justicia es regular en sus convocatorias como hasta ahora?
Saludos,Nuria
El orientador:
Hola Nuria.
Muchas gracias por tus bellas palabras hacia mi trabajo.
Una oposición de grupo C, viene requiriendo mínimo 6 horas al día. Cuatro es un poco poco, sirve, pero vas a tardar mucho en dominar el programa y ahora las cosas están más duras y hay que ser reamente buena en esto.
De todas formas, te cabe recurrir al sistema de grabaciones del libro para aprovechar horas muertas del día y rentabilizar mucho más tu tiempo.
La justicia está que se cae a pedazos, fatal, y va a ir a peor, porque además han hecho una media reforma que está contribuyendo a destrozarla, más o menos como si a un paciente terminal le cambias el médico y el tratamiento y además le metes en una ambulancia.
Esto significa que van a tener que seguir convocando con toda seguridad. El problema puede venir de la situación económica del país que podría ser tan grave como para parar máquinas. Cuando estudias justicia tienes un problema y es que lo que estudias sólo vale para justicia, si dejan de salir, tienes lo que tienes, pero no vale nada.
La opción alternativa es preparar aux. administrativos. Las perspectivas de plazas a corto plazo no son tan buenas, pero te expone a menos riesgos, pues puedes ir a ayuntamientos, diputaciones, ccaa, estado, universidades, etc, y buena parte de lo estudiado es común a todas. Los aux. administrativos son la columna vertebral de las administraciones públicas y siempre harán falta y si eres más versátil, puedes sobrevivir mejor que los más especializados, si vienen mal dadas.
Ten en cuenta también,si inviertes pocas horas diarias de estudio, que una oposición como jusiticia puede andar por los 1200-1400 f0lios, mientras que en ayuntamientos, a lo mejor tienes ya opciones serias con 400-800, aunque lo suyo es ir con 1200 para asegurar el tiro....
Y ahora mismo los opositores de aux. administrativos están algo desorientados, lo cual te favorecería.
No es una decisión fácil, pero cumplo con comentarte esta alternativa para que por tí misma decidas aquello que veas mejor.
Por lo demás me gustaria subir tu mensaje a mi página como Nuria G. Si no te parece bien no pasa nada, en otro caso, puede ayudar a otros a dar el paso, que ahora vas viendo cuanto bien puede hacerles y es que ayudar es lo que nos hace grandes.
Agradecido por la confianza, Carlos.
NURIA G. (2)
Carlos,muchísimas gracias por tu valiosa información, es algo que también estaba considerando...sólo que necesitaba el empujón definitivo. Por supuesto,ningún problema paRa que publiques en tu blog.
Nuria.
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CONSULTA 126 (Sobre la importancia de rendir adecuadamente en las semanas previas al examen y de no crear trampas psicológicas que nos paralicen innecesariamente)
JULIAN M: (1)
Hola Carlos
Necesito de tu ayuda, tengo el examen en un mes y estoy bloqueado.
Llevo tiempo preparandome pero el tiempo efectivo de estudio no ha sido tanto como me hubiera gustado, debido a circunstancias familiares y a algún que otro trabajo eventual al que no pude decir que no debido a la dificil situación económica que todos conocemos.
El caso que voy a auxilio judicial y tramitación procesal, y es la mejor convocatoria de las que han salido ultimamente, y temo bastante no obtener plaza, y supongo que esa angustia es la que me impide concentrarme, aparte que también van bastantes más opositores que otros años. Y también se dice que después de esta convocatoria van a pasar unos años sin convocatorias nuevas, lo que me pone más nervioso todavía. Cada vez me cuesta más centrarme.
Tengo un libro de tests y la verdad que cada vez tengo menos fallos, pero la verdad es que no me veo con confianza, ya que hay temas k llevo mejor(como civil y penal) y otros que llevo fatal( como ley de gobierno y LOFAGE) y no sé si estudiar lo que llevo peor y dejar de lado lo demás, o ya es tarde para eso. Es que temo descuidar civil y penal ya que son importantes.
Una cosa que me he planteado, que sé que tu desaconsejas, pero alomejor excepcionalmente me podría servir: hacer tests sobre lo que llevo peor para aprender lo que pueda sin utilizar demasiado tiempo, ya que es algo bastante valioso al quedar tan poco tiempo para el examen.
Otro motivo de mis nervios es la edad, pues tengo 23 años y considero que ya es hora de incorporarme al mercado laboral en algún trabajo fijo, y que no sé cuantos años tendré cuando sea la siguiente convocatoria...estoy muy perdido la verdad.
Espero tu respuesta. Un saludo
El orientador:
Hola nuevamente.
El pasado, pasado está y volver sobre él no te va a aportar nada. Sólo cuenta el legado de conocimientos que te ha dejado en la mochila, de manera que las tres primeras líneas de tu mensaje las tendremos ambos por no puestas y nunca más deberán pasar por tu mente o tus labios. Esto es como una carretera de montaña sin quitamiedos, atento a la curva que tienes por delante y nada de mirar por el retrovisor.
Seguimos.
"Estoy bloqueado".
Suena bien y explica tu situación pero no es real.
No estás bloqueado, simplemente quieres cubrir con una servilleta una mesa y hace falta un mantel. Si tiras por un lado, se descubrirá por otro. Naturalmente puedes seguir tejiendo, para que tu servilleta sea más grande y cubra mas parte de la mesa, o puedes seguir moviendo la servilleta de un lado al otro de la mesa.
Si optas por la segunda solución, no es por estar bloqueado, sino por que tenías una expectativa de que ibas a llegar dominando el temario, o sea con una servilleta tamaño mantel y no ha sido así.
Creas un conflicto artificial entre tu sueño y la realidad, y en lugar de intentar arreglarlo, que es lo inteligente, olvidándote del sueño, decides quedarte parado sopesando el problema y luego, al ver que estás parado, buscas una explicación que encaje con que estés parado cuando deberías estar andando y, albricias, eureka, estoy bloqueado.
Pues sí, eso lo explica pero no acierta con la solución. Mañana mismo puedes empezar a estudiar con toda normalidad y tranquilidad. No eres más tonto hoy que el día inmediatamente anterior a cuando decidiste que estabas bloqueado y estudiaste bien. Simplemente, te falta un poco de orientación.
Es como si vas conduciendo por otro país y te pierdes con el coche. Tu coche no está bloqueado, sino que tú no sabes por donde ir. Te lo dice un paisano y vuelves a circular.
Voy a hacer de paisano pues:
- "Temo bastante no obtener plaza":
Error de concepto. Olvídate de las plazas, eso es problema del Tribunal. Concéntrate en tu parte, en hacerlo lo mejor de lo mejor posible, y ponérselo difícil al Tribunal. El objetivo de hacerlo bien de aquí al examen, de aprovechar bien el tiempo disponible, ese, sí que está a tu alcance y es el único que ahora mismo suma y que, por tanto, te interesa. Esa es la dirección que has de seguir.
- "Es la mejor convocatoria que ha salido últimamente,...se presenta mucha gente, ...dicen que no van a hacer falta más plazas".
El mismo error de concepto. Sigues pensando en términos de plazas, y las plazas son sólo ensoñaciones que te apartan del camino, como si te distraes del volante y coges otra carretera. A ti sólo te ha de interesar de aquí a la fecha del examen rendir bien tu esfuerzo. Hay que ser más humilde y guiarse por lo que te dice el paisano y no querer tú conocer mejor que él las carreteras de otro país. Todo el tiempo invertido en ensoñaciones y cábalas de plazas, de aquí al examen, va a generar rendimiento cero, y como no sumas y algunos otros sí estarán sumando en ese tiempo, estás perdiendo posibilidades. Si, por el contrario, te pones a sumar fuerte, sumarás mucho más que los que están parados y más que los que sumen poco incrementando aquellas, ergo, a sumar.
Por cierto, los que dicen eso de que no van a salir más plazas intentan intoxicarte para que dejes de estudiar. Decide si les haces el juego o no. En cualquier caso, aún si fuera cierto, que no lo es, a ti te es indiferente, porque nuevamente has de ser humilde, dejar que los políticos y los ingenieros discutan por donde van a trazar las nuevas carreteras o decidan si hay dinero para ello y tu centrarte en la siguiente curva de tu actual carretera, que es el estudio de mañana y que es lo único que suma, lo único que cuenta.
-"Cada vez me cuesta más centrarme".
Error de diagnóstico. Cada vez coqueteas más con la idea de trasladar la responsabilidad por un hipotético suspenso, a supuestas circunstancias estructurales tuyas, tales como, estoy bloqueado, no puedo concentrarme, estoy nervioso, etc, un poco como si fueras un futbolista lesionado y por eso no pudieras jugar.
El análisis correcto es este:
Aquí hay tres opciones:
A) Que a estas alturas de la película y aunque aprovecharás tus opciones al máximo, sea demasiado tarde y no puedas adquirir los conocimientos suficientes como para aprobar, con el examen que te va a caer. En este caso tu asignación de responsabilidad es errónea, porque el problema o la falta de estudio necesaria se produjo mucho antes y estás echando la culpa a unas circunstancias estructurales tuyas que ni existen ni, de existir, podrían ser la verdadera causa del suspenso.
B) Que a estas alturas de la película y continuando con un estudio dubitativo como el que te ha llevado a consultarme, vayas, de todos modos, a aprobar ese examen. En este caso todo ese montaje para desviar responsabilidades no sólo habrá devenido inútil puesto que no ha habido suspenso, sino que te habrá hecho pasarlo mal y, a buen seguro, te habrá restado nota.
C) Y la opción que más nos interesa ahora, que a estas alturas de la película tengas opciones de aprobar ese examen si haces las cosas bien, pero las pierdas si no las haces, en cuyo caso, el tratar de autojustificar un suspenso evitable habría dado lugar a que crearas unos falsos estereotipos sobre ti, como verdaderos zombis a los que habrías terminado por insuflar vida y que estarían ahora chupándote la sangre. Paradoja de las paradojas: tu intento de desviar una responsabilidad inexistente (porque el examen aun sería aprobable), habría generado un suspenso y, por tanto, esa misma responsabilidad de la que pretendías evadirte.
Dicho con otras palabras, creyendo huir de la cárcel en la que no estás, construyes una prisión, te metes dentro y tiras la llave por la ventana.
Mala idea.
Afortunadamente hay una parte de ti que sigue funcionando con sentido común y continúa planteándose toda clase de vías alternativas y soluciones, es decir, que sigue construyendo cosas útiles y que es la que nos interesa poner en marcha con paso firme.
En tu caso has de estar a soluciones de equilibrio.
Pongamos que tienes acceso a exámenes de años anteriores y ves que de la parte que llevas floja "cae" un 33% de las preguntas, o que sólo "cae" un 5%. Aunque este año la cuestión podría ser diferente, en el primer caso tendrás que apostar más por esas materias pendientes de afianzar y en el segundo menos.
Supongamos que tienes 1200 folios de materia de los cuales hay 800 bien sabidos y 400 mal.
En toda oposición hay las preguntas que todo el mundo se sabe y las diez que deciden, como me dijo una Funcionaria de Auxilio de mi juzgado.
Un cierto estudio de esos 400 folios mal aprendidos podría permitirte, si no sacar las rebuscadas, sí no fallar las que no se deben fallar.
Pongamos que estás estudiando doce horas. Lo normal sería poner 8 horas en lo bueno y 4 en lo malo.
Pero si lo bueno concentra el 95% de las preguntas, sería más rentable una distribución del tipo 10/2 o incluso 11/1. Por el contrario, si lo bueno concentrara solo el 66% de las preguntas, probablemente lo mejor sería asignar 6 horas a lo bueno y 6 a lo malo, porque descubriendo tanto terreno en la parte peor preparada, no tendrías opciones, por mucho que llevaras bordada la parte buena.
Coge tu material, clasifica tus temas en buenos regulares y malos, mira cuantas preguntas cayeron de cada parte en los exámenes de los últimos años, averigua el, en principio, peso proporcional de cada parte, y distribuye tu tiempo diario en bloques, uno para la parte buena, otro para la regular y otro para la mala, de suerte que los folios de la buena se miran más rápido que los de la regular y estos que los de la mala.
Si a pesar de todo ves que lo malo es bastante y no llegas ni a cubrir lo básico, acótalo, coge algo concreto y "dale caña" sólo a eso. Al menos llevaras algo cubierto efectivamente, porque leer por leer no suele servir de casi nada.
Lo de hacer test lo dejo a tu criterio. Es posible que haciendo un montón de test de LOFAGE, pillaras alguna pregunta repetida en el examen, que lo dudo, pero a mi juicio sÓlo conseguirás criar desasosiego y perder tiempo de estudio efectivo.
Voy a mirar una cosa.
Lo que me esperaba.
Resulta que la LOFAGE tiene 14.328 palabras incluidas las disposiciones finales y la firma del Rey.
Esto son 40 folios y estos, si fuerzas un poco, los llevas prácticamente memorizados en 52 horas. O sea, que si le metes a la LOFAGE cuatro horas diarias de verdad, la llevas prácticamente de memoria en 13 días.
Esto es un ejemplo de como muchas veces hacemos molinos de viento de cosas que no lo son. Si en lugar de 52 horas estudiándola, pasas 520 horas haciendo test sobre la LOFAGE no sabrás más. Así funciona esto.
Finalmente, sobre lo que me cuentas de que te preocupa de la edad, te pongo el ejemplo de un opositor de Méjico que me acaba de pedir un ejemplar, atento al dato:
Como te decía, se debe presentar un examen para ser aspirante a notario. Para ello, en mi caso presenté 5 exámenes en un lapso de 7 años hasta que logré ese primer paso.
Ya siendo aspirante, cuando se convoca a una oposición, los aspirantes nos inscribimos previamente y nos presentamos el día preestablecido en el Colegio de Notarios. La dinámica de la prueba es similar a la de Aspirante a Notario,
Me he presentado en 10 oposiciones, la calificación más alta que he obtenido es de 70 puntos, cosa que no he repetido en 5 años (de ahí para adelante mis calificaciones han sido 67, 58, 62, 64 y 64.
Aunque ya estoy encima de la siguiente oposición (comienza el 3 de noviembre y acaba el 6 de diciembre) no por ello estoy menos interesado en adquirir tu libro.
Hay quien dice que me admira por la tenacidad y continuidad que he tenido en esto, yo solo hago lo que mi hoy limitada visión me indica lo que debo hacer que es seguir adelante y no dejarse abatir por los resultados, siempre lo he dicho, yo solo voy por una patente. Siempre después de una reprobada simplemente me sacudo el resultado y sigo adelante.
Hoy tengo 39 años y mi sueño de más joven era lograr esto a los 30 años (que iluso) pero hoy mi nueva utopía es poder lograr si no ganar, sí hacer algo decoroso para celebrar en febrero mis 40 años con dignidad y con nuevos bríos.
Bien, mi padre acabó la carrera con 21 y estuvo nueve años opositando, mi mujer ídem y estuvo 7, mi hermano terminó con 22 y estuvo 7, mi hermana otros 7 más la carrera y yo estuve la carrera y tres años y medio adicionales.
Créeme, eres un alevín por edad.
Un saludo, espero te haya servido y hay cosas valiosas en esta consulta, que podrían ayudar mucho a otros, si me dejas subirlas a mi página encabezándolas como Julián M o J. M.
Ya me contarás.
Carlos.
JULIAN M. (2)
Claro que sí sube la consulta, si es que puede servir de ayuda a otros.
La verdad es que sí que me ha servido, ahora veo que me estaba emparanoyando sin ningún sentido. Por cierto supongo que habrás notado con mis dudas que es la primera vez que oposito jeje.
Un saludo
El orientador: (2)
Gracias por la autorización de corazón.
Sobre si me había dado cuenta de que era tu primera vez, decirte que no. Los que empezáis a opositar tendéis a creer que estos problemas de encuadre son producto de vuestra bisoñez y no hay tal.
Muchas veces los opositores veteranos están mucho más desorientados que los nóveles, porque han probado muchas cosas infructuosamente, han atendido a muchos consejos bienintencionados de gente que opina, pero no entiende, y el resultado años después, es que no saben salir del atolladero y no les cabe ni el consuelo de los opositores nuevos, que es creer que, cuando sean expertos, estos problemas se solucionarán.
Mira la consulta 123 y verás como otra opositora de "primer año" hacía el mismo planteamiento que tú, sin advertir que las explicaciones correctas suelen ser asaz complejas.
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CONSULTA 125 (Sobre la importancia de comprender que si hay que ser humilde ante cualquier oposición, ante las más extensas hay que serlo en grado sumo, y ser aún más profundo en el estudio de cada día, en intensidad y en tiempo, porque no hay soluciones mágicas y el camino es el del trabajo diario y honrado)
JOSE D.
Opositor de registros:
Buenos días!
He visto por casualidad su web sobre el Método, los testimonios de tantas personas a quienes ha ayudado y está ayudando, el consultorio de opositores, y la verdad es que es impresionante.
Y aunque sé que está muy liado respondiendo e-mails, creo que aconseja siempre tan ecuánimemente y con tanta sabiduría (la que da la experiencia, y vaya si la tiene!), que me he decidido a escribirle contando mi caso, y planteando algunas cuestiones. Intentaré ser ordenado, aunque son mil cosas las que querría preguntarle.
Tengo 28 años, llevo 5 años opositando para el Cuerpo de Registradores de la propiedad y mercantiles de España, antes de hacer Derecho ya había elegido esta oposición, y al terminar la carrera comencé con ella, pero ahora me arrepiento de no haber aprendido a estudiar bien antes de enfrentarme a este tiranosaurio(siguiendo con sus comparaciones de tigres u otras fieras).
Desde luego es una forja para la vida, y una gran cura de humildad, porque pensé que me costaría, pero no tanto. Ahora pienso que quién me creía yo, que no es tan fácil. Aunque después de muchas crisis(no muy graves, la verdad, comparadas con las de mis compañeros, o con las que he leído en algunos de sus orientados), pienso que tampoco es imposible, porque la gente la saca, y porque creo que tengo capacidad, pero me falta fuerza de voluntad(que ha ido decreciendo a medida que el estudio se iba haciendo rutinario, repetitivo,…), de modo que al principio echaba 12 y hasta 13 horas los mejores días, y ahora me veo negro para echar 8 o más de 8 (que es muy poco, a pesar de que son horas “decantadas”, como digo yo, es decir, que mi horario de estudio por las mañanas es de 7:30 a 13:30, pero si paro el cronómetro cada vez que voy al baño, cuando almuerzo, cuando hablo un rato con mis padres, cuando descanso, etc, al final en esas 6 horas sólo estudio 4 efectivas). También es cierto(y me avergüenza decirlo) que me falta mucha disciplina, que miro mucho el ordenador, los fines de semana en lugar de descansar un día entero, medio estudio medio descanso (divido los días como en mitades), y en fin, no renuncio del todo a tener vida social por unos años(tampoco es que me esté de cañas, pero si que mantengo contacto con mucha gente, y eso, lleva mucho tiempo, nadie lo sabe mejor que usted)
Y sobre todo me falta método! me he visto muy reflejado en el sistema tradicional de estudio con lectura general, subrayado, esquema, etc. y es un poco frustrante saber que he estado 5 años no perdiendo el tiempo, pero si aprovechándolo menos de lo que pudiera haberlo hecho!
Sólo he visto alguna consulta de Notarías, y el resto de oposiciones más sencillas(aunque toda oposición tiene su miga y su complejidad), por eso mi primera duda es si se adapta su método a el tipo de examen que tengo que hacer (los dos primeros orales de una hora, con límite de tiempo por tema, y el tercero un dictamen o caso práctico; hay un cuarto sobre liquidar un impuesto, pero según mi preparadora es puro trámite)
Ya me he presentado 2 veces, la primera iba sin todo el temario del primer ejercicio, y sólo pude cantar 2 temas (35´), y la última vez pude aguantar el ejercicio entero, pero los temas tenían muy poca calidad, y no aprobé (no lo merecía, ni más ni menos).
Ahora estoy a unos escasos 2 meses de presentarme de nuevo, y claro, he descubierto la existencia de su libro un poco tarde, pero mi segunda duda es si me podría adaptar rápidamente a su método para el segundo examen, en caso de que logre pasar el primero. Tendría unos 4 o 5 meses a lo sumo entre uno y otro, y el temario del segundo ejercicio son 82 temas de hipotecario, que ya tienen 2 vueltas y 6 cantes cada uno(salvo 17 que sólo tienen una vuelta y 3 cantes), y 49 temas de derecho fiscal, de los cuales sólo he estudiado unos 20, con 2 repasos, y 18 notariales(que ni siquiera tengo en mi poder, y aún no he mirado). Es decir, que aún me falta por meter temas del segundo ejercicio, y no lo llevo tan machacado como el primero.
Mi principal motivación para estudiar más y mejor es que estoy cansado de opositar, quiero vivir(si es como registrador, pues mejor aún), y para eso tengo 2 opciones, o sacarla, o suspenderla pero sabiendo que he hecho todo lo que he podido. El problema es que sé de sobra que puedo hacer muchísimo más y aún no he dado mi 100%, y por eso busco alternativas que me ayuden.
Por eso le escribo, porque me llamó la atención la confianza que tiene en que su método es válido para todos. También leí en el consultorio algo sobre otros métodos que venden por ahí, y a alguien que comentaba sobre el libro de Ramón Campayo. Yo lo compré, y en qué hora, porque me pareció la panacea, pero en seguida descubrí que no me servía más que para memorizar mi número secreto del banco, y poco más(pero como usted bien dice, desde luego no me servía para memorizar miles y miles de datos puros con asociaciones absurdas, me acabaría volviendo loco).
También he probado a repetirme los artículos con grabadora, a leerlos repetitivamente, a grabarme los temas, a estudiar escribiendo los artículos, o sus partes esenciales (los verbos, o lo más importante). Y algo funciona con los artículos que más sentido y lógica tienen, los cortos, o los más sencillos, pero con los artículos de folio y medio de la Ley y el Reglamento Hipotecario, cuando pasan unos meses sin repasarlo, no queda ni el sentido del artículo en la memoria(o esa es la sensación al volver a estudiarlo, por mucho que lo haya repetido).
Probé con el sistema de vueltas al principio de la oposición, y era incapaz de bajar el tiempo en que tardaba en dar una vuelta. Después el sistema de acumulación, o arrastre, me permitió por primera vez sentir que domaba(no dominaba) el temario(el tiranosaurio) y que llevaba realmente muchos temas en la cabeza, y seguían ahí, y gané confianza(aunque es un sistema mortal con tal volumen de temas, nunca llegué tampoco a acumularlos todos).
Y ahora sigo un sistema mixto, desde febrero. Ya estoy muy cerca del primer ejercicio, que se compone de 3 temas de civil de 17 min. cada uno, y un mercantil de 8 min.
Los temas de civil son 124 en total, de 12-13 folios por una cara, a 360 palabras por folio. Y los de mercantil son 61 temas de 7 folios de la misma medida(aproximadamente).
Ahora estoy haciendo ejercicios completos de una hora en mi casa, pero para repasar los temas antes de cantarlos (debería ser después, si realmente me los supiera), me tiro una eternidad, a razón de una hora por tema(es decir, que para cantar un simulacro de examen, repaso los 4 temas en 4 horas, y luego otra para cantarlos, así me va, que ni siquiera canto a veces dos ejercicios por día).
Según mi preparadora, el ideal al que aspiramos es a meter todo eso en una semana o 10 días. Algo para mí imposible. Pero bueno, seguiremos intentándolo.
He pensado que si me examino antes de Reyes, les pido el libro del Método de regalo, y así no me distrae antes del segundo ejercicio.
Aunque se me plantea la duda de si a estas alturas es posible cambiar de método y que produzca el tan esperado fruto(que yo sólo espero eso) de terminar cada día de estudio satisfecho de tu trabajo, y sabiendo que te has dado al 100%, ni más ni menos.
Le pido una opinión objetiva sobre mi situación, y le agradezco de antemano el que nos preste tanta atención, y nos dedique tanto tiempo. Gracias de corazón.
José
P.D.: espero que no le moleste que le llame de usted, si prefiere que le tutee, dígamelo, porque he visto que la gente le escribe con mucha confianza, pero como es el primer correo que le envío…
Y también está autorizado a publicar todo lo que le escriba (aunque queda a su criterio si aprovecha a los demás tanto lío de números y temas que he puesto, quizás me he ido muy al detalle, lo siento).
Gracias de nuevo.
El orientador:
Lo primero gracias por tus bellas palabras hacia mi trabajo. Es bonita la labor, pero a veces, o no llego, o me puede. Tengo cinco mensajes del porte del tuyo esperando y me parece el Tourmalet, porque yo no valgo para responder dos paparruchas y pongo todo mi empeño en cada respuesta, jeje. En todo caso lo hago con cariño.
Vamos allá siguiendo el orden de los temas que planteas:
Si vas conduciendo por una carretera de montaña, no se te ocurriría ir mirando por el retrovisor, y si a la curva que tienes por delante, pues esto es igual. Del pasado no te interesa nada, ni si llevas cinco años o cincuenta y cinco, ni si lo hiciste mejor o peor, lo único que cuenta es su legado, lo que sabes, la experiencia que tienes, el acervo de conocimientos que has criado. eso es algo real y medible en el presente, eso sí cuenta, lo demás es un eco y nada aporta.
Recuerda que hay gente que ha empezado hace tres años, ahora, o va a empezar dentro de tres años y van aprobar. Respecto de ellos tu ventaja es inmensa, es como salir en la carrera de maratón con una hora de ventaja. Si no te entretienes por el camino, lo normal es llegar antes que todos ellos.
Asi has de verlo.
Muy bueno lo del tiranosaurio sí. jeje
De todas formas mis comparaciones con fieras son de tipo relativo, es decir para que los opositores comprendan que el oral es mucho más duro que el escrito, se los comparo con el tigre y el lobo, como podría haberlo hecho con una mantis y una avispa, pero en realidad yo creo que una oposición como la tuya tiene más que ver con una megaconstrucción, un enorme mecano, una gran catedral, algo así como la Sagrada Familia, una obra hercúlea, pero que también aporta emoción y disfrute cuando se la ve tomar forma.
Un tiranosaurio como metáfora refleja la dificultad de vencerlo, pero prescinde de la otra faceta que tambien es muy importante, la del placer de construir.
Me hablas de que creias que iba a ser más fácil e ibas a poder mucho antes y con menos esfuerzo. Bien, yo me estrelle por falta de humildad, por eso hablo tanto de ella en mi obra. El caso es que esa es ahora mi ventaja: al haberme estrellado, al haber pisado todas las minas y haber caído en todas las arenas movedizas, sé lo que pasa por tu cabeza como nadie y sé que hay que hacer y que no, y es que el que todo le sale redondo normalmente poco te puede enseñar, mientras que yo apuré el cáliz de los errores, bien es cierto que, con el tiempo, comprendí que no eran tales, nadie me enseñó como hacerlo y yo seguí mi intuición y me equivoqué, pero no fue culpa mía. Si hubiera sabido como se hacía y hubiera intentado esquivarlo con algún atajo, sería distinto, pero no lo sabía, y es que muy difícil descubrir como se hace y explicarlo claramente, al punto de que no mi propio padre, opositor nueve años, supo hacérmelo ver con nitidez.
Te acusas de falta de voluntad. Particularmente yo no creo que te falte fuerza de voluntad, sino todo lo contrario. A ver, valórate en lo que vales. Tenemos 5 millones de jóvenes en el botellón y apenas 500.000 opositando, de estos la mayoría a oposiciones más pequeñas que la tuya. A las más extensas apenas se presenta un puñado y de estos, que aguanten de verdad el paso de los años, sólo unos pocos escogidos.
Siéntete como lo que eres, un tío de élite.
Y ese mérito no sólo es grande por seguir en liza ante ese volumen de materia, sino sobre todo por seguir en liza cuando ves que los rendimientos no son todo lo buenos que deberían ser. Muchos al ver esto se desesperan y se van, pero tú y algunos más, seguis hacia adelante. Ves a otros opositores que van muy bien, y avanzan sobre tierra firme, mientras tu tienes la sensación de que vas sobre arena o sobre barro, de quetus pasos se entierran, de que el avance se hace más lento, de que cada paso cuesta más que el anterior, etc, y sin embargo porfías. Bravo por ti.
¿Porque no hay rendimientos? Aunque es un fenómeno complejo, en el que pueden intervenir diversos aspectos, las más veces el detonante del problema es una falta de técnica de estudio, que genera que los rendimientos no sean los esperados. Como no eres bobo, al ver que el esfuerzo no rinde, empiezas a pensar que tanto esfuerzo no está justificado y empiezas a sufrir y en cuanto una parte de ti empieza a verte como un sufridor, se le ocurre que tiene que desanimarte para que "pares máquinas". Al final luchas contra ti mismo.
La solución viene de mejorar la técnica de estudio y se resume en una sola frase:
Debes considerar que todo tu temario es un inmenso artículo y aprendertelo así.
Idea que te parecerá tremendamente novedosa y alucinante, casi de "shock", pero es la verdad de tu oposición y, en general, de las más duras.
Estudiando en todo momento de memoria, con el reloj marcándote el ritmo, y la velocidad de memorización correcta, la sensación de tiempo desaparece, no sabes si llevas dos horas o doce, y, en consecuencia, puedes estudiar muchas más horas y eliminar esa agonía que tienes ahora de estar cronometrando cada pausa y sintiéndote culpable por parar tantas horas. Haciendo las cosas bien simplemente no necesitas parar, vas de 8 a 3 y de 4 a 11, si hace falta, y listo.
Lógicamente si estás en 8 horas, lo suyo es aumentar horario gradualmente y cada quince días subir una hora, pero hasta las 18 horas de Mario Conde fíjate si hay margen.
Si la silla te quema, lo normal es lo que has hecho, esto es, buscar formas de evadirte: una novela, encender el ordenata, alternar dos tardes en semana.... todo normal.
Pero eso no son causas del problema. Ser indisciplinado no es una causa del mal rendimiento. En realidad no lo eres, sino que actúas indisciplinadamente como consecuencia de que estás intentando levantar una carga superior a tus fuerzas, ya que, con esa guerra civil en la cabeza, toda tu energía no está ordenada a levantar las pesas, sino a sostener tu batalla interior entre el corazón, que quiere seguir, y la cabeza, que lo ve irrealizable.
El libro se basa en parte en la experiencia de notarías por lo que por este lado verás que te resulta util.
Como bien puedes suponer, el leviatán del primer ejercicio de registros no se puede aprender en dos meses. Su suerte está echada hace tiempo, jeje, pero sí se puede pulir y llevarlo con la mejor punta de velocidad posible.
A estas alturas no podrías aprender de memoria lo que ahora no llevas de memoria, pero sí podrías intentar optimizar tu método actual, consiguiendo una nueva comprensión del problema que enfrentas, un mayor control de tu mente, muchas más de horas de estudio y, sobre todo, horas bien rendidas, en cuanto que trabajarías "con el tiempo" y no "contra el tiempo", que es lo que haces ahora.
Sobre lo que me cuentas del segundo ejercicio: Los rroblemas se afrontan según can llegando, de manera que, preocuparte de si el libro es válido para el segundo ejercicio es absurdo, cuando ahora estás con el primero. Ambos sabemos que no hay opciones en el segundo, si no se tiene ya bastante avanzado cuando se presenta uno al primero y en esta línea tienes camino andado. Ambos sabemos que cuanto antes sueltas segundo, para concentrarte en el primero, menos opcones hay en ese segundo, pero, sea como fuere, el caso es que ahora mismo estás sólo con primero y por lo tanto, por disciplina, todo lo que sea pensar en el segundo, fuera.
Se está a lo que se está.
Los opositores suelen confundir motivación para opositar con motivación para estudiar cada dia. Para opositar se pueden tneer las motivaciones que se quieran, dinero, poder, estabilidad, formar familia, casarse con la novia, pero esas motivaciones no pueden intentar traerse a la mesa a diario para fundamentar el estudio cada día y suplir una falta de tecnica y, en definitiva, de rendimientos.
Eso es un error. Tirar de la motivación en el día a día es contraproducente, cual detallo en este enlace:
http://teoremacerdo.blogspot.com/
Tampoco creo en eso del cansancio al que aludes. La mayor parte de la gente cree que está cansada y eso puede parecer real, pero cansado es estar en un supermercado, ocho horas de pie, más las horas extraordinarias, por 600 euros, con un jefe que te abusa, más si eres chica, y a los 35 fuera y entra una más joven y más manejable....
Opositando tú estás con bata, zapatillas y una fanta, en un nido muy cuidado. No hay comparación posible y no te cuento si te comparas con los 40 años de un albañil en un andamio poniendo ladrillos....
De todas formas, el estudio memorístico puro "con tiempo", hace desaparecer esa sensación, porque si tu pierdes la noción del tiempo y te parece que has estado solo un rato y, en realidad, se te ha pasado toda la mañana de un tirón, no es sólo es que no estarás cansado, es que ni siquiera creerás que lo estás.
En efecto, el libro de Ramón es muy útil en la carrera, o el colegio, pero aquí no sirve lo mismo, porque el terreno es diferente.
Tu actitud de búsqueda de soluciones demuestra inteligencia, ves que algo no va y que tiene que haber otra manera de hacer las cosas y lógicamente la buscas. Otros no lo hacen y se estrellan una y otra vez.
Ahora me dices esto:
También he probado a repetirme los artículos con grabadora, a leerlos repetitivamente, a grabarme los temas, a estudiar escribiendo los artículos, o sus partes esenciales (los verbos, o lo más importante).
Si te fijas, cuatro acciones diferentes, pero en ningun caso veo "estudiar los artículos", logicamnete, si no has estudiado, no te los sabrá.
Mira, un día tome la ley hipotecaria por la zona de las reservas, acote tantas palabras como deben estudiarse en una hora y se las solté a mis dos hijos, indicándoles como se estudia de memoria un texto. Tenían 17 y 15 años. Transcurrida la hora vinieron y recitaron el asunto: bailaban algunas palabras, se les fué alguna línea, pero en lo esencial, aunque bastante lento, logicamente, me lo dijeron entero y ojo, no tenían ni la más remota idea de qué estaban estudiando y mira que es un galimatías con el reservista, el reservatario, etc.
Repetir con grabadora no sirve. Una grabación aburre. Lo que se hace es memorizarlos a tope en el tiempo asignado y pasar al siguiente. Si quieres repasar con grabadora puede hacerse, pero alternando grabación y pausas para repetir lo escuchado. Así la atención no decae.
Leerlos no sirve para nada, leer no es estudiar.
Grabar los temas, ídem de lienzo, porque oír no sirve para nada, es repetir lo que cuenta.
Escribir es un atraso, es como dejar de andar un rato para avanzar a gatas, (lentísimo y extenuante).
Sin embargo todos estos intentos indican que tienes una mente especulativa, una mente que busca soluciones y alternativas, o sea, un pura sangre que lo hará bien en el práctico y que, bien controlado puede hacer lo que quiera. El problema es que ahora tienes que coger ese pura sangre y sujetarlo a una noria y eso no es fácil, hay que enseñarle humildad y tecnica, para no pensar en la rueda o en lo absurdo de dar vueltas, y sí sólo en cada paso y si sólo ve un paso, no sabrá si está en el hipodromo o en la noria, y empujará con fuerza. Ese es el secreto.
Cuentas que no puedes bajar tiempos sin que se te queden las cosas. Si el estudio no ha sido profundo, y más en oposiciones muy extensas, las vueltas sucesivas no pueden bajar sin perder calidad,(ahí encallé yo). Al entrar en los arrastres, naturalmente consigues más calidad, pero eternizas llegar al final. Estás entre el fuego y el infierno, entre Scila y Caribdis, jeje.
La solución mejor es vueltas completas pero muy profundas, pero el Método de arrastres también sirve. En el libro comparo ambos métodos a fondo. El de arrastre es pelín más lento a mi juicio, pero para quien no machaca a fondo todo, (tu caso) probablemente el único camino aunque mucho más largo de lo que esperabas.
Plan de estudio:
Tu primer ejercicio, tomando dos fiscales como un civil, equivale más o menos a 150 civiles.
Si con una hora visto eres capaz de recitar un tema, la cuestión pinta bien.
No debes hacer mas de un "completo" al día porque es extenunate, con uno sobra y yo que tú ahora, que estás convaleciendo, haría uno cada dos días para ganar horas de estudio.
Tienes dos meses, que son 60 días, quito los domingos y quedan 52 días útiles.
A 12 horas el día me salen 624 horas.
Una vuelta de 324 horas, otra de 150, otra de 120 y otra de 30 horas.
En la primera vuelta puedes meter dos horas por tema. (Si tienes temas mejores y otros peores clasifica buenos, regulares y malos. A los buenos 1 hora, a los malos tres y a los regulare dos. Promédialos de forma que tres temas sean seis horas).
Primera vuelta unos 29 dias que son 25 utiles a 12 horas = 300 horas. aprox.
La siguiente de 16 dias utiles , otra de 14, otra de 4,.. bueno, más o menos me sigues, que estoy un poco cansado lo importante es pillar la idea.
El unico cante al finalizar los temas del día, y el domingo, si quieres, cantas más temas antiguos, sin leerlos antes, para ver como te van quedando.
Primera vuelta dos hora por tema, segunda una hora por tema, tercera 50 minutos por tema, cuarta lo que sobre.
En punto a la distracción que te pueda generar el libro, jeje, es cosa de disciplina, de leerlo los domingos. Lo mismo que el ordenador, lo debes tener sobre la mesa en todo momento, pero siempre apagado, como ejercicio de autodisciplina y sólo encenderlo en el dia de descanso. Es muy importante autotransmitirte mensajes de que vas realmente en serio.
Gracias por la autorizacion de corazón y puedes contestarme de tú si te place, que yo me tomo esa pequeña libertad desde el primer momento.
Bueno, extenuado quedo, pero ha merecido la pena.
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CONSULTA 124 (Sobre la importancia de comprender que la suma de muchos errores de perspectiva genera una desorientación acumulada y de que, además, su prolongación el tiempo, aparta completamente al opositor de su puerto de destino, igual que un fallo de brujula, de mapas, de corredera, etc, incrementa exponencialmente la desviación del punto destino, conforme la nave se aleja de puerto)
A. S. (1)
Buenas tardes Carlos.
Me llamo A. S., soy de XXXXXXX, Cádiz, y quería hacerte una consulta. En mi caso, en junio del año que viene me presentaré a las oposiciones de maestra de inglés en Andalucía por segunda vez.
En junio de 2009 también me presenté pero no llegué a aprobar, porque me encontraba trabajando en un aula matinal y actividades extraescolares; además de que compré los apuntes a una chica que había aprobado anteriormente y me los estudié por mi cuenta. Me encontré al final muy insegura en toda la oposición, especialmente en la parte oral. El examen fue en junio y de hecho estaba abarcando mucho, puesto que en febrero me dio un ataque de ansiedad, del que tengo malos recuerdos, pero bueno, eso ya pasó.
En este momento actual me encuentro sin trabajo, porque dejé el aula matinal y las extraescolares por estar trabajando en una academia. En agosto de este año me dijo mi jefe que tenía que prescindir de mí porque no tenía alumnos suficientes para continuar. Además, yo era la que llevaba menos tiempo trabajando y supongo que esto influyó en cierta medida en aquella decisión.
Bueno, pues la cuestión es que me encuentro hoy en día desmotivada. En mi casa tenemos bastantes problemas y como mis padres suelen contarme todo lo que va ocurriendo, me siento con esa carga. Todos los problemas son económicos verdaderamente. Antes cuando trabajaba, aunque fuera poco remunerado, ayudaba en casa haciendo la compra cada semana hasta lo que podía. Lo cierto es que ahora me siento acorralada porque me gustaría hacer muchas cosas pero las veo imposibles. No puedo hacer lo que me gustaría y de ahí que no encuentro esa motivación para tener la fuerza suficiente para estudiar. Ni siquiera tengo dinero suficiente para hacer los cursos que necesito para los puntos del concurso.
Mis padres me dicen que me centre en estudiar, pero yo no me encuentro bien anímicamente. Me siento presionada por mí misma. Es verdad que en muchos momentos puedo parecer una persona muy pesimista, aunque pienso que todo esto se debe a la serie de problemas que tengo a mi alrededor. Por lo que mi pregunta es: ¿Cómo podría o de qué manera debería cambiar mis hábitos para estudiar de forma eficaz? Soy realista y ya sé que una oposición significa sacrificio, y de esta forma de actuar no consigo nada, sino ir hacia atrás.
Me gustaría que me aconsejaras sobre cómo separar esos problemas de mi cabeza para estudiar por fin. Y quería pedirte, además, si podrías aconsejarme en cuanto al horario que debería tomar para aprenderme los 25 temas de la oposición y para hacer en condiciones un examen oral en inglés sin tanto titubeo estando segura de mi misma. Debo decir que mi nivel de inglés es intermedio alto, como el B2 aproximadamente.
Perdona que este email sea tan largo, pero necesito ayuda porque me veo en este momento como si estuviera en un pozo del que no consigo salir sola. No sé qué pensar.
Muchas gracias por la ayuda que puedas ofrecerme. Me encantaría comprar tu libro pero no dispongo del dinero suficiente en este momento. Personalmente, creo que debe ser un libro muy bueno. Enhorabuena por la segunda edición también.
Espero tus respuestas.
A. S.
El orientador: (1)
Hola A.
Empezando por el final. Te puedo mandar un ejemplar de la primera edicion que me han devuelto junto con otros dos de una librería de Cantabria. No tienes que abonarme nada, ni tan siquiera los gastos de envio. Un buen dia, cuando vengas a mejor fortuna, si quieres, me abonas algo. El libro no es tan bueno como la segunda edicion, pero sigue siendo absolutamente formidable.
En esencia tu oposicion se aprende en unas 2000 horas de estudio, incluso menos, si tienes la picardía de que tus unidades didacticas tengan todas una parte comun.
Por horas de estudio me refiero a horas de estudio real, con eso englobas el escrito y por supuesto la programacion y las unidades para exponerlas, de memorieta y al pie de la letra, como el padre nuestro.
Tienes siete meses que son 210 dias, a una media de 8 horas diarias no llegas, tendras que meter más, a 9 diarias, llegas. O sea, 10 horas de lunes a sábado y tres el domingo por la mañana, que hacen 63 horas que son justo 9 diarias. (Hasta las catorce que meten en notarías gente de tu misma edad, especie y raza, o las 18 de Mario Conde, hay margen).
Una vez visto que puedes perfectamente llevarlo bordado vayamos desgranando cosas:
Comprar apuntes a otra chica que aprobó. Decisión muy inteligente.
Estudiando y trabajando en un año era casi imposible.
Ataque de ansiedad... bueno, esto puede tener muchas causas. En la parte relativa al estudio, suele producirse cuando alguien intenta que un "embarazo" dure tres meses y que nazca un niño normal y claro, no se puede y viene el trauma. Cada cosa lleva su tiempo y tu oposición no se puede llevar con garantías en pocos meses.
Si le das y te das el tiempo suficiente, la llevarás perfecta y el ataque de ansiedad les dará a los demás si te ven exponer.
En esta situación de crisis económica, estar sin curro es preocupante, pero también es verdad que la mayoría de los que ya lo tienen, y no son funcionarios, están preocupados tambien con perderlo y muchos lo perderán. Encontrar un trabajo ahora puede significar perderlo mañana. Lo has vivido en tus carnes. A veces hay que hacer de la necesidad virtud: un parón de ocho meses es lo que necesitas para llevar perfecta esa oposición y si no cambian la forma de examen en años sucesivos,una vez aprendida, puedes mantener lo sabido con apenas dos horas diarias.
Para que valores como a veces, lo que nos parece un desastre puede ser el principio del éxito, te dejo este apunte tomado de internet:
Una vez un campesino chino, pobre y muy sabio, trabajaba la tierra duramente con su hijo.
Un día el hijo le dijo: “Padre, ¡qué desgracia! Se nos ha ido el caballo.”
“¿Por qué le llamas desgracia? – respondió el padre, veremos lo que trae el
tiempo…”
A los pocos días el caballo regresó, acompañado de otro caballo. “¡Padre, qué suerte! – exclamó esta vez el muchacho, nuestro caballo ha traído otro caballo.”
“¿Por qué le llamas suerte? – repuso el padre, veamos qué nos trae el tiempo.”
En unos cuantos días más, el muchacho quiso montar el caballo nuevo, y éste, no acostumbrado al jinete, se enfurecio y lo arrojó al suelo. El muchacho se quebró una pierna.
“Padre, qué desgracia! – exclamó ahora el muchacho – ¡Me he quebrado la pierna!”
Y el padre, retomando su experiencia y sabiduría, sentenció:
“¿Por qué le llamas desgracia? Veamos lo que trae el tiempo!”
El muchacho no se convencía de la filosofía del padre, sino que se quejaba en su cama. Pocos días después pasaron por la aldea los enviados del rey, buscando jóvenes para llevárselos a la guerra. Vinieron a la casa del anciano, pero como vieron al joven con su pierna entablillada, lo dejaron y siguieron de largo.
El joven comprendió entonces que nunca hay que dar ni la desgracia ni la fortuna como absolutas, sino que siempre hay que darle tiempo al tiempo, para ver si algo es malo o bueno.
La moraleja de este antiguo consejo chino es que la vida da tantas vueltas, y es tan paradójico su desarrollo, que lo malo se hace bueno, y lo bueno, malo. Lo mejor es esperar siempre el día de mañana, pero sobre todo confiar en que todo sucede con un propósito positivo para nuestras vidas.
Siguiendo con tus "sintomas", para el tema de la desmotivacion te dejo un enlace demoledor de una de mis subpáginas, te hara verlo de otra forma:
http://teoremacerdo.blogspot.com/
Los problemas económicos de tu familia no pueden pesar sobre ti. Ahora debes comprender que la caridad empieza por uno mismo, que tienes que darlo todo primero para resolver tu situacion y, luego, podrás ayudar, pero que ahora mismo ese ambiente pesimista y demás no te favorece. La cuestión es simple: si la situación es desesperada, debes buscar trabajo para comer tú y de paso tu familia, aunque sean clases particulares, y de paso estudiar como una fiera. Si la situación no es tan desesperada, debes estudiar como una fiera y olvidarte de ayudar hasta que puedas hacerlo con garantías.
Así es como se hace.
No te preocupes por los puntos de los cursos. Puedes sumar muchos más puntos en el examén teórico llevándolo bordado, que con los cursos que puedas hacer hasta junio.
Lo esencial es que comprendas tres cosas:
a) Tienes capacidad para memorizar 4000 folios al pie de la letra y sólo necesitas 800 o menos.
b) Si la técnica es correcta generará verdaderos rendimientos, estos generarán paz interior y el tiempo hara el resto.
c) Tu oposición es, en volumen de materia de las mas asequibles, por debajo de lo que se exige a un auxiliar administrativo. Aprovéchate de ello.
El estudio como te explico en el libro que te enviaré, es todo memorístico. Yo me aprendí el padre nuestro en francés íntegro con 11 años, sin saber lo que decía, porque me cambiaron de colegio a mitad de curso, yo no había dado nada de frances y mis nuevos compañeros muchísimo. Al día siguiente, lo solté de un tirón (aún lo recuerdo). Asi debes soltar tu exposición oral, como el padre nuestro. Te llevara 4 meses para los temas, y si tus unidades comparten por ejemplo un 40%, pues otros dos o dos meses y medio adicionales.
El pozo: Cuando a mi me dicen: "es que me parece que caigo por un pozo", yo les contesto: te entiendo, porque yo llegué hasta el fondo y me quedé un año y pico estrellado en el fondo. Esa es mi ventaja, no soy el típico que todo le va bien y aprueba la oposición a la primera. Ese ni os comprende ni os enseña a salir del pozo. A mi me fue mal y, en conscuencia, os entiendo como nadie y sé por donde se sale.
Has estado intentando vaciar una bañera con un tenedor, yo te enseño que no es una bañera, que es una piscina, (lo habías juzgado mal) pero te mando un cubo. Se tarda si, pero sabes con certeza que yendo las veces suficientes, y aplicando esfuerzo intenso con la técnica correcta, esto es, llenando mucho el cubo de agua la piscina se vacía, así sea olímpica.
La oposición es como una balanza, tu ves la montaña de papeles, pero no ves la montaña de tiempo, porque esta es invisible. Si la vieras, adquirías plena confianza en que es posible hacerlo.
Lee el libro aprende a estudiar y resuelve el tema.
P. D. Si me dejas subir tu consulta y mi respuesta a la pagina para alla que va. Te pondria como A. S. y sin citar tu ciudad. Puede ayudar a otros.
Un saludo y ya me contarás.
Carlos.
A.S. (2)
Carlos muchas gracias por tus palabras.
Entiendo todo lo que quieres decirme. Es mejor ir despacio y asentando los "cimientos" de la oposición, como si fuéramos a construir un edificio, y no pensar tanto en los cursos sino en estudiar de verdad.
Por otro lado, sí es cierto que debo mirar más por mí en primer lugar, y anteponer esta idea a la de echarme a la espalda los problemas de mi familia, porque sólo consiguiendo mi sueño les podré ayudar de cualquier manera. Seguiré ayudándoles en lo que puedo, pero sabiendo que para alcanzar el trabajo de mis sueños debo dar todo lo que pueda de mí, y además sé con seguridad que soy muy buena maestra, pero a veces se me olvida o no le doy toda la importancia que tiene. Todos los niños a los que les he dado clase alguna vez en mi vida han aprendido conmigo y les he ayudado dándoles pautas y consejos para mejorar, y ahí se han visto los resultados en sus respectivos estudios.
Parece irónico que les haya dado consejos para estudiar y que ahora sea yo quien necesite ese apoyo, pero supongo que será porque todos somos personas, y de los acontecimientos de la vida se aprende, o eso suelen decir. Debo decirte que puedes subir mi consulta al blog sin problemas, estás autorizado para ello.
No sé el tiempo que tardaría en llegarme los libros que me dices, por eso te dejaré mi dirección de xxxxxxx que es donde me encuentro residiendo en este momento. (En unas tres semanas aproximadamente volveré a xxxxxx). En cuanto sea posible te abonaré lo que acordemos más adelante.
Mis datos:
....
Muchas gracias por todo. Si no es mucho pedir, me encantaría tener una dedicatoria tuya. Seguiremos en contacto.
A.
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CONSULTA 123 (Sobre la importancia de profundizar a la hora de buscar las causas profundas de los problemas y no contentarse con la primera explicación que pueda parecer logica y encajar con el caso, ya que, errado el diagnostico, erraremos el tratamiento, y con ello sólo conseguiremos incrementar el problema)
J.L.
Buenas tardes,
Acabo de ver su pagina web y quería comentarle...
Soy J. una chica joven con trabajo estable pero con ganas de cambios. Quiero calidad de vida. Quiero ser funcionaria.
Estoy preparando oposiciones pari corporaciones locales y llevo unos meses estudiando y por mas que estudio me da la sensación que no se nada.... supongo que debe ser una sensación normal y que muchos opositores "novatos" tienen. Hay mucho temario de difícil comprensión ya que hay muchos tecnicismos, leyes...
Me gustaría saber si aun quedan libros disponibles ya que me gustaría leérmelo.
Esperando respuesta,
Muchas gracias
El orientador:
Hola Judith.
Lo primero muchas gracias por la confianza y el interes. No te defraudare.
En cuanto tenga tu nombre y direccion completos sale tu libro...
Vamos con tu consulta: como ves sí quedan libros disponibles, por poco, pero has llegado a tiempo.
Es muy frecuente que cuando tenemos un problema, busquemos cualquier explicación sencilla que parezca justificar el porqué se ha producido aquél y asi nos tranquilizamos. Igual que los antiguos veían un rayo y pensaban que era un Dios, o pensaban que las estrellas eran agujeros en la boveda del cielo, dejados por las flechas de un arquero, de manera que se veía un poco de la luz de las esferas celestiales que estaban detrás.
Esas explicaciones, encajar, encajan, pero no todo lo que encaja tiene la "clave" de un problema, (llave viene de clave en latín), del mismo modo que no todas las llaves que encajan en una cerradura son capaces de abrirla.
Por lo tanto, cuidado escrupuloso en el análisis al buscar las explicaciones de las cosas.
El problema de descubrir que después de verse los temas, muchos opositores no se acuerdan de nada o casi nada, no es un problema de "novatos", es un problema de una gran mayoría de opositores "veteranos y novatos", por la sencilla razón de que ellos creen que estudian y, en realidad, no estudian.
Básicamente, es como si levantaran un muro de ladrillos y, al hacer la mezcla, olvidaran poner el cemento. Sólo con arena y agua, el muro se desmorona.
En apariencia la actividad es la misma: están sentados muchas horas en la silla, intentan fijar las cosas y demás, pero cuando regresan luego, las cosas no se les quedan; la montaña que les queda por aprender no ha descendido, y es como si intentaran tomar la sopa con el tenedor, y después de un buen rato, al mirar el plato, se encuentran conque el nivel de lo que falta por tomar no ha bajado.
Estudiar implica, por un lado, concentracion, intensidad y ritmo, por otro, inversión de tiempo, control mental, estrategia de ataque al problema, convicción, fe, humildad y paciencia.
La concentración el ritmo y la intensidad, sólo nos pueden venir del estudio memorístico medido por tiempos. Esto generará buenos rendimientos y sobre esta base sólida aplicaremos los demas ítems a que aludía.
Lamentablemente la mayor parte de los opositores intentan construir su casa en medio de las arenas movedizas y claro, por todas partes se ven pecios y ruinas de lo que pudo ser y no fue.
Sobre tierra firme, sin embargo, se tarda en levantar una catedral, porque es grande y compleja, pero si se tiene paciencia, puede ser tan alta que prácticamente roce el cielo con sus pináculos.
En cuanto a los tecnicismos legales a que te referías, son como las piedras más pesadas. Al principio cuesta un poco más moverlas, pero las pondrás en los lugares más importantes de tu catedral, los basamentos de las columnas, los contrafuertes, etc. y si viene un terremoto del olvido, por ejemplo porque has de interrumpir un año la preparación por un problema de salud, precisamente por ser las más enrevesadas y difíciles de fijar, serán las últimas que se moverán.
Con el propio manejo de las mismas (aprendizaje) te familiarizarás con ellas y dejarán de ser complejas. Simplemente, sucede.
Por cierto que si me dejas subir tu consulta y mi respuesta a mi página, para allá que van. Pueden ayudar tambien a otros.
En cuanto al libro, te hara mucho bien.
Buena singladura.
Nos vemos. Agradecido por todo y a tu disposición, Carlos.
J.L. (2)
Buenos días Carlos,
Antes que nada decirte que muchísimas gracias por tan rápida respuesta, al mandar el email pensé que, como en muchos otros casos, nadie contestaría.
Puedes sin ningún tipo de compromiso subir mi pregunta a la pagina web!
Te dejo mis datos ...
El pago lo efectuaré el mismo día de la recepción del libro.
Sinceramente, estoy intrigada por leerlo, tiene muy buena crítica.
Muy agradecida,
J.
El orientador (2):
Hola nuevamente.
Bueno mi caso es un poco diferente y contesto,jeje. Alguna vez, se me queda algún mensaje sin contestar, cuando la cuestión me desborda, pero es lo excepcional y de momento sigo al pie del cañón con todo mi cariño.
Te agradezco de corazón poder subir tu consulta, a ver si esta noche puedo hacerlo.
El paquete está listo y mañana te sale para allá.
Te diría que la crítica del libro se queda corta y no le hace justicia, jeje, pero eso es algo que tendrás que valorar por ti misma. De joven, yo me minusvaloraba. Los años me enseñaron que debo valorar mi trabajo en lo que vale. El día del examen ese que me dices, vete con esa idea en la mirada.
Dada la premura de tiempo, leéte sobre todo el capítulo V, en concreto, la parte general y la correspndiente a tu tipo de examen. Si tienes alguna duda pregúntame.
No te agobies con el pago, que hay confianza y ahora céntrate en el examen.
Si trabajas y opositas, hay recursos en el libro para optimizar tus horas del día, pero ahora ya no te da tiempo y quedarían para mejor ocasión, si finalmente fuere menester.
Con agradecimiento, Carlos.
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CONSULTA 122 (Sobre la importancia de controlar la presión y no ponerse objetivos que bloqueen al opositor, y manera de lograrlo)
MONICA R. (1)
qué tal estamos?. Soy Mónica, la de Cantabria. Le escribo básicamente
para desahogarme, parece que opositor llama a opositor para este tipo
de comprensiones. Pues llevo tiempo que me salían unas erupciones en
la cara, tipo dermatitis, no le dí más importancia porque no era
mucho. Pero madre mía!, hace unos días que me ha brotado la cara
entera, me pica, lo tengo inflamado, y para colmo me produjo una
gastritis, y todo por el puñetero estrés!. Por lo visto el cuadro
grave de estrés me eleva la histamina del organismo produciéndome la
dermatitis de caballo por toda la cara y el colapso intestinal, del
cual gracias a dios estoy bien, aunque pasé 1 semana fatal con
vómitos. Me desahogo, pero tb quiero prevenir a los que empiecen a
sentirse angustiados, agobiados o similar, que busquen remedios para
tranquilizarse porque nunca pensé que el estrés pudiera manifestarse
en el organismo de esta manera. Lo peor es que no sé qué hacer para no
estresarme. Intento concienciarme de que me va a dar tiempo a dar las
vueltas que quiero antes del examen, que he de intentar echarme a
dormir relajada para descansar y poder mantener la concentración
durante el día, pero mi organismo no debe conseguir combatir el
estrés, así que si tiene algún remedio se admiten consejos!. En fin,
espero llegar a la meta, pero sobre todo espero llegar sana!. Gracias
por leerme!. Un Beso grande
El orientador:
Bueno, con un retraso horroroso, (me han freído a consultas urgentes porque es fecha de exámenes), vamos con tu asunto.
Desconocía por completo que el estrés pudiera llegar a generar este cuadro de síntomas que me describes. Yo he sido machacado y destruido por las oposiciones y esto no me había pasado nunca, pero quiza el sentirme superado no sea lo mismo que el estrés.
Si recuerdo el caso de un chaval que iba muy bien. Al ir muy bien tenía miedo a fallar, "metía" más horas, y al "meter" más horas iba aún mejor. Todos le decían que iba a aprobar y con ello su miedo a fallar se incrementaba y para asegurar más el resultado se exigía aún más. Cuando me escribe la primera vez intuyo que está a punto de reventar, y veo que, de tanto pensar en que pasa si falla, su mente está más tiempo pendiente de la idea del fracaso, que realmente ocupándose de rendir.
Lo que yo hice fue disminuirle la presión, es decir, recomendarle que bajara de trece horas diarias de estudio a menos, a once o diez, que se limitara a hacer su trabajo bien hecho cada día y se olvidara un poco de todo lo demás y funcionó. Paso a "meter" menos horas, pero más sanas y con más rendimiento, y en un mes aprobó cuatro oposiciones seguidas, la de grupo A con plaza,y las otras tres sin plaza (por culpa de los puntos por concurso de otros opositores).
Pues bien, si alguna solución a tu problema (ajena a la medicina) tiene tu caso, que creo que sí, ha de venir por el lado de comprender más profundamente la esencia de la oposición.
En el libro yo describo muchas cosas importantes para corregir los males del opositor, y entre ellas está el tener un plan general para ver un horizonte al esfuerzo que invertimos y el saber como aprovechar los pequeños momentos, pero la filosofía de fondo de todo mi sistema se basa en dos ideas:
a) El opositor tiene que estar sano y feliz cuando estudia. Si lo conseguimos, como una novia que va haciendo sus preparativos de boda y está contenta, ese opositor como el conejito de "duracell", sera el que más durara y si conseguimos que dure, pasamos al apartado siguiente:
b) Aprenderse un temario es la suma de muchos esfuerzos pequeños, que en conjunto llevan un buen montón de tiempo. Igual que convertir un niño en un hombre, es el resultado de muchas comidas y muchas cenas bien preparadas durante mucho tiempo.
Si te dicen que acarrees toda la comida necesaria para criar a ese niño y hacerle hombre en una semana, o un mes, te parecerá tarea ingente o imposible.
Si miras cada cena o cada comida por separado, la cuestión no tiene problema.
Si yo consigo un opositor que dure y que estudie feliz, y logro que se olvide de la perspectiva de conjunto y se limite a hacer bien el trabajo de cada momento, no tiene sentido ninguno que aparezca el estrés.
¿Porque ha aparecido entonces ese estrés en tu caso?
Porque te pones una meta temporal demasiado ambiciosa. Quieres que el niño sea hombre, el no se que de marzo, del año no se cuantos.
Ponerse una meta temporal no es una decisión inane. Tiene consecuencias. Es como un arma. Puede usarse para el bien y para el mal.
Si te sirve para apurar al máximo tus opciones, adelante pues. Pero si te esta produciendo preocupación y ansiedad, aparece que está resultando contraproducente, es decir, irías mejor en la preparación de la oposición si no supieras en que fecha iba a ser el examen.
Esto no es nuevo. A los antigos opositores de notarías, su famlia los tenía en un habitacion y les llevaban allí la comida y como en notarías pueden llamarte hoy y luego estar una semana haciendo pasillos hasta que te toca, lo que hacían era no decirles nada hasta que de pronto les llamaban y les advertían, mañana te toca. De este modo, se conseguía que aprovecharan al máximo hasta el final.
De manera que una de dos, o te olvidas de la fecha del examen y estudias feliz intentando dominar el programa, que es tu verdadero objetivo, e incluso quitas los calendarios de tu habitación y que te avisen en tu casa la víspera del día del examen, y si estás preparada bien y sinó para la próxima lo estarás de sobra, o te quitas presion, reduciendo el número de horas de estudio y yéndote al cine o a pasear, para bajar la tensión y que el resto del día de estudio te aproveche.
Las soluciones andarán por esa línea.
Y es que lo fundamental es que comprendas que lo esencial en un opositor no es cumplir un calendario. Eso es lo que los demás opositores creen que es esencial. Lo esencial en un opositor es dominar un programa, saberse la materia al dedillo. Ese es el verdadero reto y el verdadero objetivo. Cuando eso está conseguido, normalmente uno va y aprueba.
Simplemente.
Cierto que ahora las cosas están complicadas y dejar pasar una oportunidad, por no forzar, puede significar que no haya otra en poco tiempo, o en mucho tiempo, pero en todo caso, como todo en la vida, el problema es de equilibrio: uno puede forzar, si las circunstnacias del caso lo aconsejan, hasta un poco antes de ese punto en el que empieza a ser contraproducente, porque si se llega a ese punto no sumamos, restamos y restar pudiendo sumar, es absurdo.
En dos palabras, lo que dice mi padre y debe constituir hilo rector de tu esfuerzo: Lo mejor es enemigo de lo bueno.
Tu objetivo es lo bueno, nada más, y es que al fin y a la postre, como ya explico en el libro, la humildad es el atajo más seguro hacia el éxito.
Espero te aporte algo de luz.
Carlos.
P.D. Esta consulta tuya es muy personal, pero tal como está redactada, parece que quieres prevenir a los demás sobre el problema del estrés. Si tal era tu intención podemos subirla con la respuesta a mi página, y ahí quedará para general conocimiento.
MONICA R. (2)
Por supuesto que puede subir cualquiera de mis mensajes, si puedo evitar que alguien pase por lo mismo o le sirva de alguna ayuda, bienvenido sea..,aquí estamos para ayudarnos los unos a los otros, sinó, esto no tendría sentido...mil gracias por sus consejos. Un beso grande.
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CONSULTA 121 (Sobre la importancia de no tomar decisiones precipitadas y de comprender que tras un cambio brusco de expectativas, la recuperacion de un ritmo sano de trabajo debe hacerse paso a paso.)
R. M.
Estimado Carlos,
Perdona que abuse de nuevo de tu confianza, pero la verdad es que estoy un momento en la oposición en que me siento un poco perdida.
Estoy en una situación de “tierra de nadie” por un lado, inconscientemente no tengo la sensación que me impulsaría a estudiar el tercer examen (práctico), que sí tuve después del primero para estudiar el segundo, ya que tenía claro que el primero lo había aprobado. Por otro, está haciendo mella en mí la presión, pero más que la presión en sí de la oposición, es la de no estar trabajando, ya que hasta junio estuve estudiando mientras trabajaba y la verdad es que esa situación (trabajo por la mañana, estudio por la tarde), además de fijarme un ritmo, me hacía no tener tanta presión, porque, al fin y al cabo, no me lo estaba jugando todo con la oposición. Pero la crisis es así, mi trabajo se acabó, y a mí ahora me falta un orden “externo” a mí.
Además, en cuanto a una posible preparación del tercer ejercicio, me falta mucho material, y la Academia a la que asistí para los anteriores exámenes no me ha gustado nada, y no hay otras que preparen, puesto que es una oposición que sale cada 7-8 años. Entonces supongo que debería estar preparando material para el tercero, pero me falta muchísima motivación, sobre todo, después del examen de ayer, que fue un desastre…He leído en tu libro cómo afrontar un examen práctico, y la verdad es que en ese sentido me ha ayudado mucho, me ha servido para hacerme una composición de lugar de lo que puede ser el examen. Sí que he estado buscando algo de material para el tercer examen, pero estoy sin fuerzas, como sin saber para dónde tirar, sin un plan, y sin material completo para abordar el estudio del tercer examen. Supongo que, aunque sea mala, me apuntaré a la Academia, por lo menos por tener una referencia, pero creo que ya lo haré cuando sepa si he aprobado.
En fin, ya ves que estoy en un punto un poco crítico! Te agradecería mucho tu opinión, ya que debes haber pasado por situaciones así…
Muchas gracias como siempre por atender el correo
Atentamente
R.
El orientador:
Cuando una persona deja de trabajar y pasan muchos meses,(bastantes mÁs de los que llevas tú) se produce una sensación de pérdida de los puntos de referencia. Desde niños no estamos acostumbrados a periodos de ocio tan prolongados, los días son eternos, los familiares no acaban de llegar a casa, estan en sus cosas, nos encontramos más solos.... ese tipo de cosas.
En estos casos debes comprender que al ponerte a estudiar, te conviertes en un inversor, alguien que pone trabajo en tu empres. Eres empresario y obrero y trabajas para la empresa que más valoras: tú misma.
Debes tener, por tanto, unos horarios de estudio estables, que te asemejen al ritmo vital de los demás mortales e incluso más allá. Por ejemplo: de 9 a 2 y de 4 a 9.
Incluso como me ha comentado un opositor que se llama Ignacio, y asi lo he incorporado a la segunda edición de la obra, puede serte de utilidad el ir a estudiar a uan biblioteca, así, como un trabajador más, te arreglas, te vistes, sales, vas al "curro" echas tus horas y vuelves a casa con el trabajo bien hecho.
Es importante que comprendas que esto no es el colegio o una universidad, que aquí se trata de conseguir un puesto tal, que, mientras no cambien mucho las condiciones laborales, lo es para toda la vida y para esto has de poner alma vida y corazón.
Mucha gente, en la empresa privada, está metiendo muchísimas horas, o está manteniendo dos trabajos para llevar un jornal a casa, y eso sí que es una presión tremenda, sobre todo porque puede no durar y podrían perder ese trabajo.
Cuando lo pierden, a la mayoría no se les ocurre convertirse en opositores y empezar a invertir en tan ambiciosa empresa, más bien, emprenden una peregrinación detrás de un nuevo trabajo.
En tu caso, además, el haber estado trabajando y estudiando, luego sólo estudiando y ahora, de súbito, sin la "tensión de estudio" y, en especial, sin la "adrenalina" de las últimas fechas, se asemeja un poco a una descomprensión demasiado rápida y no es sorprendente que te encuentres un poco aturdida como los buceadores que suben demasiado rápido. Y a todo ello se le une la propia incertidumbre que te genera el no tener ninguna convocatoria, ni perspectivas de la misma, a la vista, es decir, un poco como un náufrago en una balsa, que tiene una vela, pero no sabe donde están los puntos cardinales y no puede navegar pues ignora si da vueltas en círculo y está siempre en el mismo sitio.
De manera que yo te recomendaría que ahora le metieras muchas horas al práctico, por dos razones: una, para estar ocupada y que así esa desorientación vaya desapareciendo, otra, porque para un opositor profesional, luchar no es una elección, es una manera de ser, y mientras no tengas un suspenso sobre la mesa, tienes que seguir peleando como una leona hasta el final, que cosas mucho más difíciles que tu caso se han visto, y lo digo con conocimiento de causa, porque fue mi propio caso.
Cuando tengas la nota, será momento de pararse y reflexionar sobre si, academias sí, o no, en su caso, cuales y sobre si se continúa con esta oposición o se busca otra similar, o donde tu formación te dé ventaja. Ahora, ni es el momento, ni tienes la ecuanimidad de ánimo suficiente para ello. Cada batalla a su tiempo y las más importantes, mejor afrontarlas sin prisa, con un poco de perspectiva temporal de las cosas, para que las decisiones puedan ir madurando en la mente casi sin que nos demos cuenta.
Pero si todo esto responde a la visión general de tu caso, a la planificación de por donde has de guiar tus pasos, es decir, el rumbo para tu balsa, lo que realmente te hará sentirte bien y te permitirá sacudirte ese estado de apatía y "desnortamiento", son los pequeños esfuerzos, los pequeños detalles, cada golpe de remo en definitiva.
Concéntrate en alguna cuestion concreta que pudiera servirte para el práctico, hazla o mírala a conciencia y olvídate de todo lo demás, pasado y futuro. Después de haber terminado, otra palada con tu remo, o sea, concéntrate en otra cuestión concreta y así sucesivamente. Cuando no logres concentrarte, para. Retoma al día siguiente y vuelve a dar paladas, procurando, poco a poco, ir incrementando el espacio temporal en que aguantas concentrada. El tiempo y nuestra forma de ser, como animales de costumbres, irá haciendo el resto.
A estos efectos, eres un poco como un niño que empieza a andar, o como alguien que se fracturó las dos piernas y echa andar con las dos escayolas y las dos muletas. El primer paso es un poco tembloroso y hay que concentrarse bien en él, luego en el siguiente y así, gradualmente, hasta que llegas a ese momento en que andar es algo natural y lo haces sin darte cuenta.
Hasta aquí puedo llegar con lo que me cuentas, no sin decirte que son muchos los que se encuentran en tu situación y que no es esta una consulta infrecuente. Me gustaría poder subirla a mi página para que sirviera a otros en tu caso.
Bueno, pues ya me contarás si te ha servido mi esfuerzo, la verdad es que estoy un poco cansado y por eso he tardado un poco en responderte, pero lo he hecho con cariño.
Carlos.
R.M.(2)
Bueno, no podría haber esperado mejor respuesta, muchisimas gracias. Lo cierto es que te escribí en un mal momento, pero las cosas van tomando perspectiva y lo que dices en el correo me va a ayudar.
Por supuesto que puedes subir el correo, es lo menos que puedo hacer para agradecerte la respuesta.
Un saludo
El orientador: (2)
Bueno pues muchas gracias por tus bellas palabras.
La parte más humana de todo esto es que, después de que adquieres el libro, si un día tienes un momento de vacilación, o simplemente un mal momento como tú lo llamas, puedes pedirme consejo.
Esto no tiene precio para mi, y es bonito.
Gracias de corazón por tu autorización, ya subí la consulta a la página.
Carlos.
R.M. (3)
Hola Carlos!
Después del disgusto que me llevé con la lectura del examen, he aprobado!! Y no estoy en mala posición del todo, soy la 11 y hay 4 plazas. De todos modos es concurso, y lo tengo dificil, pero no imposible!!
Ahora tengo que recuperar las consecuencias de mi desconfianza, pues me había relajado un poco en el estudio. Me queda un tercer examen práctico, y lo voy a tener que compaginar con un trabajo a media jornada, pero estoy muy animada, y me quiero organizar lo mejor posible para sacar el máximo rendimiento a la situación. Además el trabajo es para la administración (temporal), así que, aunque no sea exactamente sobre los temas que me entran, estoy en contacto con casos prácticos de verdad.
Muchas gracias por los ánimos
Saludos
R.
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CONSULTA 120 (Sobre la importancia de saber controlar el peso del pasado, aprovechando lo que de bueno nos aporta y sin que nos perjudique en nuestro estudio diario y sobre la importancia de comprender que entre el presente y el futuro media mucho tiempo, tanto, que pueden afrontarse con sencillez tareas que en el presente nos parecen ímprobas.)
IRENE M. (1)
Hola Carlos
Mi nombre es Irene M.... y por supuesto que me encantará recibir la dedicatoria :)
Mi dirección es...
Mi teléfono es..
Te comentaré un poco mi experiencia en el mundo de las oposiciones. He estado durante 3 años preparándome para Auxiliar Administrativo del Estado y no conseguí aprobar el primer examen. Creo que no lo conseguí por los nervios, pero bueno, quizás justifico que no lo consiguiese con eso, en vez de pensar que quizá el método de estudio que utilicé no era el adecuado. A pesar de que cada día estudiaba una media de 4-5 horas y trabajaba todos los días 8 horas.
Bueno, la cosa es que desde que me presenté a ese examen ha pasado un año y no he vuelto a tocar los libros. Mi vida cambió por motivos personales y ahora que ha vuelto todo a la normalidad pues me he decidido por dejar de lado la oposición de Auxiliar Administrativo y me he decantado por mi verdadera vocación que es ser Maestra.
Tengo el título desde el año 2006 pero nunca me he presentado a las oposiciones.
Y viendo el foro de maestropositores.com encontré un hilo en el que hablaban de tu libro y pensé que quizás me viniese bien para enfocar esta nueva preparación de esta nueva oposición pues de otra forma...Además que todo apoyo que reciba es poco, me llevé un buen chasco con lo de Auxiliar Administrativo...fue duro para mí...
Entonces, quisiera prepararme para Maestra con otra idea, aprovechando más el tiempo, intentar optimizarlo todo lo que pueda.
Así que estoy impaciente por recibir tu libro, en cuanto lo tenga en mis manos te haré el ingreso en tu cuenta, no lo dudes.
Un saludo y gracias por contestar!!
IRENE M. (2)
Hola Carlos
te mandé este correo hace ya unos días y no tengo respuesta.
No es suficiente lo que te envié????
Es que estoy un poco ansiosa por recibir tu libro ya jejejeje
Un saludo.
El orientador (1):
Hola Irene
El libro tuyo ya salió en Correo y contestarte al correo simplemente se me pasó. Primero los leo, para seleccionar los más urgentes y marco con estrellla amarilla aquellos sobre los que tengo que volver. Esta semana ha habido días de a 25 correos y se ve que este se me pasó.
Voy a ver que me decías.
Vaya, que pifia, era de los que merecían una respuesta larga y sincera.
Ahora mismo AGE ya es para ti el pasado. No importa que fue lo que pasó, o porqué paso. El futuro se gobierna desde el presente, no desde el pasado y, por tanto, no hay que mirar atrás. Sí nos interesa su legado: lo que nos ha dejado para el presente.
Veámos ese legado del pasado:
Si fueras a continuar en oposiciones autonómicas o locales de aux. administrativo, nos interesaría el poso de conocimientos que te ha dejado. Como no es el caso, valoraremos menos cosas, pero no por ello menos importantes, en concreto, la experiencia de combate que te ha dado y el enorme mérito y esfuerzo, casi heróico de estar tres años opositando y estudiando y encima en algo que no era de tu ramo o sea no era de educación.
Esto tiene un mérito enorme y dice mucho de ti y es que el primer paso clave que tienes que dar para rendir en el presente y poner los cimientos de la gran catedral de conocimientos que quieres levantar, es valorarte en lo que realmente vales, y no en menos, que es uno de los errores que yo cometí con 22 años y que sólo con los años acerté a rectificar.
En otro orden de cosas un año sin estudiar es buena cosa: un descanso natural y más espacio libre en el disco duro. Perfecto.
Básicamente tu oposición necesita. para ir con garantías, unos 10 meses para primaria y unos 14 para secundaria, estudiando como hay que hacerlo y con un ritmo serio, pongamos diez horas diarias. Bastante menos,pues, que esos tres años, que ahora son sólo un eco y no duelen porque ya no están, como no te hace daño ahora un dolor de muelas de la niñez.
Mucho pues por descubrir.
Reiterarte mis disculpas por el fallo de no contestarte y ten por cierto que el libro te hará mucho bien y te permitira incluso reconciliarte contigo misma y borrar la mala imagen que tienes, en el presente, de lo que fue tu actuacion en el pasado, llevándote a la convicción profunda de que no fue culpa tuya, ni mucho menos y de que, como te dije, enorme es tu mérito y tesón, y con esa fuerza se pueden hacer muchas cosas.
Por cierto que no eres la única que está en un caso similar. Hay muchos opositores que miran más hacia atrás que hacia lo que tienen entre manos. Si tuvieras interés en compartir tu consulta y mi respuesta para ayudar a otros, la puedo subir a mi pagina, encabezando Irene M. Si no es el caso, tampoco pasa nada, lo importante es que te llegue a lo profundo y te haga verte con otros ojos, ayudándote a creer en que puedes con lo que quieras que, por otra parte, es la sencilla verdad.
Nos vemos. Carlos.
IRENE M. (3)
Hola Carlos
gracias por responder y no te preocupes por no haberlo hecho antes, las personas en este mundo no están para servirme a mí cuando yo quiera y como yo quiera, entiendo perfectamente que todos tenemos muchas cosas por hacer, así que estoy muy agradecida por tu respuesta.
Me ha gustado mucho todo lo que he leído y me ha dado un poquito de fuerzas, pero hay una cosita que me ha dejado un poco trastocada...piensas que necesito 10 horas diarias durante 10 meses para conseguir la oposición de infantil???????????????????
Dios mío, yo sólo voy a poder dedicar unas 2 o 3 como mucho al día, el fin de semana si puedo más, unas 6 o 7 fácilmente, pero de lunes a viernes imposible imposible...
Que chasco me he llevado
Bueno, espero entonces a que llegue tu libro, viene certificado?
Estamos en contacto!!
Un saludo
P.D: Puedes poner perfectamente mi consulta y tu respuesta en tu página con Irene M. no tengo ningún problema, si para otros puede servir estaría encantada!
El orientador (2):
Gracias por la autorización jeje y por entender que no doy más de mi.
Esos diez meses es el precio que hay que pagar para ir "con garantías".
No es un precio tan alto. Hay oposiciones donde se empieza a tener opciones cuando se llevan 4-5 años a 12-14 horas diarias.
Un año estudiando como hay que hacerlo se siente como la tercera parte o menos. Pasa sin enterarte, pero esto es como un embarazo, si quieres un niño de primera hay que darle lo suyo, los 9 meses bien rendidos.
En el libro hay trucos para aprovechar el tiempo y para que los que estudian y trabajan rindan el máximo. Tras de leerte el libro me cuentas tu caso y te oriento.
Ir "con garantias" quiere decir que te sabes todo de memoria, que le puedes decir al tribunal si quieres que escoja él el tema, y la unidad que vas a exponer y que en los diez minutos previos a la encerrona, puedes leer el periódico o prescindir de ese tiempo, puesto que lo llevas todo machacado de memoria.
Si por cualquier causa, interinos con mucha nota, etc, no se aprobara, no pasa nada, ya te lo sabes, y lo tienes en mantenimiento con 2-3 horas al día y al año siguiente vuelves con todo de memoria y, normalmente, con ese dominio, no hay quien te tosa.
Así es como se hace y esto de aprénderselo todo de memoria es como ir andando de Cadiz a Bilbao, parece un imposible, pero si divides 900 kms entre 300 días, son 3 kms al día, y eso entre diez horas, son 300 metros la hora, y 300 metros a la hora los recorre incluso una tortuga mediana.
Es posible lograrlo, porque es el factor tiempo el que decide. El ser bastante materia, es lo que te juega una mala pasada, porque nos guiamos más por nuestros sentidos que por la lógica y la montaña de folios la vemos, pero el tiempo es invisible, y no nos damos cuenta de que tenemos una montaña de tiempo, cuando en realidad tenemos una montaña de tiempo varias veces más grande que la que necesitamos para dominar el programa de una oposición.
Este "pequeño" detalle de la "montaña de tiempo" se me escapó cuando oposité y el no haberme dado cuenta me hizo mucho daño. Vistas las cosas con la perspectiva correcta, te das cuenta de que es un objetivo posible, que es como vaciar una piscina con un cubo, se tarda, hay que echar muchas veces el cubo y llevarlo lleno de cada vez, aunque pese un poco, (y no con unas gotas en el fondo), pero sabes que al final se vacía y que tienes tiempo en la vida para vaciar unas cuantas.
Esa es la idea.
Saludos de Carlos.
El orientador. (3)
Visto.
Salio el 11 de octubre finalmente.
Estamos a 14, aún es pronto.
No va certificado sino ordinario, de manera que te lo llevan a casa, o bien, si no estás, te dejan un aviso en el buzón. Debe estar al caer.
De todas formas, aqui la impaciencia no es buena consejera, porque la regla es: vísteme despacio que tengo prisa.
Ya me contarás.
Carlos.
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CONSULTA 119 (Sobre la importancia de saber medir correctamente el grado de dificultad de los diversos ejercicios de una oposición e invertir mayor esfuerzo donde más necesario resulta)
E.B. (1)
Hola Carlos
Te cuento: ya me he (re)leido tu libro y la verdad es que me está ayudando bastante. Lo tengo de libro de cabecera.
Como te dije en el mensaje anterior me está sirviendo sobre todo para afianzar la técnica de estudiar bien, técnica que siempre he aplicado y defiendo (soy profe).
El dilema viene cuando tienes el tiempo justito y tienes que elegir entre estudiar bien y avanzar poco o estudiar regular y avanzar más. (En este sentido ya tengo un gusano menos). He realizado una estimación de tiempo y por mi formación y conocimientos de base, el tiempo que estoy invirtiendo en los temas nuevos es de unos 40 min/ folio de media. Lo que me está costando muchísimo es no repasar y dejar los temas tal como quedan (los tengo que llevar a otro lugar para no cogerlos) supongo que más adelante ésto ya lo tendré superado (espero).
Como te dije, estoy opositando a secundaria y estoy siguiendo tus consejos extraidos del libro y de las consultas de tu blog (en mi opinión el consultorio potencia mucho más tu libro, puesto que son casos reales aplicados a personas reales con problemas y soluciones que se extrapolan automáticamente a mi caso). Ahora estoy redactando las unidades didácticas (UD) y haciendo ensayos preliminares para el cálculo de la extensión para realizar las exposiciones a partir de marzo.
Mi principal gusano es el nº de temas que debo llevar estudiados bien. llevaré unos 35 bastante bien y habia pensado estudiar unos 5 más (llevar un total de 40) ¿cómo lo ves?. Los que llevo ya estudiados ¿cuándo les empiezo a dar vueltas?
PD: este año quiero llevar perfectas la parte de la encerrona y el práctico que es en lo que me estoy centrando ahora.
Muchas gracias por adelantado
Recibe un cordial saludo
E.
Si quieres publicar la consulta utiliza E.B.
El orientador (1):
Hola EB.
Hoy llevo una caña de consultas terroriiiiiiiiiiifica, pero se hace con cariño y me ha gustado eso que dices de que las consultas potencian el Libro. Gracias por la autorización también.
Había pensado que desde la proxima edición del Libro se pudieran confrontar poniendo una remisión numérica a cada una de ellas, pero es un trabajo gordo y voy al límite de mis posibilidades físicas y humanas.
Te velocidad de avance supone un ritmo muy muy agobiante y exigente. Aun así, para tu oposición, que no es demasiado extensa, puede servir.
Lo de tu "formación y conocimientos de base" me preocupa un poco, jeje, porque para que las cosas queden grabadas tienen que memorizarse, no vale entenderlas y decirlas más o menos con tus palabras, hay que fusilarlas.
Aun no fusilándolas de memoria, quedaran mejor que con tu antiguo sistema de estudio, pero no como debe ser.
Un tema tuyo para escribir dos horas, debe tener unos 16 folios por ejemplo de a 360 palabras.
Esto a tu velocidad de a 40 minutos el folio, se estudia en unas 10 horas y 40 minutos.
O sea un tema al día.
Tus 40 temas suponen cuarenta días más los domingos para darle una vuelta buena a todo.
Piensa que uno de notarías tarda siete meses en dar una vuelta al primer ejercicio y eso a 12 horas diarias. No creo que se te vaya a olvidar en 40 días nada más que lo que estructuralmente se te tiene que olvidar.
Luego le metes otra vuelta de 25 días, otra de 15, otra de 15 (para ganar calidad), otra de 10 y ya lo dejas en mantenimiento, y destinas parte de tus horas a preparar el examen verdaderamente peligroso, (que éste a su lado es anécdota), que es la exposición oral de la programación y las unidades, y que es el examen por el que, en realidad, habrías de empezar.
Si estás trabajando y opositando (me dices que eres profesor) tienes dos opciones:
a) Levantarte a las doce de la noche y acostarte a las cuatro de la tarde, así sacas ocho horas buenas antes de ir a trabajar.
b) Grabar cintas con pausas y luego repetirlas como explico en la obra, pero sólo con los temas estudiados memorizando. Eso permitirá que cuando vayas a repasar, como habrás repetido las cintas muchas veces en ratos muertos, prácticamente te lo sepas de memoria.
Perder tiempo en redactar las unidades es grave, mejor comprarlas hechas. Lo que sí has de hacer son unos textos ocultos a máquina con lo que vas a exponer de unidades didácticas, palabra por palabra, ante el Tribunal. Esos textos van de memoria junto con lo que vas a exponer de programación. Con quince unidades, más la programación son unos 400 folios, que te costarán 1000 horas de estudio intenso, aproximadamente, para llevarlas memorizadas.
Recuerda que una programacion y unas unidades preciosas no sirven para nada, y otras menos preciosas, pero bien aprendidas y con verdadero dominio del escenario, deciden.
En punto a la probabilidad te la calculo con el simulador de mi página para este menester:
1 7.14
2 13.87
3 20.20
4 26.16
5 31.75
6 37.00
7 41.92
8 46.53
9 50.85
10 54.87
11 58.64
12 62.14
13 65.40
14 68.44
15 71.26
16 73.87
17 76.29
18 78.53
19 80.59
20 82.49
21 84.24
22 85.85
23 87.33
24 88.67
25 89.91
26 91.03
27 92.05
28 92.97
29 93.81
30 94.56
31 95.24
32 95.85
33 96.40
34 96.89
35 97.32
36 97.70
37 98.04
38 98.34
39 98.60
40 98.82
41 99.02
42 99.19
43 99.33
44 99.46
45 99.56
46 99.65
47 99.72
48 99.78
49 99.83
50 99.87
51 99.90
52 99.93
53 99.95
54 99.96
55 99.98
56 99.98
57 99.99
58 99.99
59 100.00
60 100.00
61 100.00
62 100.00
63 100.00
64 100.00
65 100.00
66 100.00
67 100.00
68 100.00
69 100.00
70 100.00
Aqui tienes las probabilidades calculadas en tantos por ciento para un examen de 70 temas, del que se eligen cinco bolas y tú, a su vez, sacas una.
Con 35 temas tu probabilidad de que al menos te encarte uno de los que te has visto (o dos, o tres, o cuatro, o cinco) es del 97,32%, o sea, de 100 opositores en tu caso, sólo tres verían que les salían todos de los temas no estudiados.
Con 40 temas sube al 98,82%, son unos porcentajes muy altos ya.
Yo pararía en 35-40, me aprendería a muerte la parte oral y luego, si me sobraba tiempo, añadiría más temas del primero.
Creéme, estas en una celda con un gato (el primer examen de temas) y un tigre (el oral que llamáis encerrona). No sabes cuantas balas tienes en el fusil y estás apuntando al gato. El tigre es el que hay que temer y es el que decide.
Esperar a marzo para empezar con el oral, teniendo el examen en junio, es un error estratégico muy grave, luego vendrán los agobios y te faltará munición.
Cierto que quizá no tengas aún preparados los textos para exponer oralmente, pero eso se va haciendo en el día de descanso. Entre semana, el tiempo para el estudio es sagrado y no se toca.
Hala, ya tienes para darle unas vueltas y seguro que vendrán más preguntas jeje.
Carlos.
E.B. (2)
Hola, yo otra vez
Primero gracias por tus consejos.
Te felicito por tu gran densidad de consultas porque es sin duda el mejor indicador del éxito de tu libro (reitero mi opinión sobre que las consultas humanizan y sinergian al libro) y no menos de tu generosidad.
Estoy aplicando la técnica de las grabaciones y los resultados sorprenden y mucho.
Creo que no me has entendido bien, te decía que ya tengo aprendidos bien unos 35 temas (de años anteriores) y este año me quería aprender unos 5 más.
Estoy redactando palabra por palabra el texto oculto de las UDs según tus consejos para tenerlo listo y estudiado para marzo y comenzar con los simulacros de las exposiciones.
ya te contaré.
recibe un cordial saludo.
El orientador (2)
Pasmaooo me dejas, jeje.
Se ve que, bien por lo que expongo en el libro, bien porque hemos intercambiado correos antes, (no puedo acordarme de más de 1500 opositores contactados), ya estabas en marcha.
Visto lo que cuentas, no tiene mucho sentido estar hasta marzo, que son 5 meses, (más del 50% del tiempo que te queda), manteniendo esos 35 temas, haciendo textos y metiendo cinco temas más. Tienes que empezar a estudiar el oral pero ya, ten en cuenta que vas a necesitar casi cuatro meses para dejarlo de revista (y esto a 10-12 horas diarias) y en marzo será demasiado tarde para empezar, y se te unirá el agobio de que estás falta de tiempo.
La memoria rinde de verdad cuando le das a los conocimientos la maduración que requieren. Todas las cosas valiosas: un diamante, un buen jamón serrano, un gran vino, una perla, se hacen a base de tiempo y paciencia.
Como se que me tienes fe, hazme caso: apunta al tigre entre los ojos y empieza a disparar sin parar desde ahora mismo. Como te distraigas un par de meses, puede que no tengas otra oportunidad y te encuentres con que el tigre se te echó encima, casi sin darte cuenta de como ha sido. (Si supieras cuantos opositores me escriben, o me llaman, para decirme que el examen es inminente y no saben como hacer, o sea, que les ha caído encima el tigre, o un elefante y no saben por donde atacarlo para hacer algo útil...)
No dejes de contarme como te fue con el sistema de las grabaciones, es importante.
Con agradecimiento de corazón por tus bellas palabra hacia mi trabajo, Carlos.
E.B. (3)
Hala, pues me pongo con el felino grande.
Te cuento mi experiencia preliminar con las grabaciones:
Los resultados son muy buenos siempre que se haga correctamente, llevandolos estudiados a buen nivel y dependiendo de los temas elegidos también
Te cuento: en temas rollo sin mucho apartado y subapartado funcionan fenomenal. en las UDs y programación también muy bien. Además, tiene una ventaja importantisima de entrenar las entonaciones para las exposiciones orales y las lecturas en mis ejercicios de oposición. (es una forma de entrenar la lectura, muy recomendable para quien tenga exposiciones orales)
por otra parte, en temas con mucho contenido denso tipo sistemática, taxonomia y nombres raros carga mucho la cabeza y desconcentra e incluso puede llegar a confundir términos muy similares. En este sentido, para mi ,el repaso visual y escrito es mucho mejor.
Para que me funcione necesito tener cierto grado de concentración (me funciona bien en el tren, en una terraza tranquila, en un parque, playa etc..) me funciona regular andando por la calle, y me funciona muy regular haciendo a la vez otra actividad (lavando platos por ejemplo)
Otra cosa: importante grabar temas por fracciones, no todo de golpe en la misma pista de audio. porque así seleccionamos mucho más facilmente dentro del tema lo que queremos oir y es más accesible, fácil de manipular y permite aprovechar fracciones igual o superiores a 10 min. ( no más de 4 folios por audio).
Conclusión: Este sistema permite aprovechar ratos muertos cortos (ejemplo sala de espera del médico, interludios en el trabajo) y los ratos muertos son muy importantes (sobre todo para los que trabajamos y/o tenemos cargas familiares) porque a la larga suman muchas horas y se convierten en aprovechables.
MUY MUY MUY IMPORTANTE llevarlo siempre encima (yo los llevo en EL MÓVIL) para tenerlo siempre disponible y sacar rendimiento a cualquier momento
Estas son mis conclusiones recientes con poca evolución, es posible que más adelante,con más vueltas, los temas hueso funcionen también.
Hala, te dejo que me voy a por el tigre
(hoy te he leido en el foro de maestrosopositores)
muchas gracias, ya te cuento más otro día
Recibe un cordial saludo
Esther
El orientador: (3)
Bien por ponerte con el tigre y gracias por tus aportaciones E.
Aunque las grabaciones que yo planteo son ligeramente diferentes, (más como una clase de inglés, o sea, oir en la cinta unas frases y luego una pausa para repetir mentalmente y de manera textual lo oído, y esto solo para temas previamente memorizados, es decir, precisamente para esos temas densos donde a ti el sistema te rinde menos), sí convenimos en lo esencial: es una herramienta importante para aprovechar los ratos muertos y estos ratos son, para quien trabaja y oposita, un factor clave que hay que rentabilizar.
Muchas gracias por compartir esta valiosa información que ratifica que la idea es buena.
Carlos.
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CONSULTA 118 (Sobre como calcular la cantidad de materia que hay que estudiar por unidad de tiempo, cuando los folios del temario exceden del tamaño habitual, tienen varios tamaños diferentes, etc.)
JUAN MARIA B.
Mi temario son dos libros que pueden tener unas 650 páginas cada uno y hoy he hecho una prueba traspasando el contenido de una página a formato Word para ver cuantas líneas y palabras tenían y no me cuadra con tu planteamiento de 30 líneas y unas 12 palabras por líneas, como lo hago? empiezo a estudiar por las páginas del libro según los tiempos que marcas o qué me aconsejas que haga?
Espero tu respuesta Carlos y puedes subirla a la página.
El orientador:
La cuestión tiene fácil avío. Pongamos por ejemplo que tus folios por una cara son de 45 líneas y 15 palabras en promedio por linea, esto hace 675 palabras/ folio.
Un folio "normal" para estudio se mueve sobre las 360 palabras (unas 30 líneas a 12 palabras).
Si 675 palabras de tu folio son 45 lineas...
360 seran X
X = 360 x 45 / 675 = 24.
La medida del "folio" que se maneja en el libro, en tu temario, vienen a ser 24 líneas.
Luego donde el libro dice tres líneas, tu deberás intepretar dos lineas y un pelín.
¿Y cuanto abulta en realidad tu temario en conjunto?
Si 360 palabras es un folio "normal"á 675 es mas que un folio.
Veamos 360 es a 100
como 675 es a X
X = 187
187 en vez de 100, luego esos folios tuyos de a 675 palabras son un 87% mas grandes que los "normales".
Luego las 650 páginas de tu temario las multiplicas por 187 y las divides por 100 y te haces mejor idea del mihura que enfrentas, en este caso: 1215 folios.
Quiero que sepas que te agradezco de corazón las bellísimas palabras que me has dedicado a mi y a este trabajo, un poco de todos como ya te he dicho. Esa generosidad en el elogio, en este país nuestro más bien racano con la felicitación, te hace grande.
Carlos
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CONSULTA 117 (Sobre la importancia de no dejarse llevar por cambios coyunturales en la oferta y reflexionar con cuidado antes de elegir, oposición, cambiar de oposición, o afrontar varias a la vez.)
MARIA G.(1)
Hola,
Llevo preparando oposiciones de Auxiliar Administrativo muy poco tiempo, y ahora me encuentro en una situación que espero que me pueda ayudar. He estudiado el temario general y ahora no se que oposición escoger, soy de Alicante y tengo varias opciones para elegir: Las del Estado, la Comunidad Autónoma, Locales, Consellería de Sanidad, y también veo interesantes las de Auxilio Judicial o Tramitación Procesal y Administrativa.
El problema es que no tengo claro cuál de estas oposiciones van a convocarse para este año o el siguiente. De todas las que he nombrado, las que menos me interesan son las Locales. Me gustaría elegir entre una o varias oposiciones para presentarme, y al mismo tiempo tener el tiempo suficiente para prepararlas y tener una mínima seguridad de que se van a convocar.
Espero que me pueda orientar un poco, ya que ahora mismo me encuentro perdida.
Le doy las gracias por adelantado,
Un saludo
María.
El orientador(1):
Hola María.
No es mi especialidad este trabajo de campo, porque yo en lo que soy bueno es enseñarte a estudiar, a repasar, a tener seguridad en lo que haces, en sacar más nota sabiendo lo mismo que el de al lado y esas cosas, pero te dare mi opinión.
Para oposicones de auxiliar ahora mismo hay tres opciones:
prisiones, justicia y administraciones públicas.
ninguna opción es perfecta.
- Prisiones ha visto como subía la cifra de presentados aunque sigue siendo menor que en justicia y AGE. No tiene mecanografía, que es un dato relevante, pero la materia es fea, para una chica no siempre es el mejor destino, las prisiones suelen estar fuera de los núcleos urbanos y los horarios no suelen ser los mejores, pero sobre todo, es una preparación muy especifica, fuera de ahí no te sirve para nada. Ademas tiene un práctico fastidiado que hay que preparar a fondo con gente de la casa. Este año bajaron bastante las plazas y se va a poner muy cara. Mi previsión es que las plazas vuelvan a subir, porque con la crisis está creciendo mucho la población carcelaria. El motivo: que diseñaron un sistema donde para evitar la prisión, la gente pagaba multas. Al llegar la crisis se les ha roto el juguete y las cárceles están a rebosar, más lo que vendrá.
-Justicia. Es una apuesta sensata. Hay un práctico y hay mecanografía. Por un lado hay muchas plazas, aunque mucha gente se está pasando a ellas por esto mismo, y por otro es una oposición que, salvo cataclismo del estado, debe de ir a más, es decir, la justicia está fatal, tiene apenas el 1% del presupuesto nacional, y además la están reformando, es decir, hundiendo más, porque a un paciente en estado terminal a nadie se le ocurre cambiarle el tratamiento y el hospital. Resultado, a mi juicio hará falta un 30% más de gente para que el paciente esté igual que ahora y habrá plazas en los próximos años. Pero, hay varias pegas: mucha competición, que lo que estudias ahí no sirve para nada fuera de justicia y que la mayor parte de los que preparan tramitación al final estudian por el temario de gestion, que se te va a 68 temas y prácticmaente dos años a 8-10 horas diarias para ir con garantías, aparte el follon del práctico que te obligará a una preparación específica.
-Administraciones públicas. Las plazas en administraciones publicas han bajado en todas, en AGE se han ido a cero, las CCAA estan tiesas de cuartos, los Ayuntamientos ni te cuento, y las Diputaciones no creo estén mucho mejor. Es de esperar que continue la ralentización del nivel de plazas convocadas. Sin embargo, siempre hay plazas a goteo, aquí y allá, en muchas ocasiones con examen sin práctico y, lo más importante, lo que estudias es todo aprovechable, o casi todo. Es decir, te metes un buen bloque de derecho administrativo en la cabeza, un par de años duros, y tienes opciones en universidades, sanidad, diputaciones, ayuntamientos, estado,....cierto que cada una tiene unos temas específicos (a veces bastantes), y por eso debes tener una como troncal y luego ir ampliando esos temas para otras, pero en el medio y largo plazo tendrás muchas opciones y si llevas un gran bloque de derecho administrativo en la cabeza, casi te certificarás quedar de las primeras en cualquier teórico que se te cruce por delante.
Si yo fuera tu me haria el planteamiento siguiente:
-Si llevara tiempo con administrativo, iría a por estas y no me cambiaría a justicia.
-Si acabara de empezar, cual es tu caso:
Si estás dispuesta a ir al límite de tus posibilides estudiando de lunes a sábado 10-12 horas diarias (sabiendo como hacerlo duelen como tres y es fácil) y 6 horas los domingos, entonces a por justicia.
Si prefieres ir a ritmo serio 6-8 diarias de lunes a sábado y con la vista puesta en el medio y largo plazo 3-5 años, preparacion administrativa y no descartar los ayuntamientos, que te pueden permitir tener un sueldo fijo y seguir opositando a algo mejor.
Ni que decir tiene que, como explico en mi obra, si tienes capacidad para ir a 10 horas, ir a 8 es un error importante y no debes cometerlo, pero yo cumplo con advertírtelo.
No se si te habr´s servido de mucho lo que te he contado, pero está bastante meditado y es sólido.
Te dejo la direccion de mi página por si no la conocias
http://metodoprofesional.blogspot.com
encuentro tu consulta muy interesante, si puedo subirla a mi página con mi respuesta, encabezando MARIA G. pues para allá que va. Puede hacer bien a otros y eso es importante.
Ya me contaras. Carlos.
MARIA G.(2)
Hola Carlos,
Muchas gracias por tu rápida y extensa respuesta, por supuesto que puedes subir la consulta a tu página, espero que le ayude a otras persona como en mi caso.
Tus palabras me han aclarado muchas dudas y ahora empiezo a ver las cosas más claras. Creo que voy a seguir por las administraciones públicas, ya que me parece que hay más opciones y parece que más posibilidades.
En cuanto a Justicia, me has hablado de tramitación procesal que creo que de momento lo voy a descartar, pero estoy pensando en preparar Auxilio Judicial junto con las AGE. No se si es una idea descabellada pero he pensado lo siguiente: Puesto que en las Administraciones no está claro las plazas que se van a ofertar para este año, he pensado en empezar con auxilio judicial, que tienen previsto sacar para este año e ir alternándolo junto con las que vayan saliendo de Administraciones.
Se que no es esta tu especialidad, como me has comentado anteriormente, pero me ha ayudado mucho tu respuesta y me gustaría saber tu opinión sobre la idea de prepararse estas oposiciones diferentes.
He estado ojeando tu página web y los comentarios sobre tu libro. ¿Podría hacer el pedido por e-mail? ¿Podrías decirme qué datos necesitas?.
Muchas gracias por esta ayuda desinteresada y tan valiosa para mí.
Un saludo,
María.
El orientador (2):
Hola María.
Yo creo que alternar las dos oposiciones no es una idea sensata. Además si vas a auxilio tendrías que preparar por tramitación, puesto que todos preparan ambas.
Pero esto no es decirlo y ya está.
¿Porqué lo digo?
Porque en las oposiciones funcionan las economías de escala, es decir, si en aprenderte 1000 folios tardas un año, en aprenderte 2000 no tardas dos años, sino dos y medio o tres, porque al ser más grande la masa que hay que estudiar, cuando llegas al final se te ha olvidado más del principio, si el temario es más extenso.
En el momento en que tu alternas dos oposiciones, lo que estás haciendo es el equivalente de ir con el doble de materia en una, puesto que auxilio judicial y auxiliar adminstrativo, tendrán como mucho un 1O% en común, y aqui se trata de todo lo contrario: si otro opositor lleva 1000 folios y yo 2000 no tiene ninguna oportunidad. Luego si vas a hacer el esfuerzo de aprenderte 2000 folios, que son dos años, lo correcto es invertirlos de la misma oposicion, porque hay que procurar ser especialista.
El peligro de justicia es que te conviertes en demasiado especialista. Si un día recortan plazas y no las has sacado, te quedas con las manos vacías, mientras que la preparacion administrativa es como una montaña de tierra, siempre la tienes ahí y cada vez va siendo mas alta, en unos años puedes tener una base impresionante de conocimientos de derecho administrativo que te pondrían, aún sin los temas específicos de cada una, muy, muy cerca del objetivo.
Suelo poner el ejemplo de los dinosaurios. Cuando cayó el meteorito los más grandes y los más especializados no sobrevivieron. Los más pequeños y oportunistas sí. Con este meteorito de la crisis puede suceder algo parecido.
Unos años que ha habido de inflación de plazas han contribuido tambien a confundir a los opositores, pues se creo la cultura de se convoca, me las estudio y apruebo. Esto tradicionalmente no funcionaba así y poco a poco se va volviendo un a lo anterior, es decir, a que normalmente las oposiciones las sacan quienes, cuando sale la convocatoria, ya dominan el programa, y lo que están haciendo es ampliando metiendo más cosas, y machacando lo que ya saben para llevarlo de fábula.
Despues de 5 años, una Funcionaria de mi juzgado sacó 99 de 100 preguntas en el test de gestión procesal y la 100 la dudaba, pero le dio vergüenza ponerla, no fuera que la acertara también y pensaran que había copiado.
A eso me refiero.
El riesgo de saltar de una oposición a otra, es que nunca llevas ninguna realmente bien y, al final, nunca pasas el corte. No es un planteamiento sensato y creo que ahora convendrás conmigo en ello.
Si vas a justicia, es a aprovechar que es la unica con muchas plazas de momento y a confiar que, no en esta, pero si en la siguiente, vuelva a haber muchas y entonces sea tu momento y lo logres, para lo cual tendras que estar dos años a tope, tope,, tope.
Si vas a administrativo, es para dar el máximo pero sin ese agobio y estar de oportunista, esto es, una vez elegida una oposición troncal, y dominado ese temario, empezar a meter mas y mas leyes administrativas en tu cabeza y luego estar "al loro" y si sale cualquier cosa de auxiliar, que no se diferencie mucho de tu programa, o haya alguna lluvia de plazas en una oposición concreta, pegarte una paliza breve pero intensa, para aprenderte los temas específicos e ir como una opositora intratable.
Evidentemente los dos caminos son complicados, pero ahora mismo todos giran hacia justicia y cunde cierto desánimo entre los de administrativo y por tanto, "a río revuelto ganancia de pescadores": más opciones para alguien que tenga claro que el objetivo es meterse 2000 folios de administrativo en la cabeza, pero con calidad y que con eso se abren muchas puertas, porque además, sean más, sean menos, siempre haran falta auxiliares administrativos, porque sino las administraciones no funcionan y es cuestion de estar con "el cazo" esperando ir varias veces y "mojar".
Esto por lo que hace a tu consulta.
Vamos con el libro...
MARIA G. (3)
Hola Carlos,
He tardado en responder porque he estado unos días meditando toda la información que me has enviado. He impreso los mails y los he estado desmenuzando. Después de sopesarlo he decidido seguir por el camino de la Administración, creo que así no me la juego a una y tengo más opciones.
Quería darte las gracias de corazón porque me has ayudado mucho, estaba muy perdida y creo que ahora vuelvo a coger las riendas.
En cuanto al libro mis datos son los siguientes..
Estoy deseando recibirlo y empezar a leerlo, y por supuesto me encantaría con una dedicatoria. Seguirás teniendo noticias mías para darte mi opinión, pero por las referencias que tengo en estos mails, creo que el libro me va a ser de mucha utilidad.
Durante esta semana efectuaré el pago del libro.
Un saludo.
El orientador (3):
Hola Maria.
La verdad es que para mi es una responsabilidad grande esta de opinar sobre que oposición es mejor, porque es un mundo cambiante de un año para otro y como yo analizo cientos de oposiciones a la vez, termino por no ser especialista de la situación en ninguna.
De otra parte, este análisis no es en lo que yo soy un primer espada. Donde soy bueno de verdad es en lo que encontrarás en la obra.
Pero tambien soy consciente de que, a veces, sobre todo al empezar, o antes de haberse "movido un poco", yo manejo más informacion que vosotros, aún sin pretenderlo, o que puedo incluso tener menos información de una concreta oposición, pero tener un poco más de vision de las cosas, por experiencia, por lo que me van contando los opositores, incluso por lo que se oye en los juzgados....
De manera que, cuando me lo preguntan, pues doy mi opinion pero siempre con esa pequeña cautela de que en esto hay gente más informada que yo.
Dicho lo cual, me parece que la opcion de administrativo es más sensata en el medio y largo plazo y para el que empieza, (que en realidad, tarda casi dos años en empezar a ser competitivo y no tiene prisa) la opción más sensata.
Pues nada, paso a armar tu paquete y mañana que te sale para alla con la dedicatoria prometida y sentida de corazón, y con la convicción absoluta de que te hará mucho bien.
Gracias por tus bellas palabras también hacia mi persona, las aprecio en lo que valen. Apréciate tu en lo que vales, mientras otros huelgan, tu estás entre la minoria dispuesta a hacer un gran esfuerzo, la flor y la nata de la nación española.
Nos vemos y a tu disposiciÓn. Carlos
MARIA G. (4):
Hola,
He deshechado las de justicia porque me he dado cuenta de que el plazo de las inscripciones terminó el 12 de julio, y yo pensaba que todavía no había salido. Por lo tanto este año ya no puedo presentarme y el año siguiente no tengo seguridad de que vayan a salir. Por otra parte he pensado que si sigo por el camino de la administración, irán saliendo cosas diferentes y espero que en breve.
Por todo lo que me habías contado y las plazas que han salido, estaba convencida para pasarme a justicia, pero claro, tendría que haberlo pensado un poco antes.
Prisa para sacar una oposición si que tengo (me gustaría sacarlas lo antes posible) y se que es un mal momento para tener prisa, pero el hecho de ser algo novata me ha hecho perder oportunidades como esta. Espero que ya no me vuelva a pasar, intentré estar al tanto de todas las novedades para no dejar pasar más oportunidades.
Estoy impaciente por recibir el libro y empezar a leerlo.
Gracias por todo Carlos y un saludo,
María
El orientador (4):
Perdona el retraso, ni siquiera pude subir lo que me autorizaste todavía, hay veces que me desborda...
Para este año estarías muy justa y salvo cataclismo, sí que van a volver a salir, pero yo no creo que sean la mejor opción y por cada auxiliar de justicia, debe haber así como 50 auxiliares administrativos en España, así que yo creo que quien domine un buen bloque de derecho administrativo y lo acrezca de año en año, termina resolviendo el tema a su favor.
Mira, en las oposiciones lo normal es que las saquen quienes ya se saben todo cuando sale la convocatoria. Tienes que cambiar la óptica de ver las cosas: dominar un temario es el objetivo, no esta o aquella convocatoria. Una vez que empiezas a controlar es cuando empiezas a ser competitiva y tener oportuinidades, de modo que no te sientas mal porque se te escaparan estas, porque en un orden normal de las cosas, tenÍan novios mÁs guapos, jeje.
Ahora veo que aún no te había llegado el libro, yo creia que sí, es que me extrañaba como veías el tema tras leerlo, no me cuadraba, tranqui, una vez leído es como si de golpe supieras todo lo que sabe un veterano en esto y verás todo más claro.
Espero llegue pronto que salio el 24, mi cumpleaños y yo currando jeje
Carlos
MARIA G. (5):
Muchas felicidades Carlos!!! Espero que pasaras un buen día.
Ahora lo que me queda es seguir estudiando y empezar con el libro cuando lo reciba, que seguro como tú dices veré las cosas más claras.
Gracias de nuevo por tu ayuda y atención,
María
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CONSULTA 116 (Sobre la importancia de tener paciencia en las oposiciones y no incurrir en excesos para llegar a convocatorias donde no hay ninguna opción).
OPOSITOR JUDICATURAS
Hola Carlos.
Mi nombre es C., y hace 10 meses que he comenzado a preparar oposiciones a Judicaturas.
He encontrado su blog en Internet por casualidad, y en el peor día para mí desde que estoy en este "mundillo". Digamos que creo que he forzado demasiado la máquina y mi cabeza y mi cuerpo han dicho: no más. Le comento mi caso:
En junio me presenté al test de jueces por primera vez y tuve la suerte de aprobar. No me lo esperaba pero eso me llenó de ánimos para seguir estudiando. Y a raíz de ahí creo que confié en que sería posible presentarme al oral y probar suerte, por lo que decidí centrarme demasiado en el estudio (sacrificando horas de sueño y también prácticamente TODO el verano, incluyendo en muchas ocasiones mi día libre semanal). El caso es que de repente, esta semana, he tenido un pequeño susto (nervios, estrés, ansiedad) y creo que puede ser por culpa de la falta de descanso y de lo que ahora reconozco que era una locura (lo que, por otro lado, todo el mundo me repetía día sí día también).
A raíz de esto decidí tomarme un par de día libres, durmiendo hasta que el cuerpo aguantase... Y entre esas horas libres fue cuando encontré su blog. He de reconocer que me siento más descansado, aunque claro, en lo que va de semana no llevo ni la mitad de temas que debiera... pero dentro de lo que cabe, no me preocupa demasiado, el susto de esta semana me ha hecho ver que hay que ir con calma, o mejor: sin prisa pero sin pausa.
Ahora tengo muchas dudas.
A falta de un mes para el examen oral, ya he asumido que es imposible, que me presentaré con un 40% del temario, y a pesar de ello no estoy convencida de mi forma de exponer; necesito más soltura (he notado mi mejoría en relación el primer día pero creo que puedo mejorar mucho más). Por ello, no sé si presentarme o no. La gente opina que debo ir para ver cómo es y cantar el primer tema (del primer bloque sí los llevo todos preparados), para el año que viene saber lo que me voy a encontrar. Pero yo tengo pánico al fracaso; es decir, prefiero no presentarme a decir que he suspendido (¿tal vez miedo al ridículo?). En el fondo sé que no debería ser así pero es la sensación que tengo últimamente y que aunque soy consciente de que debo cambiarla, no lo consigo.
El caso es que, me presente o no, he decidio cambiar completamente mi plantemiento de la oposición. Si decido presentarme intentaré seguir estudiando bastante (aunque sin las locuras que le he comentado antes), pero eso sí, a partir del día en que haga el examen, creo que me tomaré unos días de descanso y cuando me ponga de nuevo a estudiar: cambio radical. Es decir, el día libre será sagrado, e intentaré hacer algún tipo de deporte o algo para desconectar, no desconectar tanto de la "vida en sociedad", dejar el estudio antes de dormir para evitar tener sueños extraños con los temas.... jejeje.
Por otro lado, mis problemas no se centran tanto en el estudio de los temas (más o menos voy cumpliendo las exigencias de mi preparador), sino en el aspecto psicológico; es decir, pierdo el tiempo haciendo cálculos de los temas que llevo, de los que me quedan, pensando en que dentro de x tiempo no me acordaré de x tema, incluso con pensamientos relacionados con que tampoco puedo permitirme, económicamente hablando, estar muchos años opositando, o pensando en la pérdida de contacto con familia, amigos, pareja, etc. Eso también debo intentar evitarlo, ¿no cree?
¿Qué opina usted? Seguramente en su libro, del que he leído el índice y me ha parecido muy interesante, encontraré muchas respuestas.
En fin, creo que quizá me he extendido DEMASIADO, y no sé si era este el lugar para escribirle, pero al leer su blog he visto que la gente le comentaba sus "problemas" al solicitar el libro y, aunque he de reconocer que me da mucha vergüenza (me moriría de vergüenza si alguien que me conoce personalmente leyera esto), me he animado.
En cuanto al tema del envío del libro, le dejo mis datos ...
He visto que suele preguntar si puede publicar los emails. En mi caso, no hay problema siempre que me garantice un mínimo de anonimato. Esto no lo he comentado con mucha gente (ni siquiera lo he hablado claramente con mi preparador) y no me gustaría que conocidos que pudieran leer esto me reconozcan... (ya le he comentado que me muero de la vergüenza y lo del susto de esta semana no quiero comentarlo a mucha gente).
Por último, quería darle la ENHORABUENA por su blog y la labor que realiza. En el primer momento en que vi la página pensé que sería el típico marketing, o comentarios inventados... Pero conforme he ido leyendo, creo que no. He visto que contesta usted a los opositores, dando consejos y sobre todo ánimos, y la verdad es que es admirable que lo haga y que dedique tanto tiempo a ello. Por todo eso, ¡muchas gracias y enhorabuena!
Espero su respuesta. Un saludo.
C.
El orientador (1):
Vaya tela jaja.
Vamos con el libro primero y así luego vemos lo otro con mas calma:
...
Al tema:
Bueno, lo de los mensajes inventados me lo dijeron un poco al principio, luego ya no sucedió más. Si dominara todos los estilos que hay en las respuestas de los opositores sería nobel de literatura espacial por lo menos, jeje.
A mi me gusta atacar los problemas por las causas y no por las consecuencias. Las consecuencias son como la fiebre, por muchos paños de agua fria que pongamos, si no matamos la causa, el problema seguirá latente.
En tu caso simplemente aceleras, aceleras, aceleras, vas dejando temas, ya solo vas de quiniela, aún así no están bien sabidos, decides que vas a probar, ves que no están casi ni para probar (estan para probar, no para aprobar, pero tu ya no ves claro nada) y al final hay un choque emocional tan fuerte que la liebre salta por algún lado.
Bienvenido a la especie humana.
Tu resultado en el test promete, pero el test es como un gato y el oral como un tigre. El listón es el tigre.
En las oposiciones y más en las de largo recorrido, la regla es: "vísteme despacio que tengo prisa"
¿Que sentido tendría que en medio de la carrera de maratón te dedicaras a dar acelerones a ritmo del 1500 cuando estás en el kilómetro 5 de carrera?
Ninguno.
Es como si tienes un hijo de 7 años que quieres que se haga hombre y lo empiezas a atiborrar en la cena de un modo progesivo, al final se pone malo del atracón, y luego cuatro días hecho polvo y sin comer..
No se hace así y menos en las oposiciones mas extensas. Es tambien un problema de humildad, en tu preparador sobre todo, por buena que seas no eres mágica, y no tiene sentido forzarte el ritmo para ir a por un objetivo muy muy difícil y sobre todo que, si no cuaja, te va a dejar completamente fuera de juego.
Imagina por un momento que tienes la mala suerte, sí, no es un error, tienes la mala suerte de pasar ese oral con la mínima, con el otro ejercicio oral sin mirar. Normalmente te suspenderán después de otra carrera suicida.
El coche hecho unos zorros, y de pronto la sensación de estar en medio de ninguna parte. Alguien que cree que podía aprobar de pronto tiene que volver al folio 1, y no es alguien que va a ritmo y seguro de lo que hace, sino alguien que viene de un sobreesfuerzo y sobretension brutales. Lo normal es que se desarme y entre en "viacrucis", como paso previo al punto muerto, aquel donde es absurdo dejarlo porque hemos invertido demasiado y absurdo seguir porque no se ve luz ni mejora.
De manera que el que tú crees que es el peor día de tu vida opositeril a mi juicio es el mejor, de algún modo y tiene mérito, porque se ha hecho la luz y a despecho de preparadores y otros "animadores" has intuido que algo no iba bien.
A partir de aquí mucho que corregir, por ejemplo dices que el aprobado del test te llenó de ánimos, cuando los ánimos aquí son un estorbo y una sobrecarga emocional. Se trata de hacer bien el trabajo de cada dia y ya está, como si das de cenar bien al niño todas las noches. No hace falta que lo midas todos los días, se hará hombre.
Dices que has robado horas al sueño, cuando al sueño le puedes robar la cartera un par de semanas, luego te desangras y no das pie con bola... y así sucesivamente.
Incluso no me queda claro si fue el preparador quien te animó o fuiste tú solo quien te fuiste para allá como el Cid Campeador. Supongo que uno tiene derecho a cometer sus errores, pero en este terreno mejor evitarlos.
Balance del asunto:
a) Diez meses en los que has hecho un gran esfuerzo. Bien, eso estará en la mochila y se salvará en buena parte, a lo sumo, todo el lío te habra costado un par de meses de esfuerzo, una nadería en judicaturas.
b) Rectificación del rumbo pronto, no a los dos o tres años y con la experiencia y forja que da el haber andado sobre arenas movedizas. Bien. Daños mínimos y lecciones aprovechables y que te rendirán su beneficio.
c) Cura de humildad radical. No volveras a creer que puedes comerte este hueso tan rápido, hay que respetar a los otros y pasar por las mismas "horcas caudinas" que ellos, pero puede hacerse con alegría y eso puede mejorarse.
d) Asunción de la realidad, es imposible de toda imposibilidad, ni aun con suerte, jeje. (sería mala suerte ya sabes)
e) Finalmente, empezar a ver la luz en ese pequeño túnel y unas ideas bastante acertadas de lo que harías después del examen.
Judicaturas es una oposicion donde a partir de los tres años se empiezan a tener verdaderas opciones, antes es muy muy difícil. Esta es la realidad.
Tres años cuando se estudia como hay que hacerlo pasan en un suspiro, pero cuando las cosas no se hacen bien se convierten en un infierno. Lo sé porque me pasó a mi y esa es mi ventaja, yo he apurado ese cáliz que tú ahora apenas has acercado a tus labios y en consecuencia, puedo enseñarte de verdad a salir de ahí, a diferencia del que todo le fue bien y sin mayores problemas.
Lo que ha pasado ha sido que te has echado una carga encima que no se puede soportar, pues la musculatura se hace poco a poco al esfuerzo. Al comprenderlo, has empezado a pasarlo mal, en lugar de cambiar cosas, has decidido que lo ibas a hacer a cualquier precio y entonces tu mente, que ha visto que estabas sufriendo, ha querido apartarte del cáliz, y para ello te ha llenado la cabeza de preocupaciones, dudas y temores, pero tienes tanta fuerza y voluntad, que has seguido con eso, como el que camina con una espina gorda clavada en el pie, y como no te rendías, tu mente ha esperado y cuando has visto que no podias llegar y has aflojado un poco en tu fe ciega, pues ha saltado un relé de seguridad, han saltado los plomos y se han evitado males mayores.
¿Como proceder?
Divide el día en dos partes, en la mañana sigues estudiando para el oral pero sin agobios. Objetivo entrar al examen y si te cae el primer tema que te sabes, decirlo como puedas, da igual que esté bien que mal.
Las mañanas de un mes equivalen a 15 dias utiles y eso son unas gotas en el mar de tu oposición, pero te impedirán el quitarte de en medio y no ir al oral a sacar las bolas. Y ya que has llegado hasta aquí, interesa que vayas, y que saques las bolas, eso da experiencia para la próxima vez, si no te salen pues nada, y si te salen pues a pelear a muerte, aunque sepas el resultado de antemano. Aquí pelear no es una actitud, es una manera de ser. Y sobre todo, luego escucha los temas de otros, incluso grábalos si puedes con discreccion, apunta si alguno aprobó o no, y luego compara con el tuyo, o con los que vayas diciendo en los proximos meses, sabrás donde esta el liston y sabrás que puede hacerse.
Las tardes, sin embargo, te olvidas de todo ese lío y te pones a estudiar en serio, a la velocidad que te marco en el libro y a cubrir terreno, a dar de comer al niño. De este modo te sentirás bien porque sabes que ya estás en el buen camino sin esperar un mes en medio de ninguna parte.
Por lo demás el libro te hará mucho bien. Se escribio para gente como tú, aunque luego crecio y sirve para muchas más cosas, pero el enfoque permaneció y siempre ha sido el mismo: que los que empiezan no metan el pie en ese cepo, y que los que han metido un dedo como tú, o una pierna entera (como yo en su día), acierten a salir.
Tu consulta es muy auténtica y te agradezco enormemente la confianza. Espero haber estado a la altura de la misma. El libro lo estará de cierto y en la modalidad de ordinario que es como va, todos los gastos de envio son mios, a tu tierra llegan rapido.
Decirte también que muchas gracias por tus bellisimas palabras hacia mi persona y labor y en cuanto a los diversos miedos y temores que has generado en estos últimos tres meses, no te preocupes, el libro lleva un amplio catálogo de antídotos y no quedará ni uno, pero volverán a nacer una y otra vez, y estarás distraída matándolos, (como el que da aspirinas para la fiebre) si no atajas la causa de fondo, a saber, defectuosa técnica de estudio y esta implica, entre otras cosas, velocidad adecuada a la vía, es una váa de miles de curvas, y quien corre se despeña.
Nos vemos. Carlos.
OPOSITOR JUDICATURAS (2):
Buenas de nuevo Carlos.
Gracias por su rapidísima respuesta.
La verdad es que me ha sorprendido mucho su email, me explico:
Me parecía increíble que, al irlo leyendo, tenía la sensación de que me estuviese escribiendo alguien que realmente me conociese personalmente... conforme leía asentía con la cabeza y decía: sí, eso es, claro, es cierto, etc. Jeje.
Por concretar sobre su comentario:
- En realidad, no es culpa de mi preparador lo que me ha pasado. He sido yo solita, como usted dice, a modo Cid Campeador... A él no le he contado que estaba sacrificando días libres y demás y he incumplido sus consejos sobre el descanso. Y él también me dijo en todo momento que este no era mi año, que fuera agobios. Mea culpa. Pero lo bueno es que me he dado cuenta de ello a tiempo, en realidad, ahora que lo veo todo más claro, creo que me ha venido bien esto. Incluso me veo ahora más animadpo.
- Sobre lo de partir el día para estudiar las mañana como para el oral, no lo acabo de entender muy bien. La verdad es que en ningún momento he estudiado "para el examen". Mi preparador me dijo que siguiese como si no hubiese examen a la vista, y sigo con mi segunda vuelta como si nada. Lo que sí es que unos 15 días antes mi idea era parar y centrarme ya sólo en repasar los temas que tenga... ¿No lo ve buena idea? No entiendo eso de que por la mañana estudie como para el oral... Pero bueno, supongo que la semana que viene, cuando ya reciba el libro (qué ganas, por cierto), me aclararé más con el método de estudio que usted propone.
En cuanto al libro, al final se me ha pasado la mañana y me ha sido imposible hacerle el ingreso pero el lunes espero no tener ya ningún problema.
Y cuando reciba el libro también le enviaré confirmación de ello.
Nuevamente, muchas gracias por todo. Es de admirar lo que está haciendo, no creo que se trate de simplemente obtener clientes, es algo más, es la atención que da a cada uno de ellos. Sin palabras. GRACIAS
El orientador (2):
Hola nuevamente C.
Nos pensamos que somos muy diferentes unos de otros y no es verdad. Los niños de los colegios en Roma hace 2000 años tenían chuletas, se tiraban objetos, estropeaban las mesas con inscripciones... todo exactamente igual que hacen ahora.
La experiencia en sí no tiene merito, es simplemente que yo ya estuve ahí. Lo único especial en mi caso es que me he pasado 20 años tratando de entender donde me equivoqué, observando como lo hacían otros a los que les fue mejor y probando fórmulas para resolver los problemas generados por los errores previos, errores objetivos, porque subjetivamente, a quien nunca le enseñaron como debía de hacer una cosa, difícilmente se puede tener a sí mismo por errado o equivocado y esto es clave. eliminar la sensacion de culpa, porque no tiene justificación y empezar a operar con la cabeza bien alta.
Si te fijas en mi respuesta anterior yo empezaba apostando por que había sido tu entorno y al final, empezaba a columbrar que más bien tenía pinta de aventura personal tuya, jeje,
Ahora me aclaras que, en realidad, te has limitado a seguir el ritmo del preparador, añadir unas horas extras por tu cuenta (demasiadas), y solo tenías intencion de parar quince dias para "echar el tiento" y que fue cosa tuya. No ha sido la mejor jugada, pero creo que te ha enseñado una lección muy importante y, siempre, siempre, siempre, del pasado sólo debes quedarte con una cosa: lo que llevas aprendido de conocimientos en la mochila. Eso es un activo real, (sea mayor o menor que el que habrías tenido estudiando como decía el preparador). También tiene su valor la experiencia que has adquirido sobre lo que supone el explorar "caminos diferentes".
Porque no se te puede negar el valor y el mérito de haber "intentado otra cosa", aunque no saliera como esperabas, sobre todo porque pronto has rectificado el rumbo juzgando adecuadamente que por ese camino retrocedías. Valórate en lo que vales.
Lo de partirte el día en dos fases, es porque yo creía que en esas horas extras te habías dedicado sobre todo a pulir los temas ya vistos para el oral y porque me decías que pensabas presentarte con un 40% del temario. Esa masa es lo suficientemente grande como para que, si quieres llevarla competitiva, a tan pocos días del examen, necesitase muchas horas, todas, pero como es un error el intentarlo, creí preferible el que lo fueras asumiendo poco a poco, pero tuvieras el ancla salvadora de que por las tardes estabas haciendo lo correcto.
En realidad, tu propones lo mismo: del mes que resta, seguir quince dias por el ritmo del preparador y ponerte luego con esos temas escogidos, en horas es lo mismo, en sensaciones psicológicas, no, porque esos quince días van a ser muy complicados, es como cuando eres consciente de que te has perdido con el coche y en vez de dar la vuelta sigues... enseguida empezarás a pensar que estás perdiendo de estudiar a buen ritmo y demás.... mientras que si compaginas ambas cosas es diferente, en ambas sumas, más por la tarde que por la mañana y el saber que salvas las tardes íntegras, te hara rendir mejor por las mañanas y aunque no apruebes, salvar más conocimientos para tu hucha particular.
Como verás en el libro, mi objetivo es mantener sano al opositor a tope. Si está sano y porfía, llega.
No te agobies con el ingreso, cuando te encarte bien. Tenemos algun tiempo por delante, jeje.
Y no te olvides de un detalle. Como te salen dos temas de civil y llevas el 40% estudiado, tu probabilidad de que te encarten los dos de la parte que te sabes, no es del 40% , apenas llega al 16%, es decir, de cien opositores que fueran como tú, con ese 40% de temas bordado, apenas 16 tendrían la suerte de que les encartaran los dos temas de entre los que se saben. Y falta el penal....
Esta no era tu guerra, pero estás dando la batalla, ya te llegara la ocasión. Fe y paciencia.
Y gracias por tus palabras finales, de corazón.
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CONSULTA 115 (Sobre la importancia de saber enfocar con objetividad y ecuanimidad la propia situación,incluido el entorno,sin cargar tintas en lo negativo y de saber enfocar el tema del numero de horas diarias que se necesitan para aprobar una oposición.).
N.
Estimado Carlos:
En primer lugar, le agradezco el esfuerzo que hace respondiendo las preguntas de los opositores. Hoy he encontrado su web por casualidad y me ha dado muchos ánimos y ganas de ponerme a trabajar por lo que quiero. En mi caso, estoy bastante desmoralizada porque mi entorno no confía en que sea capaz de conseguirlo. Es decir, no confía en que lo consiga ahora, por mi situación. Pero siempre me han empujado a estudiar una oposición porque siempre he sacado notas excelentes en mis estudios. Bueno, a decir verdad, mi madre sí confía en mí, claro, pero no es objetiva.
Mi situación es un tanto complicada porque mi familia (esposo y una niña de 3 añitos) ha sufrido muchos problemas económicos, pérdida de empresas, de la vivienda y demás situaciones desagradables en las que prefiero no ahondar. El caso es que trabajo como correctora de textos autónoma y además tengo que encargarme de las cosas de la casa y mi hija (que casi todos los días está con mi suegra desde la mañana hasta la noche, ya que yo tengo que trabajar). Todo eso hace que me sienta bastante frustrada como madre, persona, etc.
En fin, tampoco quiero que esto se convierta en un consultorio psicológico, así que disculpe mi atrevimiento. En cuanto a las oposiciones, he reservado plaza en una academia. Tendría que acudir a clase 6 horas, los sábados. Pero claro, tendría que seguir trabajando por lo menos 5 horas diarias. Y pensaba dedicar 5 horas diarias al estudio, salvo los sábados que iriía a clase y por la tarde dedicaría a pasar un tiempo con mi familia. ¿Piensa que es una utopía lo que me propongo? Quiero prepararme las oposiciones de Aux. de Administrativo para la Diputación de XXXX.
Le agradecería que fuera lo más sincero posible y, por supuesto, me encantaría adquirir su libro. Por favor, envíeme las instrucciones para realizar el pago, etc. Podría pagar con Paypal, si así lo desea.
Por cierto, si lo desea puede publicar mi duda, pero omita los datos que hacen referencia directa a mi profesión, lugar de procedencia, nombre, etc.
Un saludo y mil gracias.
El orientador:
Hola N.
Gracias por la confianza y el interes. No te defraudaré.
Se agradece el detalle de que valores el esfuerzo que le pongo al tema y sí, a veces termina siendo un consultorio psicológico completo, cosa para la que no estoy preparado pues no soy un profesional de la materia, de manera que, en los casos normales, doy mi visión sensata y realista de las cosas y cuando he topado con alguno que ya pasaba "de castaño oscuro", (por ejemplo con violencia de género, etc, he hecho lo propio, pero advirtiendo de que yo soy de leyes, y que deberian acudir a un profesional.
Entrando en tu asunto, me dices que estás desmoralizada pero a ti se ve bastante entera, es decir, pareces un poco tocada en lo personal, al venir a peor situacion economica, (eso es una corrosión lenta porque no sucede de un día para otro), tener que mudarte, tener que trabajar por un sueldo seguramente escaso, y hasta pueda que queden flecos económicos que compliquen las cosas, y, sin embargo, en lo "opositoril", jeje, se te ve, realista, no soñadora, convencida de tus posibilidades, incluso aunque tu entorno no lo vea, (padre? marido?) pero al mismo tiempo práctica, queriendo saber si hay opciones, o no, de conseguirlo, y al mismo tiempo, generosa en la actitud, porque comprendes que tu madre no te entiende y la juzgas sin dureza, y porque ofertas subir tu comentario para que otros puedan beneficiarse y eso quiere decir que tienes el corazón grande.
En el entorno familiar luces y sombras, por un lado tu entorno aguanta firme, tienes madre que merece la pena, y una suegra que se hace cargo de la cría, y tienes una niña que debe ser una maravilla para ti, y de la que, el no estar junto a ella todas las horas, o todas las horas que estabas antes, lo vives como una pérdida. Desconozco si la relación sentimental con tu marido se habrá erosionado por consecuencia de todo ello, no tengo porqué saberlo, pero podría ser, porque con eso, y aun sin eso, creo que tienes una composición de lugar un poco distorsionada hacia lo negativo de tu situación.
El caso es que, si te fijas bien, como mínimo tienes un apoyo familiar donde hay que tenerlo ahora, (con la niña), que tienes una niña, y que tienes un trabajo. Son legión los que no tienen una, dos o ninguna de esas tres cosas y además tienes tu mayor activo en forma: tú misma, pues el texto de tu mensaje es largo y dice mucho de ti, sin faltas, buena sintaxis, buen vocabulario, párrafos largos sin puntos, buen uso de subordinadas.
Simplemente los fundamentos del lenguaje los dominas y eso es una ventaja, pero no es sólo eso, porque el mensaje está construido con lógica y orden, no va para atrás y para adelante, sino que tiene orden y cada cosa conduce a la siguiente, luego tenemos una cabeza bien estructurada y esto es otra ventaja.
La voluntad de lucha parece firme también y máxime después de haber pasado por el crisol de toda esa crisis económica particular, si es que no ha habido mas "daños colaterales". Fíjate que cuentas lo que cuentas para darme una idea de tus antecedentes y ponerme en situación, no para buscar remedios en ese terreno, eres fuerte y te consideras fuerte.
Bien, cuando dices desmoralizada lo asocias a "tu entorno" y yo te diría que debes hacer el esfuerzo de comprender que nadie de tu entorno sabe lo que es opositar porque no lo han hecho nunca. Si buena parte de los que opositan lo están intentando avergiguar y no tienen ni dea de la magnitud de lo que enfrentan ni de como se resuelve el problema, ya me diras tú que pueden entender esas personas de tu entorno. Por eso en el libro hay un capítulo para que tu sepas como manejar ese entorno y para que se lo leas en la parte que creas oportuno y ellos sepan como han de producirse. (De hecho es bueno que se lean el libro entero).
Por ende sucede que, normalmente, la gente de tu entorno te quiere bien y se deja llevar por la idea generalizada y FALSA, de que opositar es un infiermo. Sufren mucho más que tú, porque si haces las cosas bien, no tienes porque sufrir, e incluso puedes disfrutar de la aventura de dominar un temario de oposiciones. Ellos de verte sufrir, tratarían de sacarte de ahi, sin embargo, si te ven feliz, esa presión se aminora mucho y es perfectamente asumible, más aún si se les explican bien las cosas.
En el tema de tu hija, has de comprender que ahora estás en un momento en el que necesitarás tu tiempo para tí, estás invirtiendo tiempo de hoy para ganar un mejor futuro mañana para tu hija, no pierdes, sólo ahorras ahora para gastar luego. Eres una inversora.
Se que la relación madre-hijo es especial y más cuando son tan pequeños, pero esa precisamente será tu ventaja sobre los que empiezan a opositar con 18 años, tendrás un acicate especial y eso pesa y mucho. Un adversario temible.
Las cosas de la casa han de quitártelas de encima en tu entorno, al menos, mientras opositas a tope. Es importante, porque esto es labor de equipo y si no puede ser, tienes el sistema de cintas grabadas que te explico en el libro para que esos ratos también se aprovechen a tope.
Si eres correctora autónoma me da que puedes manejar a tu criterio las horas en que efectuas las correcciones, me da que hasta ahora venías haciendo mas horas y querrías reducirlas a 25 semanales, aún perdiendo algo de retribución (que hará mucha falta). La verdad es que si te metes el domingo a corregir 10 horas y el resto de la semana metes tres horas al final de cada jornada te queda un mundo de tiempo disponible.
Centrada la cuestión, con los elementos de juicio que tengo, es decir, viendo tu situación de manera realista y no absurdamente pesimista, la cuestión se contrae a cuantas horas se necesitan para aprobar un grupo C.
A mi criterio basicamente la cuestion estaría así:
Grupo A 10 horas, Grupo B, 8 horas, Grupo C 6 horas y Grupo D 4 horas.
Lo que pasa es que muchas veces se presentan al grupo C gente con preparación B, o A y el tema se complica. Por eso, a la pregunta cuantas horas necesito, yo te contesto que ese es un enfoque equivocado, esa es una pregunta equivocada. Como verás en el libro, el enfoque correcto es, ¿Cuántas horas puedo meter? y si puedes meter más, no meter menos, y ello por razones de un peso aplastante que se desgranan en la obra.
Cierto que se puede sacar con 5 horas también, pero entonces tu preparación se alargará mucho, por resumirlo de modo gráfico y un poco exagerado, si estudias la mitad de horas que tu vecino, no tardarás el doble en sabértelo como él, sino el triple.
En el caso de esa Diputacion que me cuentas, has de vigilar si es oposición o concurso-oposicion, en cuyo caso si no tienes puntos podria resultar inutil tu esfuerzo, y, si hay caso práctico, has de controlar si en la academia lo preparan bien y desde meses antes del examen.
A partir de aqui si tu temario es, por lo menos, igual de bueno y extenso que el del último que va a aprobar, puedes conseguirlo.
Te dare incluso una estimacion de tiempo para saberte el programa, hazte del temario de la academia, cuenta cuantas páginas tiene por una cara, multiplica por tres y ese es el número de horas que has de invertir.
En resumen, vas a tener que hacer un esfuerzo muy grande y darlo todo y sacrificar cosas, porque opositar y estudiar es como escalar sin oxígeno, pero esto es una cuestión meramente matemática: si metes las horas suficientes, con la técnica correcta y la intensidad debidas para dominar un programa, lo dominarás de punta a cabo. Si ese programa es suficiente para aprobar y el proceso es limpio y con opciones para el turno libre, estarás entre los que se disputarán las plazas, quieras o no.
Asi es como funciona esto.
Muchas de estas ideas te caeran encima como paracaidistas y te parecerá que pueden ser más o menos discutibles, o que las correctas podrían ser otras. Eso lo remediará la lectura del libro. Ahí están explicados todos los porqués para que si das el paso, lo hagas con una convicción total.
Confío en haber respondido a todo. Te dejo los datos del libro..
Un saludo y 999 gracias para ti, la otra me la quedó para cuando me respondas.
Carlos
N. (2)
Hola, Carlos:
Me ha gustado mucho tu respuesta, realista pero alentadora. Cuando me haga con el temario, te pondré al día. Puedes subir el mensaje a tu blog.
En cuanto al envío, estos son mis datos:
...
Tomo nota de tus datos bancarios.
Un saludo y muchas gracias.
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CONSULTA 114 (Sobre la importancia de que las cosas importantes no se faciliten resumidas,precisamente para no dejarse atras cosas que son importantes).
GUILLERMO T. (1)
Sin ánimo de criticarte y sabiendo que aprecias que tus lectores te dejen sus opiniones y retroalimente tu labro te digo: el libro me parece muy extenso, está bien porque machacas las ideas y errores del opositor bien, pero se hace difícil de leer. Me explico en mi situación, trabajando y dedicando 3 ó 4 horas diarias de estudio y haciendo algo de deporte unas veces por semana, me cuesta sacar tiempo para leer tu libro.
El orientador:
Hola Guillermo.
Vuelvo tras 8 dias de vacaciones jeje.
Muy bueno tu mensaje, sincero, gracias por la confianza nuevamente, auténtico, valiente, lo tiene todo.
Si me dejas subirlo a mi pagina tal cual, encabezando con tu nombre y una inicial y quitando el ayuntamiento al que opositas, para allá que va, porque me gusta no sólo subir los mensajes que ponen bien al libro, sino los que critican cosas.
Soy consciente de que el tamaño del libro se ha ido un poco de las manos, eran 600 páginas y se ha ido a 800, lo que pasa es que no se que quitar, y aún tengo algo más para meter, jeje.
No sé si trato de justificarme, como pasa en la fábula de la zorra y las uvas diciendo que no están maduras, pero analizando en frío el hecho de la gran extensión del libro, le encuentro algunas ventajas de interés que someto a tu consideración.
- Me encuentro con mucha gente con una muy pobre impresión de sí mismos. Eso es terrible, y a mi mismo me hundió en su momento. Cuando enfrentan un libro de 800 páginas empiezan a temblar, pero el libro engaña un poco porque la letra es grande, y cuando lo terminan, se sienten mejores, jamás pensaron que fueran capaces de leer un libro de semejante calibre.
- Creo que, de alguna manera, la mejor forma de mostrarles mi respeto es ofrecerles lo mejor de mi mismo, sin darselo todo masticado, resumido y simplificado. Opositores a subalterno, o pinche de cocina, reciben las mismas armas que pongo a disposición de los de abogados del estado, ingeniería, o notarías y si algo no lo entienden, saben que pueden preguntarme. Creo que la gente, sin darse cuenta quizá, valora un poco eso, porque me preguntan al teléfono si no será demasiado para ellos y les digo que no, que prueben y decidan y que si no lo quieren, lo devuelvan y no lo devuelven. (Mientras subo esta respuesta, me llama una de auxiliar de enfermería y me dice, que su oposición era de las modestas, casi como con vergüenza, otra vez el hacerse de menos. Yo le dije mi opinión: las oposiciones las valoro por el trabajo que se va a desempeñar y ahí la primera es bombero, la segunda enfermera y la tercera guardia civil. Creo que por primera vez se fue con la cabeza bien alta y además merecidamente).
- Al recibirlo con ese tamaño se borra cualquier posible resquemor que pudiera quedar, porque el precio pareciera caro. Al terminar parece barato y me interesa sobre todo que la gente baje las defensas y escuche.
- La impresión de "ladrillazo" ayuda a incrementar la confianza en el método, aunque sólo sea porque se tiene de pie y eso, para gente que viene de la civilizacion del no esfuerzo, de la civilización de lo subrayo, lo entiendo, lo resumo, lo repaso y lo digo con mis palabras, es fundamental. Para hacerlo de la manear professional el método tiene que generar fe y en España, cuanto mejor parece algo, más fe inspira y por ese mismo motivo no me corto un pelo en escribir poniendo palabras cultas o menos habituales que algunos no conocen. Por ejemplo, cuando digo "no empece" en el sentido de que no obsta, más de uno me ha avisado de una errata ortográfica porque creen que debería poner "empecé", de "empezar", jeje, pero también con ello les respeto también, a todos por igual. Alguno irá al diccionario y aprenderá una palabra nueva, o un sentido nuevo, y todo suma.
- Mi principal preocupación, era que los opositores cogieran el libro, lo leyeran de un golpe o por encima y a la estantería para siempre. Me interesan que vuelvan sobre él, para eso se puso ese precio, para que cueste lo suficiente para no arrumbarlo y para eso tiene ese tamaño, para que una vez leído rápido, con el ansia de la primera lectura, luego cueste encontrar aquello que querrían releer, porque está perdido en la masa de páginas y así hay que volver a pasar por muchos sitios, buscando aquello que te interesaba y sin darte cuenta, te impregnas del mensaje. En la novela le "Bonheur des dames" de Zola, el jefe de empleados de unos grandes almacenes de Paris en 1870 o así, le propone a la dueña cambiar todo de sitio en la gran tienda. Esta le pregunta que para que, y el protagonista le dice que así, al ir a buscar algo las clientas al sitio habitual y no encontrarlo, recorrerán todo el edificio, buscándolo y saldrán con varias cosas más de las que inicialmente esperaban comprar, subiendo las ventas, cual en efecto ocurrió. Esa ha sido un poco mi lógica.
- Me interesa tambien romper con la idea de inmediatez tan al gusto de estos tiempos nuestros, o sea, llego, me leo el libro en un plis plas, o un resumen que trae al final y ya sé lo que hay, todo a un clic del ordenador. Me interesa apostar por la cultura del esfuerzo. Me interesa que se vuelva un poco al ritmo decimonónico de la vida, como esos opositores que se leen un poco cada noche y van poniendo sus notas adhesivas con lo que les parece más importante.
-Me interesa que sea un libro para trabajarlo y no sólo para leerlo. Un libro para abrirlo por cualquier sitio y releerlo, como hacían los anglosajones con la biblia y para eso tiene que ser tan grande, que te olvides de abarcarlo en unas horas y, simplemente, lo abres y te hace bien por doquiera lo leas.
- Finalmente, se que hay opositores que compran muchos libros de técnicas de memoria y demás (en gran medida inútiles en el campo de los conceptos abstractos de las oposiciones, y que donde sí responden es en el colegio o la universidad ) Me interesa que despues del leñazo del Metodo Profesional den por finalizada su búsqueda y se queden tranquilos poniendo manos a la obra.
Podría añadirte más razonamientos, fruto de largas reflexiones sobre este tema, pero estoy cierto de al menos algunos de estos no se te habrían ocurrido y pueden tener también su interés.
Quizá sí podria hacer un esfuerzo de síntesis en la tercera edición, pero más que para meter menos páginas, para meter más conceptos en el mismo número, aunque no se si no sería una traición a lo que es el espíritu del libro, que es olvidarme de toda consideración de tipo comercial y dar a la obra la extensión que necesite para poder poner todo lo que se, o todo lo que he probado y funciona, sin reservarme nada.
Cierto que se distribuirán menos libros al renunciar a lo fácil y lo comercial, pero corresponderan a opositores que seguramente no le darían valor a lo que adquieren. Me interesan aquellos opositores que realmente le saquen partido, para que su inversion no sólo no sea en vano, sino que les suponga un salto cualitativo en su preparación, y no me merece la pena sacrificar algo que puede ser valioso para estos, simplemente para hacerlo más asequible a otros que no lo iban a mirar con verdadero interés y atención.
Hala ya tienes para darle unas vueltas. jeje
GUILLERMO T. (2)
Hola Carlos:
pues por mí no hay problema.
Si como dices pones solo las iniciales o nombre más iniciales por mí puedes publicar el mensaje.
Queda, no obstante pendiente que te envíe algún correo de como me va en los próximos meses.
Un saludos y gracias por responder y ser tan atento con tus lectores.
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CONSULTA 113 (Sobre la importancia de comprender que la naturaleza abstracta y precisa de los datos que se han de aprender en las oposiciones, y el propio volumen ingente de esos datos, invalida la utilidad de las técnicas de estudio basadas en reglas mnemotécnicas, en el estudio de resúmenes, o en centrarse en la parte principal de los temas, que se recogen en otros libros de técnicas de estudio, los cuales además, no valoran en su justa medida la importancia de mantener feliz y sano psicológicamente al opositor).
RAUL U. (1)
Buenas tardes Carlos:
Hace un par de meses que compre tu libro y la verdad es que como dice uno de tus comentarios de la contraportada, me ha servido de catarsis para ver las cosas que se hacen mal sin una buena orientación.
Tras leerlo por segunda vez, he podido consolidar muchos conceptos que antes se pasaban por alto y en general me ha servido de gran ayuda.
Si me lo permites, quiero realizar un comentario a uno de los apartados del libro el cual considero de vital importancia y que se podría hacer algún tipo de mención al respecto sobre ¿Cómo se estudia de memoria? (apartado 25 del capítulo III).
Pues bien, partiendo de que en tu obra no se escapa ni el mas mínimo detalle sobre la preparación, el contenido y las diferentes formas que nos podemos encontrar en una oposición, creo que pasa un poco por alto las técnicas puras de estudio memorístico.
Como bien dices en tu obra, cada uno según sus conocimientos y sensaciones deberá escoger el método correcto pero me gustaría conocer tu opinión sobre un libro que me recomendaron.
El autor de este libro, que tiene un curriculum bastante bueno en cuanto a memorización, se trata del libro “Desarrolla una mente prodigiosa” de Ramón Campayo (campeón y plusmarquista mundial de memorización) en el cual explica una serie de técnicas para memorizar.
Antes de describirte algunos de sus conceptos, quisiera decir que este autor apuesta por un método de arrastre que obvia cosas importantes como el volumen del temario o los tiempos disponibles que se establecen en los exámenes, pero en cuanto técnicas de memorización las explica en profundidad.
Paso a describir brevemente alguna de ellas:
"""" Debemos memorizar siempre de más a menos.
Es decir, de mayor a menor extensión, de mayor rango a menor, e inversamente de menor profundidad y detalle en la información a mayor.
La acción de memorizar y la de repasar van a ir unidas de la mano y no las podremos separar. Hablaremos realmente de memorización-repaso, pues tal y como he dicho, y lo vuelvo a repetir, es de suma importancia.
Se irán memorizando nuevos datos en los sucesivos repasos, en los que a la vez consolidaremos los que ya memorizamos en los repasos anteriores.
Podría parecerle a algún alumno que son demasiados repasos. Pues bien, sabed que son realmente necesarios y que, solo gracias a los repasos, podremos llegar a dominar perfectamente cada uno de nuestros temas."""""
Una vez descritas estas pequeñas ideas, me sorprendido la contradicción de este método con el tuyo, al llevar la memorización de mayor extensión a menos e, inversamente, la memorización del detalle que iría de menos a más, en contra a lo que nos describes en tu método de empezar a memorizar cada folio desde el principio con toda su profundidad.
Dicho esto no quiero poner en cuestión tu método, ya que me parece el más optimo para cualquier tipo de oposición pero recomiendo la lectura de este libro a todo aquel que opte por un método de arrastre puro.
Igual ya conocías este libro, y me parece un poco mal hablar de otro libro cuando este blog trata exclusivamente de tu método, pero como ya he dicho anteriormente, deseo que me permitas este comentario como información extra a este tema tan complicado que es la memorización.
Para poder conocer al detalle el método de este plusmarquista, es necesaria la lectura completa del libro, pero bueno, solo quería tu opinión sobre estas pautas principales que este autor nos recomienda en su libro.
La oposición que estoy preparando es para una administración local, de 25 temas con aproximadamente unos 1500 folios (a una cara) con un primer examen tipo test y un segundo examen práctico sobre el mismo temario y tengo dudas sobre si método de arrastre o vueltas.
He leído varias veces el anexo XIV, y creo que voy a optar por el método de vueltas, pero los gusanos que tú nombras siempre salen a la luz con mucha facilidad y te hacen dudar, más aun cuando lees otras obras y te recomiendan cosas diferentes.
No me extiendo más y con todo el respeto del mundo te envió este email esperando tu respuesta.
UN SALUDO. Y MUCHAS GRACIAS!
# RAUL #
El orientador:
Hola Raul.
Estuve de vacaciones, por primera vez en dos años 15 días sin internet, ni teléfono... a la vuelta más de 100 correos y 27 llamadas, tela.
Perdona pues el retraso en contestar.
Si quieres podemos subir tu consulta y esta respuesta a mi página.
Veamos:
Cuando yo escribí mi obra me propuse no leer absolutamente nada de lo que pudiera haber en el mercado sobre estos temas, (en realidad casi todo lo que yo leo es de 1950 para atras) y ello para evitar que otras obras me mediatizaran de ninguna manera. Hoy en día muchos libros se hacen en seis meses a base de copio y pego, pero yo he trabajado al revés, he contado mi experiencia, mis vivencias, he prevenido los errores que cometí y he añadido lo que yo he probado y ha funcionado y luego, con la primera edición ya distribuida, he ojeado, de pie, en las tiendas los libros que hay sobre temas parecidos.
El caso es que los demas libros que he visto se pueden dividir en dos grupos:
a) Para opositores
b) Para estudiantes en general
- Los libros para opositores no suelen abarcar la totalidad de los temas importantes, no suelen estar escritos por opositores y, lo principal, tienen un enfoque orientado fundamentalmente a conseguir el mejor aprendizaje. Frente a esto, lo que a mi me preocupa es mantener al opositor sano mentalmente y si tengo que sacrificar algo, por ejemplo, tardar un poco más en lograr el objetivo, no me importa. Dicho de otro modo, yo quiero que 100 opositores que trabajen con mi metodo trabajen sanamente y no se me funda un tercio por el camino. No me interesa sacar 60 aprobados muy rápido, me interesa que nadie quede herido por la oposicion. Me interesan todos, incluidos los menos inteligentes, los que tienen menos memoria, o menos apoyo economico para aguantar. Si estudian sanamente todos tendrán su oportunidad y eso es lo que yo valoro. Si por apostar demasiado por los resultados de la mayoría, he fundido los plomos a un opositor brillante, sería algo imperdonable y eso es lo que yo quiero evitar y evito. Para los otros libros la faceta psicológica es secundaria, piensan en la persona que se le da bien opositar, olvidan un poco a los otros y desconocen que el mejor opositor puede caer en barrena si descuida la faceta psicologica y sus fantasmas le devoran el alma.
Opositar es un poco como atravesar un campo de minas. Yo enseño a desactivarlas una a una y cualquiera puede cruzar. Otros te enseñan a cruzarlo más rapido, pero algunos de los cruzan a la carrera no tienen suerte.
Pero una cosa es lo que dicen y prometen estas obras y otra la cruda realidad. Esos libros te prometen llegar más rapido, pero no es verdad, aqui no hay atajos mágicos. Opositar se resume en una frase: "vísteme despacio que tengo prisa"
- Por lo que respecta a los libros para estudiantes en general, tampoco se ocupan de la faceta psicológica a fondo, pero tienen un problema añadido. Diseñan un método general de estudio, y por tanto, no profundizan en el problema, puesto que lo que es válido en el colegio, no lo es en la carrera y lo que lo es estos lances, no lo es en la oposición. Es como conducir una bici, un coche y manejar una grúa con quince palancas. Los tres se conducen y demás, pero no es lo mismo.
Conozco el libro de Ramón. Por ejemplo se centra mucho en las técnicas mnemotécnicas, muy útiles en el colegio, relativamente útiles en la facultad y prácticamente inútiles, cuando no contraproducentes en la oposición.
En cuanto a lo que me relatas de la memorización:
Hablamos de una persona, Ramón Campayo, que tiene una memoria fabulosa, muy superior a lo normal, pero que no ha aprobado ninguna oposición. A mi me interesa la gente normal, los que tienen una memoria normal y se mueven en el escenario "oposicion".
Si a Ramon le dices que recuerde una serie de palabras como vieja, huevo, coche, y asi sucesivamente, el rápidamente imagina una vieja volando y dando con la escoba a un huevo, a ver si consigue arrojarlo contra un coche...
Pero si le dices Hidrógeno Litio Sodio Potasio.... es decir, datos puros y abstractos que se suceden uno tras otro, ese recurso de las asociaciones de ideas no le servirá.
Una oposicion es un conglomerado de miles y miles de datos puros y abstractos. Gana quien tiene más datos metidos en la cabeza. Asi de simple.
En orden a como enfocar el conjunto de una materia:(en este caso la oposicion en su conjunto):
Ramón propone una forma de memorización que seria el equivalente a tirar una piedra en la laguna, y luego una un poco mas grande, y asi sucesivamente, esto es, ir cubriendo circulos cada vez más amplios, o sea, primera vuelta aprenderse lo esencial, segunda vuelta añadir lo accidental, tercera vuelta añadir lo particular y así sucesivamente.
Esa estrategia vale en el colegio, y en parte en la carrera, porque la informacion es de diferente importancia. En la oposición, sin embargo, estamos ante un puzzle de cien mil piezas y puede tocarte cualquiera. Nada es accidental. Todo tiene la misma importancia. Si resumes tus temas para el test, pierdes opciones frente a quien no lo hace. Si tus temas son demasiado cortos en el escrito, el de al lado pone mas. Si se exceden de breves en el oral, no completas el tiempo y el de al lado dice más.
Estas fuera en los tres casos.
Hay una cantidad de conocimientos, un bloque de datos que tienes que tener en tu cabeza, de cada tema, para poder pasar. Si tienes el 50% de cada tema en la cabeza, o sea lo principal, pero no lo accidental, estás suspendido antes de empezar, pues otros llevaran el 70%, el 80%, el 90% etc.
Te pondré un ejemplo definitivo.
Imagina que te preguntan las tablas de multiplicar, pero no del del 1 al 10, sino del 1 al 1000.
Gana quien sabe cuanto son 7 por 357 y 8 por 769. Has de sabértelas todas.
Cuando se estudian datos puros, se estudia todo por igual. A nadie se le ocurre estudiarse en la tabla del dos sólo los dos primeros números, y luego en la del tres otros dos números y así sucesivamente, para en la siguiente vuelta ir metiendo dos numeros más en cada tabla.
Ramon sabe que hay que estudiar de memoria, y sabe que si le dice a alguien que ha de chapar así, le tira el libro a la cabeza. De manera que se lo da "en veces", "en fases", y claro, al final, a base de repasar lo memorizado y añadir cosas nuevas, tambien llegas al resultado de aprenderte todas las tablas de multiplicar, pero no tardas menos, tardas más, no coges menos riesgos psicológicos, tardas más. Su método para el colegio y para asignaturas no muy exigentes de la carrera sí sirve, porque con memorizar una parte, se pasa holgadamente. Aqui es diferente.
De seguir ese metodo de ir de ir estudiando los temas por fases, el precio que pagas en términos de inseguridad de conseguirlo, (que es asumible en las tablas del 1 al 10, porque son pocos números y enseguida se ve que se llega), no lo es cuando hablamos de las tablas del 1 al 1000, y si no estás seguro de lograrlo, se te puede pudrir el alma.
Un sistema que no se fía de tu valía como "memorizador", que te quiere dorar la píldora y dosificarte el trago, te está transmitiendo inseguridad para afrontar el everest de los estudios que es la oposición. Es como si dudara de tu capacidad para conseguirlo y mi apuesta es justamente la contrari: demostrarte que es posible y lograr que tengas fe absoluta en que estás capacitado para memorizarlo todo, en que otros lo han hecho antes y en que puedes hacerlo por vueltas o por arrastre, pues ambos sistemas sirven, aunque yo me incline por el tradicional de vueltas por los motivos que expongo al final de la obra.
En definitiva, lo que hace que mi libro sea diferente es algo muy sencillo: La oposicion somete a la psique del opositor a una tensión brutal. Ese es para mi el aspecto clave. Yo alivio esa presión,la reduzco a sus justos términos, convirtiéndola en muy llevadera y evitando que el opositor eche mas leña a ese fuego, y por eso diseño todo un sistema de estudio orientado a que esa presión sea lo mas liviana posible. Una vez conseguido, el opositor avanza sano y seguro.
Otros trazan un sistema de estudio válido para pruebas de poca exigencia, o para gente inasequible a cualquier tipo de presión.
¿Y que pasa con los demás?
Los demás me dicen que han visto e incluso comprado esos libros, pero no les han resuelto el problema, porque el opositor quiere SEGURIDAD, CONFIANZA en que es posible y en que su esfuerzo está rentando y con esos sistemas no la siente. Con este Método sí.
Y es que el problema no es sólo enseñar a memorizar, como piensan esos autores, el problema es enseñar a estudiar, que es algo mucho más amplio, y que en el caso concreto de las oposiciones exige, o enfocar las cosas desde la perspectiva psicológica, o prescindir de los menos fuertes, y esta última, nunca será mi opción.
Saludos y ya me contarás.
Carlos
RAUL U. (2)
Buenas tardes Carlos:
Disculpa por tardar en contestarte, yo tambien he tenido unos dias libres de vacaciones.
muchas gracias por tus palabras, queria conocer tu opinion y ya la tengo. Definitivamente voy a apostar por tu metodo,como dices estos libros nunca te acaban de resolver todas esas dudas que de verdad se plantean cuando comienzas el estudio. Tambien es cierto que he visto varios libros en las librerias sobre tecnicas de estudio y relacionados y, ninguno muestra tan bien los factores psicologicos que tanto afectan en una oposicion.
Sin mas asuntos que tratar,te doy mi permiso para colgar el mensaje en tu blog y vuelvo a darte mil gracias por tus consejos,son de gran ayuda.
UN SALUDO!
ya te comentare mis resultados dentro de un tiempo.La administracion a la que oposito tiene todo medio paralizado y van muy despacio en los procesos.
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CONSULTA 112 (Sobre la importancia de saber medir cuando se pueden, e incluso deben, dejar temas sin estudiar y cuando no o en que medida).
JOSEP (1)
Hola, buenas tardes, Carlos:
Muchas gracias por tus palabras de ánimo y tus sugerencias. Creo que nos van a ser muy útiles. No hemos leido todavía todo el libro: ya te comentaré algo cuando lo haya hecho. Hay otra pregunta que te quería hacer si no te importa: ¿qué porcentaje de temas crees que es aconsejable estudiar del total del temario?, ¿un 50 %?, ¿más, menos? Puesto que se puede escoger entre varios de un sorteo, supongo que no hace falta ni es conveniente estudiarlos todos. Hasta pronto y gracias,
El orientador:
Esa pregunta no tiene una respuesta unívoca depende del caso.
Hay oposiciones como educación donde sobra con el 50% (y mucha gente no cae en la cuenta) y otras que están blindadas contra las quinielas, aunque no lo parece, porque no es fácil el verlo y la gente se engaña, se estudia la mitad del progama creyendo que tiene muchas posibilidades y luego resulta que van con un 10% de opciones y no lo saben hasta que es demasiado tarde o incluso reinciden en el error porque no han caído en ello.
En el libro tienes un Anexo entero, el XII, donde se analiza el tema caso por caso y, si se presenta a educación, en mi página tienes un programa "on line" para calcular tu probabilidad exacta.(Puedo calculártela si quieres).
De todas formas, el opositor, salvo en casos muy claros, como educación, debe construiir su "catedral de conocimientos" pensando en llevar todo el programa, eso da una calma adicional a la hora de la verdad, o sea, cuando se sacan los temas a sorteo, y una mayor visión de fondo y conocimientos, que también suman y aquí todo lo que suma importa.
El libro es un poco gordo, pero eso es lo bueno, está todo lo que a uno se le puede ocurrir preguntar, como esto de la probabilidad y también lo que no se le habría ocurrido.
Por cierto, que si me dejas subir tu pregunta y la respuesta a mi consultorio para allá que van, siempre pueden echar una manilla a otros.
Saludos cordiales para ambos.
Carlos.
JOSEP (2)
Muchas gracias, ya calcularé la probabilidad. Por supuesto, puedes subir mi pregunta a tu consultorio. Un cordial saludo,
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CONSULTA 111 (Sobre la importancia de seleccionar en cada fase del proceso de opositar, la actitud mental correspondiente a la labor que hay que desempeñar).
MARY A. (1)
...
Tengo un último comentario. En tu anterior respuesta me hablas en varias ocasiones de "humildad", pero sin embargo en la pag 358 del libro hablas de valorarse uno mismo y "hasta aparentar que uno es aún mejor", no comprendo ¿Es posible ser humilde y creerse bueno al mismo tiempo? me suena un poco raro, quizás lo de la humildad tenga otro sentido.
El orientador:
Tu pregunta final sí que me gustaría subirla a mi consultorio:
No hay contradicción alguna entre ser humilde, valorarse uno mismo y aparentar que uno vale más de lo que vale, ya que estos tres conceptos se exponen en lugares diferentes de la obra, porque obedecen a momentos diferentes en el tiempo y a actitudes ante situaciones diferentes.
- Ante el reto de aprenderse una oposición y ante el reto de cambiar la forma personal de hacer las cosas y confiar en una más profesional, el opositor tiene que saber ser humilde, no querer comerse la oposición de un bocado y no creerse que con su solo instinto va a acertar con la mejor manera de hacerlo. Es lo mismo que si un día nos dicen que escalemos el Naranco de Bulnes y no sabemos nada de escalada, todo lo más, subiremos las colinas del pueblo. Lo lógico es ser humilde, aprender a escalar bien, e ir, poco a poco, atacando paredes complicadas, hasta intentarlo con el Naranco.
- En el camino de la oposición, en medio de esa ascensión por la pared vertical de la montaña, uno tiene que confiar en sus propias fuerzas, en su propio mérito, en su propia valía, proque se ha dotado de la mejor técnica profesional y está trabajando bien y con rigor. Hay que olvidarse de desconfianzas estúpidas y, valorarse uno en lo que vale, y no en menos, es fundamental.
- En la recta final de la ascensión, cuando llega el momento de inmortalizar con una cámara a los vencedores de la montaña que han conseguido escalarla,en ese momento preciso en que van a hacer la foto, es cuando hay que ensanchar los hombros, ponerse de puntillas, procurar destacar en la foto, intentar averiguar donde va a poner el ojo el fotógrafo para ponerse en el centro y quedar bien centrado en la imagen,etc, porque no todos caben en esa foto, y porque otros van a intentar hacer eso mismo y no se puede conceder una ventaja tal a los demás. Es un momento de crecerse y de intentar transmitir la máxima convicción hacia fuera y hacia adentro acerca de nosotros mismos, de ocultar debilidades y de exagerar la propia imagen de autoconfianza, porque la oposición no sólo mide quienes llegan hasta la cima, sino con que empaque lo hacen, si parecen cansados o frescos, seguros o sorprendidos de haberlo logrado y un opositor profesional, dentro de lo que las bases autorizan y sin recurrir a hacer trampa, busca todas las ventajas que puede obtener y, si no puede, obtener ventajas, al menos iguala las que otros obtienen por este mismo medio. Sobre todo en exámenes escritos, cuando lee el opositor, en los orales y, en parte, también en los de test, la imagen, simplemente, es una nota más.
Saludos, espero te haya quedado claro y ya me contarás que te parece todo esto.
Carlos.
MARY A. (2)
que gracia ya me respondistes al primer mensaje antes de terminar de escribir el segundo!
sin problema lo de poner algo en el libro o en tu página de lo que comentamos, como bien dices, sin poner mi apellido que es muy cantoso, apenas hay 8 en España!
ahora comprendí las diferencias entre ser humilde, valorarse y aparentar más ...
muchas gracias ahora si que terminé por hoy que voy a cenar, seguimos en contacto, te mandaré más dudas según me vayan surgiendo.
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CONSULTA 110 (Sobre la importancia de comprender que no importan tanto los resultados parciales que se van obteniendo en las pruebas de la academia,y sí, hasta que punto se está estudiando intensamente y con profundidad).
MARTA A. (1)
Hola Carlos:
Estoy siguiendo tu método de estudio y cuando lo hago me siento cómoda y segura, como tú bien explicas en el libro, poniendo mis ladrillos en el día a día. Con mi ritmo.
Sin embargo, como te comenté en mails anteriores estoy preparando a la vez, con academia y por lo tanto con un ritmo distinto.
Hace dos semanas nos pusieron por sorpresa un supuesto práctico, y la verdad es que tuve bastantes fallos. Lo que me sorprendió es que mis compañeros obtuvieron buenos resultados.
Me cuesta equilibrar el ritmo de la academia con el del método. En la Academia exigen más de memoria inmediata, lo visto o repasado en el día a día. Al aplicar el Método, todavía estoy en la primera vuelta y lo visto, ya no vuelvo a verlo, hasta que llegue la siguiente vuelta.
Esta situación me ha creado cierta inquietud gusanil. No es que dude del Método, si no que no sé cómo compatibilizarlo con el ritmo de la academia, para no sentirme decepcionada, al no obtener buenos resultados en los test o en los casos prácticos, si no repaso lo ya visto.
Muchas gracias,
Saludos,
Marta.
El Orientador:
Hola Marta.
Me gustaria subir tu consulta a mi pagina. Encabezaria Marta A.
Básicamente lo que te está pasando a la vista de esos test y práctico es el caso del problema del patito feo.
Al principio el patito feo no lucía tanto como sus compañeros, y se sentía triste y diferente. Luego, poco a poco, las cosas cambiaron y se convirtió en cisne y ya nadie le pudo igualar en majestuosidad.
Esto es similar.
La academia funciona un poco como un colegio. Para gente incapaz de estudiar sin presion, es imprescindible, pero a los que sí saben estudiar solos, los condenan a seguir un sistema pensado para sacar partido de los primeros como sea, pero no para sacar el máximo partido posible de los segundos.
La academia intenta convencer a la gente de que saben cosas y les preguntan mucho de lo recientemente estudiado, pero con ello se crea una distorsion en los resultados. Es decir, parece que los que van al ritmo rápido de la academia saben más de lo que saben, y parece que los que van como tu a un ritmo lento, pero consistente, saben menos de lo que saben.
El caso es el equivalente a una serie de constructores enfrentados al problema de levantar una catedral. Gana quien la levanta más alta. Si observas las obras a los pocos meses, fase patito feo, veras muchas catedrales a medio levantar con muros delgados y altos, y de la tuya, no verás nada, sólo un agujero muy profundo en el suelo, y a ti construyendo unos enormes cimientos.
Más adelante, fase de plumon blanco, verás como la estabilidad de las otras catedrales empieza a comprometerse, los muros con el peso se hunden aquí y allá, ponen tres hileras y el muro se les hunde como dos. Ya se intuye que por mucho tiempo que echen, esa débil cimentación les va a impedir llegar más lejos, y que muy poca altura van a poder ganar. Mientras, en tu solar, ya estan creciendo los muros despacio, pero son más gruesos, más solidos y el cimiento apenas cede, lo refuerzas un poco y ni se menea.
Finalmente fase de cisne, los otros continúan en un continuo tejer y destejer como Penélope, levantan una hilada aquí y del propio peso se les hunde por allá. Da igual cuantos meses o años inviertan en intentar ganar altura, apenas lo consiguen y muchos se desesperan. Tú, conforme vas subiendo, vas adelgazando tus muros en la parte alta, (pues con menos tiempo en cada repaso, siguen con la misma solidez con que lo que aprendiste al principio), llega un momento en que subes y subes y subes, y nadie sabe como lo has hecho, parece cosa de magia, como les pareció a los patitos guapos, cuando descubrieron en su "hermano feo" el bello plumaje del cisne, y llega un momento en que tocas el techo y ya no puedes saberte mejor las cosas, simplemente, te cabe ampliar en el test, o mantener nivel en el oral y el escrito.
Las cosas verdaderamente de calidad, como un diamante, un jamón serrano, un vino de gran reserva, o una gruesa perla, requieren tiempo, no prisa, requieren mimo, no urgencia, requieren técnica, no apariencias, requieren, en definitiva, consistencia y no levedad.
Cuando estudies en tu casa plantéate sobre todo esto:
Lo más importante al estudiar es que el esfuerzo sea intenso, en número de horas diarias y sobre todo en intensidad de cada uno de los minutos de esas horas. Si estás haciendo ese estudio realmente intenso, el como lo hagas es menos importante, al final, quien invierte encuentra y no olvides que el único examen que cuenta es el del último día, mientras tanto, no importa el color del plumaje, sino si estás apostando por genes de pato o de cisne para el día de la verdad.
Sé cisne.
Por lo que hace a la desmoralizacion por comparación:
A mi me parece razonable que te desmoralices, pero cuando la comparación sea justa. (Muchas veces nos buscamos comparaciones injustas para poder desmoralizarnos como ya sabes por el libro).
Mira los opositores gallegos son buenos, y tus compañeros se están esforzando mucho, es normal que a corto plazo sus resultados sean brillantes..
Pero si les preguntáramos por cosas estudiadas hace tres meses.... o mucho me equivoco, o las cosas se igualarían bastante. Hasta puede que ellos aún estuvieran levemente por delante, porque tu aún estás con los cimientos. Pero luego, el tiempo tiene que ir pasando y aunque ellos y tú mejoraréis, tu mejora sera mucho más profunda y sostenida.
Para que puedas comprobar la naturaleza del problema con tus propios ojos, vamos con un ejemplo del mundo real:
Tomamos un simulador de hipoteca de internet y calculamos la cuota para un prestamo de 200.000 euros a 10 años y a 20 años con interes del 4.5 por ciento fijo:
Resultado:
a 10 años cuota mensual: 2072,76
a 20 años cuota mensual: 1265,29
bien metiendo 10 años más hemos logrado una rebaja sustancial en la cuota.
Supongamos ahora que lo hacemos con 80 años y con 90 años. Tambien aquí estamos metiendo 10 años más. Comparemos:
a 80 años cuota mensual: 771,21
a 90 años cuota mensual: 763,4
Diez años más pagando y sólo se rebaja en 8 euros la cuota mensual, o sea cuatro cafés.
Llega un momento en que por mucho mas tiempo que añadas al plazo para devolver el préstamo, la cuota no varía, pues lo mismo sucede con el estudio. Si el cimiento no es sólido llega un momento en que, por muchas vueltas que ellos le den al programa, apenas mejoran de un determinado nivel. Así esten años.
Muy por el contrario, tú tienes un cimiento más sólido, es como si, cada mes, hicieras además una amortización de capital, más tiempo, con menos capital, sí va bajando tu cuota.
Pues eso.
Ya me contarás. Carlos.
MARTA A. (2)
Hola Carlos:
No sé como agradecerte todo lo que me animas y lo rápido que atiendes siempre a mis consultas. Además explicas las cosas tan claro, con unos ejemplos tan perfectos para cada caso. No sólo en las consultas, sino a lo largo de todo el libro. A menudo, pienso en la metáfora sobre los conocimientos que utilizas con el vino, que va cambiando de barrica en barrica y con el paso del tiempo se convierte en un codiciado caldo, o en la del acorazado, con cada una de las celdas de su estructura que permiten que no se hunda ante cualquier impacto. Y ahora con el patito feo ... siempre me ha gustado ese cuento.
Has conseguido que algo que veía como un mundo y que se estaba convirtiendo en un gusano o ya quizás en oruga, se desvanezca...
Me ha quedado clarísimo: Quiero dominar el programa, construyendo unos buenos cimientos, y competir a buen nivel para tener opciones de conseguir la plaza:
Quiero ser cisne.
Sé que siguiendo tu método, con constancia, rigor, y una buena intensidad de estudio llegaré a serlo con el tiempo, pero quizás si no fuera por tí y por el libro, seguiría como patito feo ...
P.D. Por supuesto que puedes subir mi consulta a tu página. Espero poder ayudar a otros opositores. Ojalá hubiera más gente como tú en este mundo hostil de las oposiciones.
Un abrazo.
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CONSULTA 109 (Sobre la importancia de saber manejar el problema de los "enchufes" en las oposiciones).
X.X(1)
Hola Carlos,
...
Pero hoy me ha pasado algo que me ha desmoralizado mucho. Hay una parte en tu libro en la que hablas del "enchufismo" y justo hoy he presenciado una muestra de ello. Te explico. Yo me apunté para hacer un examen para una bolsa para el Ayuntamiento de mi ciudad. Hoy he consultado la lista de notas para ver cómo había ido el examen. Y cual ha sido mi sorpresa cuando he visto que todos habíamos suspendido (unas 9 personas) y sólo una persona había aprobado con una calificación de un 8,7. Esto de por sí ya resulta sospechoso, pero si te digo que justo esa persona era el único de la ciudad que se había presentado y que además ........, para mí ya resulta obvio que ahí ha hay algo que no huele bien. Además yo había coincidido con este chico en exámenes de .....(con un temario mucho más sencillo que el de .....) y el nunca había conseguido aprobar.
Y la verdad, con esto que te cuento me he desmoralizado mucho, porque pienso en las horas que yo estoy dedicando al estudio y me parece una injusticia muy grande que pasen estas cosas. Supongo que este caso será uno entre un millón, pero no sé, ya hay veces en las que cuesta encontrar el ánimo para seguir estudiando, y encima sólo falta ver cosas como estas.
El orientador:
Hola X.X.
Para mi que no he copiado nunca en un examen, ni he hecho trampa nunca a un profesor, puedes comprender que cosas como esta me sublevan.
Lo que sucede es que yo estoy en posición de que me subleven y tú no.
Un saltador de longitud, si es distraído en medio de un salto por otro competidor y pierde la concentración en ese intento, no se puede permitir el lujo de dejar que eso le afecte para el salto siguiente. Si lo permite, ese competidor tramposo le hará el doble de daño.
Como en efecto has advertido, yo no quise engañar a la gente con el libro y les conté la verdad. Que existen los "enchufes", tanto más fuertes cuanto más pequeña es la administración convocante y más pequeño es el número de plazas.
Esta circunstancia es un elemento estructural a las oposiciones. Existe. En realidad no se ofertan todas las plazas que se convocan pues, muchas veces, son algunas menos las realmente disponibles.
Pero los elementos estructurales hay que examinarlos a fondo, porque no sólo generan perjuicios, que es lo que a veces nuestro subconsciente quiere hacernos creer para que bajemos los brazos, sino que también generan efectos positivos:
En primer lugar el nivel en oposiciones de administración local suele ser más bajo que en las autonomicas y nacionales, no sólo porque no hay movilidad y porque si te toca un jefe capullo te lo comes veinte años, sino precisamente porque en las autonómicas hay más "enchufe" que en las nacionales y en las locales que en las autonómicas.
Esto la gente lo sabe y echa a mucha gente para atrás y esta circunstancia, supone una ventaja para quien va a oposiciones locales. Cuando se convocan varias plazas y tienes un "nivelazo", aunque coloquen a unos cuantos, "a dedo", siempre entra alguno para disimular. Esa es la plaza que a ti te hace falta.
No ha mucho se convocó una de técnico superior en un pueblo de XXXX, fui animando y asesorando al chaval que me compró el libro, iba bien y conseguí organizarrle el tema de modo que tuviera opciones reales, hasta tenía cierta "mano" dentro, (según me confesó luego), y de hecho llegó hasta el final, pero quedó en segundo lugar, porque hubo una opositora que fue absolutamente brillante, examen por examen y se quedó con el puesto.
Ergo no siempre el "enchufe" puede al nivel.
En la administración local se trata de ir muchas veces, de meterse en la cabeza un buen bloque de derecho administrativo, de tener paciencia, de eludir las convocatorias con sólo una o dos plazas, esto es, presentarse también a estas pero centrándose mas en otras, y de tratar de ser la mejor unas cuantas veces.
Es un terreno "diferente" y requiere una táctica diferente. En Montecassino, despues de los bombardeos aliados, el medio de transporte más buscado era el burro o la mula, porque ni los tanques podían trepar por aquellas cuestas, absolutamente apocalípticas después de los bombardeos, pues esto es igual.
Una vez que comprendes y aceptas que esa es una carta que forma parte del juego, estás en condiciones de abstraerte de esa preocupación y ver las cosas con más distancia y por tanto con mejor perspectiva, y darte cuenta de que has entrado en varias bolsas, (lo que para muchos es a lo más que aspiran) y que eso puede darte ingresos económicos, experiencia y puntos; darte cuenta de que además, conforme pase el tiempo, irás ampliando y puliendo tus conocimientos y esto te convertirá en un rival más temible y darte cuenta, por encima de todo, de que has aprendido a estudiar, cosa que los demás no saben hacer, y de que has adquirido la convicción de que estudiando así empiezas a ver el fruto, donde muchos impacientes se rinden antes de que fructifique la cosecha.
Eso es lo realmente importante de todo lo que me dices, con serlo bastante todos los datos que te cuento, porque tu comparación nunca has de hacerla con alguno que tenga "padrino", que ya sabemos que algunas plazas son para ellos, sino con los que tu realmente compites, los que no lo tienen y puedes hacerlo mejor que esos si perseveras con fe.
Dicho todo lo cual agraderte como siempre tus bellas palabras, y si me permites subir a mi página esta respuesta puede ser de utilidad a otros.
Y ojo que sólo llevas unos meses, este Método cuando rinde de verdad es cuando pasas un año o dos machacando los mismos artículos de las leyes, hasta que, de puro sabidos, empiezas a ampliar. Procura, eso sí, no dispersarte con varias oposiciones a la vez, siempre una como troncal, una como favorita, aunque hagas paradas puntuales para añadir algunos temas, e ir atacando las otras que te vayan saliendo por el camino.
Un saludo muy cordial para ti y ya me contarás. Carlos.
X.X.(2)
Gracias por tu opinión, sigo estudiando pues, y puedes subirlo sin mis datos personales.
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CONSULTA 108 (Sobre la mejor manera de proceder cuando se afrontan muchas oposiciones similares con temarios cambiantes)
ANA C. (1)
....
Después de leer en tu libro lo referente a cómo elegir temario y cómo prepararlo para estudiar, me siguen asaltando dudas, puesto que la oposición que he elegido es auxiliar administrativo local, unos 30 temas, según las convocatorias. Y el temario nunca es el mismo en las convocatorias, haciendo de un tema dos y hasta cinco y descuartizando otros tantos, y haciendo de dos temas uno, etc, con lo que no cuento con un temario claro.
Los exámenes son de desarrollo y test. ¿Cómo puedo solucionar esto?
No me importa que pongas mi consulta en tu página.
....
El orientador:
Bien como ya te comenté anteriormente partimos del dato de que necesitas tener unos temas ajustados exactamente al tiempo de exposición por escrito, y luego unos anexos adicionales a cada tema, ampliando para el test.
Si estas mirando siete convocatorias a la vez, todas con los temas distintos, y además que simultanean escrito y test, entramos en un terreno más complicado.
Yo me haría los temas específicos para el escrito de una de las oposiciones, concretamente la que mas me interese, la oposición troncal y estudiaría siempre esos. (Añadiría también aquellos muy específicos en las otras oposiciones, de los que no hubiera noticia en mi oposición troncal)
Cuando luego, en otra oposición de corte similar, me preguntaran temas hechos de retales de los de mi oposición troncal, etc, me limitaría a contestar lo mejor que pudiera, añadiendo además, cosas de las estudiadas en los anexos para test. O sea, compondría el tema sobre la marcha.
De este modo racionalizaría el estudio, porque los temas de mi oposición favorita irían ajustados como anillo al dedo y en las otras oposiciones, tendría una amplia base de material para ir redactando sobre la marcha el tema que me cayera en suerte, aunando trozos de mis temas, y de los anexos para test. (Aunque no es lo ideal, cuando uno sabe más cosas que las que da tiempo a reseñar, no suele haber problemas).
Por cierto muchas gracias por tu juicio favorable de mi obra, si me dejas subir tus comentarios favorables al mismo a mi página encabezando Ana C, para alla que van. Siempre pueden ayudar a decidirse a otro que lo esté pasando mal.
A ti se te ve como mejoras de mensaje en mensaje, jeje, es sutil, pero yo lo veo. No hay una sola expresión negativa en tu nueva comunicación y sí mucha tesis constructiva, justo lo contrario que al principio. La cosa promete.
Nos vemos.
Carlos.
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CONSULTA 107 (Sobre la importancia de comprender que no se debe concentrar la atención en los problemas del futuro, desperdiciando las oportunidades del presente, pero sí se debe estudiar en el presente cuales son las mejores opciones de futuro, en particular el renunciar o no a un trabajo para opositar)
MARIA P. (1)
Buenos Dias Sr. Valiña.
Primero que nada, felicitarle por tan maravillosa idea, que viene a aportar un poco de luz a este camino tan oscuro y solitario que es el del opositor.
He leido muy buenos comentarios acerca de su libro y estoy muy ansiosa por comprarlo, sin embargo, queria plantearle una duda.
Me presento para Auxiliar Administrativo de xxxxxxxxx Me estoy preparando en una academia privada desde hace un año y tambien he empezado a estudiar en casa desde hace unas semanas, mañana y tarde,unas horas con el temario de derecho y otras con la parte practica de Word (que para lo buene que pense que era, que mal se me da! Supongo que son los nervios, que me traicionan).
Bueno voy al grano, actualmente estoy en paro y es por eso que puedo llevar dicho ritmo de estudio, pero en Junio aprox. vuelvo a trabajar en el Hospital (como aux. de enfermeria) e imagino ya sabra ud a los horarios a los que nos vemos sometidos, mañanas, tardes, noches....mi pregunta es, cree ud que aun asi podré organizarme para seguir manteniendo un adecuado ritmo de estudio y tambien de trabajo? Vamos, que no me influya una cosa en la otra y encima no morir en el intento! Ya ni hablemos de vida personal, que soy capaz de sacrificar por lograr mi meta.
Espero haberme podido explicar bien. Agradecida de antemano, me despido. María.
El orientador (1):
Hola María.
Gracias por tus bellas palabras hacia mi labor. Es buena, sí, pero menos que la tuya. Pocos cuerpos me merecen más respeto que el de enfermeras.
((Mi prima lo es, mi tía también. Cuando estuve en el Juan Canalejo de Coruña, operado, recuerdo que yo iba con el gotero y la percha con ruedas, y estaba leyendo en una salita, oigo voces, y era un paciente metiéndose con una enfermera y diciéndole que si lo había hecho mal, que si era gorda... me fui directo a por él y lo puse de vuelta y media: que si no le daba verguenza con lo que ellas hacían por nosotros y demás, y dispuesto a darle con el hierro en la cabeza como se meneara lo más mínimo, total, que se quitó de enmedio, consolé un poco a la muchacha y volví a mi lectura, es una vergüenza la falta de vigilancia que hay y los expuestas que están las enfermeras. Cuando me fui quise poner una felicitación y tuve que utilizar un impreso de queja, porque de felicitación no había.. ¡Que país!))
Dicho lo cual al tema.
No me convence mucho lo que me cuentas, aunque la información que me das, quizá sea incompleta.
Ir a una academia suele tener poco sentido si no estás estudiando en casa en serio. La gente va allí a que "le estudien" los temas, y eso no sirve de mucho. Los temás te los tienes que chapar tú en casa sacando el máximo posible de horas diarias, y son muchas las que se pueden sacar. Las cosas además se están poniendo difíciles y no se pueden dejar pasar oportunidades.
No tiene sentido que te estés preocupando por junio, cuando tienes abril y mayo por delante, dos meses en los que aprovechando al máximo, bien podrías dejar "super-machacados" 300 folios por una cara de tu programa.
Los problemas del futuro se gestionan en el futuro. Cuando empiecen tus nuevos horarios ya se verá. Cierto que tendrás menos horas, pero también puedes buscar los cambios de turnos para dotarte de más regularidad, puedes llevarte un auricular y repetir mentalmente lo ya estudiado duro para que luego tus repasos sean más breves, (no vale para estudiar, sólo para repasar lo realmente sabido) y siempre con el mismo norte, sacar el máximo partido al tiempo disponible, que es lo más que tienes derecho a exigirte.
No tiene sentido que te preocupes por cuanto partido puedas sacar a esa epoca en que trabajes y oposites. En esa pregunta late una falta de confianza que no te hace bien, es como si escupes al cielo, te caera encima: si te sientes desconfiada, desconfiarás.
La manera correcta de proceder es otra: Concéntrate en sacar el máximo partido posible a cada momento.
Si llegas al momento del examen habiendo dado el máximo nada tendrás que reprocharte.
Queda un tema más de fondo. A veces hay que renunciar a un trabajo para aprovechar una oportunidad. Mide bien este aspecto clave de la cuestión. Si no te da tiempo a llevar ese programa bordado, puede que no haya otra ocasión, porque el tema se está complicando con la crisis.
Te adelanto que para ir con todas las garantías al teórico tienes que coger el número de folios de tu programa por una cara y multiplicarlo por tres. Lo que te salga es el número de horas de estudio intenso que tienes que meter aquí, si no las hay hasta tu examen, tendrás que considerar la renuncia como posibilidad.
En cuanto al Word, no te crees estereotipos falsos que te lastren. El examen no es hoy y tu nivel para la fecha del examen será mejor. Todos los días haz un ejercicio completo y en condiciones reales de examen, hasta que sea para ti tan habitual como lavarte los dientes.
Si te fijas, estás mirando todo el rato al futuro directa (junio) o indirectamente trayéndolo al presente, que es donde no debe estar (que mal se me da el word).
Otra cosa, disciplina en el lenguaje: "morir en el intento", "ansiosa", "nervios", "mal se me da"... todo eso fuera. No te hace bien y vuelve hacia ti como un boomerang golpeándote en la cabeza.
Observa:
Morir en el intento. Mal. / Sacar el máximo partido a mis capacidades. Bien.
Ansiosa. Mal / Tranquila. Bien
Nervios. Mal / Seguridad a través del entrenamiento. Bien
Que mal se me da. Mal / Hoy mejor que ayer y peor que mañana. Bien.
Hala, ya tienes para darle unas vueltas a la cabeza, y por cierto, otra consulta esta, que me gustaría subir a mi página, si me lo autorizas, encabezando Maria P.
Ya me contarás. Carlos.
MARIA P. (2)
Puede que me haya expresado mal. Solo voy 3 horas, un dia a la semana, el resto del tiempo me lo distribuyo estudiando los temas en casa.
No crea que no me he planteado el renunciar a mi trabajo, se que de cara al estudio seria lo mas ideal. Pero de hacerlo y suspender (que se que no:) pero es una posibilidad que tambien tendremos que tomar en cuenta, jejeje), ya no podria volver (como ud. bien lo dice, las cosas estan muy dificiles y mucho mas como para dejar un trabajo). Ya en estos meses he agotado el paro que tenia y como ya mencione anteriormente soy de fuera, asi que no cuento con unos Padres que puedan pagarme las facturas.
Asi que prefiero la opcion de confiar en mi misma y creer que al pensar en todas las ventajas que tendre en mi nuevo trabajo si logro aprobar, seran motivacion mas que suficiente para organizarme como sea! Ademas, hasta Noviembre (si finalmente salen ese mes), nada esta escrito!
De nuevo gracias por sus palabras, suponen un gran aliento para mi. Mañana mismo salgo a comprarme el libro, jejeje. Y por supuesto que puede colocar el mensaje, solo que prefiero que no nombre la oposicion, sino le importa.
Un abrazo y de nuevo, GRACIAS.
El orientador:(2)
Mi posicion en el dilema, renunciar o no al trabajo, ha conocido tres etapas:
a) Antes de empezar la crisis. Me inclinaba por que el opositor dejara el trabajo y se pusiera a muerte con la oposición. Las oportunidades eran muy buenas y siempre podía volver luego a la empresa privada.
b) Empieza la crisis, pero la oferta de empleo aun no se ha reducido, (porque se estaba celebrando lo ya convocado, o se seguía convocando como si tal cosa): Me inclinaba por mantener el empleo, al ser la crisis de duración incierta y a mi juicio muy peligrosa y ponerse todavía a estudiar más a muerte, pues, aunque con efecto retardado, la crisis terminaría afectando a dicha oferta.
c) Momento actual, la crisis se presume larga, la oferta de empleo está sufriendo el golpe y van quedando cada vez menos convocatorias generosas en plazas. Hay que valorar cuidodosamente si puede merecer la pena dejar un trabajo cutre, porque puede ser importante coger los últimos trenes con muchos vagones y porque si viene una recuperación, siempre se podrá volver a coger trabajos en la privada y luego, poco a poco, la oferta de empleo, (nuevamente con retardo) irá mejorando.
Aplicado a tu caso, creo razonable advertir a la gente que barajen la opción de dejarlo, no que lo hagan, pero sí que la barajen.
Creo que estamos de acuerdo en esto.
De acuerdo borraremos la oposición de tu consulta.
Si no encuentras el libro en tu ciudad, te lo envío yo por correo. Ventajas, va dedicado y puedes devolverlo, aunque lo hayas leído, si no te convence, o crees no vale lo pagado por él.
Quédate con una idea: tienes que ir con todo, porque no se puede dejar pasar esa oportunidad. Eso sí, olvidate de robar horas al sueño. Eso no funciona.
Nos vemos y gracias por la autorización. Carlos.
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CONSULTA 106 (Sobre la importancia de comprender que la ayuda psicólogica profesional es un recurso válido al final del proceso de pérdida de autoconfianza, pero que mientras el opositor conserva un poco de energía en su batería anímica, y aun confía un poco en si mismo, puede reconducirse su situación con una buena orientación, poniéndolo nuevamente en liza y con mayor madurez, porque el sufrimiento curte.)
LAURA E. (1)
Compra del fabuloso libro
Estimado Señor Valiña:
Me llamo Llamo Laura E. soy Licenciada en Administración y Dirección de Empresas, tengo 27 años, y actualmente llevo un año estudiando para las oposiciones de XXXX
Tengo que decirle en primer lugar, que he podido acceder a su página web, ya que estaba buscando en Internet ayuda psicológica para opositores y di con su fantástico blog.
He leído el blog prácticamente entero, y tengo que decirle que necesito su libro urgentemente. Me encuentro en la situación que usted describía como "punto muerto". Las plazas de mi oposición no están previstas próximamente, es por ello que necesito volver a encontrar la motivación que he perdido.
Siempre he sido una persona con mucha fuerza de voluntad y con afán de superación, pero desde hace unos meses me siento bastante frustrada, no rindo prácticamente nada, y me pasa algo que nunca pensé que me pasaría y es que ya he perdido la ilusión por el estudio y cuento los segundos para no tener que estudiar, me siento bastante frustrada.
Estoy segura, leyendo su blog, que se trata de un problema de mentalidad y probablemente de técnica.
He leído su índice y me parece muy interesante, son aspectos que muchas veces no nos atrevemos a preguntar, aunque yo en varias ocasiones he preguntado a muchos otros opositores, como por ejemplo cómo memorizar, a qué velocidad, cuándo, etc.
Su blog ha sido como una salvación porque ya no sabía qué hacer, estaba pensando en ir a un psicólogo especialista en técnicas de estudio y motivación, pero este libro es muchísimo mejor y además lo podré consultar cuando tenga esos momentos de pérdida de fe que se me repiten cada vez con más asiduidad.
Me gustaría que me mandara el libro contrareembolso, si es posible.
Le escribo directamente mi dirección, aunque espero su contestación con entusiasmo:
Muchas gracias.
Atentamente,
Laura E.
El orientador:
Hola Laura.
Gracias por lo de fabuloso.
El libro es bueno, pero tú eres mejor. Yo puedo enseñarte a quitar los nubarrones que tu misma pones y a entender porque los pones, pero has de partir del concepto de tu enorme valía, es tu luz la que brillará cuando quites las nubes y brillará con enorme fuerza.
El cimiento de toda tu catedral tiene que ser tu autoconfianza. Vales lo mismo que hace seis meses o un año, bueno en realidad vales más aín, porque has seguido luchando en condiciones adversas, donde sólo los más fuertes siguen en pie frente al viento de la desconfianza en las propias posibilidades.
Alguien con tanta fuerza puede con lo que le echen.
También hacer falta valor no creas para tragarse mi blog entero. jeje.
El momento es dificil, pero opositar es como navegar y un capitán de barco no puede esperar que siempre haya buena mar. Los temporales existen, se pone el barco a la capa y cuando pasan se retoma el rumbo.
Básicamente tu toma de posicion ante este problema tiene que centrarse en estos puntos:
- Lo razonable sería que en unos años la economía repunte y las cosas vuelvan a su cauce.
- Es posible estudiar de otra manera, de forma que el estudio no sea un sufrimiento sino algo así como ir a la oficina a desempeñar un esfuerzo diario. Incluso es posible tener la satisfacción de ver como te vas aprendiendo esos miles de folios y te los vas sabiendo cada vez mejor hasta que los controlas todos a la vez.
- El hecho de que no estén previstas plazas próximamente en tu caso, nos sitúa ante dos posibles escenarios: ya te lo sabes todo, o aún no te lo sabes todo. En el primero, tienes ocasión de ampliar y ser aun más competitiva, en el segundo te viene bien, porque te dará tiempo a parar, volver a cimentar y levantar el edificio de nuevo, pero realmente sólido y cuando lo lleves como hay que hacerlo, nadie te hará sombra.
- Para la mayoría de los que se presentaban a tu misma oposición, este parón se va a vivir como un desastre, en lugar de como una ocasión de mejorar las propias opciones. De este modo, cuando vuelvan a convocarse, muchos de ellos habrán desaparecido y a los que empiecen de nuevo, no les dará tiempo a llevarlo a tu nivel.
Recuerda que las oposiciones las aprueban, sobre todo, los que ya lo dominan "al dedillo" el programa cuando sale la convocatoria y no, como mucha gente cree ahora en un absurdo espejismo, los que empiezan a estudiar cuando ven la convocatoria en el BOE.
Imagina por un momento que fueras un profesional de esto. Alguien cuyo trabajo es sacar una oposición cada X años. Obviamente como el cazador profesional, enfocarías todo con otra visión. Así has de pensar. Tienes tiempo. Limpia mejor tus armas, afina tu puntería, elige la mejor ruta y vete ganando posiblidades. Cuando tengas tu oposición más que machacada y dominada, empiezas a ver que opciones hay de atacar otras parecidas, amplías un poco y vas abriendo el abanico.
No se puede estudiar con una guerra civil en la cabeza. Necesitas paz. Esta sólo puede venir de los rendimientos constatables y estos de cambiar la técnica de estudio.
La técnica de estudio debe obtener tres cosas: conducirte obligadamente aprovechar el tiempo al máximo, perder la noción del tiempo (para que parezca menos de lo que es y que puedas por tanto meter más horas) y que lo estudiado dure en el tiempo.
Comprobado que los tres factores han entrado en juego, el coche echará a andar y las nubes psicológicas que se apoyan en la falta de confianza se quedarán sin apoyo, serán vulnerables y las liquidarás una a una con los antídotos del libro.
No será cosa de un día, porque si cuentas los segundos para no tener que estudiar, es que las nubes venían cargadas, tendrás que empezar con pocas horas sanas al principio y luego ir, poco a poco, cogiendo vuelo, (está explicado en el libro) incluso debes parar unos días, leer el libro con calma y enterito, para imbuirte de una filosofía distinta de las cosas y luego empezar un estudio saneado.
Luego uniendo tu propia experiencia a la mía, estaras en mejor posición que yo para operar y decidir, porque no me he reservado nada, todo lo que se esta ahí, y tendrás un apoyo formidable.
El contrareembolso te sale más caro y es más lento, asi que prefiero enviártelo ordinario. Te tardará un tiempo largo en llegar al no ser urgente, pero casi lo prefiero.
Aqui la impaciencia es una "mala cosa". Tienes que hacerte a la idea de que entras en gravedad cero y que lo de correr se acabó. Esto requiere un ritmo más lento si se quiere ir con la materia bordada.
Te lo llevarán a casa, si no estás te dejarán aviso para recogerlo en correos.
Yo no soy un psicólogo profesional, pero no hay psicologos especialistas en estudio de oposiciones. Tengo mi experiencia. A veces el problema es sólo de base psicológica y ahi tienes mis remedios y "primeros auxilios" en el libro para que puedas gestionar tu misma el problema. Pero frecuentemente el problema trae causa de falta de rendimientos generados por falta de técnica, o de una combinacion de problemas psicologicos y falta de rendimientos, y no creo que haya muchos psicologos capaces de conocer y explicarte la mejor técnica de estudio para una oposición.
Cuando el opositor está fundido hasta el tuetano, la batería muerta, y el motor anímico no arranca, puede tener sentido ir al psicólogo, si el efecto catártico del libro llega demasiado tarde, pero tú estás llena de fuerza mal canalizada. Puedes ahorrarte el psicólogo. Un poco de calma, autoconfianza, resultados y visión de conjunto pueden enderazarte el rumbo, asumiendo que los temporales forman parte de la vida de quienes navegan por el mar de las oposiciones, que siempre los ha habido, y que antes era peor, porque prácticamente no había puertos donde resguardarse.
De manera que muchas gracias por la confianza y el interés. No te defraudar.
El sábado sale para allá y llevará una bonita y, sobre todo, sentida dedicatoria, salvo indicación en contrario.
Gran saludo para ti, decirte que me hara ilusion conocer tu opinion sobre la obra, y que te agradeceria me confirmes recepción.
Te dejo el número de cuenta:
Puedes ingresar antes o a la recepcion del libro, a tu criterio. También después de leído o devolverlo si no te convence o crees no vale lo que pido por él.
Un telefono de contacto no vendría mal para cualquier posible incidencia, te dejo el mio 654-398754
Nos vemos. Agradecido por todo y a tu disposición, Carlos.
P.D. Si puedo subir tu consulta y mi respuesta a mi página quitando los datos de tu oposición y ciudad y poniendo Laura E. para allá que van. Pueden ayudar a otros a sacar un pie de las arenas movedizas antes de meter el otro.
Nos vemos y fuerza ahí.
Carlos.
LAURA E. (2)
Muchas gracias por su contestación tan rápida, cariñosa y atenta.
Se nota claramente las ganas que tiene de transmitir sus experiencias, lo cual le honra muchísimo, y le agradezco que me haya ofrecido su ayuda ante cualquier duda.
El correo ordinario me parece una buena opción, yo estoy en casa todos los días prácticamente, y sobretodo a la hora a la que viene el cartero,y además es lo mejor porque me gustaría tener el libro lo antes posible.
Acabo de realizar la transferencia a su cuenta, y en el concepto he puesto mi nombre y mi NIF.
Le avisaré en cuanto me llegue el libro.
Le agradezco la dedicatoria del libro, es todo un detalle, y ¡¡seguro que me dará suerte!!
Espero con muchas ansias la llegada del libro para leérmelo enterito, estoy segura de que es todo lo que promete.
Me encantaría ir comentándole mis progresos a partir de la lectura del libro.
Por supuesto que puede publicar mi comentario, y le agradezco el gesto de guardar el anonimato con Laura E. Estoy segura que a muchos otros opositores les ayudará, igual que me ayudó a mi al sentirme identificada al leer las notas de auxilio de sus otros "pacientes".
Le recuerdo todos mis datos personales: XXXX
Muchísimas gracias por todo,
Laura E.
El orientador: (2)
Gracias a ti Laura, por tu emotiva respuesta.
Ahora debo seguir ruta, que hay cola en el consultorio y no doy abasto, jeje, pero antes un detalle importante: la suerte no es una variable en la ecuación del opositor profesional.
En su lugar repite este mantra,jeje,:
El que se sabe todas las preguntas siempre tiene suerte.
Agradecido, Carlos.
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CONSULTA 105 (Sobre la importancia de no dejarse atenazar y minar poco a poco durante años por el temor previo a no tener valía suficiente para asumir oposiciones de temario extenso)
H. S. (1)
Buenos dias Carlos,
Accidentalmente he encontrado el link hacia tu blog en www.notariosyregistradores.com y tras estar más de una hora leyendo comentarios,opiniones y partes de tu libro me he decidido a escribirte no solo para comunicarte que hoy mismo voy a ir el corte ingles para hacerme con un ejemplar sino para comentarte un poco mi caso personal,a ver si me puedes orientar,pues pese a no haber entablado conversación alguna se nota enseguida que eres una persona muy cercana y comprometida con todos aquellos que optan por la oposición.
Verás a grandes rasgos,mi nombre es juan,estoy en mi penúltimo año de derecho y me estoy planteando seriamente la opción de opositar a NOTARÍAS el año próximo.No es algo que me viene de nuevas,de hecho estudié derecho pensando ya en la oposición pues mi padre es notario y siempre lo he tenido como referente. El caso es que es muy bonito y vende mucho decir durante la carrera que quieres ser notario pero ahora,e cuando se acerca el momento de la verdad no es que me eche para atrás pero con confianza te diré que estoy un poco ¨cagado¨de dar el paso definitivo.Confio mucho en mi mismo y en mis posibilidades pero obviamente tengo miedo al fracaso (común en este tipo de oposición) tanto personal como social,y no lo digo por lo que pueda pensar la gente de mi entorno,sino ¨social¨entendido como la presión que puedo llegar a tener en mi familia de que apruebe cuando mi padre lo ha conseguido y sobretodo después de haberles alimentado con la idea de ser notario desde hace 4 años.
El caso es que me he informado,me he documentado,he contrastado opiniones pero aún asi estoy hecho un lio,considero que es un paso clave en mi vida,pues si decido hacerlo lo hago dándolo todo y me asusta el hecho de pensar ver mi vida ya encaminada con una novia desde hace tiempo, estudiando en casa con mi familia, pues he estudiado la carrera fuera de mi ciudad.
Antes de tomar la decisión me gustaría leer tu libro y ver algunas de las tácticas que podría emplear en la opsición.Tambien preguntarte,aunque la pregunta sea obvia,si dicho libro es aplicable tambien a este tipo de opsición,pues la veo ligeramente mas dificultosa que muchas de las que hablan en tu blog.
De antemano gracias por escuchar mis lamentos,espero pueda recibir ayuda.
un saludo.
espero que está relación que inicio mediante este mail se mantenga mucho tiempo,síntoma de que todo estará yendo bien.
H.
El orientador:
Pues yo casi prefiero que no se mantenga demasiado tiempo, jeje, señal de que has aprobado pronto.
Siguiendo el orden de tu exposición:
Gracias por tus palabras hacia mi persona, lo hago con cariño.
El libro si no lo tienen en tu centro del Corte Inglés (a veces no lo hay y lo tienen que pedir), te tardarán más que si te lo envió yo. En mi caso va dedicado y si no te convence después de leído, lo devuelves sin ningún problema. No devuelven ni uno (quien se lo ha leído) así que no arriesgo nada.
Un opositor llevaba 6 años con notarías y no lo sacaba, me puse un año a asesorarle y lo sacó. El libro está basado en buena parte en esa oposición, cuando estés en ello lo veras.
A mi la presión de ser juez, como mi padre (que encima era muy bueno) me hizo mucho daño, es una de las muchas cosas que no supe gestionar, pero me hizo daño una vez que las cosas me empezaron a ir mal, si me hubieran ido bien probablemente hubiera sido un factor poco relevante o incluso un estímulo.
En la inquietud por el futuro y en estar pendientes del mañana más que del hoy nos parecemos, y eso no es correcto. Hay que disciplinarse. Si ahora estás con la carrera, pues a por la carrera. Si lo compras lo compra,s pero lo metes en un cajón y no lo abres hasta que tengas la última nota del aprobado de quinto de derecho en la mano, así es como hay que hacer las cosas.
Es normal que estés “cagao” con opositar a una de las oposiciones de temario más amplio, yo lo estaba. Es normal que temiendo que te falte el valor, andes diciendo por ahí que vas a ir a notarias un poco para obligarte (ya ves que te leo el alma, incluso cajones que no sabías que estaban, pero es simplemente la experiencia). A diferencia de otros que entran alegremente sin saber a donde se meten, y para cuando se empiezan a enterar ya van encaminados, tu vas a escalar el Eiger por la cara difícil, y sólo con tus manos. El tener un familiar del ramo te permite intuir lo duro que es el tema y para colmo ves en los ojos de tu familia que te miran con cierta conmiseración... y se te estremece hasta el alma.
Para remate tu chica. No se que edad tendrás, pero ¿con una novia desde los 14? (yo estaba viendo dibujos animados) plantearte los 5-7 años que vas a tener que invertir a 12 horas diarias incluido sábados, es como para pensárselo sobre todo si hay cambio de ciudad.
Bueno vamos con la orientación en sí, que lo otro es diagnostico, jeje
Lo primero borra de tus labios expresiones derrotistas del tipo lamento y demás. Eso es escupir al cielo. Si dices que tienes miedo caerá sobre ti y te volverás miedoso.
Lo segundo comprende que muy pocos Funcionarios del Estado no tienen jefe, prácticamente los Jueces, Registradores y Notarios y pocos más. En un país como este, donde un tipo con dos galones es peligrosísimo, aunque sea el aparcacoches, lo mejor es no depender de nadie.
De Funcionario se vive, pero no dejarás mejor a tus hijos que como empezaste. De notario sí puedes hacerlo. El esfuerzo es brutal pero el premio lo merece.
Resultado de ambas cosas, la competencia es durísima.
¿Que podemos oponer a esto?
Certezas:
a) Es posible estudiar y no amargarse por ello e incluso aprender de esta aventura y ver crecer tus conocimientos como un gran mecano.
b) Es posible estar 12 horas y sentirlas como muchas menos.
c) Es posible aprenderse de cabo a rabo miles de folios de memoria.
d) La gente de fuera sufre mucho más que el opositor que sabe como trabajar. Si lo hace bien y le ven feliz, esas miradas conmiserativas desaparecen.
e) Hay gente que va a empezar dentro de 2, 4, 6 años y van a aprobar. Para cuando empiecen les llevarás una ventaja enorme, te bastará con mantenerla y hacerla crecer.
f) Tienes que cambiar tu concepto de fracaso. Si te aprendes el programa como los mejores no has fracasado. Eso es lo máximo que tenías derecho a exigirte y es una hazaña, y puedes ir más veces. Mientras estas en liza, sigues con el mismo “status” que el primer día, opositor en línea de batalla. Si un día no lo has conseguido, porque fuiste fantástico, pero otros fueron fabulosos, buscas otra cosa, pero con una gran formación, forjado como persona en la mejor forja que se ha inventado, y con la cabeza muy alta. Sin nada que reprocharte porque tu motor dio todo lo que pudo dar.
g) La chica. Esto es más difícil de gestionar que la oposición en si, jeje. Una novia es gasolina de alto octanaje en tus venas, un motivo más para dar el máximo e intentar rendir 13 horas y no 12, pero también hará falta un tiempo para ella. Estar en ciudades separadas es algo que puede hacer daño "a la relación" como se dice ahora. Quizás lo mejor sería irte a estudiar a la ciudad de ella, o a la inversa. Ella también podría opositar, compartiríais más cosas, os comprenderíais mejor y a más tiempo ocupados menos tiempo preocupados. Además, con dos jugadores es mas fácil que alguno saque el premio.
En el libro encontrarás de verdad, sin edulcorarte nada, que significa opositar, como se hace, que trampas hay que evitar y como sacar el máximo partido a tus posibilidades. No es poco bagaje.
Dicho todo lo cual estoy cierto de que lo harás bien y además no es un viaje sin retorno. Metes 18 meses a fondo y ya tendrás una idea más que exacta de lo que está en el asador. Una ingeniería hasta hace poco podían ser 10 años. Como ves, no es tanto. Si pasados esos 18 meses no lo ves, lo dejas y a otra cosa, pero con una buena formación en la cabeza.
Piensa que a ti te asusta el concepto de empollar siete años, pero hay mucha gente que va todos los días a un trabajo basura, echa 10 horas, vuelven hechos polvo, les pagan una miseria, aguantan un jefe imbécil y con 45 años van a la calle para meter otro más dócil y más manejable.
Piensa que a ti lo que te costó aprobar primero de derecho ahora no te duele nada. Es apenas un eco. En la oposición es igual, sólo duele el momento. Pero si sabes como estudiar y vas bien y ves crecer tu proyecto, no sentirás dolor, sólo esfuerzo como quien tira de una polea para subir una carga. Y el esfuerzo se sobrelleva porque no duele.
Dicho todo lo cual, me gustaría subir tu consulta y mi respuesta a mi página, porque hay mucha gente que tiene los mismos temores que tú y que yo en su día, y que no sabe como exorcizarlos. Si yo hubiera sabido como hacerlo entonces, otro gallo me hubiera cantado y se trata de que otros si tengan esa oportunidad que yo no tuve.
Si no te parece bien queda entre nosotros, pero es tu oportunidad de echar una manilla y ayudar a otros.
Un abrazo y gracias por tu sinceridad y confianza. Hace falta valor para contarme lo que me has contado. Son cosas muy hondas y miedos muy profundos. En el libro encontrarás 24 temores psicológicos de estos, explicado porque surgen, y desactivados uno a uno con toda paciencia. (Este temor está analizado y además desde varios ángulos y hay antídotos para suprimirlo).
Nos vemos.
H.S. (2)
Carlos,
gracias por tu pronta respuesta.Por supuesto que te permito colgarlo en la página,si puedo ayudar a gente que este en esta situación yo encantado.
Me imaginaba que me dirias lo de no empezar a leerlo hasta que empezase a estudiar la oposición(me he reido cuando lo he leido..)asi que si tanto bien has hecho a los opositores y si estoy decidido a seguir tus consejos lo mejor será que la primera lección que me das(guardarlo en un cajón)la cumpla.
Me centraré en la carrera ahora que es lo primero como tu bien dices y luego ya decidiré.Lo que si que te digo es que no sé porque extraña razón la confianza que me inspiras hace que me pueda desahogar contigo acerca de estos temas mucho mejor que con mi familia(aunque ellos siempre quieran lo mejor para mi)por lo que me gustaría seguir teniendo contacto contigo para cualquier duda que me vaya saliendo,si no te molesta claro está!!jeje.
Respecto a lo del libro,he ido a el corte ingles y no lo tenian,si me lo puedes mandar tú te lo agradecería muchisimo.Asimismo que sepas que lo voy a recomendar a algunos amigos que andan bajos de moral con esto de la oposición,sé seguro que les irá fenomenal.
mi dirección:
XXXXXXXXXX
Me dices que se puede pagar contrarrembolso verdad?si es asi si me lo puedes mandar cuando puedas te lo agradecería.
muchas gracias Carlos,
ya te iré contando como me van las cosas.
PD-ESTOY MUY ANIMADO PARA HACERLO..GRACIAS DE VERDAD POR TUS CONSEJOS.
El orientador (2):
Hola nuevamente.
Veo que tu también me "adivinas" a mi. No era fácil imaginarse que te iba a decir que lo metieras en un cajón jeje. Apúntate una.
Bueno una de las ideas de la orientación es, precisamente, estar más algo más lejos que el preparador o la familia, esto es, no bailar pegados.
Esta mayor distancia hace que yo no me implique tanto emocionalmente, (lo cual es de agradecer porque son muchos los que pretenden apoyarse en mi y si lo vivo todo muy de cerca me quedo sin energía como los conejitos que no llevan pilas duracell) y tiene la doble virtud de que me permite ser más ecuánime en los juicios y de que permite al opositor no agarrarse a mi silla de ruedas, sino saber que tiene que andar el solito, aunque yo le diga que la tienda de pan está por esta calle y no por la otra.
El se fortalece y yo no me debilito.
De manera que la gente me cuenta sus cosas, y yo puedo ser como un confesor al otro lado, lo suficientemente lejos como para poder contarle cosas profundas y lo suficientemente cerca como para saber que esta ahí, una especie de hermano mayor, con el que no hablas todos los días, pero si un día necesitas desahogarte puedes contar con él.
Es una labor bonita lo que pasa que, conforme sois más y mas, no siempre llego a todos.
En orden al otro tema, dos contra uno a que no eres capaz de meterlo en un cajón, jajaja.
Si lo lees ahora tienes que entender que es un producto pensado para la oposición que se adapta como un guante a la mano y no sirve para la carrera. Para una asignatura muy hueso, para un examen de test, para tener trucos para un examen oral o escrito, para una crisis de confianza podría servirte, pero sólo relativamente, porque su universo es otro.
Pasaremos del contrareembolso te cuesta 4 euros más y no merece la pena. Prefiero el envío ordinario que llega igual, es más económico y todos los gastos de envió son míos, esto es, te cuesta 39 como en la tienda. Un día cualquiera, cuando pases por un Banco Santander haces el ingreso y ya está. Sabes que si no te convence, o crees que no lo vale te retorno el importe. Garantía de la casa.
El libro va dedicado. (no importa si lo quieres devolver, me compran hasta los averiados).
Te dejo el número de cuenta:
xxxx
A esos amigos les vas a hacer el favor de su vida. Una de las razones fundamentales de escribir este libro fue levantar del piso a los que estaban caídos. Ahora van como motos. Eso es muy grande. Gracias por la parte que me toca por dicha difusión.
Saldrá el sábado y en 2-12 días debe estar allí.
Nos vemos. Agradecido por todo y a tu disposición, Carlos.
H.S. (3):
aunque me cueste sé que me vendrá como anillo al dedo para la oposición pero no para ahora, asi que me esperaré al dia oportuno para empezarlo,te lo prometo..jeje.
gracias por el rápido envio del libro,la semana que viene,cuando vuelva de semana santa te hago el ingreso.
un saludo y feliz semana santa.
El orientador (3):
JEJE, no hay nada como decirte que lo vas a abrir antes de tiempo para que lo guardes bajo llave.
Y el caso es que no es una tontería. En la oposición la disciplina lo es todo como el atleta. Y eso se entrena: fuera desarrreglos de horario, fuera expresiones negativas, fuera pensar en cuestiones del futuro o el pasado. Es el reino del momento presente.
Cuando ese momento futuro de empezar se haga presente, abres el cajón y adelante.
Mientras tanto tira la llave del cajón al Guadalquivir.
Feliz semana santa para ti tambien.
Carlos.
P.D. Y un aperitivo. Olvídate de los ánimos. Son terreno pantanoso. Un día te levantas, se te ocurre pensar que no estás animado y mal vamos. Nadie resiste largos estados de exaltación.
No se hace así. Hay que estar normal y no desanimarse estúpidamente. Si pones tus ladrillos de todos los días, al final el muro está hecho, así estés animado o desanimado. Esta idea es clave y es clave para ti. Sólo es cuestión de sumar pequeños esfuerzos durante mucho tiempo y de tener técnica para colocar bien cada ladrillo.
A eso se reduce todo.
Saludos y a seguir con la carrera que es ahora prioridad uno.
Carlos.
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CONSULTA 104 (Sobre la importancia de saber enjuiciar con acierto la propia trayectoria, comprender donde se pudieron hacer las cosas más tecnicamente, descartando explicaciones y justificaciones que parecen correctas y no lo son, para a partir de ahí empezar a crecer sólidamente.)
J. C. (1)
Buenas tardes:
He visto que puedo escribir para contar cómo estudio y que así me puede aconsejar con más detalle. Bueno pues le cuento:
A mediados del mes que viene llevaré 7 años metido en el mundo de las oposiciones. He estado trabajando y estudiando dos tercios de ese tiempo. No quiere decir que me haya presentado 7 veces al mismo proceso selectivo. De hecho, solo me he preparado 4 oposiciones diferentes: Auxiliar administrativo de Comunidad de Madrid (2 veces), Administrativo de Comunidad de Madrid y Auxiliar administrativo de Estado. Otra cosa es que me haya presentado "colateralmente" a otras oposiciones: Auxiliar de Castilla la Mancha y Ayuntamiento de Madrid. Mi "currículum" de oposiciones lo desgloso ahora mismo:
--Auxiliar Administrativo de Comunidad de Madrid
La primera vez me quedé a 5 puntos de pasar el examen. En los psicotécnicos, había 5 preguntas de matrices de garabatos que había que saber cuántas de ellas eran iguales. Cuando vi tanto garabato me asusté y decidí tratar de hacer los otros test.
Meses después, en mi casa, y sin haber intentado hacer esos 5 ejercicios de matrices que me pusieron en el examen, decidí meterme con ellos. Los saqué con la facilidad que me bebo un vaso de agua. Me asusté, en el examen, de ver garabatos y los podía haber sacado con suma facilidad y hubiera pasado el corte. ME DI DE CABEZAZOS. Entré en bolsa de empleo pero no trabajé de interino porque estaba trabajando en la empresa privada.
La segunda vez que me presenté, volvieron a poner 5 ejercicios de matrices como los que decidí no hacer en el examen anterior. LOS CLAVÉ. Pasé el primer ejercicio CON LA NOTA DE CORTE. Preparé bien la mecanografía y el Word. Bueno, pues en la parte de mecanografía, pulsé la tecla de BLOQUEO DE MAYÚSCULA, y aunque me di cuenta y traté de rectificar, perdí tantas pulsaciones que no pasé el examen. DISGUSTO MAYÚSCULO
--Administrativo de Comunidad de Madrid
Llevado por la rabia, y ante la ausencia de convocatoria de Auxiliares Administrativos (llevan 4 años casi sin convocar) decidí presentarme a Administrativos de Comunidad de Madrid. Pasé el primer examen de forma holgada. El segundo ejercicio eran dos partes y había que pasar la nota de corte de cada una de las partes. Era un examen de supuestos prácticos. Conseguí pasar el primero de ellos con la nota de corte. El segundo no lo pasé por una pregunta. Había dos preguntas que debía haber tenido bien porque me las tenía que saber pero no fui capaz de contestarlas bien. Con una de ellas que hubiera contestado bien hubiera significado 1,33 puntos (1 punto por tenerla bien y 0,33 porque la fallé)
y pasar al tercer y último ejercicio.
--Ayuntamiento de Madrid
Me presenté las dos últimas convocatorias sin estudiar nada del temario específico. La segunda vez que ha sido este año, saqué 61 puntos netos y el corte estuvo en 68. Vuelvo a decir SIN ESTUDIAR NADA DEL TEMARIO ESPECÍFICO. Hacía equivalencias con lo que había aprendido en Estado y utilizaba "la lógica". Aún así, hubo dos preguntas que tenía que saber (una de constitución y otra del estatuto básico del empleado público, que para más inri me cayó en Administrativos de Comunidad).
--Auxiliar Administrativo de Castilla La Mancha
Me presenté con el temario de Estado y sin estudiar la parte específica de legislación, pasé el primer examen de forma holgada. Caí en el de informática teórica, que era el segundo.
--Auxiliar Administrativo de Estado
Aquí estuve consumiendo todo el tiempo de paro que tenía. Decidí jugármelo todo a una sola carta y no hacer otra cosa que no fuera estudiar.
Cada vez domino más el temario. En el primer ejercicio (psicotécnicos + derecho) saqué un 41,33 (y eso que anularon 3 preguntas que las faltaban datos y las hubiera sacado). En la parte de derecho, de 30 preguntas saqué bien 27, dos en blanco y una mal. En psicotécnicos hubo 8 preguntas que me faltaban datos (las 8 últimas del ejercicio) y esos datos no estaban en el enunciado sino en la tabla que daban, en donde había que rellenar los datos de respuesta. NO FUI CAPAZ DE VERLOS.
Para el segundo (OFIMÁTICA) empecé en academia pero luego cogí una profesora particular (de academia de preparación de esta prueba) y saqué un 24,83. La nota de corte fue 25.
Esto ha sido un duro golpe para mi, puesto que si ni con esas pasé el corte pienso que no voy a ser capaz de sacarme ninguna oposición nunca. Incumplí dos normas:
La primera que era no perder el tiempo si no nos salía alguna cosa. Yo perdí del orden de 2 ó 3 porque la primera frase me quedaba en dos líneas en vez de en una (a otra compañera que sí que aprobó e hizo el mismo examen también le quedó en dos líneas).
La segunda: nos dijeron que no escribiésemos todo el texto de golpe y que lo hiciésemos a medida que íbamos avanzando. Pues como me pareció poco texto lo hice de golpe. La última parte (que eran tabulaciones) las escribí y las dejé preparadas para cuando llegase. Al final se me echó el tiempo encima y ni las toqué. El tiempo que me llevó escribir ese texto de tabulaciones fue aproximadamente un minuto o cerca del minuto, de modo que el tiempo total que perdí fueron 3 ó 4 minutos. Si los hubiera dedicado a otra cosa hubiera llegado a la nota de corte e incluso superarla algo.
--RESUMEN
Aunque cada vez menos, siempre meto la pata en alguna pregunta que luego me digo ¿pero por qué he contestado esto si es evidente que la respuesta es otra?
Después de este rollo, ¿qué puedes aconsejarme?. Ahora está todo muy parado y no llaman de las bolsas de empleo. Hablan que no van a salir plazas para estado el año que viene y en Comunidad de Madrid no sacan nada. Estoy bastante fastidiado. He tenido muy mala suerte. Estoy asqueado del mundo de la empresa privada y lo tenía ya al alcance de la mano el abandonarlo que ahora me va a costar otra vez buscar un trabajo.
Un saludo.
J. C.
El orientador:
Hola.
Tantas cosas.....
Seguiré el orden de tu exposición.
(He tenido un accidente de tráfico el sábado, estoy sin coche con el brazo magullado y he criado bastante atraso, perdóname pues, si soy un poco telegráfico)
a) Hay un eco en tu escrito de un sentimiento de duda acerca de tu propia valía. Todo lo contrario, trabajar y opositar es como escalar sin oxígeno, hacerlo durante 7 años (subjetivos) está sólo al alcance de los mejores. Todo un ejemplo para muchísimos que se rindieron demasiado pronto.
b) Piensa que una carrera se tarda cinco años en sacarla y no garantiza nada. Sacar un puesto fijo es algo que mucha gente quiere, y que no se hace en un año. Normalmente, hay que invertir más. En realidad tú estudiando has estado al 30% en dos tercios de esos 7 años y al 100% en el tercio restante: o sea (30/100 x 2x7/3) + 1x7/3 = 1,4 + 2,33 = 3,73 años reales aplicados al tema.
Lo que pasa es que aquí no es lo mismo concentrar el esfuerzo seguido que aplicarlo intermitentemente, es decir, si estudias la mitad de horas diarias que tu vecino, tardaras el triple, de manera que si deflactamos esos 3,73 años en un 33% nos acercaremos más a la representacion del resultado de ese esfuerzo, es decir, has estudiado 3,73 años, pero ha sido el equivalente de 2,46 años en un opositor a plena dedicación.
Pero a esto has de añadirle que has estado mariposeando de una oposición a otra, lo que significa no sólo tener que mirar materias diferentes, sino cambios de ritmo por consecuencia de la inminencia de los exámenes, tension, nervios, acelerones, parones, semanas para "recuperarse"... todo esto y más cosas que podría decirte, conducen a que el esfuerzo realmente aprovechable, en comparación con alguien que está a piñón fijo y a una sola cosa, apenas llegue a dos años efectivos.
Y para dos años lo has hecho bastante bien.
c) Ese continuo saltar de una otra oposición te ha dificultado mucho el ser un verdadero especialista y en los primeros años del opositor, sus mayores opciones están precisamente en ser un especialista. Es luego, cuando tiene un temario archidominado y en mantenimiento, cuando debe abrir el abanico a más temas para intentar atacar otras oposiciones que no difieran de la primera en demasía. Al no ser especialista en ninguna, te ha faltado ese plus necesario, porque estar una pregunta por debajo o por arriba del corte no es un objetivo realista para un opositor profesional. El objetivo que hay que buscar es estar entre los mejores de tu oposición y esto supone que hay que apuntar la brújula hacia dominar el programa, no hacia pasar los cortes, y que la verdadera medida de lograr el objetivo personal pretendido no está en quedar una décima arriba de un corte, sino en llegar a dominar realmente el programa, de manera que a mi juicio vives en un espejismo, culpas a la mala suerte por haber estado tantas veces tan cerca, pero no ha sido así, aunque lo pueda parecer y aunque de veinte en tu caso, uno lo consiga, no es así como se hacen las cosas y por tanto la angustia que tienes por haber estado cerca y no haberlo logrado, tiene una base falsa y ya puedes tirarla al montón de la chatarra especial. No has sido un opositor magnificamente preparado que se ha quedado fuera por poco varias veces, sino un opositor medianamente preparado que haciéndolo muy bien y tirando de su gran intuición y demás lo ha rozado muchas veces. Tienes mucho mérito, pero también tienes una doble asignatura pendiente, verte con ojos objetivos, e ir una vez a una oposición como hay que ir, dominando la situación y no a la inversa.
d) Todos esos errores de las mayúsculas, no ver esto, asustarse de aquello, etc, traen causa de diversos defectos de técnica perfectamente corregibles, no es que haya algo que no funcione o no valga en ti, todo lo contrario, pero la técnica tiene su importancia.
Un opositor que domina el examen mecanográfico y va sobrado, para un momento a ver como le está saliendo y si algo no va, cambia el folio y empieza de nuevo. Un opositor con los psicotécnicos muy entrenados, domina los de garabatos y está deseando que caigan en el examen, para que más de uno se eche para atrás y cuando los ve entre las preguntas se alegra infinito. Un opositor que tiene interiorizado su "tempo" de trabajo en un examen, siempre llega con tiempo suficiente a todo y además cuenta con su pequeño margen de seguridad prefijado, por si hay algún imprevisto.
En todo examen hay dos partes, una puramente mecánica que abarca todo lo relativo a toma de decisiones y otra técnica, que es dominar la materia, entender las preguntas y exponer los conocimientos.
El opositor tiene que llega al examen con toda la parte mecánica entrenada y predecidida. No puede tomar decisiones en el examen que no esten prefijadas, salvo que por sorpresa haya algo insólito que le obligue, pero muchos opositores no dan importancia a esta faceta. En consecuencia, cuando llegan al momento del examen están tomando decisiones de la parte mecánica, a la vez que se tienen que centrarse en dar salida a sus conocimientos, y eso produce una interferencia de datos que llevan a fallar lo que se sabe, olvidar lo que se domina,etc. El factor tiempo agrava la situación, porque introduce angustia añadida y hace aún más duro ese proceso de pensamiento en dos direcciones, con el resultado de que lo decidido en la faceta mecánica se reevalúa constantemente y al final, se pierde concentracion en lo importante, y se pierde tiempo y ritmo, con lo cual no es frecuente que no de tiempo a terminar el examen, o la parte final se haga de cualquier manera.
Es como la contrarreloj en las grandes vueltas ciclistas, muchas veces no gana el que está más en forma, sino el que mejor domina la técnica, tiene un pedaleo más rítmico, gana una décima en cada curva, etc.
Los mejores jugadores de baloncesto del mundo no están pendientes de como botan el balón cuando entran a canasta en la jugada decisiva. Eso forma parte de los fundamentos del baloncesto, algo que tienes que aprender muy bien cuando empiezas, y más de una vez jugadores europeos con muy buenas cualidades físicas fueron rechazados en América, porque no tenían bien adquiridos esos fundamentos.
Pues esto es igual, muchos opositores van al examen como un manojo de nervios, sin estrategia previa, y un poco a lo que salga improvisando sobre la marcha. Si son los que llevan mejor dominado el programa, su ventaja de salida puede ser suficiente, si son de los que estén en las inmediaciones del corte, esa falta de tecnica suele condenarlos.
e) Aconsejarte:
Si vas a seguir, tiene que ser en serio, a tope y con todas las consecuencias. Una de estas consecuencias es que te compres el libro, asi claramente. No hay nada ni remotamente parecido en el mercado y tienes mucho que pulir.
Tienes que poner buenos cimientos, has construido mucho pero está mal cimentado, tendrás que parar y empezar a estudiar de verdad, como si fueras un opositor que empieza, porque no hay otro modo de hacerlo y tienes tiempo. Estarás un tiempo largo, pero luego nadie te toserá.
Cierto que algunas oposiciones estan tocadas, confío en que sea pasajero, pero tarde o temprano tendrán que salir y has escogido un ramo con muchas opciones. Ahora mismo más de uno se está echando atrás, lo que significa que los que porfíen tendrán más opciones. Recuerda que casi todos los que aprueban son los que ya dominan la oposición cuando sale la convocatoria. Tu no la dominas, y menos si hay menos plazas y la competición va a ser mucho más dura, luego que haya un tiempo de parón te favorece, más plazas para cuando vayas como hay que ir.
Olvidate de la mala suerte como concepto o justificación falsa. El que se sabe todas las preguntas siempre tiene suerte. En mi juzgado una de Gestión saco 99 de 100 y dudaba la 100 pero no la puso, no fueran a pensar que había hecho trampa. Otra de Auxilio saco 97 de 100 y dudaba dos de las tres que dejó en blanco.
Si ellas pueden, tu puedes, pero si en vez de hacerlo en cinco años a tope como ellas, quieres hacerlo en menos, tendrás que cambiar bastantes cosas.
P. D. Si me dejas subir tu consulta y mi respuesta a mi pagina, encabezando Jose Carlos para alla que va, hay muchos opositores en tu caso y puede hacerles mucho bien.
Ya me contarás. Carlos.
J.C.(2)
Puedes subir la consulta, siempre que pongas solo mis iniciales. A la gente le dan igual los nombres.
Un saludo.
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CONSULTA 103 (Sobre la importancia de saber sacar ventaja de los cambios de circunstancias negativos.)
JOSE MANUEL G.(1)
Hola Carlos
Ayer me llego el libro en perfecto estado, gracias por la dedicatoria
Lo he ojeado por encima y tiene muy buena pinta, ahora me hace aun mas falta por que se rumorea que por un recorte presupuestario saldran unas doscientas y pocas plazas a diferencia de años anteriores que han sido mas de mil, el año pasado casi mil doscientas
En esta semana hare el ingreso del dinero del libro, cuando lo haya hecho te mandare un email para confirmartelo
gracias por tu ayuda y rapidez, un saludo
El orientador:(1)
Gracias por el aviso.
Bien visto eso de que a mayor dificultad, más importante es contar con las mejores herramientas de trabajo.
Si me dejas subir esta opinión preliminar tuya a mi pagina, para alla que va, pero me gustaría ver el segundo plato jeje.
Veo que el tema te preocupa. Te mando lo que le acabo de decir a otra de tu ramo:
zzzzzzzzzzzzz
Hola nuevamente Gabriela.
La reducción de plazas.
En primer lugar es un rumor, y España lleva unos años llena de globos sonda, cuando se confirme, será un hecho hoy no lo es. En segundo lugar tienes que corregir tu brújula, estás mirando para las plazas como hacen todos, cuando tu norte y tu puerto es otro: dominar el programa como los mejores.
Aquí tengo que recordarte que a ti te basta con una sola plaza, es decir, te sobrarían 249, ¿A que preocuparse entonces porque haya tantas o cuantas?.
Ahora mismo, el efecto sobre los opositores lo puedes juzgar por ti misma, va a ser aterrador. Mucha gente que está "sufriendo" con la preparación está buscando un pretexto para justificar ante sus propios ojos el dejarlo, esto va a producir estragos entre los nuevos opositores, porque como llevan poco tiempo les es más facil retirarse y entre los antiguos, porque estaban más desesesperados por hallar el pretexto y huir. Pero como tu puedes estudiar sin sufrimiento e incluso viendo crecer con interés tu gran mecano de conocimientos, la cuestión para ti es muy diferente.
Nuevamente un río revuelto donde un hábil pescador de truchas puede salir con un esturin y ganar el concurso.
250 plazas siguen siendo un montoón de plazas, son las suficientes para que mojen 25 cerebritos y quede espacio para la gente que simplemente se lo ha "currado" duro y se lo sabe.
Cuando tú te asustas proque hay menos plazas, y así lo expones, te estás mandando un mensaje a ti misma de falta de autoconfianza en tus posibilidades. Eso mismo están haciendo los demas, pero los demás están lanzando ese mensaje con un altavoz, porque no están estudiando como tú, con verdadero rigor y sabiendo lo que hacen y que funciona y, en consecuencia, un trueno tan fuerte que les llega al oído les hace mucho mas daño.
Lanzar mensajes derrotistas, o que ponen de relieve en voz alta faltas de autoconfianza, es como escupir al cielo. Una vez leído el libro, has de disciplinarte también en este aspecto y no volver a hacerlo jamás.
Mira, prisiones es uan oposicion en la que el numero de plazas tiene que ir a más, porque la población carcelaria va a más. La gente no paga las multas y los Juzgados Penales los están metiendo en prision, con lo que el tema se está complicando y van a hacer falta mas funcionarios. Si las plazas no salen ete año, saldrán al siguiente, o al siguiente, pero saldrán y si tí vas tres veces con 250 plazas, pero bien preparada, ya tienes ahi 750 plazas esperándote.
Créeme, lo que decide no es cuantas plazas hay, sino como te lo sabes de bien, tu sales con ventaja y ahora mismo la gente está anonadada, ocasión de sacar aún más ventaja.
Yo que tú me convencería de que no hay motivo objetivo alguno para desmoralizarse y de que, muy por el contrario, la próxima oposición va a bajar el nivel de los 250 mejores respecto de la ocasión anterior, porque todo esto perturba la preparación y por lo mismo, estás más cerca de tocar el cielo.
Salta con fuerza y tócalo.
Carlos.
<<<<<<<<<<<<< Pondria tu nombre y la inicial primera de tu apellido. Nos vemos. Carlos
JOSE MANUEL G. (2)
Hola Carlos
El viernes ingrese el dinero del libro en la cuenta que me diste, di mi nombre para que lo reconozcas
Aun no he podido mirar bien el libro por ke he tenido el examen teorico del carnet, he mirado algunas cosas de las que me inquietaban y he encontrado respuestas concretas que es lo que buscaba, a ver si ya lo leo en condiciones y te doy el segundo plato jejej, la verdad es ke estoy contento con el libro
ok, sube la opinion
gracias por lo del email anterior, tienes razon, hablando con los demas compañeros ke van para la misma oposicion, unos la van a dejar y otros directamente dicen ke este año esta perdido, en vez de estudiar mas, directamente se rinden, supongo ke es lo ke le pasara a la inmensa mayoria
Un saludo
El orientador (2)
Gracias a ti por el ingreso, la opinión, la autorización, la información, en fin, todo.
Ya está subida a mi página en el consultorio.
Por cierto, cuida de no dispersarte con otros exámenes. La cosa va a estar muy competida, y aunque las notas más altas seguramente bajarán, la nota 250 seguramente será más alta y la tendra más gente, por lo que has de ir con todo.
Ya sabes, no se puede servir a dos señores.
Agradecido. Carlos.
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CONSULTA 102 (Sobre la importancia de aceptar la idea de que la orientación es una herramienta clave para sacar el maximo partido a un opositor ) (Reseño primero parte de un mensaje de un opositor que contacta conmigo hace tres meses, para que se compare con el que me envió ayer.)
MANUEL M. (1)
19-12-2009
Lo cierto es que ahora me encuentro bastante estancado. Despues de 2 años intensos de preparación en casa y academia,realicé mi primer intento en la vida de una oposición y aunque no logré la plaza fija de las 15 que había, me he quedado el número 64 de los 450 que nos inscribimos ( el número 48 de la bolsa de interinos). Igual no está tan mal, pero el mazazo psicológico fué tremendo y desde el resultado en Enero llevo preparandome a medio gas, trabajndo temporalmente y realizando cursillos del paro , pero muy desorientado de mi camino. Lo cierto es que estoy agotado psíquica y físicamente y en Marzo seguro que son las siguientes y debo ponerme otra vez a punto, pero rápidamente porque esta vez son 22 plazas y no se esperan más hasta dentro de 4 años. Además, no quiero volver a estudiar solamente con mis 28 años, necesito compaginarlo con algun trabajo a media jornada para no aislarme tanto de la sociedad y no sentirme bicho raro más tiempo; la verdad es que no sé como voy a llevar estudiar y trabajar a la vez. Es cierto que para mi trabajar como xxxxxxxxxxxxx es TODO PASION Y VOCACIÓN, lo supe desde que tenía 10 años pero por cisrcunstacias no te diriges hacia eso antes o no lo descubres, pero este motor que es la vocacion a veces tambien falla con muchas otras circunstancias que un opositor se encuentra por el camino.
27-3-2010
Hola de nuevo ya tengo fecha de examen !!!!!!!!!!!!
Hola Carlos, siento tardar tanto en ponerme en contacto contigo. Tranquilo, no he abandonado, jjejejeje. Te centro soy Manuel de....
Pues ya nos han dicho fechas: el xxxx las pruebas físicas y el xxxx el primer teórico. Me quedan 2 meses. Tengo que serte sincero y decirte que no he podido seguir el método, entre otras cosas, porque esperabamos por rumorología que los examenes fueran despues del verano y nos ha pillado en "bragas" a la mayoria. En este tiempo voy a hacer todo lo que pueda, sigo sin trabajar y tengo todo el día entero para dedicarle.
Lo cierto es que durante este tiempo he estado estudiando "en bruto", es decir, mucha masa de contenido y ahora tengo que afinar. El planteamiento de mi segundo ejercicio (XXXX) es diferente a como se estudia con tu método, pero sí lo he seguido con los temas.
Lo cierto es que me siento totalmente preparado para poder obtener la plaza y quiero, antes de que empiece el final de todo este infierno, darte las gracias de todo corazón por tu apoyo recibido. No se me olvidará nunca que con el gripazo que llevabas atendías mis correos, incluso, en navidad estuviste presente. Saque la plaza o no, te brindo mi esfuerzo por estas nuevas oposiciones, y si obtuviera la plaza te brindaré la misma, eres la única persona que ha entendido mi situación al 100% porque tambien has pasado este "Vietnam" como dice otro sufridor (Rambo).
De tu método he cogido lo que he podido en estos pocos meses desde que lo tengo y lo estoy aplicando. De los conocimientos, voy a meterle el 100% de mi esfuerzo,VOY A PONER TODA MI VIDA EN EL ASADOR porque ya nos han dicho que no hay más plazas hasta 2013 ó 2015. Y de estas 22 sólo quiero una, jejejeje. Pero esto no me da presión, he decidido presentarme concienciado de que es un examen más de tantos que he hecho en mi vida y mostrar mis verdaderos conocimientos al tribunal, demostrarle lo que sé hacer y que voy a ser un gran XXXXXX como mi vocación me dice todos los días... COn esa actitud no tengo nervios, te lo juro..... Luego ellos que pongan la nota que crean conveniente. La otra vez fui con muchísima presión de que " o lo conseguía o había fracasado ..." y eso no es cierto porque ya me siento victorioso antes de hacer el examen... He puesto una vida en ello y eso no lo sabe hacer cualquiera. GRACIAS POR TU APOYO...De verdad.
Sólo decirte que a lo mejor a lo largo de este final de trayecto te hago alguna consulta más, sin afán de molestar.... Agradecería unos consejillos de última hora....
1 Fuerte Abrazo, Manuel.
El orientador:(1)
Es un mensaje muy bonito este de los que me emocionan.
El sabado pasado accidente de coche me salió un perro en la autovía. Estamos bien, el coche siniestro total, y tengo un brazo magullado, pero se necesita mucho más para tumbarme, jeje
Yo estaba cierto de que no habías abandonado y lo que hayas hecho hasta el día de hoy es lo que has hecho, es lo que has podido hacer y no debes darle más vueltas.
Lo que realmente cuenta, como ya se respira en tu mensaje, es lo que hagas ahora, y la verdad es que pareces otro. Si te pusiera tus primeros mensajes no te reconocerías, (les pasa a muchos).
Has subrayado cuatro frases, deja la última aparte y las otras tres es que son tres tesoros.
Te recomendaría entraras en mi página, donde pone opositores aprobados y bajaras hasta abajo, donde esta la última ISA P. Creo que debes leer su caso. Esa chica tenía una buena formación previa, tuvo un momento de desconfianza, y dos meses antes me pide un plan, le marco un plan salvaje, (me los piden y no me queda más remedio que hacerlos), y va y se pone a tope el último mes y el resto míralo allí mismo.
Tu reto será apretar y acercarte todo lo que puedas a tus límites sin rebasarlos. Seguro que, como ella, tienes una idea prefijada de tus limites y sin embargo, fíjate lo que fue capaz de hacer.
Cosas que te sorprenden en la vida.
Consúltame lo que quieras, estoy desbordado porque el accidente y el estar sin coche me han hecho acumular retraso y tengo más frentes además del libro, (como tres o cuatro más), pero lo hago con cariño y trato de llegar a todos lo más rápido posible. Si me pasmo, recordatorio al canto.
Nos vemos, un gran abrazo y simplemente deja rugir tu motor.
Carlos.
MANUEL M. (2)
Mucho animo para la recuperacioón !!!!!!!!!!
Pues que te deso lo mejor para tu recuperación.
Voy a ver el plan salvaje de esa chica y a ver si puedo acoplarlo a mi persona.
Por cierto, puedes subir mi anterior mensaje a tu web como prueba del afecto que despiertas con tu ayuda, pero sin mi identificación, ya que te lo he dicho desde el corazón y no es para vacilar en absoluto ni para hacer la pelota, más que nada, porque nunca la he hecho ni creo que la haré jamás a nadie, así se reconoce fácilmente el verdadero afecto a las personas.
Ya te iré contando, un saludo.
El orientador (2):
Pues precisamente no te había pedido autorización para subir tu mensaje a mi página porque era un mensaje de lo más personal, pero ya puestos, para allá que va según tu deseo y en prueba de lo grande de tu corazón.
En lo de ISA no verás el plan que le puse, que tengo aún que subirlo todavía (te lo mando por correo electrónico), pero sí verás el esfuerzo que ella fue capaz de desplegar y como descubrió para su sorpresa que esto de opositar era lo suyo.
Quitaré los datos de tu oposicion para que nadie te reconozca.
Eres grande. Manuel. Te lo dirán pocas veces, pero es lo que hay y ahí queda tu gesto.
Un abrazo. Carlos.
MANUEL M. (3)
Bueno, te dejo que ahora voy a repasar cuatro cosas de tu libro, que mañana empiezo el final de carrera.... Un fuerte abrazo.
<><><><><><><><><><><><><><><><><><><>
CONSULTA 101 (Sobre la importancia de analizar con rigor los motivos por los que no se alcanza ese plus necesario para marcar la diferencia.)
JOSE CARLOS (1)
Buenas tardes:
He visto que puedo escribir para contar cómo estudio y que así me puede aconsejar con más detalle. Bueno pues le cuento:
A mediados del mes que viene llevaré 7 años metido en el mundo de las oposiciones. He estado trabajando y estudiando dos tercios de ese tiempo. No quiere decir que me haya presentado 7 veces al mismo proceso selectivo. De hecho, solo me he preparado 4 oposiciones diferentes: Auxiliar administrativo de Comunidad de Madrid (2 veces), Administrativo de Comunidad de Madrid y Auxiliar administrativo de Estado. Otra cosa es que me haya presentado "colateralmente" a otras oposiciones: Auxiliar de Castilla la Mancha y Ayuntamiento de Madrid. Mi "currículum" de oposiciones lo desgloso ahora mismo:
Auxiliar Administrativo de Comunidad de Madrid
La primera vez me quedé a 5 puntos de pasar el examen. En los psicotécnicos, había 5 preguntas de matrices de garabatos que había que saber cuántas de ellas eran iguales. Cuando vi tanto garabato me asusté y decidí tratar de hacer los otros test.
Meses después, en mi casa, y sin haber intentado hacer esos 5 ejercicios de matrices que me pusieron en el examen, decidí meterme con ellos. Los saqué con la facilidad que me bebo un vaso de agua. Me asusté, en el examen, de ver garabatos y los podía haber sacado con suma facilidad y hubiera pasado el corte. ME DI DE CABEZAZOS. Entré en bolsa de empleo pero no trabajé de interino porque estaba trabajando en la empresa privada.
La segunda vez que me presenté, volvieron a poner 5 ejercicios de matrices como los que decidí no hacer en el examen anterior. LOS CLAVÉ. Pasé el primer ejercicio CON LA NOTA DE CORTE. Preparé bien la mecanografía y el Word. Bueno, pues en la parte de mecanografía, pulsé la tecla de BLOQUEO DE MAYÚSCULA, y aunque me di cuenta y traté de rectificar, perdí tantas pulsaciones que no pasé el examen. DISGUSTO MAYÚSCULO
Administrativo de Comunidad de Madrid
Llevado por la rabia, y ante la ausencia de convocatoria de Auxiliares Administrativos (llevan 4 años casi sin convocar) decidí presentarme a Administrativos de Comunidad de Madrid. Pasé el primer examen de forma holgada. El segundo ejercicio eran dos partes y había que pasar la nota de corte de cada una de las partes. Era un examen de supuestos prácticos. Conseguí pasar el primero de ellos con la nota de corte. El segundo no lo pasé por una pregunta. Había dos preguntas que debía haber tenido bien porque me las tenía que saber pero no fui capaz de contestarlas bien. Con una de ellas que hubiera contestado bien hubiera significado 1,33 puntos (1 punto por tenerla bien y 0,33 porque la fallé)
y pasar al tercer y último ejercicio.
Ayuntamiento de Madrid
Me presenté las dos últimas convocatorias sin estudiar nada del temario específico. La segunda vez que ha sido este año, saqué 61 puntos netos y el corte estuvo en 68. Vuelvo a decir SIN ESTUDIAR NADA DEL TEMARIO ESPECÍFICO. Hacía equivalencias con lo que había aprendido en Estado y utilizaba "la lógica". Aún así, hubo dos preguntas que tenía que saber (una de constitución y otra del estatuto básico del empleado público, que para más inri me cayó en Administrativos de Comunidad).
Auxiliar Administrativo de Castilla La Mancha
Me presenté con el temario de Estado y sin estudiar la parte específica de legislación, pasé el primer examen de forma holgada. Caí en el de informática teórica, que era el segundo.
Auxiliar Administrativo de Estado
Aquí estuve consumiendo todo el tiempo de paro que tenía. Decidí jugármelo todo a una sola carta y no hacer otra cosa que no fuera estudiar.
Cada vez domino más el temario. En el primer ejercicio (psicotécnicos + derecho) saqué un 41,33 (y eso que anularon 3 preguntas que las faltaban datos y las hubiera sacado). En la parte de derecho, de 30 preguntas saqué bien 27, dos en blanco y una mal. En psicotécnicos hubo 8 preguntas que me faltaban datos (las 8 últimas del ejercicio) y esos datos no estaban en el enunciado sino en la tabla que daban, en donde había que rellenar los datos de respuesta. NO FUI CAPAZ DE VERLOS.
Para el segundo (OFIMÁTICA) empecé en academia pero luego cogí una profesora particular (de academia de preparación de esta prueba) y saqué un 24,83. La nota de corte fue 25.
Esto ha sido un duro golpe para mi, puesto que si ni con esas pasé el corte pienso que no voy a ser capaz de sacarme ninguna oposición nunca. Incumplí dos normas:
La primera que era no perder el tiempo si no nos salía alguna cosa. Yo perdí del orden de 2 ó 3 porque la primera frase me quedaba en dos líneas en vez de en una (a otra compañera que sí que aprobó e hizo el mismo examen también le quedó en dos líneas).
La segunda: nos dijeron que no escribiésemos todo el texto de golpe y que lo hiciésemos a medida que íbamos avanzando. Pues como me pareció poco texto lo hice de golpe. La última parte (que eran tabulaciones) las escribí y las dejé preparadas para cuando llegase. Al final se me echó el tiempo encima y ni las toqué. El tiempo que me llevó escribir ese texto de tabulaciones fue aproximadamente un minuto o cerca del minuto, de modo que el tiempo total que perdí fueron 3 ó 4 minutos. Si los hubiera dedicado a otra cosa hubiera llegado a la nota de corte e incluso superarla algo.
RESUMEN
Aunque cada vez menos, siempre meto la pata en alguna pregunta que luego me digo ¿pero por qué he contestado esto si es evidente que la respuesta es otra?
Después de este rollo, ¿qué puedes aconsejarme?. Ahora está todo muy parado y no llaman de las bolsas de empleo. Hablan que no van a salir plazas para estado el año que viene y en Comunidad de Madrid no sacan nada. Estoy bastante fastidiado. He te.nido muy mala suerte. Estoy asqueado del mundo de la empresa privada y lo tenía ya al alcance de la mano el avandonarlo que ahora me va a costar otra vez buscar un trabajo.
Un saludo.
El orientador: (1)
Hola.
Tantas cosas.....
Seguiré el orden de tu exposición.
(He tenido un accidente de tráfico el sabado, estoy sin coche, con el brazo magullado y he criado bastante atraso, perdóname pues, si soy un poco telegráfico)
a) Hay un eco en tu escrito de empezar a dudar de tu propia valía. Todo lo contrario. Trabajar y opositar es como escalar sin oxígeno y hacerlo durante 7 años está sólo al alcance de los mejores. Todo un ejemplo para muchísimos que se rindieron demasiado pronto.
b) Piensa que una carrera se tarda cinco años en sacarla y no garantiza nada. Sacar un puesto fijo es algo que mucha gente quiere, y que no se logra en un año. Normalmente, hay que invertir más. En realidad tú estudiando has estado al 30% en dos tercios de esos 7 años y al 100% en el tercio restante: o sea (30/100 x 2x7/3) + 1x7/3 = 1,4 + 2,33 = 3,73 años reales aplicados al tema.
Lo que pasa es que aquí no es lo mismo concentrar el esfuerzo de seguido, que aplicarlo intermitentemente, es decir, si estudias la mitad de horas diarias que tu vecino, tardarás no el doble sino el triple en sabértelo, de manera que si deflactamos esos 3,73 años en un 33% nos acercaremos más a la cuantificación del resultado de ese esfuerzo, es decir, has estudiado 3,73 años, pero ha sido el equivalente de 2,46 años en un opositor a plena dedicación.
Pero a esto has de añadirle que has estado mariposeando de una oposición a otra, lo que significa no sólo tener que mirar materias diferentes, sino cambios de ritmo por consecuencia de los exámenes, tensión, nervios, acelerones, parones, semanas para "recuperarse"... todo esto y más cosas que podría decirte, conducen a que el esfuerzo realmente aprovechable y valorable, en comparación con alguien que está a piñón fijo y a una sola cosa, apenas llegue a dos años efectivos.
c) Ese continuo saltar de una a otra oposición, te ha dificultado mucho el ser un verdadero especialista y en los primeros años del opositor, sus mayores opciones están precisamente en ser un especialista. Es luego, cuando tiene una oposición archidominada y en mantenimiento, cuando debe abrir el abanico a más temarios para intentar atacar otras oposiciones, que no difieran de la primera en demasía. Al no ser especialista en ninguna, te ha faltado ese plus necesario para lograr tu objetivo, porque estar una pregunta por debajo del corte no es un objetivo realista para un opositor profesional. El objetivo que hay que buscar es estar entre los mejores de tu oposición y esto supone que hay que apuntar la brújula hacia dominar el programa, no hacia pasar los cortes, y que la verdadera medida de lograr el objetivo personal pretendido, no está en quedar una décima arriba de un corte,si las cosas encartan, sino en llegar a dominar realmente el programa, de manera que,, a mi juicio, vives en un espejismo, culpas a la mala suerte por haber estado tantas veces tan cerca, pero no ha sido así, aunque lo pueda parecer y aunque de veinte en tu caso uno lo consiga, no es así como se hacen las cosas con garantías y por tanto, la angustia que tienes por haber estado cerca, tiene una base falsa y te está haciendo daño un razonamiento equivocado. Tú no has sido un opositor magnificamente preparado, que se haya quedado fuera por poco varias veces, sino un opositor medianamente preparado que haciéndolo muy bien y tirando de su gran intuición y demás lo ha rozado muchas veces. Tienes mucho mérito, pero también tienes una doble asignatura pendiente, verte con ojos objetivos, e ir una vez a una oposición como hay que ir, dominando la situación.
d) Todos esos errores de las mayúsculas, no ver esto que sabías, asustarse de aquello, etc, traen causa de diversos defectos de técnica perfectamente corregibles. No es que haya algo que no funcione en ti, todo lo contrario, pero no sólo cuenta un buen chasis personal,la tecnica también tiene su importancia.
Un opositor que domina el examen mecanográfico y va sobrado, para un momento a ver como le está saliendo y si algo no va, cambia el folio y empieza de nuevo. Un opositor con los psicotécnicos muy entrenados, domina los de "garabatos" y los de no "garabatos" y está deseando que caigan en el examen los más liosos, para que más de uno se eche para atrás. Un opositor que tiene interiorizado su "tempo" de trabajo en un examen, siempre llega con tiempo suficiente a todo y ademas cuenta con su pequeño margen de seguridad prefijado, por si hay algun imprevisto.
Y es que en todo examen hay dos partes, una, puramente mecánica y técnica, que abarca todo lo relativo a toma de decisiones sobre como ir realizando el ejercicio, y otra cognoscitiva, que es dominar la materia, entender las preguntas y exponer los conocimientos.
El opositor tiene que llegar al examen con toda la parte mecánica perfectamente entrenada y predecidida. No puede tomar decisiones en el examen que no estén prefijadas, salvo que por sorpresa haya algo insólito que le obligue. Pero muchos opositores no dan importancia a esta faceta. En consecuencia, cuando llegan al momento del examen están tomando decisiones de tecnica, a la vez que se tienen que centrar en dar salida a sus conocimientos, y eso produce una interferencia en ambos campos, que lleva en la parte cognoscitiva a fallar lo que se sabe y olvidar lo que se domina. El factor tiempo, agrava la situacion, porque introduce angustia añadida y hace aun más duro ese proceso de pensamiento en dos direcciones, con el resultado de que lo decidido se reevalúa constantemente y al final, se pierde concentración en lo importante, y se pierde tiempo y ritmo, con lo cual no es frecuente que no de tiempo a terminar el examen, es decir no se demuestra el verdadero nivel de conocimientos y, las más veces, ni siquiera da tiempo a demostrar lo que realmente se sabe.
Es como la contrarreloj en las grandes vueltas ciclistas, muchas veces no gana el que esta más en forma, sino el que mejor domina la técnica, tiene un pedaleo más rítmico, gana una décima en cada curva, etc.
Los mejores jugadores de baloncesto del mundo no están pendientes de como botan el balón cuando entran a canasta en la jugada decisiva. Eso forma parte de los fundamentos del baloncesto, algo que tienes que aprender al principio y bien, y mas de una vez jugadores europeos con buenas cualidades físicas fueron rechazados en America, porque no tenian bien adquiridos esos fundamentos.
Pues esto es igual. Muchos opositores van al examen como un manojo de nervios, sin estrategia previa, y un poco, a lo que salga, improvisando sobre la marcha. Si son de los que llevan mejor dominado el programa, su ventaja de salida puede ser suficiente, si son de los que están en las inmediaciones del corte, esa falta de técnica suele condenarlos.
e) Aconsejarte:
Si vas a seguir, tiene que ser en serio, a tope y con todas las consecuencias. Una de estas consecuencias es que te compres el libro. Así, claramente. No hay nada ni remotamente parecido en el mercado y tienes mucho que pulir.
Tienes que poner buenos cimientos, has construido mucho, pero está mal cimentado. tendras que parar y empezar a estudiar de verdad, como si fueras un opositor que empieza, porque no hay otro modo de hacerlo y tienes tiempo por delante. Estarás un tiempo largo, pero luego nadie te toserá.
Cierto que algunas oposiciones están tocadas en el tema de las plazas, confío en que sea pasajero, pero tarde o temprano tendrán que salir y has escogido un ramo con muchas opciones. Ahora mismo, más de uno se esta echando atras, lo que significa que los que porfíen tendrán más opciones. Recuerda que casi todos los que aprueban son los que ya dominan la oposición cuando sale la convocatoria. Tú no la dominas ahora mismo, y menos todavía se puede decir que la dominas, si hay menos plazas, luego que haya un tiempo de parón te favorece: más plazas para cuando vayas como hay que ir.
Olvídate de la mala suerte como concepto o justificación falsa. El que se sabe todas las preguntas siempre tiene suerte. En mi juzgado una de Gestión saco 99 de 100 y dudaba la 100, pero no la puso no fueran a pensar que había hecho trampa. Otra de Tramitación sacó 97 de 100 y dudaba dos de las tres que dejó en blanco.
Si ellas pueden, tu puedes, pero si en vez de hacerlo en cinco años a tope como ellas, quieres hacerlo en menos, tendrás que cambiar bastantes cosas.
P. D. Si me dejas subir tu consulta y mi respuesta a mi página, encabezando Jose Carlos P., para allá que va. Hay muchísimos opositores en tu caso y puede hacerles mucho bien.
Ya me contarás. Carlos.
JOSE CARLOS (2)
Muchas gracias por tu rápida respuesta y espero que te mejores del accidente ese de coche.
No tengo ningún problema en que subas esta consulta en tu página. Lo que te pido es que solo pongas mi nombre y no mis apellidos. A la gente eso le da igual, ya que lo que le interesa es la respuesta. Puedes poner JOSÉ CARLOS.
Yo quería irme a la Casa del Libro (estoy en Madrid) para echar un vistazo al libro antes de tomar la decisión de comprarlo. Lo más probable es que lo compre. Pones que aunque pueden devolverlo los que no les guste, no ha habido ningún caso en que eso haya ocurrido. De todas formas es una garantía. La pregunta es: ¿Si lo compro en la librería esa de la que te hablo, también se podría devolver o es solo en el caso de que lo compre a través de ti?.
Ahora que empieza la Semana Santa, es un buen momento de recogimiento interior (más en mi situación) y puede venirme bien empollar ese libro.
Ya me dirás.
Un saludo y muchas gracias.
José Carlos
El orientador (2):
Hola pondré Jose Carlos solamente y ni que decir tiene que gracias por la autorizacion.
Yo habre enviado unos 450 de la primera edicion (hablo de memoria) y 574 a 24 de marzo de la segunda, o sea más de 1000, y he tenido dos devoluciones, cual relato en mi página, una fue un estudiante universitario que buscaba trucos para la carrera y para eso, aunque es útil, no está pensando, y el otro de una opositora d que me dijo que lo había mirado por encima, es decir, que no se lo leyó.
Pero que se lo haya leido, no lo suelta nadie.
Lógicamente si lo compras en una tienda, no te lo puedo devolver. En los libros que se venden en las tiendas, la Distribuidora percibe el 60% del precio, luego yo tengo que pagar la impresión del libro y la edición. Si me devuelves ese libro yo tendría que darte 39 euros, y la distribuidora me daría a mi 15, o sea, que le perderia 14.
Aun así estoy dispuesto a correr el riesgo contigo, porque no tengo duda posible de que una vez pillado, no hay quien te lo quite.
Eso si, el que envío yo van con dedicatoria y corro con todos los gastos de envío.
Del brazo ya voy bien o casi, pero como no tengo coche ando con algo de atraso y a lo mejor, en lugar de salir el libro mañana (si tuviera tus datos) habría que esperar al sábado y debería llegarte en una semana o así.
Estaré a lo que dispongas. Agradecido, Carlos.
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CONSULTA 100 (Sobre la importancia de comprender que no puedo aceptar las propuestas de ser preparador o tutor personal, aunque me hacen gran honor y que el Método Profesional, más las consultas puntuales que me hacéis sirven a este mismo propósito.)
E.R.
....
Me gustaría proponerle, si lo cree conveniente, que fuera mi tutor a distancia y que me aconsejara, ayudarase y formase en todo lo conveniente para ver si soy capaz de prepararme en el tiempo que me queda. Vamos, realizar conmigo un experimento en velocidad.
....
Espero su nueva respuesta.
Le doy mi dirección para que me envíe el libro así como mi teléfono de contacto y en cuanto lo reciba le hago el ingreso. Me gustaría que me lo mandara por envío urgente.
Un cordial saludo.
El orientador:
Muy honrado por lo de que me propongas ser tutor a distancia:
Debo rechazar, muy a mi pesar, tan tentadora oferta por tres motivos que estoy cierto comprenderás:
a) Un tutor o preparador debe ser especialista en tu ramo y no lo soy.
b) Si me dedico sólo a unos pocos, no puedo dedicarme a todos.
c) La tutoría o preparación supone, si se quiere hacer bien, compartir una carga muy pesada y una responsabilidad muy grande con el opositor. Yo saque la mía, conseguí que mis hermanos que estaban estancados la sacaran, cogiendo esa cruz durante más de un año terrible con cada uno de ellos, y ahora ayudo a otros muchos opositores de toda españa. Todo esto es mucha carga anímica para mi y la llevo mejor si mantengo un poco más de distancia con cada uno, lo que además me permite implicarme personalmente un poco menos y por lo mismo ser más certero e imparcial cuando me consultan cosas.
En suma, te haría y me haría un flaco favor si diera este paso que, te reitero, me hace sentirme profundamente honrado.
A cambio te dejo dos cosas, un libro donde están todos los consejos que di a gente que estaba teniendo problemas y que les situaron en el rumbo correcto, (será como tenerme a tu lado para casi todo lo que se te ocurra y, en segundo lugar, cuando encuentres algo que no está contestado en el libro o busques algun plan de actuación concreto para tu caso, una vez comprendida la naturaleza de lo que intentas y la forma más natural de lograrlo, entonces me pones un correo y te cuento.
Piensa que voy a 25 correos diarios de media, muchos con cuestiones realmente difíciles, que no pueden contestarse con dos paparruchas y que no puedo levantar todo eso, si me implico un poco más con los siete u ocho que me han pedido esto mismo de ser su preparador. Simplemente tengo que dejar algo, porque no doy más de mi.
Se que lo entenderás y no me lo tomarás a mal.
Piensa que llevo además la Presidencia de una Asociación de mi profesión, y la de la Asociación de Padres del Conservatorio de Santander luchando por los niños. Es demasiado y prefiero no comprometerme a algo que no podría cumplir como te mereces.
Por cierto, me haría ilusion subir a mi página que me has pedido ser tutor, y de paso pondría mi respuesta, así sí alguno la lee y pensaba preguntármelo, ya no será necesario, y es que me sabe tan mal tener que negaros algo...
Como tu nombre es muy singular, pondria E. R. para que no se te reconociera salvo que otra cosa dispongas.
En definitiva, y por lo que hace a la otra cuestión afrontas una oposición golosa, en un momento donde hay más competitividad porque la oferta de empleo público empieza a retraerse y quieres hacerlo en poquísimos meses: tendrás que ir a muerte y aun así, está muy difícil.
Entra en mi página donde pone opositores aprobados y mira el caso de ISA P. te dará una idea de la dificultad del asunto, pero sin olvidar que ella ya había preparado duro un par de años antes y, simplemente, estaba sin fe y había parado unos meses cuando dio conmigo.
Cordial saludo para ti, el libro sale para allá mañana a la direccion que me has dado y de nuevo decirte que todo un honor tu confianza.
Carlos.
E.R. (2)
¡Hola de nuevo Carlos!
En cuanto a lo de publicar mi petición no tengo problema alguno, todo un honor.
Sigo contándote más:
...
Espero de nuevo su ayuda Carlos! y mil gracias por la prestada hasta ahora
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CONSULTA 99(Sobre la importancia de contar con unos temas a máquina, con letra de tamaña aceptable, y facilmente legibles, sin pesados subrayados o entintados.)
MARIA S.(1)
1) Mi temario son dos libros, los tengo subrayados del año pasado, aunque tu recomendabas que no era muy aconsejable el exceso de subrayado, para mí es fundamental, la letra no es muy grande y el texto es bastante denso de apariencia visual, asi q así consigo resaltar y quitar lo innecesario, este año añadirán adendas con las modificaciones de temario o ampliaciones, asi q teoricamente no necesitaría comprarme unos nuevos, pero ¿ crees que sería bueno q comprara unos nuevos para que comenzar de cero??
2) Mis caras de folio equivaldrían a más de uno normal, ¿ cómo ajusto tu regla de tiempo recomendado de estudio por folio ? te adjunto una página para q veas lo " espesito" de cada folio. TENGO 650 CARAS DE LAS QUE TE ENVIO DE TEMARIO.
3)...
Graciasss y puedes publicarlo si lo deseas.
El orientador:
....
Temario nuevo. Yo no cambiaría el temario, cierto es que esta algo pinturrajeado, pero sería mucho dispendio y tal como está tiene un pase.
Lo que si me preocupa más es el aspecto de ese temario. Me da la impresion de que para dificultar que se lo fotocopien han recurrido a meter demasiada materia en un sólo folio y el resultado es una letra demasiado pequeña.
Un folio normal tiene 30 lineas de unas 12 palabras = 360 palabras. Eso se aprende en el tiempo que te recomiendo en el libro.
Un folio tuyo tiene 73 lineas de unas 10 palabras, o sea el doble 720 palabras pero eso en cada columna, en realidad, tiene 1400 palabras o sea que cada planilla de esas tuyas equivale a 4 folios con una letra demasiado pequeña.
Puestos a cambiar el temario, yo probaria a desencuadernar el libro y a fotocopiarlo ampliado, de forma que el tamaño aumentara al doble de ancho y de alto. En esa fotocopia, probablemente, el color amarillo chillón actual (con el que has subrayado prácticamente todo) se convertiría en una leve sombra gris, sobre todo si ajustas el tono de la fotocopiadora a más claro, y así tendrías el material como nuevo y perfectamente visible, y que se lea bien.
Eso sí, luego tendrías que cortar las páginas en cuatro partes y renumerar. (Si tal haces, numera antes, por si luego se te caen poder colocarlas fácilmente). Es una idea que puede servirte, no digo que sea la mejor, valora tú.
Ajuste: Visto lo que me cuentas del número de horas de estudio que puedes sacar y el volumen real de tu temario que son unos 2500 folios, necesitas más tiempo del que tienes hasta esa próxima convocatoria, por ello pienso que lo suyo sería fotocopiar esos temas como te he dicho, subrayar con un lapiz lo que vas a estudiar, que tiene que ser la quinta esencia, a lo sumo un 60-75%% de las palabras de cada cuarto de hoja recortado de la página original, y una vez subrayada esa parte esencial, cuentas 360 palabras subrayadas, y pones una marca, porque ahi acaba tu folio uno y puedes estudiar con el ritmo del libro.
(Los domingos preparas los temas de la proxima semana).
Tambien puedes hacer esto mismo sobre tu libro actual sin fotocopiarlo.
Una vuelta de 7 meses, otra de 3, otra de 1,5 y otra de 15 días. Es lo mejor que puedes hacer con un año por delante.
Saludos y ya me contarás. Carlos.
MARIA S. (2)
Lo de cambiar el temario, he tenido q llevar los libros a una imprenta xk en cualquier tienda de copias no podían hacerlo tan grande, vamos una odisea, tengo miedo de quedarme sin riñon xo en fin..tomando decisiones jejeje
Graciasss
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CONSULTA 98 (Sobre la importancia de adaptarse con agilidad, a los cambios de circunstancias, sin olvidar un previo análisis frío, profesional y ponderado de todas las posibilidades.)
ALFREDO S. (1)
Hola Carlos
No creo que te acuerdes de mi, te compre el libro en noviembre pero somos tantos. En fin, queria hacerte una breve consulta y si que me gustaría que me contestaras de forma realista, ya que los tiempos que corren ahora para los opositores no son muy alagüeños y sobre todo tras conocer el 'bestial' recorte de empleo publico que esta efectuando el gobierno en la administracion central. Ello me lleva a plantearme varias cosas ya que este año seria la cuarta vez que me presentaria (mi oposicion es para tecnico en el ministerio de XXXXX) solian salir antes de la crisis del orden de unas 15 plazas anuales, el año pasado fueron solo 5, este año no se si saldran, pero en el caso de que salieran solo saldrian tal vez un par de ellas, y parece ser que la situacion no mejorara hasta 2013. La pregunta es, puesto que se trata de un factor externo, ¿seria conveniente abandonar o cambiar a otra oposicion (estaba pensando en instituciones penitenciarias que hay muchas plazas, aunque tendria que informarme un poco mas del trabajo con los presos), o deberia aparcarlo un poco temporalmente y retomarlo mas adelante? Tal vez sea una pregunta un poco comprometida pero se que tu eres bastante entendido en esto y me parece muy importante tu opinion.
Un cordial saludo y gracias por todo.
Alfredo
El orientador: (1)
Te agradezco tus bellas palabras hacia mi persona lo primero.
Tu apellido no se olvida facilmente, porque es como el de las fabulas pero si me pides más.... sois más de 1000 ya, sin contar los que me consultan y han comprado el libro en una tienda y me preguntan, o simplemente consultan.
Distinto sería el caso si releo todo lo que hablamos antes, entonces me acuerdo de casi todo, pero llevo desde las cuatro sin parar y confío en que me perdonarás no lo haga.
La verdad es que llevo tiempo dandole vueltas a esta misma cuestión de que deben hacer los opositores afectados no por un recorte parcial, sino total o prácticamente total y bueno, ahora la veo sobre mi mesa, como una merluza dando saltos, y no cabe eludirla por más tiempo. Ciertamente muchos opositores me preguntan cual es mejor oposición si esta o si la otra, (que no es mi especialidad, porque esto varía de un año para otro y depende de mucha circunstancias de cada caso) pero les intento responder, y al hilo de esa cuestión, suele salir el tema de la proyección de futuro, esto es, les aconsejo (entre dos opciones de igual porte que están barajando), que se vayan hacia aquella que según todos los indicios, va a ir a más plazas en el futuro inmediato, o, si hay recorte de plazas que lo vaya a sufrir en menor medida.
Bien. Como sucede con otros, la solucion a tu concreto problema, como tantas otras veces, no es unívoca, y depende de algunos factores que no me constan, por ejemplo, si realmente aunque hayas suspendido tienes ese programa bastante dominado (y mejor que te está quedando al haber modificado tu metodo de estudio), la urgencia que tienes para conseguir plaza, etc.
Sin embargo, en tu oposicion se produce la circunstancia singular de que el número de plazas de que se partía, 15, era ya de por sí muy bajo. Si tenemos una oposición con 1800 plazas anuales, la propia entidad numérica de ese colectivo hace improbable que se dejen de convocar plazas, aunque la periodicidad pueda bajar a dos años o incluso a tres. Tarde o temprano habrán de salir y además con un número como mínimo significativo.
Pero si tenemos una oposición que ya de por sí tenía muy pocas plazas, lo que significa que detrás hay un colectivo pequeño, sí que existe la probabilidad de que se peguen 10 años sin convocar nada, recurriendo a interinidades para salir del paso. No será la primera vez incluso en epocas de pre-crisis.
De manera que tienes tres caminos:
a) Sigues con fe y sin prisa. Un buen día saldrán y para entonces todos se habrán retirado. Como normalmente las plazas son para quien ya se sabe todo al salir la convocatoria mojarás a la primera. Piensa que hoy todo el mundo tiene mucha prisa, pero que antes se veían opositores en notarías de 15 y hasta 20 años y que de 10-11 años no es infrecuente verlos hoy en día.
b) Juegas a dos bandas, es decir te pones a preparar dos oposiciones, por la mañana la tuya, como tienes tiempo por delante puedes hacerlo con menos horas diarias y por la tarde otra, por ejemplo de hasta 1000 folios o así, donde estudiando con el Método Profesional puedes ser imparable en dos años.
c) Por si la cosa se pone más dificil aún, en las oposiciones que todavía tienen bastantes plazas, aparcas la tuya momentáneamente, te pones a muerte a 10-12 horas con la de 1000 folios, intentas levantarla para la siguiente convocatoria, y luego retomas la tuya.
La opcion c) es probablemente la más natural, porque la situación de crisis puede reducir el número de plazas en oposiciones del antiguo grupo C, con el resultado de que emplear sólo la mitad de horas, (opcion b) podria no ser suficiente.
Resumiendo:
En una situacion normal, la opción a) es la natural.
En una situacion de crisis, pero que ya no empeora más y tiende a remontar, yo optaría por la b.
En una situacion de crisis, pero de la que no esta claro que haya remontada, maxime cuando sus efectos en la oferta de empleo público, han de llegar con retraso, porque la administracion es lenta y no tiene cintura, creo que la c) es la más natural. No se puede dejar pasar ninguna oportunidad, hay que tener cintura, enfocar un objetivo con posibilidades y dejarse la piel en el intento, pero con tecnica, para no reventar el coche, o andar en círculo sin avanzar, cual le pasa a demasiados opositores.
Como bien podrás barruntar, esta consulta creo que puede ser de interés para muchos opositores y me gustaría subirla a mi página. Quizá habría que quitar las referencias a tu concreta oposición, auque si tardan en plantearla....
Encabezaría como Alfredo S.
Si te digo una cosa, en una situación tan competida como la que se va a producir, ciertamente mucho menos de lo que costaba sacar una plaza en los años 50 del pasado siglo, pero aun así, bastante competida, aquellos que sepan sacar el máximo partido a su motor serán probablemente los que alcancen el objetivo. Tendrás que estudiar como te digo en el Metodo, sin buscar fórmulas intermedias, o atajos "inteligentes" o muy probablemente no lo conseguirás, o de conseguirlo será con un sacrificio inhumano y dilatadisimo en el tiempo. Sé que lo sabes, pero antes de cambiar de objetivo, creo obligado recordarte esto.
Ya me contarás y cordial saludo para ti también.
Carlos.
ALFREDO S. (2)
Muchas gracias Carlos
Tan amable como siempre, la verdad que si que la cosa está muy complicada, sube la conmsulta a tu página, no tengo ningún problema, respecto a lo de las plazas, se que necesitarán gente pero no se cuando, pero aún así veo complicado que vayan a salir plazas a corto plazo, lo que voy a hacer es una cosa, voy a esperar a que se publique la OEP este año, creo que se va a publicar el próximo viernes, y si salen plazas, aunque sean 2 seguiré, tengo que tener en cuenta que la criba principal se da durante el primer examen y que en este yo he quedado entre los cinco primeros los dos últimos años, en el caso de que no salga OEP para estas oposiciones, empezaré a dedicarle a las otras, hay que tener en cuenta también que en estas el recorte no les afecta (instituciones penitenciarias).
Venga Carlos muchas gracias por todo y un cordial saludo.
El orientador (2):
Ya ves, anoche un accidente con el coche y estamos bien de puro milagro. Se me atravesó un perro negro, esquivas y se descontrola el coche que ha quedado bastante tocado y no sé si irá a la basura.
Supongo que mi perro negro es algo así como tu recorte de plazas, pero no cabe duda de que se te sigue viendo sólido y bien. Yo tengo un brazo algo magullado, pero ya me ves en el frente.
Realmente muchos opositores no caen en la cuenta de que en realidad sólo necesitan una plaza. Si salen dos plazas, llevas años en ello, estás firme, cuentas conque muchos se retirarán y demás puede ser la mejor opción.
Cuando mi padre se presentaba a jueces, salían 25 plazas cada dos años y no había nada en la empresa privada, era al todo o nada, pero no es que hubiera crisis y se pudiera salir, es que la empresa privada en los años 50 practicamente no existía. Era mucho más difícil y pudo salir adelante.
Si, efectivamente, no hay oferta, es obligado cambiar y prisiones es hoy por hoy a mi juicio la mejor opción, pero habrías de valorar si al grupo C que es al que va todo el mundo o al B que a mi parecer "está menos vigilado" aunque tiene un examen oral y eso siempre son palabras mayores.
Allá veremos y gracias a ti por tu autorización y tus bonitas palabras. Voy a subir la consulta a mi página, antes de que se me resienta de nuevo el hombro.
Carlos.
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CONSULTA 97 (Sobre la importancia de disciplinarse en todos los órdenes, incluida la imagen que uno tiene y transmite de sí mismo.)
ESTHER M. (1)
Hola Carlos soy Esther M. ya tengo el libro en mis manos hoy lo he ido a recoger a Correos. Ya te comentaré según vaya leyendo. Gracias por los ánimos y la confianza en la dedicatoria ojalá yo tuviera tanta confianza. Esta mañana hice el ingreso en la cuenta que me dijiste si hay algún problema me lo comunicas. Un saludo y gracias.
El orientador:
Gracias a ti por el pronto pago.
Esther, es importante que cambies tu discurso sobre ti misma. No te hace bien pensar, decir, o escribir, que no tienes confianza, o tanta confianza.
Como verás en el libro, tu chasis de memoria de fábrica puede aprenderse una oposición el doble o el triple de grande que la tuya. Como es evidente y palmario que si te lo sabes todo, no puedes más que aprobar, la única conclusión posible es que hay que tener confianza.
Cuando lanzamos mensajes negativos sobre nosotros mismos, se vuelven como un boomerang contra nosotros y apoyan a los "insurgentes" que albergamos dentro: miedos, temores difusos, etc. Un opositor profesional no sólo disciplina el uso del tiempo, la forma de estudiar, los horarios, o el sueño, también disciplina los detalles y esto es importante.
El único mensaje que tiene que llegarle a esa "insurgencia" o "quinta columna", es que no va a haber cuartel, ni prisioneros y que vas en serio y con todo. Una temporada breve cuidando esos extremos formales y la paz interior estará más que asegurada, y cuando hay paz, las cosechas crecen en los campos y dan verdadero fruto.
Limitate a machacar el programa, y deja que el Tribunal haga su parte.
Nos vemos.
Por cierto, que si me dejas subir a mi página tu aviso y esto que te acabo de decir, encabezando Esther M., creo que puede merecer la pena, pues mucha gente está como estabas tu antes de leer este mensaje, haciéndose de menos y alimentando su inseguridad, (hay decenas de opositores que me hablan así) y el tener en cuenta este consejo puede hacerles bastante bien, aunque en tu caso no sea tan perentorio, porque este consejo será reforzado por el "ladrillazo" del libro y pasará a formar parte indeleble de ti, al punto de que serás tu quien lo transmitirás a otros, simplemente conque se fijen en tu actitud.
Ya me contarás. Carlos.
Esther M.
Hola, sube a la página lo que quieras no hay problema. Un saludo.
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CONSULTA 96 (Sobre la importancia de interiorizar con firmeza que cuando es posible aprobar una oposición, haciendo las cosas bien, puede hacerse y se hace.)
OPOSITORA ANONIMA (1)
bueno la verdad, es que lo estoy esperando pq ya no se por donde tirar, no se si el libro será mi solución, pero a lo mejor me ayuda.
He llegado a un punto que ya no se por donde seguir, en mis oposiciones hay mucha gente y pocas plazas, a mi siempre me ha costado mucho mucho estudiar, pero creo que tengo una cosa bueno, es mi fuerza de voluntad, a veces mas alta , a veces mas baja pero bueno ahí está.
Bueno cuando reciba el libro te hago el ingreso, y te diré como me va.
Un saludo.
XXXX
El orientador:
Hola nuevamente.
La cuestión central en una oposición, es si es posible sacarla.
No es posible si hay 1000 por plaza, porque siempre hay alguien pelín mejor; no es posible si vas a un grupo A y sólo estudias 4 horas; no es posible si requiere una capacidad de abstracción o cálculo muy superior a tus capacidades naturales;no es posible si los puntos de concurso dejan fuera a quien no los tiene, no es posible si es oral y eres tartamudo, o si el práctico es complejisimo y requiere una enorme capacidad de análisis y tu no la tuvieras y muy poco más.
Fuera de estos casos muy concretos que te cito, el análisis correcto es otro:
Se puede sacar.
Me recuerda aquella frase del protagonista que lucha con un ser desconocido en la película Depredador:
- Tiene sangre. Se le puede matar.
Si se puede sacar, entonces hablamos de que hay varios aspirantes capacitados para hacerlo, de los que uno va a destacar sobre los demás.
Entonces hay que buscar la manera de destacar, y para ello hay que ser el mejor en muchos aspectos, más conocimientos, mejor presentados, más brillantes, etc.
Esto te lo da la combinacion de técnica, esfuerzo y tiempo.
Y a la hora de hacer comparaciones no hay que olvidar un dato clave:
Hay personas que van a empezar a estudiar esa oposición dentro de un año, de tres o de cinco y la van a sacar, luego si nos comparamos con ellos tenemos una ventaja de partida muy importante porque hemos empezado mucho antes. Por tanto, bastará con rentabilizar el tiempo de ventaja que tenemos al máximo, (cuando los demás no saben como hacerlo), para estar por delante de esos opositores del futuro que aún así lo van a sacar, y si estamos siempre por delante de ellos, lo sacaremos antes, como llegaríamos antes a la meta, en una carrera donde salimos antes y corremos más deprisa. Esta es una ley matemática y física inmutable.
Y es que es un error muy habitual el pensar que solo hay 20 plazas, por ejemplo, sin darse cuenta de que, en diez años, nos vamos a 200 plazas y que eso son muchas plazas cuando sólo nos hace falta una.
Un saludo y vete poniendote las pilas que llega la caballería.
P.D. y no olvides que estudiar es algo bastante diferente de lo que la gente hace habitualmente. Estudiar de verdad es como andar en gravedad cero. Cuando hayas estado de verdad en el "espacio" de la oposición, es decir, estudiando como es debido, ya veremos si te cansa o no. Si entras en mi página en las opiniones sobre el libro, le das a "buscar" y escribes la palabra "volando", verás como son varios los opositores que dicen que las horas de estudio ahora se les pasan "volando".
Esto es lo que marca diferencias y tu también "volarás".
Nos vemos.
P.D. 2 Me gustaria subir tu mensaje y este texto mio a mi pagina para que sirvan a otros que lo esten pasando mal encabezaria simplemente con tu nombre y una inicial Si es que no, no pasa nada, pero te doy la opción, porque ayudar es lo que nos hace grandes.
Agradecido de corazón. Carlos.
OPOSITORA ANONIMA (2)
no me parece mal, pero mejor que pongas anonimo.
muchas gracias
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CONSULTA 95 (Sobre la importancia de calibrar bien la "relación de fuerzas entre los ejercios de la oposición elegida, equilibrar la distribucion del esfuerzo de manera profesional y objetiva y primar razonablemente los ejercicios decisivos.)
Hola nuevamente Carlos.
Este es mi tercer año que me presento y te quería comentar que la semana del 12 al 18 de abril terminaré la primera vuelta del temario de auxiliar administrativo del estado. Cumpliré 24 semanas a razón de 6 horas intensas de estudio al ritmo que marcas en la obra, 1 hora de psicotécnicos ó test, 1 hora práctica de word-excel y 30 minutos de mecanografía.
¿Que velocidad me aconsejas para la segunda vuelta del temario?
¿Debería aumentar el tiempo dedicado a psicotécnicos y test, sacrificando horas de estudio?
Además comenzaré las clases en la academia para dominar la parte teórico-práctica de la informática, que me ocupará dos días de la semana con un total de 7 horas. Es muy bueno el profesor que prepara y además no pierdo tiempo de desplazamientos ya que sólo tengo que cruzar la calle.
Muchas gracias por tu atención.
Antonio
El orientador:
Hola Antonio.
En orden a tu consulta esta me la sé, jeje, porque ya me la han hecho antes, voy a ver donde está:
Mira la consulta de marzo de 2010-3 jeje, es clavada a la tuya porque el tambien estudia seis horas como tu.
Sólo si vieras que no vas a llegar a tiempo de dar todas las vueltas necesarias, deberías acelerar algo o, mucho mejor, meter más horas de estudio.
obre los test, no, no debes aumentar el tiempo de test. El test no te enseña, es sólo un termómetro de lo que sabes, pero un termómetro defectuoso que te engaña doblemente, respecto de lo reciente, porque te hace aparecer que está mejor de lo que está, y respecto de lo antiguo, porque no lucen verdaderamente los cimientos que tienes ya construidos. Entrenar el test es importante para interiorizar tu ritmo o cadencia de respuesta, no porque sirva para aprender nada.
El tiempo de psicotécnicos es algo valorable, si tu nivel es ya bueno, basta con estabilizarlo; si vas sobrado, mejor reducir un poco y pasarlo al estudio; si vas corto, mantenlo.
Ojo que piden word, excell y acces.
Otra cosa, si vas a meter siete horas en la academia procura que no bajen tus horas de estudio real a la semana, es importante.
En definitiva, en tu oposicion, que tiene tres frentes, teórico, psicotécnico y práctico, hay que buscar un punto de equilibrio, no dejándose llevar por la natural tendencia a centrarse en lo que a uno se le da a mejor, o en aquello a lo que se le tiene más miedo, que en realidad puede no ser lo que esté más flojo.
Lo bonito de tu oposición es que es para gente muy completa, polivalente, que se defienda bien en todos los terrenos y, por lo mismo, el equilibrio es muy importante. No sé si habrás visto alguna vez en las olimpiadas el decatlon. Los cuerpos de estos atletas no se parecen a los de los especialistas en lanzamiento, salto, o carrera, son diferentes, porque tienen que ser buenos en todas las disciplinas y, sin embargo, los decatlonianos tienen todos un aire de familia, lo suficientemente ágiles para el salto, fuertes para el lanzamiento, explosivos para la carreras cortas y resistentes para las largas.
Bien. Esto es lo mismo. Si tú te centras en cultivar en exceso una parte de tu cuerpo, hasta conseguir un cuerpo de gran lanzador, te resentirás en el salto de altura o en las carreras cortas. Tienes que conseguir una armonía y esto exige ser muy frío a la hora de valorar como estás en cada ejercicio, teniendo en cuenta que no basta con mirar la foto del momento, tienes que hacer una proyección de futuro a partir de tu situación actual.
Por ejemplo si el 18 de abril terminas una primera vuelta seria de 24 semanas, podemos considerar un horizonte adicional de vueltas de 12, 6, 3, 1, esto es de 21 semanas para rematar y saberse esa parte teórica. Esto son 22 semanas que son 5 meses. En cinco meses debe de quedar bordado. Si tu examen es dentro de 5 meses, tienes la certeza de que irás de fabula siempre que tu temario sea bueno.
Si el práctico no lo tienes preparado y en el psicotécnico vas normal, lo lógico es mantener el ritmo en el psicotécnico (donde irás mejorando poco a poco), y aplicar todas las horas extras al práctico.
Pero si a partir del 18 de abril tienes sólo dos meses al examen, la cosa cambia, sigue siendo asequible ir bien al teórico, pero tendras que forzar máquinas y pasarte a un ritmo 7, 2, 1 semanas por vueltas, metiendo cada uno de los días de esas semanas más horas y esas horas tendrás que sacarlas de donde puedas, a lo mejor, incluso, detrayendo parte del tiempo del psicotécnico y del práctico.
Recuerda tambien que en tu examen el punto crítico es la parte teórica de informática. La teoría jurídica hace media con el psicotécnico y puedes enjugar un bajo nivel en una parte con un buen resultado global en la otra, incluso si los psicotécnicos son raros y sorpresivos, difícil, pero no imposible, un buen teórico te cubre las espaldas. Pero la teoría informática no tiene vuelta de hoja, es al todo o nada, y es el punto más delicado de tu examen, de igual modo como si a nuestro decatloniano le dijeran que en una de las pruebas había de dar una marca minima bastante exigente.
Cuidate por tanto de la informática teórica.
Nos vemos y ya me contarás. Carlos.
Hola Carlos:
Muchas gracias por tu contestación tan rápida, ¡realizada a las dos horas de haberla planteado!. De verdad que te estoy muy agradecido por la atención prestada.
Por supuesto que puedes subir este comentario y los futuros que mantegamos encabezando Antonio C.
De nuevo muchas gracias y recibe un fuerte abrazo.
El orientador:
Gracias por tu autorización. Esta fin de semana ha parado un poco "la cosa" y he podido repescar mensajes que se me habían quedado atrás. Otras veces quiza no podré ser tan rápido, pero intento contestar a todos y lo hago con cariño.
Carlos.
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CONSULTA 94 (Sobre la importancia de que los temas no tengan menos extensión de la necesaria)
CARMEN L. (1)
hola carlos, te informo que hoy me ha llegado tu libro, y que desde que lo he empezado no puedo dejar de leerlo, asi que procedere a hacerte el ingreso en la cuenta que me has proporcionado este mismo lunes. queria preguntarte si tienes inconveniente en ser contactado para cualquier duda que me surga mientras leo el libro. por ejemplo no comprendo bien como es que en la academia nos proporcionan los temas y al mismo tiempo resumenes de esos temas de 8 carillas, cuando segun las estimaciones en tu libro habria que escribir bastante más en las 2 horas de que disponemos. yo asumi que 8 carillas es lo maximo que puedes escribir en 2 horas. asi entiendo por que mi nota no fue nada del otro mundo la ultima vez.
muchisimas gracias y un saludo de una opositora agradecida,
carmen
El orientador: Hola Carmen.
Varias cosas.
La primera gracias por el aviso de corazón y por tus bonitas palabras hacia mi trabajo.
La segunda, que me gustaría poder subir tu consulta y mi respuesta a mi página para ayudar a otros a abrirles los ojos.
La tercera, que puedes preguntarme lo que gustes, (primero ve leyendo el Libro que casi todo esta ahí jeje), alguna vez igual demoro, o soy desbordado y el mensaje se pierde, pero el 99% de las ocasiones puedo contestar.
Dicho lo cual al tema:
Bueno la explicación es sencilla. A la mayoría de la gente le parece que estudiarse todos los folios que se pueden escribir en dos horas es mucho y entonces se asustan y lo dejan. A su vez todos estan acostumbrados a hacer resúmenes y demás para "estudiar" en el colegio y la carrera.
Muchas academias, lógicamente, se adaptan a la demanda, y muchas veces, casi sin darse cuenta, se dejan arrastrar por esa dinámica en exceso, de modo que la gente consigue que le den los esquemas hechos y se lo pongan todo "muy fácil" que es lo que se estila ahora.
Pero la oposición, como sabes, se remonta al año seiscientos y pico antes de Cristo, y por tanto es una institución que ya existía antes de la LOGSE, y que tiene sus propias reglas de funcionamiento, de modo que, aunque se ha pretendido "facilitar" todo lo posible, viene a ser endurecida por la gran cantidad de opositores y, como antaño, gana quien marca diferencias.
Muchos opositores creen que con tales resúmenes ya pueden aprobar, y son tantos los que van con resúmenes, que algunos incluso pasan tras muchos sufrimientos, contribuyendo a alimentar esa rueda.
Pero la realidad es que la mayoría no pasan y no saben porqué.
Mi acercamiento al problema es completamente diferente: te enseño a calcular lo que puedes hacer con dos horas, y te invito a que te tomes "tus medidas", que pueden ser diferentes de las mías y que además serán distintas según que el examen lo leas tu en público, o lo lea el Tribunal, según que entiendas bien, o no, tu letra y otras variables.
Una vez conocido el tamaño de tu pie, es cuando debes comprar el calzado de ese mismo número y entonces te encontrarás cómoda en la carrera.
La mayoría de los opositores corren con una zapatilla cuatro tallas más pequeña y claro, no llegan de los primeros. Ponen su fe en los profesores de la Academia, que muchas veces son buenos técnicos en la materia, pero no han profundizado en la importancia de la orientación del opositor, o lo han hecho en algunos aspectos, pero han descuidado otros.
El resultado es una tremenda sangría de esfuerzos y mucha gente que es suspendida y no tiene ni idea de porqué. Esa fue una de las razones que me llevaron a escribir este libro, abrir los ojos a los opositores y situarles ante la verdad. Hay gente que tiene que comprender que está estudiando un volumen de materia que es apenas la mitad, o la tercera parte, de lo que necesita para estar en el "pañuelo" del que se sacan los aprobados.
Yo prefiero respetar a los opositores,decirles la verdad, explicarles como se puede escalar una montaña tres veces más grande y que luego ellos decidan libremente, a que se mantengan en la ignorancia y resbalen una y otra vez por la pendiente de la colina en cuanto van subiendo y la hierba se vuelve hielo.
Por eso antes de apuntarse alegremente a una academia, hay que ver cuanta gente presentan y cuanta gente aprueba y sobre todo, cuanto aprietan en la parte práctica.
Pero además de eso hay que fijarse mucho en el temario, porque es la piedra angular del estudio teórico. Hay que comprobar que es suficiente en extensión para el oral, para el escrito, y para el test, cada uno por un procedimiento diferente, (como te explico en la obra), pues en los dos primeros casos debe ser bastante para completar el tiempo disponible, y en el último, para sacar nota suficiente para el aprobado.
Nos vemos y ya me contarás. Carlos.
CARMEN L. (2)
hola carlos,gracias una vez mas por responder.
por supuesto no tengo ningun inconveniente en que subas mi respuesta.
un cordial saludo
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CONSULTA 93 (Sobre la importancia de que cada vuelta al temario tenga la duración adecuada, sin incurrir en prisas que desmerezcan la labor ya realizada)
LUIS HERNANDEZ (1)
Buenos días Carlos!
Cuatro líneas para no robarte mucho tiempo.
Primero quiero contarte que continuo con ilusión la preparación. Me levanto a las 4.50 de la mañana para estar sentado a la mesa a las 5 y echar tres horas.
Luego por la tarde de 18.00 a 21.00 horas, lo que hace un total por día de seis horas. Es muy costoso, pero el que algo quiere algo le cuesta, y tú método no me agobia, sigo el ritmo que marcas, y punto pelota.
Quiero que me hagas alguna indicación sobre como se dibuja una segunda vuelta en relación al tiempo a dedicar a cada tema. Si le doy una hora me sale la hoja a 5 minutos, lo que en principio me parece poco, a dos horas por tema la hoja sale a diez minutos, que tampoco es una maravilla pues me obligaría a ir muy deprisa. Tu me contarás.
De momento estoy tranquilo y pensando en continuar con el ritmo de las seis horas/día e intentando estudiar duro cada hoja.
Un fuerte abrazo desde la Mancha. Luis Hernández.
El orientador:
Hola Luis.
Una consulta interesante que me gustaría subir a mi página junto con la respuesta. Encabezaría Luis H.
Te cuento:
Lo correcto es olvidarse, salvo gran oportunidad, de convocatorias inminentes o en el corto plazo y concentrarse sólo en el objetivo de dominar el programa y esto, como en una perla valiosa, se consigue a base de superponer muchas capas de nácar brillante, el equivalente a las vueltas del programa.
Pero si le dices a la madreperla que se dé prisa, y fabrique una capa demasiado rápido, seguramente saldrá opaca, grisácea, sin brillo y todo el trabajo anterior de la naturaleza podría resultar desvalorizado.
De manera que lo correcto es ir sumando capas del mismo brillo y consistencia que la anterior.
Esto no significa tardar el mismo tiempo que el empleado en la primera vuelta intensa al temario, pero sí significa que el tratar de ajustar el ritmo, súbitamente, a unos márgenes preconcebidos y diseñados en laboratorio, y no sobre el terreno, no es el mejor recurso posible.
De manera que te ofrezco dos caminos:
a) Entras en el simulador de mi página, o usas las tablas que figuran al final de la obra, y con ellas verás la duración que, (en atención al número de folios de tu oposición y al número de horas que hayas invertido en la primera vuelta), calculo como tiempo que necesita un opositor medio para la segunda. Ese tiempo, en meses, al ritmo que llevas, supone un total de horas. Divides el número de folios de tu oposición por ese total de horas y sabes cuantos folios debes estudiar a la hora en esa segunda vuelta.
b) Puedes hacer una prueba más personalizada, y para ello coges un folio de los primeros que te estudiaste con el metodo que describo en la obra, y te pones a machacarlo como si fuera un folio nuevo. Obviamente, como verás que muchas cosas estan ya medio fijadas, tendrás que meter más líneas por unidad de tiempo para mantener la tensión de estudio, pero lo importante es que captes la idea de que el tema te tiene que quedar aproximadamente igual de bien que los últimos de la primera vuelta. Esa es una sensación que se tiene enseguida. Los temas deben quedar al mismo nivel, pero en menos tiempo, de ordinario, deberias de poder hacerlo con entre un 33 y un 50% menos de tiempo.
Luego todo es ir bajando tiempos vuelta a vuelta con ese mismo ritmo, pero de forma que cada vuelta, o capa de nácar de tu perla, deje la cuestión igual de brillante que lo hizo la anterior. Así hasta que llega un momento mágico en el deliberadamente repites duración de la vuelta. Ahi el comienzo de la vuelta anterior esta más proximo en el tiempo, que lo que lo estuvo en la anterior el comienzo de la inmediatamente anterior, de manera que has olvidado menos y como estás asignando el mismo tiempo y tensión de estudio, a un material del que has olvidado menos, estás ganando calidad, es decir estás sacando brillo a tu perla y aquí el objetivo de la oposición lo alcanza quien tiene la perla más grande o más brillante, o ambas cosas a la vez.
Quienes ""estudian"" por el sistema de lecturas, subrayados, esquemas, resúmenes, etc, generalmente, lo que hacen en la segunda y posteriores vueltas, es perder parte de la poca calidad que tenían en la primera vuelta, porque el material ya les suena y les aburre, porque no pueden resubrayar, o reresumir y lo que se les quedaba "con pinzas" por este trabajoso medio de subrayar, resumir o esquematizar, ahora ya no se les queda pues suelen limitarse apenas a releer con atención y releer no es "estudiar", o a resubrayar con otro color,(lo que tiene un límite) dejando los folios horribles y molestos a la vista, con el resultado de que estos opositores corren mucho al principio, pero luego se desinflan y ni siquiera saben porqué, mientras que tú eres patito feo al principio, pero poco a poco te van saliendo plumas blancas y cuando vuelas alto, nadie te iguala, porque tú cada vez puedes subir más y más, y si perseveras puedes llegar al dominio absoluto de la materia estudiada, cosa que ellos no pueden hacer, así estén años y años con ello.
Por eso, ahora que tienes unos buenos cimientos, es importante que dejes las prisas, y que vayas al ritmo que debes ir, poniendo otra buena hilada de ladrillos de barro de primera calidad, y no de adobe, que a la postre no podrían resistir el peso de tu catedral.
Si lo piensas un poco, convendrás conmigo en que es de sentido comun lo que te cuento, pero a veces las prisas o las ansias nos ciegan y nunca debes olvidar que lo mejor es enemigo de lo bueno.
Fuerte abrazo para ti también y se te ve sólido, y sano. Eso es un tesoro importantísimo. Si vieras mi "consultorio" y a algunos de los que llegan por primera vez, con cosas que no se pueden ni publicar, se te estremecerían las carnes.
Sigue así, con fe, ritmo, y tensión de estudio y deja que la suma del tiempo y el esfuerzo hagan el resto.
Nos vemos. Carlos.
LUIS HERNANDEZ (2)El orientador (2):
Gracias Carlos. Por supuesto que sube la consulta y puedes poner mi primer apellido Hernández.
Jamás me han dado consejos con tanto sentido común, sabiduría, amistad y lealtad.
Un abrazo muy fuerte. Hace poco hice los cursos de la NOJ (Nueva Oficina Judicial) en El Escorial, no se si a ti te han convocado, pero lástima no haber pensado coincidir contigo para darte un fuerte abrazo en persona.
Saludos Luis.
Gracias por tus bellísimas palabras Luis, no hago otra cosa que la que estoy cierto que tu harías por mi.
En cuanto a los cursos del NOJ (Nuevo "Olocausto" de la Justicia, jeje)a nosotros nos los han puesto en Santander, pero los están intentando hacer aparecer como obligatorios, cuando no lo son, cuestan 3 millones de euros al erario público y no sirven prácticamente para nada, de manera que estoy intentando que se reconozca su caracter no obligatorio, porque sacrificar horas para algo que te va a formar tiene un pase, pero para algo nuevo que nadie ha visto nunca como funciona, es absurdo.
Un abrazo muy fuerte para tí también. Carlos.
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CONSULTA 92 (Sobre la conveniencia de hacer descansos o no entre hora y hora de estudio)
PABLO V.
...
Me pillas en mis minutos de descanso antes de proseguir con mi tercera
hora de estudio y aprovechando que saco el tema,quizás te parezca una
perogrullada pero...
¿Cuando hablas en las tablas o en el simulador de horas de estudio significan 60 minutos seguidos o 50 más un descanso?
Lo digo porque si estudio por ejemplo, de 8 a 2 serían 5 horas en el
primer caso y 6 horas en el segundo y evidentemente afectaría a todos
los cálculos de las vueltas.
Indicarte una vez más que puedes utilizar la consulta para tu blog.
Pablo.
El orientador:
En cuanto a si en mi metodo de estudio contemplo descansos de 10 minutos cada hora, o no:
Tengo para mi que los descansos entre hora y hora no son muy buena idea, entre otras razones, porque "des-canso" quiere decir "no cansancio" y transmite la idea de que uno debe estar cansado tras esa hora de estudio y no tiene porque ser así, cuando se estudia con método. De todas formas, cada cual es cada cual y puede probar varias fórmulas y decantarse por la mejor para él.
Gracias por la nueva autorización.
Carlos.
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CONSULTA 91 (Sobre la posibilidad de estudiar el examen teórico directamente por las leyes)
PABLO V.(1)
Hola Carlos
Lo primero agradecerte que hayas publicado tu libro. Era el punto de
vista que necesitaba para poder afrontar unas oposiciones con ciertas
garantías en la preparación.
Ahora te cuento mi historia.
Tengo 35 años y me acaban de despedir del trabajo después de seis años.
Me tomo unas semanas para el papeleo y reflexionar. Como tengo dos
años de paro y el finiquito, decido buscar unas oposiciones. Me
informo y todo parece indicar que mi ayuntamiento convocará plazas de
auxiliares y técnicos antes de las elecciones municipales del año que
viene (tiene pendientes las OPE 2008 y 2009).
Necesito un método, unas pautas a seguir y buscando en internet me
topo con tu web. Me bastaron unas cuantas líneas para comprender que
tu libro me ayudaría. Consulté los catálogos de las bibliotecas
públicas y lo encontré. Me lo leí una vez y lo volví a leer mientras
recopilaba la legislación del ámbito local que se incluía en el
temario de las convocatorias de años anteriores que me interesaban.
Tengo que decidirme por una oposición y empezar. Pero para ello
necesito un ejemplar de tu libro para seguir consultándolo y que me
des tu opinión sobre las siguientes cuestiones:
¿Se pueden preparar los temas de una oposición corta aprendiéndose
directamente las leyes que le afectan aunque suponga más volumen de
materia si vas bien de tiempo?
¿Cómo se puede compaginar las horas de estudio entre la parte teórica
por tu método con la preparación de un ejercicio práctico de Word y Excel?
¿Se incluirían dentro del cálculo para las sucesivas vueltas o se
dejarían aparte?
Indicarte que puedes utilizar
la consulta para tu blog.
Un saludo,
Pablo
El orientador:(1)
Por lo que respecta a tu consulta, primero darte las gracias por autorizarme a subirla a mi página.
Hay dos partes:
a) ¿Se puede estudiar por las leyes?
La respuesta es sí, perfectamente, en líneas generales es incluso mejor que estudiar por los temas.
Los temas pueden aportarte tres ventajas:
- En algún caso muy complejo, desmenuzar y ordenar un poco información dispersa en las leyes. No es una ventaja muy importante, porque quien se sabe todo bien sabido hace eso mismo, pero con el ordenador de su mente que es mucho mejor y además con la ventaja de que no se ha introducido ningún error, cosa que a veces sí sucede en los temas.
- Hay veces que determinada información complementaria está en otras leyes de desarrollo y eso puede escaparse a quien sólo mira la ley.
- Cuando la información legal es muy superior al contenido esperable de un tema, es preciso hacer una selección de parte del articulado. No es una labor fácil y un buen temario puede presentar una cierta preselección del material más importante. Ello no empece a que una vez esté aprendido lo esencial, se pueda ampliar lo que se sabe, añadiendo material, pues en el test, al final, el que gana es el que más materia ha cubierto y mejor domina lo estudiado.
En general, un buen temario, con poca paja, extensión amplia, lo esencial bien seleccionado, lo importante bien recogido, sin errores y con los artículos lo más literales posible, esto es, sin tomar por tontos a los opositores y desmenuzarlo todo, en cuanto que no obliga a perder tiempo seleccionando qué se va a estudiar, ni conlleva la inseguridad de si uno se estará dejando cosas importantes, o estará estudiando cosas sin relevancia real, es un buen punto de partida.
Un opositor más maduro, capaz de mirar exámenes anteriores, hacerse una composición de lugar, y atacar las leyes a la vista de "por donde van los tiros", puede obtener más rendimiento aún, si afronta directamente la legislación, (donde no se aprenderá una sola palabra que sea paja) y tiene cierto criterio a la hora de discriminar lo que es y lo que no es relevante.
Con tu trayectoria vital, y la "sensación" que transmites, en tu forma de escribir, manera de exponer y sistematizar, metodologia para enfrentar los problemas, etc, pienso que podrías perfectamente hacerlo así, y seguramente con ventaja. De todos modos, siempre podrías tener un temario cerca para echarle una visual inicial y no desviarte nunca (por accidente) de lo esencial, para mayor seguridad, o para tener en cuenta alguna ley complementaria importante.
b) ¿Como compaginar teórico y práctico?
Me suena que eso ya me lo habían preguntado antes espera que voy a buscar a ver:
En efecto
Busca la consulta de febrero 2010-5 en el consultorio del opositor que ahí lo tienes muy detallado.
Se me olvidaba, las horas de trabajo con el caso práctico no cuentan como horas de estudio reales. A efectos de la duración de las vueltas es como si estás jugando al futbol, por eso la recomendación de, si hay margen, ir a por el teórico a muerte, machacarlo, y luego, tranquilamente, dejarlo en "mantenimiento", repitiendo vueltas de 30-40 días, y poner al día el práctico en las horas sobrantes.
Espero te haya servido y reitero gracias por la autorizacion para subirla.
Saludos.
PABLO V. (2)
Hola Carlos
Muchas gracias por tu rápida y completa respuesta.
Sobre tu dedicatoria por supuesto que la deseo, no me imaginaba que un
simple y humilde correo de acercamiento se mereciera tanta virtud y
demasiados elogios.
No sé si te sorprenderá (gratamente) pero la edición que conseguí era
la segunda como puedes ver a continuación:
(corto y pego de la web de la biblioteca)
Catálogo adultos
AUTOR: Valiña, Carlos
TÍTULO: Método profesional para aprobar oposiciones / Carlos Valiña
EDICIÓN: 2ª ed
PUBLICACIÓN: Mortera (Cantabria) : CV Barrio La Mar, 2009
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 798 p. ; 24 cm
MATERIA: Oposiciones - Métodos
CLASIFICACIÓN: 371.322.7
ISBN: 978-84-612-0482-3
Acerca de tus respuestas a mi consulta en principio seguiré con las
leyes. Evidentemente cuando digo leyes, incluyo reglamentos y demás. He
confeccionado la documentación en base al índice de la convocatoria
anterior y utilizando la web de noticiasjuridicas. Antes de comenzar a
estudiarlo por tu método ya me había leído casi todo para separar la
paja.
Cuando termine la tercera vuelta podré ajustar el temario y consultar
alguno. Igualmente si sale la convocatoria comprobaré si hace falta
quitar o poner.
Al supuesto de informática iré dedicándole media hora diaria por las
tardes antes de iniciar la jornada de estudio correspondiente para
vencer a los "gusanos" que quieren siesta.
Nada más por hoy que si no supero los minutos de descanso.
Agradecerte tu tiempo y disponibilidad. Un saludo,
Pablo.
El orientador: (2)
Bueno pues gracias nuevamente por tus palabras. No esperaba yo que la segunda edicion hubiera llegado tan lejos, pero parece que sí. Me dicen a mi hace cinco años que iba a haber un libro mío en una biblioteca y me hubiera parecido de locos, pero la vida tiene estas sorpresas.
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CONSULTA 90 (Sobre la importancia de no dejar para el final la preparación del examen práctico y de elegir para la preparación a quien prepare mejor el práctico)
OPOSITOR ANONIMO (1)
Hola Carlos,
Tengo una duda y me gustaría que me ayudaras.
Mi oposición tiene un examen oral y luego hay un práctico que tienes que leerlo ante el Tribunal, vamos que la exposición oral en esta oposición es muy importante, lo que peor llevo yo.
El tema es que yo voy con dos preparadoras que me preparan para la parte oral, y no lo quiero dejar, porque estoy a gusto con ellas, pero me he enterado que hay una academia aquí donde vivo que prepara esta oposición y me han dicho que dan 5 horas de clase, la mitad a los temas y a cantar, y la otra mitad al práctico.
Mis preparadoras me dicen que por el práctico no me preocupe porque una vez que pase el examen me daría tiempo (que no suele llegar a dos meses en las anteriores convocatorias el tiempo entre el 1º y el 2º), pero si fuera a la academia ¿no lo llevaría mejor preparado?
Sin embargo en la academia tendría que cantar delante de mucha gente, lo que por una parte no me gusta nada, pero por otra, pienso que me ayudaría a acostumbrarme a estar delante del público.
Como te he dicho antes, a las preparadoras no las quiero dejar, pero no sé qué tal se llevará en la academia, una conocida estudió en esa academia y sacó la oposición.
Y claro tener que pagar a dos sitios para prepararme, es mucho dinero mensual.
Qué me puedes recomendar?
Un saludo y muchas gracias porque tus consejos de emails anteriores me han ayudado mucho.
El orientador:
Bueno primero que todo perdona el retraso, pero me han desbordado los correos.
El práctico no es igual en todas las oposiciones, en algunas es decisivo, en otras es un trámite.
Eso debe decidir. (Dentro de que eso son pautas que de pronto podrían cambiar, respecto del examen del año anterior).
Si tu práctico es un trámite, sigue con tus Preparadoras.
Si no lo es, vete un día de oyente a la academia a ver que sensación te da el práctico que preparan, no sea que sea un timo y, si te convence, pásate a la academia, pero diles que sólo quieres ir a la parte práctica a ver si es posible.
El práctico es una destreza de adquisición lenta y si es decisivo, ir con dos meses es un riesgo muy grande, no da tiempo, y además irás con esa preocupación al examen teórico y eso debes quitártelo de encima.
A estas alturas ya sabes estudiar y puedes prescindir de unas preparadoras que sólo te preparan para la parte teórica, si no te llega el dinero para pagar ambas preparaciones. El preparador que no tiene precio es el que realmente te enseña la parte práctica. Si se limita a tomarte los temas es prescindible, salvo que seas de las personas que necesitan que alguien les marque el ritmo o les obligue a estudiar, en cuyo caso tendrías que coger también las 4 horas en la academia.
En cuanto al tema de hablar en público, si te lo sabes perfecto no te pondrás nervioso, auque no hayas entrenado ante público, como no te pondrías nervioso si el examen fuera recitar las tablas de multiplicar y tú, tus ensayos los puedes hacer en casa, al principio solo, a veces con un sufrido familiar, etc...
Por cierto, que si me dejas subir esta respuesta a mi página y tu consulta para allá que van, porque pueden ayudar a otros en tu caso.
Nos vemos. Carlos.
OPOSITOR ANONIMO (2):
Siguiendo tus consejos, lo primero que haré será ir a hablar con la academia para ver cómo son las clases.
Por supuesto puedes publicar el email pero sin poner esta vez mi nombre por favor ni la oposición de que se trata, ya que una de las preparadoras que ha adquirido tu libro, puede entrar en la página....
Muchas gracias por estar ahí cada vez que alguno de nosotros tenemos dudas en este camino tan duro. Es bueno tener alguien que te pueda aconsejar en cada tontería que te surge (que para nosotros es "un mundo") y sobre todo porque sabes que es alguien que sabe de lo que habla, lo que te da más confianza a la hora de poner en práctica sus consejos.
Comentarte también que el libro me ha ayudado mucho y que cada poco vuelvo a leer determinados capítulos o epígrafes para refrescar mi cabeza y sobre todo cuando veo que hay algún síntoma de empezar a decaer, lo que me ayuda a seguir luchando y me recuerda lo importante de opositar, con ello vuelvo a encontrar el norte, mi meta.
Un abrazo,
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CONSULTA 89 (Sobre la importancia de comprender que no basta con elevar el nivel de compromiso, hay que dar el máximo sin pasarse de rosca)
MARIA JOSE(1)
¡Hola Carlos!
Buscando en internet información sobre cómo preparar oposiciones, encontré información sobre tu libro y me interesó muchísimo, tanto que he acabado comprándomelo en un Corte Inglés en Madrid.
Soy interina de secundaria y este año, por primera vez, decidí prepararme las oposiciones de verdad. Nunca antes me las había preparado, no tengo una buena técnica de estudio, y cometí una y otra vez los errores clásicos del opositor que se enfrenta a algo sin conocimiento y se lanza hacia el vacío. Aún así, sin tener ni idea, en el momento del examen me crecí y me dije: un cero no me van a poner y aprobé una parte del examen (La defensa de la programación) que era la única que medio me preparé.
El problema es que por motivos personales, al final me encuentro de nuevo este año con el tiempo justo y necesito un plan de ataque, una estrategia para esta convocatoria.
Mi oposición costa de 3 partes:
-72 Temas (Yo he pensado llevar 35) de los que se sacan 5 al azar y elegimos uno.
-Un ejercicio práctico que consta de tres comentarios de texto en 3.5 horas.
-La defensa de la programación y una unidad didáctica.
La programación la tengo hecha, pero las 15 unidades didácticas no.
Puedo estudiar de 3 a 4 h diarias (depende del día, pues trabajo toda la mañana y no termino siempre a la misma hora) y los fines de semana sí puedo sacar bastantes horas más… de todas formas, confío en que cuando empiece a coger ritmillo pueda sacarme más , pues de momento estoy creando un hábito.
El examen del tema y los prácticos serían a finales de junio (sobre el 20 más o menos) una semana más tarde (dependiendo de cuándo nos toque leer el tema) sería la exposición de la programación y la unidad didáctica.
Estoy un poco desbordada porque al ser varias partes, tengo que dividirme la semana… En fin, que necesito AYUDA con mi plan de ATAQUE!! Por último, tengo unas dudas acerca del método. Después de estudiar los temas ¿Cómo me organizo las vueltas en mi plan general? Teniendo en cuenta que únicamente podré dar dos vueltas al temario. Por otro lado, ¿De esas 3 o 4 horas de estudio, es mejor dividirlas y dejar una para los prácticos cada día, o bien dedicar un día exclusivo a ellos y sólo estudiar en los días restantes?
Esta es mi situación, desde luego, no es la más idónea, y soy consciente de que con más tiempo y siguiendo este método, la llevaría muy bien, pero no quiero dejar escapar esta convocatoria, porque la suerte, también hay que buscarla.
En caso de que no salga bien, optaré por el plan B:
Ahora que tengo el método profesional me las prepararía con el tiempo necesario para dominarlas bien.
Muchas gracias, te mando un saludo muy cordial,
María.
***Puedes publicar este correo sin problemas en tu blog.
El orientador (1):
Hola María José.
Gracias por tus palabras, por la confianza y por tu autorización.
Nuevamente el dilema de si es mejor hacer un sobreesfuerzo e intentar sacarlas ahora, o hay que olvidarse de esta e ir a la siguiente.
No es una decisión univoca. Depende del número de plazas de la dificultad de la materia, del tiempo que se "puede perder".
La idea es que el tiempo de estudio ligero, por llamarlo estudio, como el que tú vas a tener que hacer, se pierde casi entero. Si tienes posibilidades y te sale, bien, pero si no te sale, o no había posibilidades reales, vas a perder 4 meses.
De todas formas, yo creo que tu oposición puede controlarse sobradamente en un año, por tanto esa pérdida de 4 meses no es tan grave como en otras oposiciones, luego puede merecer la pena intentarlo si hay alguna opción.
Con 35 temas tienes un 96,88% de posibilidades. Decisión correcta.
El enfoque de dar dos vueltas al temario es incorrecto. El centro de gravedad de tu examen está en la exposición oral y las unidades didácticas. Eso debe llevarse el 60% del tiempo útil de estudio.
Si no tienes las unidades didácticas hechas, estás fuera de combate con el tiempo que tienes, trabajando y sacando tan pocas horas. Cómpralas hechas cuesten lo que cuesten.
Los temas estúdialos como en la carrera. Está explicado en el libro.
No dividas la semana. Cada día un 60% del estudio (las primeras horas a la programación y las unidades), un 40% a los temas, y a los comentarios nada. Se supone que esa técnica la tienes que tener ya dominada.
En cuanto a las vueltas, si sólo vas a dar dos, que sean una larga más intensa y otra corta, en proporción de 5 a 1 sobre 6. Eso es lo más eficaz.
Saca más horas, madruga antes de trabajar y acuéstate a media tarde si hace falta, pero saca más horas. Son pocas. Las clases del cole serán tu "descanso".
Estas hablando de chaparte cerca de 1000 folios en 4 meses, de los que casi 500 son para un oral, eso tiene tela y aquí no vale con pasar el corte, hay que ser de los mejores.
Mi impresión entre líneas y sin conocer realmente la proporción plazas/aspirantes en tu localidad, lo que pesan los puntos por concurso, (salvo que los tengas tu en abundancia), etc, es que hace falta ahí un punto más de coherencia en tu toma de posición, es decir de auto sincerarte y respetar a la oposición y a los otros opositores.
Esta vez vas en serio, incluso has pagado por un libro, me consultas, planificas, todo esto indica que en efecto estás haciendo un esfuerzo muy grande por tomar este toro por los cuernos, y se te ve dispuesta y con ganas. Muy bien.
Pero hace falta dar un paso más, y calibrar realmente la dificultad que se afronta y ésta, como aún no has empezado a estudiar en serio, aún te cuesta medirla en toda su extensión. Por esto la idea que quiero transmitirte es que, cuando no conozcas la magnitud de lo que enfrentas, no te quedes con energías sin utilizar. Sin fundir plomos, como te explico en el Libro, aquí tienes que tomar una decisión:
O te olvidas de esta y vas a ritmo creciente, fortaleciéndote hasta ser una verdadera atleta, para atacar la siguiente convocatoria, o intentas la hombrada de junio, pero en este caso, para junio, tienes que ir a muerte desde ya, no puedes esperar a ir cogiendo ritmo, tienes que ir a tope, sacar horas de por las tardes, estudiar en las clases mientras los niños hacen un examen, lo que sea.
Si no haces este esfuerzo total, transmitirás a una parte de ti que bueno, que no vas con verdadero compromiso, que es un poco a ver que pasa, (mira la parte final de tu mensaje y veras como ahí asoma ya esa idea) y esas señales serán leídas y traducidas en algún lugar de tu cabeza como: a la primera dificultad a ésta la desanimamos, se le viene encima el tren, se desanima más y le quitamos la idea de la cabeza.
Tienes que transmitir a esa quinta columna que no va a haber cuartel. Que saldrá o no saldrá, pero que se va a ir a muerte.
Sólo de esta manera tendrás una oportunidad real. En otro caso, aun teniéndola, la tirarás tu misma por la borda y opositar es también decidir y la decisión tiene que tomarse siempre desde el rigor. Como lo haría un profesional. Alguien que llevara 30 años opositando y cada cierto tiempo se tuviera que sacar una. Alguien con ese oficio, no se plantearía lo que te planteas tú, sino que pensaría: es posible, a por todas, no lo es, no voy a tirar cuatro meses y a quedar luego agotado y con mal sabor de boca.
Opositar es también decidir y eso es lo que te forja, de manera que más que un plan de ataque, lo que tú necesitas es convicción para atacar, o valor para volver a los cuarteles de invierno y regresar otro año mejor pertrechada.
Elige la mejor opción sobre el papel y luego toma una decisión convencida. Salga o no salga, si meditaste bien, y decidiste con convicción, nunca te pesará lo decidido, pero tienes que ser sincera contigo misma y con tu esfuerzo.
Opositar no es sólo estudiar, es ser estratega y decidir. Estas ante una batalla difícil, sé buen general.
Saludos. Carlos.
MARIA JOSE (2)
Hola de nuevo, Carlos!
Lo primero quiero darte las gracias por responder a mi correo.
Tengo que reconocer que tus palabras, a la vez que realistas ante "la situación" que te he planteado, para mí resultan muy alentadoras (al igual que las que encontré en tu libro) y me han servido de gran ayuda a la hora de tomar una decisión tan importante como es enfrentarme a una oposición con tan escaso tiempo y no llevarla como se merecería.
Pero tras valorar los pros y los contras, ganan los pros, ¿Por qué?
1. Porque este año salen xxxx plazas de mi especialidad.
2. Porque tengo experiencia docente (unos xx años), un postgrado (1 punto adicional) y todos los cursos de formación que necesito. Esta puntuación me situaría por delante de algunos opositores en la fase de concurso, aunque sé que no puedo luchar contra los interinos "de pata negra".
3. Y sobre todo, porque en la convocatoria siguiente (dentro de dos años) cambiaría la modalidad en la oposición y habría una parte eliminatoria (si no apruebas la parte A y B3 no pasas a la siguiente fase que es la que mejor sabor de boca me dejó en la anterior convocatoria: la programación y la unidad didáctica, que, en definitiva, equivalen a una "entrevista de trabajo")
Por todos estos aspectos, merece la pena el esfuerzo.
Por otro lado, estoy de acuerdo contigo en que si no realizo los cambios oportunos (sacar más horas de estudio) en el caso de que tuviera alguna oportunidad, algo que sé que es difícil, yo misma la perdería; y por eso ya empecé a realizarlos.
-Levantarme a la 4 de la mañana, de esta manera además de las 4 horas de la tarde, me saco otras 3 horas limpias de estudio. Además, me gusta madrugar y analizándome, me he dado cuenta de que por las noches no puedo estudiar, estoy medio dormida, así que lo único que hacía era perder el tiempo con los libros hasta que me acostaba con la sensación de haber perdido el tiempo. De esta manera, he podido comprobar que las horas que me saco por las mañanas, sí son productivas, lo que me anima antes de ir a trabajar.
-En esta batalla también me he buscado aliados:
-El deporte, después de trabajar tengo mi hora sagrada de deporte (natación, correr, etc) así me sirve de reinicio para que cuando me pongo a estudiar lo haga con los cinco sentidos y no agotada.
-También vamos a preparar entre tres personas las 15 unidades didácticas, de esta forma sólo tendría que hacer 5; aunque también he conseguido las unidades hechas ya, así que sólo sería retocarlas y trabajar sobre algo ya elaborado.
-En cuanto al práctico, en este caso sí me va a llevar tiempo prepararlo, porque hay un tiempo muy limitado para su realización (3 comentarios de texto en 3 horas y media) y hay que tener muy depurada la técnica del comentario para hacerlos bien; además vale un 30% de la nota, más que la programación y la unidad didáctica, un 15% cada parte.
Como ves, la decisión está tomada, voy a "quemar las naves", así que no hay opción de retirada...
y si no sale bien, NO PASA NADA, seguiré con mi plan B: descansar del esfuerzo realizado, pero no desmoralizada, sino con la tranquilidad de haber hecho lo que creía correcto con las circunstancias actuales y empezar a prepararlas de nuevo, ya con tiempo por delante y con la experiencia anterior.
***De todas formas, puede que sea un poco ilusa, pero creo que peor que en la convocatoria anterior que fui sin estudiar, no voy a ir.
Muchísimas gracias por todo, Carlos, y espero que sigas teniendo un gran éxito editorial.
*Puedes publicar este correo también sin problemas, si le sirve a alguien que esté en mi situación límite, pues bienvenido sea.
Recibe un cordial saludo,
María
El orientador (2):
Hola nuevamente María.
Perdona por el retraso en contestarte, es que no doy más de mi.
Al tema: Esto va sonando mejor, desde luego.
Veo más estudio, veo que tienes las Unidades Didácticas listas o casi, y que además trabajarás en equipo y sobre todo, veo que vas entendiendo la verdadera naturaleza del problema y de como afrontarlo.
A mi juicio aún podrías dar algunos pasos más en la buena dirección:
a) En la hora de entrenamiento puedes utilizar cintas grabadas, pero de la forma que te explico en el libro. Con esto ganarías facilmente 150 horas de rendimiento de aquí a junio. Es un valor considerable. Si vieras que necesitas desconectar un poco, no lo hagas, pero a mi juicio, merece la pena aprovecharlas, es del orden de un 10% del total de tiempo disponible y muchas veces, el pasar o no el corte depende de pequeñas diferencias.
b) Creo que yerras al considerar la exposición de la programacion y las unidades didacticas como una mera "entrevista de trabajo" y estás sufriendo un cierto espejismo porque la otra vez la aprobaste. Es un examen oral a cara de perro, pero además encubierto, que no revela su verdadera identidad ni siquiera a los que lo hacen, cual demuestra tu caso, y no basta con pasar y aprobar, hay que aspirar a hacerlo como los mejores.
c) Creo también que no debes invertir demasiado tiempo en los comentarios y si lo haces, que sea en el día de "descanso", durante los días de batalla debes centrarte en el estudio, porque el comentario es una técnica y una vez dominada, ya la tienes, como andar en bicicleta, pero el estudio es el estudio y necesita una "masa crítica" de horas mínima, para rendir buen fruto, y si no es suficiente, (como pasa con el uranio), no hay deflagración y como vas justa, vas a necesitar una buena explosión debajo para subir muy hacia arriba, máxime, si como me dices,hay muchos interinos cuajados de puntos.
d) Creo finalmente que debes adquirir un poco más de confianza en el valor de lo que estás haciendo, expresiones como ir "al límite" bórralas, transmiten una sensación de "situación desesperada", que no es el caso, y suenan a pre-justificación de un posible mal resultado consciente o inconscientemente, y lo propio sucede con eso de: "De todas formas puede que sea un poco ilusa, pero creo que peor que en la convocatoria anterior que fui sin estudiar, no voy a ir."
Es una idea desenfocada, tu aspiración no es simplemente la de ir mejor que la otra vez, eso no es serio. Tienes que creer que puedes dominar el programa esta vez, o tienes que ponerte a preparar como hay que hacerlo para dentro de dos años.
Con los datos que me das, yo creo que la decisión de intentarlo ahora es correcta y razonable, pero necesitas ajustar un poco más esa brújula, que apunte realmente al norte y tu norte no es quedar mejor, tu norte tampoco es aprobar, tu norte es dar el máximo del máximo, sin reventar, apurando el estudio, prescindiendo de tareas auxiliares cuanto puedas, y finalmente, dar el máximo que puedas rendir de aquí al examen.
Puedo equivocarme, porque no tengo toda la información que tienes tú, que eres especialista en lo tuyo y estás sobre el terreno, además de saber todo lo que yo sé (puesto que lo has visto en el libro), pero a mi juicio debes completar la senda que has iniciado, tomar el toro por los cuernos, cual forzado portugués, y poner todo tu esfuerzo en domarlo como los mejores, hasta hacerte con él.
Gracias por tu autorización y ya me contarás. Carlos.
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CONSULTA 88 (Sobre la conveniencia o no de sacarse primero el bachillerato, antes de lanzarse a por la oposición)
J. (1)
Muy buenas!! Carlos me alegro de volver escribirle,para mi es una ilusion y un apoyo sus palabras y consejos.
Su libro es muy muy muy bueno, la verdad y la razon tiene un camino y su libro es todo eso, me he matriculado en el curso de acceso a la universidad para mayores de 25 años, que tengo entendido que te convalida eso como si fuera mas o menos bachiller, una vez consiga eso ya podre presentarme a mas oposiciones.
Me he informado sobre la oposicion de ayudante de instituciones penitenciarias, me gustaria saber su opinion? y como crees que deberia de afrontar esa oposicion.
Un fuerte abrazo y un saludo de J., de Los Palacios (SEVILLA)
P.D.-Aqui en los palacios ya tiene un amigo para lo que le pueda ayudar. :)
El orientador: (1)
Hola J.
Me alegro de verte de nuevo y gracias por lo de un amigo. Esas cosas calan hondo.
Veo en tu decisión cosas buenas y otras menos buenas, pero ya sabes, no idolatres mi criterio, ahora tu mismo puedes tomar decisiones.
Veamos:
Si no recuerdo mal, ibas a policía nacional, aunque justísimo de tiempo, no se que pasó con eso, pero tenías todo el temario y creo que tiempo por delante, salvo que hayan vencido los 31 años, eso era un camino iniciado y andar cambiando todo el día no es bueno. No obstante, si procedía y está bien meditado pensar en otra, nada que objetar.
El bachillerato en efecto abre la puerta de más oposiciones, pero es un paso que quizá podrías haber dado más adelante. Piensa que te abre la puerta a oposiciones más extensas, que por tanto en teoría requieren de más tiempo para dominar el programa y, por lo tanto, como tu trabajas, más difíciles de alcanzar en tu situación.
La opción de Prisiones es buena, pero con matices. Es una oposición nacional, sin puntos por antigüedad y de las tres nacionales de "auxiliar" (estado, prisiones, justicia), la qóe mejor proporcion tiene de plazas/instancias. Es además una oposición que pienso irá a más plazas, vista la evolución previsible de la población carcelaria.
En el debe, que cada año más gente se da cuenta del tema y se está endureciendo, que tiene un práctico jorobado y hay que ponerse en contacto con una academia o, casi mejor, con un funcionario de prisiones que te enseñe, y que la materia es un poco fea.
Ventaja, que creo que la proporción de chicas es menor que en otras oposiciones y en las oposiciones las chicas son temibles rivales.
Otra cosa, si en tu trabajo las perspectivas son de que va bien y tienes tiempo, ir por el bachillerato y por las oposiciones a la vez, probablemente equivalga a ir mal en los dos. Yo iría a machacar el bachillerato y luego retomaría, o bien, dejaría el bachillerato y me pondría a opositar ya.
Pero tambien es verdad que pueden endurecerse las condiciones de ese bachillerato para otro año y luego te arrepentirias, así es que, la cuestión está un poco en el alero y puede caer de cualquier lado.
Por eso creo que yo resolvería el dilema en función de tu previsible estabilidd laboral: si se presume que no habrá problemas, al bachillerato y luego a opositar. Si es el caso contrario, al carajo el bachillerato y todos los soldados al muro de la oposición.
Por lo demas gracias por tus bellas palabras hacia mi obra y, si me dejas subirlas a mi página, para alla que van.
Un abrazo. Carlos.
J. (2)
No hace falta que me pidas autorizacion ni nada, si ves bien cualquiera frase o testimonio que te digo y lo quieres poner en tu pagina sin problema ninguno, gracias a personas como tu a uno le sale una sonrisa y saca esas fuerzas que a veces no sabe uno donde estan... Como siempre un millon de gracias por tus palabras y sabios consejos.
Hare primero lo del Bachiller y cuando lo tenga me prepare a fondo con ayuda de su libro y sus consejos para una oposicion.
Lo vuelvo a decir y no es para quedar bien, sino que es la verdad, aqui en Los Palacios y Vfca. (SEVILLA) tienes a un chico de 30 años con el que puedes contar por si algun dia pasas por aqui y tienes cualquier problema. Hombre economicamente no estoy muy bien que digamos pero te puedo ofrecer mi ayuda y mi amistad.
Un saludo. J.
El orientador (2)
Hola nuevamente.
Quien me iba a decir a mi, que he pasado tantas veces por la Cadiz-Sevilla dejando a la mano derecha los Palacios que se veía al fondo, que iba a tener un amigo de corazón generoso como tu allí precisamente.
No olvides que eres un opositor, y ese Bachillerato es sólo un medio para luego lograr un fin, máxime cuando en muchas oposiciones van subiendo la titulación necesaria para presentarse.
En consecuencia a tope con ese bachillerato, cuanto antes lo tengas en el bote, antes podrás ir a por el verdadero objetivo. Ese será el momento de elegir, a la vista de como esté la situación y de tu nueva circunstancia, lo que proceda.
Gran abrazo de corazón para ti y muchas gracias por la autorización. Carlos.
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CONSULTA 87 (Sobre la conveniencia o no de empezar a estudiar las oposiciones durante la carrera)
IGNACIO M.(1)
Buenas tardes Carlos,
Compré el otro día su libro, y desde luego que fue para mí todo un hallazgo puesto que llevaba tiempo planteándome cómo diablos los opositores conseguían cantar los temas a esa velocidad si se supone que iban pensando sobre la marcha qué decir.
Yo estoy estudiando mi penúltimo año de carrera y me gustaría opositar para Abogado del Estado. Por ello le planteo las dos siguientes dudas:
1ª ¿Cree recomendable que vaya estudiando con su método lo que pueda en mi ratos libres, aunque sea por llevar estudiados aproximadamente 150 o 200 temas al terminar la carrera?
...
Me gustaría que me aclarara estas dudas
Enhorabuena por su libro
Un saludo
El orientador:
Hola Ignacio.
Muchas gracias por tus bellas palabras y desde luego una consulta interesantísima la tuya. Me la pido para subirla a mi página encabezando Ignacio M. jeje, por lo que hace a la primera parte, la segunda quedará entre nosotros, o nadie adquirirá el libro porque uno de los temas clave estaría ya explicado, jeje, en internet y ambos sabemos que la gente se perdería otras muchas cosas fundamentales.
¿Estudiar la oposición ya desde la carrera, sí o no?
Yo te diria que depende.
Depende de dos factores uno objetivo y otro subjetivo.
Empecemos por el segundo.
-Subjetivo:
Debes mirar muy adentro de tu corazón, e indagar el porqué quieres hacerlo antes de tiempo.
Si lo haces por un temor oculto a que sea mucha materia y quieres partir con la ventaja de tener ya algo visto, para que luego sea más llevadero el marrón, o simplemente por sacar un poco de ventaja a tus competidores y poder compensar que ellos sean mejores o más fuertes, es preferible que no sigas adelante por ese camino. Nada que alimente tus posibles temores más profundos es bueno. Tu cabeza viene con un chasis de memorización fabuloso. Sabiendo como hacerlo y queriendo hacerlo de verdad, puede con lo que le echen.
Si lo haces porque a veces tienes tu meta perfectamente clara y tienes la sensación de que la carrera es un aparcamiento de niños grandes, y que estás perdiendo tiempo aprendiendo nebulosas y vaguedades, tiempo que estaría mejor invertido poniendo cimientos, entonces puedes y debes hacerlo, porque de otro modo cuando vayas a estudiar estarás pensando en que podías haberlo hecho y no lo hiciste y eso te pesará, y hay que eliminar del coche cualquier peso muerto, cuando vaya a empezar la gran carrera de la oposición.
-Objetivo:
Se necesita una cabeza muy fría para caso de haber tomado la decisión de intentarlo, saber valorar si va a merecer la pena.
Si el tiempo libre es muy escaso, no la merecerá, pues ese tiempo libre es necesario para descansar también en la carrera, y llegar sin aliento a la oposición tampoco es bueno.
Ante la oposición hay que ser humilde. Es un bocado muy grande para darle un mordisco realmente relevante durante la fase final de la carrera y en el último curso hay que amarrar el aprobado, para no perder tiempo luego con asignaturas sueltas.
El sistema de estudio de la carrera a base de empujones, un poco como los 400 metros vallas, tampoco ayuda especialmente a tener una regularidad y un ritmo constante.
Casualmente mi propio hermano me planteo esto mismo durante la recta final de su carrera, y empezó con los temas de registros en los veranos (entre curso y curso), yo le recomendé que se limitara a aprenderse bien artículos del Código Civil, pero el se agarró a los temas. Dos años después, ya opositando, me dio la razón en que habría sido preferible hacerme caso.
El problema es que, durante los empellones de estudio de la carrera, no ser fácil sacar tiempo suficiente para estudiar con la calma y la intensidad suficiente que exige el material estudiado, para resistir la erosion del tiempo en la oposición.
La virtud es que, por pequeño que sea lo que logres atesorar en tu hucha de esfuerzo y dejar grabado en tu memoria con la técnica del Libro, eso que te encontrarás luego.
El peligro es que, el esfuerzo pueda agotarte en demasía, y no creo que puedas ni de lejos con tantos temas, porque el estudio ligero de la carrera, en la oposición no vale nada, y lo así aprendido se escapa, como la arena entre los dedos de una mano.
En resumidas cuentas, la pregunta tiene tantas respuestas como opositores y circunstancias quepa imaginar. Si después de examinar tus motivaciones más ocultas encuentras que éstas son sanas y positivas, siempre puedes probar, sin agobios y vigilando en todo momento tus "sensaciones": si aflora el cansancio, o te da la impresión de que tiene poco sentido, déjalo con toda tranquilidad, que luego tendrás tiempo suficiente en la vida para aprobar tres oposiciones de ese calibre.
Si, por el contrario,, aunque te cueste ves que sumas, que te vas creciendo y te llena, entonces adelante.
Como ves, sentido común puro y conocimiento del alma humana. Esos deben ser tus dos puntos cardinales en este viaje iniciático hacia lo más profundo de tu ser, y hacia zonas de tí mismo a las que seguramente no habrás ido nunca, pero que en la oposición habrás de visitar, porque esta tiene mucho de aventura y de auténtico descubrimiento interior.
Vamos con el otro tema.
....
Hala, ya tienes para un ratito y estaré a lo que dispongas y muchas gracias por tus palabras.
Carlos.
IGNACIO. M. (2)
Muchas gracias Carlos, ha sido de gran utilidad, y es un placer contar con explicaciones tan extensas y trabajadas como las suyas, y por supuesto que puedes subir la consulta al blog.
Un saludo
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CONSULTA 86 (Sobre la importancia de saber adaptar la preparación a las circunstancias personales y de confiar en el propio criterio una vez que uno se ha preparado para dominar la técnica de opositar).
J.M.
Tengo 37 años, he elegido opositar a auxilio y tramitación, me han puesto en contacto con un fucionario de justicia que da clases, sólo se dedica a esto y siempre él es el que da las clases, vamos una vez por semana a hacer test. Yo a pesar de que dispongo de todo el día, me he de quedar con mis hijos los sábados y domingos alternos cada 15 días y el sábado y domingo de la otra semana me he de quedar con mi madre para cuidarla, pues está ya mayor; o sea que dispongo sólo de lunes a viernes a tiempo completo, me gustaría si puedes que me ayudaras a ver como puedo orientar mi horario, pues cómo en el libro se habla de un día de descanso yo estoy forzado por mi situación a que sean dos.
El día lunes que voy a la academia "pierdo" la tarde desde las 3 hasta las 8.
No tengo inconveniente en que utilices mi consulta.
...
El orientador:
Hola J.
Pues muchas gracias por tu autorizacion para publicar la consulta.
Curiosa situación la tuya, con un día a la semana para los hijos y otro para los padres.
En primer lugar, el tener un dia de descanso a la semana no es una cifra matemática y absoluta. Es un mínimo salvo para alguien que quiera hacer una hombrada unos meses y tratar de apurar sus opciones, (aunque esto no suele ser recomendable).
De manera que no pasa nada por invertir dos días de descanso a la semana. De hecho si te comparas con alguien que trabaja y estudia, verás que puedes sacar más horas limpias que él, aunque él no tenga dos días ocupados como tú.
De manera que lo que has de hacer es adaptarte a la situación y para ello tienes tres estrategias razonables:
a) Limitarte a un buen rendimiento de lunes a viernes, pongamos 6 horas el lunes por la mañana y 10 los otros cuatro días. Te vas a 46 horas, que son casi 7 horas diarias. Bien rendidas debe ser suficiente.
b) Apurar más tus opciones. Lunes de 8 a 2. Martes a Jueves, cuatro tandas de 12 horas, de 8 a 2, y de 4 a 10. Te vas a 54 horas, que son casi 8 horas de media, una media más que suficiente. Aunque como sabes cuanto más alta sea la media sin sobrepasar tu umbral de esfuerzo mejor.
c) Compaginar las dos opciones anteriores con repaso de cintas al modo que te comento en el libro, al hilo de las novísimas técnicas de estudio. Estos repasos de temas estudiados duro, acortarán mucho la duración de segunda y ulteriores vueltas. Es previsible que en los ratos que estés con los niños y con tu madre, haya periodos de juegos, de sueño, etc, en los que no tengas nada mejor que hacer y puedas aprovechar el rato. Esos dos días seguiran siendo de descanso, pero se les sacará algún partido.
A veces, según sea el caso, puede ser posible también que esas personas de tu entorno te ayuden con el asunto, ensayando a cantar temas delante de ellos. Desconozco tus circunstancias exactas, pero sería una lección para tus hijos y para tu madre podría ser una actividad reconfortante el sentirse útil de algun modo y devolverte una parte del cariño que le das.
Al margen de todo ello, debes dejar de ver esto como un problema, tu tiempo de descanso está invertido en el mejor sitio que puede estar, en tus seres queridos y esto te proporcionará no sólo el descanso natural que experimentan los demás opositores, sino también un plus de energía a manera de gasolina de aviación en las venas, tal, que vas a parecer el conejito de duracell, que dura y dura.
Pero sobre todo, recuerda que una vez leído e interiorizado el método, unes tu experiencia a la mía, te conoces y estás sobre el terreno, puedes tomar decisiones mejores que las que te recomiendo yo. Ahora eres un sanador, y puedes orientar a cualquiera. Empieza por ti mismo, coge confianza crece a tus ojos y avanza de firme.
Un muy fuerte abrazo para ti tambien y ya sabes ¡Fuerza ahi!
Carlos.
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CONSULTA 85 (Sobre la importancia de que las decisiones que se toman sean consecuentes, y la importancia, aun mayor, de ser consecuente con las decisiones que se toman).
MARIA JOSE:
¡Hola Carlos!
Buscando en internet información sobre cómo preparar oposiciones, encontré información sobre tu libro y me interesó muchísimo, tanto que he acabado comprándomelo en un Corte Inglés en Madrid.
Soy interina de secundaria y este año, por primera vez, decidí prepararme las oposiciones de verdad. Nunca antes me las había preparado, no tengo una buena técnica de estudio, y cometí una y otra vez los errores clásicos del opositor que se enfrenta a algo sin conocimiento y se lanza hacia el vacío. Aún así, sin tener ni idea, en el momento del examen me crecí y me dije: un cero no me van a poner y aprobé una parte del examen (La defensa de la programación) que era la única que medio me preparé.
El problema es que por motivos personales, al final me encuentro de nuevo este año con el tiempo justo y necesito un plan de ataque, una estrategia para esta convocatoria.
Mi oposición costa de 3 partes:
-72 Temas (Yo he pensado llevar 35) de los que se sacan 5 al azar y elegimos uno.
-Un ejercicio práctico que consta de tres comentarios de texto en 3.5 horas.
-La defensa de la programación y una unidad didáctica.
La programación la tengo hecha, pero las 15 unidades didácticas no.
Puedo estudiar de 3 a 4 h diarias (depende del día, pues trabajo toda la mañana y no termino siempre a la misma hora) y los fines de semana sí puedo sacar bastantes horas más… de todas formas, confío en que cuando empiece a coger ritmillo pueda sacarme más , pues de momento estoy creando un hábito.
El examen del tema y los prácticos serían a finales de junio (sobre el 20 más o menos) una semana más tarde (dependiendo de cuándo nos toque leer el tema) sería la exposición de la programación y la unidad didáctica.
Estoy un poco desbordada porque al ser varias partes, tengo que dividirme la semana… En fin, que necesito AYUDA con mi plan de ATAQUE!! Por último, tengo unas dudas acerca del método. Después de estudiar los temas ¿Cómo me organizo las vueltas en mi plan general? Teniendo en cuenta que únicamente podré dar dos vueltas al temario. Por otro lado, ¿De esas 3 o 4 horas de estudio, es mejor dividirlas y dejar una para los prácticos cada día o bien dedicar un día exclusivo a ellos y sólo estudiar en los días restantes?
Esta es mi situación, desde luego, no es la más idónea, y soy consciente de que con más tiempo y siguiendo este método, la llevaría muy bien, pero no quiero dejar escapar esta convocatoria, porque la suerte, también hay que buscarla.
En caso de que no salga bien, optaré por el plan B:
Ahora que tengo el método profesional me las prepararía con el tiempo necesario para dominarlas bien.
Muchas gracias, te mando un saludo muy cordial,
María.
***Puedes publicar este correo sin problemas en tu blog.
El orientador:
Hola María José.
Gracias por tus palabras, por la confianza y por tu autorización para subir esta consulta a mi página.
Nuevamente el dilema de si es mejor hacer un sobreesfuerzo e intentar sacarlas ahora, o hay que olvidarse de esta e ir a la siguiente.
No es una decisión unívoca. Depende del número de plazas, de la dificultad de la materia, del tiempo que se "puede perder"…
La idea es que el tiempo de estudio ligero, por llamarlo “estudio”, como el que tú vas a tener que hacer, se pierde casi entero. Si tienes posibilidades y te sale, bien, pero si no te sale, o no había posibilidades reales, vas a perder 4 meses.
De todas formas, yo creo que tu oposición puede controlarse sobradamente en un año, por tanto esa pérdida de 4 meses no es tan grave como en otras oposiciones, luego puede merecer la pena intentarlo si hay alguna opción.
Con 35 temas tienes un 96,88% de posibilidades. Decisión correcta.
El enfoque de dar dos vueltas al temario es incorrecto. El centro de gravedad de tu examen está en la exposición oral y las unidades didácticas. Eso debe llevarse el 60% del tiempo útil de estudio.
Si no tienes las unidades didácticas, estás fuera de combate, con el tiempo que tienes, trabajando y sacando tan pocas horas. Cómpralas hechas, cuesten lo que cuesten.
Los temas estúdialos como en la carrera. Está explicado en el libro.
No dividas la semana. Cada día un 60% del estudio (las primeras horas a la programación y las unidades), un 40% a los temas, y a los comentarios nada. Se supone que esa técnica la tienes que tener ya dominada.
En cuanto a las vueltas, si sólo vas a dar dos, que sean una larga más intensa y otra corta, en proporción de 5 a 1 sobre 6. Eso es lo más eficaz.
Saca más horas, madruga antes de trabajar y acuéstate a media tarde si hace falta, pero saca más horas. Son pocas. Las clases del colegio serán tu "descanso".
Estás hablando de chaparte cerca de 1000 folios en 4 meses de los que casi 500 son para un oral, eso tiene tela y aquí no vale con pasar el corte, hay que ser de los mejores.
Mi impresión entre líneas y sin conocer realmente la proporción plazas/aspirantes en tu localidad, y lo que pesan los puntos por concurso, (salvo que los tengas tú en abundancia), es que hace falta ahí un punto más de coherencia en tu toma de posición, es decir, de auto sincerarte y respetar a la oposición y a los otros opositores.
Esta vez vas en serio, incluso has pagado por un libro, me consultas, planificas, todo esto indica que en efecto estas haciendo un esfuerzo muy grande por tomar este toro por los cuernos, y se te ve dispuesta y con ganas. Muy bien.
Pero hace falta dar un paso más, y calibrar realmente la dificultad que se afronta y esta, como aún no has empezado a estudiar en serio, aun te cuesta medirla en toda su extensión. Por esto la idea que quiero transmitirte es que, cuando no conozcas la magnitud de lo que enfrentas, no te quedes con energías sin utilizar. Sin fundir plomos como te explico en el Libro, aquí tienes que tomar una decisión:
O te olvidas de esta y vas a ritmo creciente, fortaleciéndote hasta ser una verdadera atleta, o intentas la hombrada de junio, pero en este caso, para junio tienes que ir a muerte desde ya, no puedes esperar a ir cogiendo ritmo, tienes que ir a tope, sacar horas de por las tardes, estudiar en las clases mientras los niños hacen un examen, lo que sea.
Si no haces este esfuerzo total, transmitirás a una parte de ti que bueno, que no vas con verdadero compromiso que es a ver que pasa un poco, (mira la parte final de tu mensaje y veras como ahí asoma ya esa idea) y esas señales serán leídas y traducidas en algún lugar de tu cabeza como: a la primera dificultad a esta la desanimamos, se le viene encima el tren, se desanima más y le quitamos la idea de la cabeza.
Tienes que transmitir a esa quinta columna que no va a haber cuartel. Que saldrá o no saldrá, pero que se va a ir a muerte.
Solo de esta manera tendrás una oportunidad real. En otro caso aun teniéndola la tirarás tu misma por la borda y opositar es también decidir y la decisión tiene que tomarse siempre desde el rigor. Como lo haría un profesional. Alguien que llevara 30 años opositando y cada cierto tiempo se tuviera que sacar una. Alguien con ese oficio, no se plantearía lo que te planteas tú, sino que pensaría: es posible, a por todas, no lo es, no voy a tirar cuatro meses y a quedar luego agotado y con mal sabor de boca.
Opositar es también decidir y eso es lo que te forja, de manera que más que un plan de ataque, lo que tú necesitas es convicción de atacar, o valor para volver a los cuarteles de invierno y regresar otro año mejor pertrechada.
Elige la mejor opción sobre el papel y luego toma una decisión convencida. Salga o no salga, si meditaste bien, y decidiste con convicción, nunca te pesara lo decidido, pero tienes que ser sincera contigo misma y con tu esfuerzo.
Opositar no es solo estudiar, es ser estratega y decidir. Estás ante una batalla difícil.
Sé buen general.
Saludos. Carlos.
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CONSULTA 84 (Sobre la importancia de primar el estudio sólido frente al repaso ligero)
TERESA F. (1)
.....
A continuación le planteo una duda que me ha surgido: ¿Es aconsejable dedicar el Sábado (último día de estudio semanal ), un par de horas ,al repaso de lo visto en toda la semana?
Se me plantea la siguiente cuestión dado que usted plasma en su libro la idea de no intercalar los temas nuevos con repasos.,partidario pues de avanzar y dejar como queden los temas para la siguiente vuelta.
Le ruego pueda ayudarme a despejar dicha duda y ,aprovecho, para agradecérselo de antemano.
El orientador:
Hola Teresa.
Los dos sistemas son válidos. Dos horas en el curso de una semana no es significativo y aunque a lo sumo pudieras perder, según mis estimaciones, un 15% respecto del tiempo que emplearía uno que no repasara (respecto de esas dos horas, esos 18 minutos de pérdida a la semana no cuentan.
Por otra parte, teóricamente, es mejor ir repasando desde el punto de vista de la fijación en la memoria, y los problemas que ello puedo generar, y que desarrollo en la obra, no se darían con esas apenas dos horas.
Lo que yo dudo, más bien, es que dos horas ahí invertidas lleguen a rentar realmente algo, pues es demasiado poco tiempo para todo lo que hayas visto en la semana. Más bien, piendo que hay un temor subyacente a que en realidad no se te estén quedando bien las cosas. En tal caso, coge un tema de hace un mes o dos, e intenta aprenderte un folio igual de bien, pero en la mitad de tiempo que empleas ahora en cada folio.
Observa como puedes hacerlo. Así sabrás que lo estudiado resiste y cuanto. A partir de ahí puedes probar, y si te va mejor, pues adelante, pero tengo para mi que si no me equivoco demasiado, una vez descartes la pequeña inquietud que late detrás de esta consulta, no necesitarás ni hacer la prueba de si te va mejor dedicando esas dos horas al repaso.
Por cierto, que me gustaria subir tu mensaje y consulta a mi página, encabezando simplemente con tu nombre e inicial de tu apellido.
Quiero agradecerte expresamente tus bellas palabras hacia mi trabajo. Sólo conque uno de los que estaban desorientados vaya ahora de firme, me doy por muy satisfecho. No eres la primera, que son muchos ya, pero cada uno es un tesoro para mi y me da fuerzas para seguir en la batalla.
Nos vemos y ya me contarás. Carlos.
TERESA F. (2)
¡¡Gracias Carlos!!
Como me has recomendado, he hecho la prueba hace escasos minutos. Normalmente suelo invertir por folio en primera vuelta el tiempo que marcas en el libro y la hoja que he escogido al azar la he refrescado en la mitad aproximadamente. De nuevo, gracias.
Por supuesto que puedes publicar mi consulta, así, de un modo u otro, yo también puedo aportar mi granito de arena en esta labor tan buena que emprendiste.
Otro saludo y hasta la próxima.
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CONSULTA 83 (Sobre la importancia de saber leer donde está el centro de gravedad de una oposición y ajustar todos los parámetros de manera correcta)
OPOSITORA DE PRIMARIA (1)
Hola
estoy interesada en adquirir su libro, soy opositora desde hace dos años y este tercero se me hace cuesta arriba, soy de magisterio, 23 temas y el práctico con 12 unidades didácticas (Parte teórica 40% y 60% práctica).
Quiero añadir una consulta por si la quiere publicar, ya que he visto pocas referentes a magisterio.
Soy interina, me he presentado dos años y en los dos años me he quedado a décima y poco de aprobar, me confirmaron que las dos ocasiones me quedé a las puertas de la plaza, a pesar de haber hecho dos temas (teoricos) buenos creo que fallé en el oral, he leido que en estos casos de concurso oposición con prueba oral es mejor dedicarse a ella y como usted bien dice, he visto la luz, tengo que ocuparme de la parte oral la cual ya tenía muy supervisada por mi academia y la cual no se explica por qué fallé, yo si me lo explico, y es porque no le he dedicado el tiempo suficiente o similar a la preparación de los temas, por tanto ya le puedo agradecer ayuda por adelantado sin haber leido su libro, el cual leeré con mucha atención en cuanto me llegue.
Mi pregunta es
tengo 23 temas para preparar, de unos 12 folios de media, me quedan 5 meses justos, tengo la preparación a mediados de Junio y la prueba oral por inicio de Julio.
La prueba oral son dos exposiciones, una de programación la cual me la aprendía de memoria, cronometrada y me salía natural, pero debo recortarla para darle más seguridad.
La segunda prueba oral es la exposición de una unidad didáctica, la que seguramente tengo que mejorar.
No trabajo porque soy interina y estoy en espera de ser llamada y tal como están las cosas, no creo que me llamen (bolsa parada).
Me gustaría saber que planteamiento seguir, sobretodo si yo estudio mejor de memoria que comprensivamente, estoy casi obsesionada conel número de vueltas de temario y realmente creo que nunca lo he llevado realmente bien, salvo que me cayeron dos temas que me gustaban en mis dos anteriores convocatorias, y en esta tercera no se que sucederá.... no se si tendré tanta suerte en ese aspecto.
Como me organizo el dia de la manera más efectiva para el estudio de las dos partes? gracias
cuanto cuesta? donde ingreso? envio?
gracias.
El orientador: (1)
Hola
Vamos allá:
Tu modalidad de examen es la corta, es decir pocos temas y pocas unidades, esto significa que gente con pocos meses puede conseguir un nivel interesante y eso no es bueno, sin embargo como tienes poco tiempo, eso te permitirá conseguir un nivel óptimo puesto que tendrás mejor técnica, así que, aunque irá justito, bien.
Imagino que son 23 temas de los que tu sacas tres bolas y el tribunal 1. Puedes entrar al simulador de probabilidad de mi página y hacer pruebas, verás que con menos de 23 temas ya tienes muchas opciones. Lo ideal es llevarlos todos, obviamente, pero el peligro está en el oral.
Es importante hacer un buen escrito para pasar, y para predisponer al tribunal en tu favor para el oral, pero el tribunal sabe que el escrito está devaluado.
Pongamos que son tres bolas y tu sacas 1. Pongamos que has estudiado sólo 8 temas. Tu probabiliad de que te encarten los tres temas de los 15 que no has estudiado es esta:
15/23 x 15/23 x 15/23 = es de un 27 por ciento. O sea tienes que ir cien veces para tener mala suerte en 27.
Si en vez de 8 llevas 12 (la mitad) hablamos de 11/23 x 11/23 x 11/23 hablamos de un 10% en tu contra y así sucesivamente.
Una oposición normal de diplomado se mueve sobre los 100 temas y no hay nada que escoger, una de licenciado de 150 a 400, y estamos hablando de que con 8 temas hay casi un 75% de opciones de pasar, comprenderás que el centro de gravedad del examen este en el segundo, máxime cuando los que te examinan, se examinaron por el antiguo sistema de magisterio, que eran dos años a 12 horas diarias y una pila de folios de medio metro de altura.
A mi juicio, hay que llevar chapadas de memoria tanto la programación como las unidades didacticas.
¿Que extensión tienen que tener? La que te explico en el libro, te tomas tus medidas y ajustas el tamaño a lo que necesitas.
Hecho esto lo de aprendérselas de memoria es algo puramente mecánico y que sucede fatalmente. Sabiendo como hacerlo es pura rutina. El único problema es que no haya tiempo suficiente, pero a mi juicio lo hay.
Teniendo en cuenta que en las unidades tambien te dejan escoger bolas, (habitualmente), también podrías dejar algunas.
Ahora un paso más sutil. Habiendo tiempo, yo creo que hay que preparar dos textos diferentes (aquí tendrían que echarte una mano) uno, el que vas a presentar y otro la defensa y exposicion oral de eso que has presentado. El peligro puede venir de que la memoria está mal vista en la rama de educación y podría "no gustar" al Tribunal. De manera que se trata de actuar ante ellos de memoria, pero sin que se note del todo. (No habiendo tiempo, tendrás que arriesgarte a que crean que vas de memoria).
Cuando lo sabes de memoria tu exposicion es brillante, vas sobradísima, no hay vacilaciones, ni silencios, ni ehhhhhh, ahhhhhh, etc, y mientras expones puedes seguir con las manos un gráfico, o mover una diapositiva, lo que se te ocurra, porque para ti es tan natural como recitar un padre nuestro.
Luego hay consejos generales relativos a rendir el máximo diario, etc, que mejor los ves en el libro, porque exceden las posibilidades de este formato.
Decirte que no debes recortar la programación que tienes cronometrada para darle "mayor seguridad". Ese no es el camino. Se hace así: Mides tu velocidad máxima de crucero en exposición oral tal y como te enseño en el libro, la rebajas lo que estimes necesario para que se te entienda bien (ojo que cuanto más rebajes más contenido pierdes). Rebaja lo justo, no más, y eso te dará el número de folios que tienes que decir en el tiempo asignado.
Esos te los aprendes perfectamente y con toda seguridad y listo.
- Más cosas. ¿Como te organizas el día? con rigor. En el libro viene explicado a fondo hasta el último detalle por eso me remito a él.
- Más cosas: Miedo a que no te vuelvan a caer temas que te gustan.
Los temas del escrito se estudian exactamente igual que los del oral. No se ha inventado nada mejor, pero yo te lo mejoro en el libro. Una vez sabidos, el concepto de temas que te gustan carece de sentido, del mismo modo a como no te gusta más la tabla de multiplicar del 4 que la del 8. Cosa distinta es que si te salen la del 5, 7 y 10, te puedes tirar a la del 7 que te permitirá lucirte más. Si no vas con todos los temas, elige los que "a priori" te parezcan más difíciles. Luego serán los más fáciles para ti.
- Más cosas: La obsesión con el número de vueltas al temario.
Las obsesiones son malas en la vida y en las oposiciones. Aquí hace falta sentido comun, ecuanimidad y estrategia. Si el material está mal asentado, da igual cuantas vueltas le des, no mejorará de calidad. Es como si construyes una pared de ladrillos sobre un terreno pantanoso. Según colocas una hilada de ladrillos, su peso añadido hunde la hilada inferior, pones otra y se hunde la penúltima y siempres estás a igual altura. No funciona asi.
El cimiento tiene que ser sólido y si los tuyos no lo son, hay que parar, machacar, cimentar de verdad y empezar a construir.
- Más cosas: Organización del estudio.
En tu caso yo elegiria un bloque importante del escrito y otro del oral y me empezaría a preparar exclusivamente esta parte a muerte. Una vez controlado eso. Lo dejas en mantenimiento y vas ampliando. Cuando falte un tercio del tiempo hasta el examen, ya no metes mas material nuevo y machacas ese.
En cuanto al ingreso...
Bueno supongo que esto es todo, gracias por la autorización y ya me contarás.
Carlos.
OPOSITORA PRIMARIA (2)
Muchas gracias por responder tan rápido, en cuanto a los datos, si no le importa, publique opositora de primaria y no publique mi mail.
Respecto al libro encuentro que es muy buen precio pero tenía menos presupuesto, tendré que esperar un par de semanas para comprárselo, de todas maneras empezaré a seguir sus consejos y mañana mismo me distribuyo el dia de otra manera, mañana temario y tardes parte práctica y cuando me quede un mes y poco, repasos de mantenimiento.
También tengo que decir que recuerdo parte de los temas, los he modificado para hacerlos más personales y renovar el estudio, ya que anímicamente desanima reestudiar lo mismo, trae malos recuerdos y despierta ansiedad. Pero me he motivado con su mail y creo que es cierto su planteamiento, como no me había dado cuenta, he visto la luz, la parte práctica es lo más importante y debe tener igual o más presencia que el teórico, parece mentira que no lo haya visto, y eso que me encanta mi programación y unidades, pero creo que si lo trabajo a diario, lo disfrutaré más y motivaré el estudio de temas.
gracias por la ayuda, le encargaré el libro cuando tenga disponible el saldo, espero que a finales de este mes pueda y un saludo a todos los docentes que luchan por su plaza y sacrifican su tiempo para dedicarse a la profesión de su vida.
ánimo! gracias Carlos
El orientador (2)
En orden al libro no hace falta que lo pagues antes, de verdad, tomate el tiempo que te necesites. Por eso en cuanto tenga tus datos te lo envio y además sabes que si no te convence lo puedes devolver sin compromiso, incluso despues de leído.
Respondiendo a nuevos detalles que veo en tu contestación:
- Yo que tu lo haría al reves. Lo que has de exponer oral estúdialo por la mañana, y lo que va al escrito, por la tarde.
- Dices que anímicamente desanima estudiar lo mismo. Error. Lo siento. Tienes que saberte todo de memoria para ir con garantías y para eso es fundamental que a partir del momento en que empiezas a memorizar en serio, no se cambie ni una coma, a no venir obligado por un cambio de programa, un error mayúsculo del tema, etc.
Es como el padre nuestro: antes "perdónanos nuestras deudas" y ahora "perdónanos nuestras ofensas". (El cambio es incómodo y frena)
Lo que verdaderamente desanima a un opositor es la sensación de tejer y destejer cual Penéloppe, y sobre todo el ver que no se sabe las cosas. Si para que se sepan han de quedar inmutables, pues que queden. Opositar es divertido, pero no en la labor del momento, sino en la del conjunto. Es como armar un puzzle de 20.000 piezas. Cada pieza que encajas es aburrido hasta que le encuentras ubicación. Lo entretenido es ir viendo como va cobrando forma.
Ya me contarás, que a mi me hubiera gustado ser profesor, pero no me atrevi y al final ya ves, estoy en ello aunque sea de esta manera indirecta.
Nos vemos. Carlos.
OPOSITORA PRIMARIA (3):
Hola Carlos, de nuevo muchas gracias por tu ayuda, no digas que indirectamente eres profesor ya que directamente enseñas y de manera muy efectiva, es extraño encontrar a gente como tú que de buena fe envien su libro y esperar el cobro, gracias por la confianza, prometo (y es una de las pocas cosas que puedo prometer dentro de mi proceso de oposición) que te enviaré el dinero, la verdad es que al ser interina llevo bastantes problemas económicos este mes pero el mes siguiente se solventarán, te lo puedo pagar en dos partes? según tenga en la cuenta te lo voy enviando.
mi dirección es..
Una pregunta, he leido o siempre me han comentado que es mucho mejor estudiar de mañana que no de tarde, pero me sugieres que haga la parte práctica de mañana y estudie por la tarde, espero que con dedicarle 6h a cada tema con 2 dias me vaya bien, luego quiero hacer la segunda vuelta en 1 dia por tema y asi sucesivamente hasta repasarlos a falta de 1 mes para los exámenes.
De mi parte práctica tengo la defensa escrita coma por coma y asi la recito, cronometrada, la unidad didáctica tengo parte de ella porque según me toque las actividades ocupan un tiempo determinado, pero la ventaja de repetir curso es que tengo ese trabajo hecho y supervisado por academia, de hecho cada junio nos revisan, nos hacen de jueces implacables y son bastante duros, son un matrimonio, ella de primaria y él de secundaria, y nos observan desde la perspectiva del tribunal algo que ayuda bastante, pero a pesar de salir airosa de su perspectiva, algo sucede que no consigo convencer del todo al tribunal y ya van dos veces que me quedo a las puertas, por eso creo que es bueno empezar a familiarizarme de nuevo con mi programación e incluir actividades más vistosas en su linea, de paso motivarme un poco.
Y los temas como son 12 hojas de media, espero que con 6/7h sean suficientes para memorizarlos a 2 dias la primera vuelta (acabo el 17 de marzo) mi santo san patricio.. jeje.. donde haré un dia de descanso total y posteriormente haré una segunda y tercera vuelta a tema por dia (son 23 porque sacan 3 bolas elimino 2 que no me gustan nada), asi de esta manera me quedará un mes y poco para repasar y mantener la programación.
ahora solo me falta asimilar bien el contenido de tu libro para saber estudiar de la manera más efectiva posible, llevo 7 temas y a veces los repaso mientras paseo al perro (mi pequeño recreo, 2h al dia, paseo al perro y voy a correr un rato+ducha, que también ocupa su tiempo).
Perdona por haberte enviado este mail tan grande, puedes publicarlo también, bajo el mismo pseudónimo de "OPOSITORA DE PRIMARIA" asi mis compañeros notarán que soy de primaria
saludos y gracias, le abonaré la cantidad cuando la tenga, aunque a mi marido le vayan bien las cosas, este mes estamos apretados (alquiler, pagos familiares... etc) pero en marzo podré, un abrazo, gracias.
El orientador (3):
Hola
Mi abuelo era profesor de dibujo en la escuela de artes y oficio. Mi madre maestra pero no ejerció... igual lo llevo en la sangre, jeje.
Puedes prometer también que tienes ganas de hacer un esfuerzo serio y la humildad suficiente para buscar asesoramiento, no es una promesa al alcance de muchos.
No hace falta que pagues por partes, de verdad, cuando te encarte, bien y si un día te hiciera falta de manera importante, me das un toque y te lo retorno hasta que vuelvas a mejor fortuna.
El tema del mejor horario lo trato en el libro. Hay personas "lechuza" y "golondrina", pero en principio tu debes actuar con arreglo a la lógica de las cosas. Lo más duro siempre lo primero. Aunque vas a estudiar los dos ejercicios por igual técnica, lo que va para el oral debería mirarse en las primeras horas del día que en principio se está más fresco. En todo caso pienso que tendrá poca incidencia. Cuando se va bien, todas las horas prácticamente se igualan.
Tú eres la que debes tomar las decisiones, pero a pocos meses del examen ponerte a cambiar cosas no tiene sentido. Es tiempo que se pierde para estudiar y para brillar. Hay que machacar de memoria la programación y las unidades, y en cuanto vayas rodada, tienes que ensayar una unidad cada día y una vez a la semana, un examen entero programación + unidad. Yo no me pondría a cambiar cosas a estas alturas y piensa que aquí no hace falta motivarse aunque te parezca sorprndente.
Rendimiento intenso y continuado, eso es lo que decide, no los ánimos, ni las motivaciones. Los que piensan otra cosa se meten en terreno fangoso, un buen dia dicen: hoy no estoy motivado, como no lo estoy, no voy a rendir, como no rendiré no estudio, etc.
Quien sabe que haciendo la faena del día (con o sin motivación) avanza, es inmune a ese problema. Conduce el coche con sol y con lluvia y hace kilómetros.
No debes meter menos de media hora por una cara de un folio y con el examen tan cerca, sólo seis horas al día, es un poco poco. Debes plantearte sacar muchas mas, salvo que el trabajo te lo impida. Otros lo están haciendo y al final eso pesa y mucho.
12 folios por tema para dos horas podria ser un pelín escaso. Hazte una prueba como te explico en el libro, porque es posible que tengas los temas un poco cortos, y claro, uno que los tenga más largos mete más y saca más nota.
Gran saludo para ti y a ver que os parece la obra.
Nos vemos. Carlos.
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CONSULTA 82 (Sobre la importancia de acertar en la forma de compaginar el estudio del teórico y práctico.)
ROSA (1)
Hola Carlos,
Soy Rosa, decirte que estoy súper emocionada con tu libro, bueno mejor dicho estamos, porque mi marido que es opositor desde hace varios años esta alucinando dice que visto desde el punto que tu analizas las oposiciones tienes toda la razón, él estaba en el grupo de los opositores hundidos en la miseria porque ha tenido una racha muy mala incluso llegando a entrar en una pequeña depresión por este motivo. La verdad es que te estoy súper agradecida porque a raíz de haber encontrado tu libro parece que hemos visto la luz al final del túnel, (sobre todo él, ya que yo es la primera vez que me planteo unas oposiciones). Llevamos varios días analizando
tu libro al milímetro, cuantas mas vueltas le damos mas fácil parece que vemos las oposiciones, me parece increíble, lo que si hemos analizado que esta súper trabajado la verdad es que te lo has currado de lo lindo. Hemos hecho una súper organización para los dos ya que tenemos oposiciones, niños, casa, negocio, etc.
pero la verdad es que estamos súper concienciados y súper motivados, mi marido ha entrado esta mañana en el simulador que tienes en tu pagina y hemos echo un calculo muy exacto del temario y el tiempo que necesitamos para saberlo con puntos y comas.
Decirte también que en unos días te hare el ingreso del dinero del libro, porque por supuesto me lo quedo y además estamos apreciando en él que su enfoque es súper bueno para el aprendizaje de nuestros hijos ( 6 años y 4 años ), yo que nunca he estado muy metida en esto de internet porque la verdad que no me llamaba demasiado la atención y haberte encontrado por este camino me ha emocionado mucho, decirte otra cosa ya te estoy recomendando a varios compañeros de la academia y a varios amigos íntimos que están empezando a plantearse el prepararse unas oposiciones.
Mi marido dice que estoy obsesionada contigo porque me paso el día hablando de tú y de que eres un cerebrito, pero si te digo la verdad el también se esta obsesionando, jajajaj.
Quería hacerte una consulta, las mías eran de auxilio judicial y a parte del test de 100 preguntas que ya tenemos organizadas las horas de estudio al día (6 horas aprox.) tenemos también un supuesto practico que son 50 preguntas también tipo test referente a un caso practico. ¿Tu crees que deberíamos ir viendo alguno? yo creo que deberíamos de darle por lo menos una vuelta al temario y después dejar un día a la semana, a parte de las horas de estudio del temario claro esta, y dedicarnos a hacer supuesto de varios casos, pero me gustaría que me aconsejases la mejor manera, ya que en el libro no termino de entenderlo bien, aunque la verdad es que como quiero abarcar tanta información pues claro me lio un poco.
Muchas gracias Carlos y buen fin de semana, que lo disfrutes que te lo mereces, xao.
El orientador:
Hola Rosa.
Esta mañana a las nueve me llamó Manuel C., diciéndome que le habías dado noticia de la página, para pedírmelo para alguien muy próximo, (que no está opositando sino con la carrera) y a pesar de que le advertí de que es un producto específico para oposiciones y sólo en parte puede servir para la carrera, se lo llevó puesto.
Gracias por la propaganda, estás haciendo mucho bien.
Gracias tambien por tus palabras. Es difícil que alguien a quien todo le sale a la primera pueda comprenderte, o pueda decirte que baldosas no debes pisar. Ten por cierto que yo comprendo bien a tu marido, porque recorrí el mismo camino que ha recorrido él. Esa es mi ventaja. Se de lo que hablo, sé lo que se siente, y sé lo que hay que hacer y lo que no.
Ya sabes que, a mi juicio, hay que huir tanto de obsesiones, jeje, como de supermotivaciones.
Mira, esto de opositar es como conducir un coche. No hace falta ir con las ventanas abiertas, el cabello al viento y cantando una canción. Lo único que no hay que hacer es bajarse cada veinte kilómetros a rajar una rueda de tu propio coche, (que es lo que hace mucha gente), sin ningun sentido.
Si te limitas a conducir con constancia, harás kilómetros, asi el día esté radiante o plomizo. Pues esto es lo mismo.
Para los críos tampoco está pensado el libro, aunque es cierto que contiene toda una filosofía del esfuerzo, profundiza en los recovecos de la psicología del estudiante, y, si lo aplican -como lo hice yo- hasta los 12-13 años, (luego la falta de tiempo lo impide hasta que se llega a la oposición) tendrán creada una base muy sólida para el futuro. Aun así, creo que 800 paginas les vienen un poco largas, jeje y tendréis que dárselo un poco mascado.
Dicho lo cual, vamos con el núcleo duro de tu consulta:
No existe una solución unívoca al problema, porque no hay dos oposiciones iguales, ni dos situaciones iguales, no siempre el caso práctico pesa lo mismo, ni siempre hay el mismo tiempo para estudiarlo, ni tiene la misma dificultad, etc.
Las reglas generales serían estas:
- El caso práctico supone el desempeño de destrezas de adquisición lenta. Mucha gente y alguna que otra academia lo deja para después de haber aprobado el teórico o para muy poco tiempo antes. Eso es un error, hay que prepararlo desde lejos.
- Como bien has visto, se trata de un examen que requiere unos mínimos conocimientos teóricos, por lo tanto, empezar desde un principio con los prácticos tampoco tiene demasiada lógica.
- El temario se aprende más rápidamente si se concentra el máximo número de horas en el mínimo tiempo. Si por ejemplo en vez de 8 horas dedicamos 10 (un 20% más), donde ibamos a tardar 8 meses, tardaremos 6 meses o menos (o sea un 25% o incluso menos tiempo). Esto abona la idea de intentar dedicarse sólo al teórico, machacarlo, y luego empezar con el práctico.
- El no estar preparando el caso práctico hasta el final puede poner nervioso al opositor, que sabe que tiene una parte del examen sin tocar y aqui el primer mandamiento es que el opositor tiene que tener tranquilidad y confianza.
- El práctico a veces requiere de actividades colaterales tales como leer noticias sobre el temario, leer sentencias, examinar procedimientos o libros de formularios, estudiar de manera somera otro buen puñado de folios de leyes para tener más fondo y cubrir más terreno, etc.
Bien.
Partiendo de estas premisas, quien piensa ir con opciones reales a un examen dentro de 18 meses, bien puede esperar 6 meses antes de empezar con el práctico, pero no debería esperar a los últimos 4-6 meses para empezar. Por ejemplo, a partir del séptimo mes puede reservar todos los días una hora o dos para el práctico y, dos tres meses antes del examen, puede dejar el práctico para concentrarse en el teórico.
Quien quiera intentarlo apurando sus opciones, por ejemplo con 12 meses, tendrá que empezar muy fuerte solamente con el teórico y, luego, cuando le queden 3 meses, intentar preparar el práctico lo mejor posible, mientras tiene en mantenimiento el teórico.
Quien quiera ir a probar, por ejemplo con seis meses, da igual como lo haga, porque probablemente perderá esos seis meses y lo sensato sería estudiar de manera que salve la mayor parte del tiempo estudiado.
He puesto en el ejemplo 18, 12 y 6 meses pAra que te hagas una idea, podrían ser 20, 10 y 5 y habrá situaciones intermedias, como se darán casos en los que el teórico sea la clave, frente a otros donde el práctico decidirá, pero para hacerte una idea creo que es suficiente.
Ya me contarás. Me gustaría me autorizaras a subir tu consulta y mi respuesta a la página y el fin de semana... pinta grave, jeje, llevo una semana chunguilla de antibioticos, hay muchos mensajes pendientes, un recurso administrativo, en fin .... batalla dura.
Gracias por todo.
Carlos.
ROSA M. (2)
Claro que puedes subir a tu página lo que quieres, estas autorizado.
Un saludo, y sigue así que gota a gota se llena el vaso y seguro que un día
la sociedad y los opositores en particular te lo sabremos agradecer.
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CONSULTA 81 (Sobre la importancia de regular correctamente la tensión de estudio para conseguir concentración y, a traves de esta, rendimientos que generen confianza y permitan un esfuerzo sostenido en el tiempo con base en ella.)
ALBERTO (1)
Estimado Carlos,
Abusando de tu generosidad, me he visto avocado a volver a contactar contigo. Como recordarás (abajo puedes leer los correos que nos intercambiamos) hace unos días me proponía ganar en "higiene de estudio", disciplina y concentración. Lo de "higiene de estudio" se refería a lograr hacer más metódico y eficiente el estudio memorístico. Tal y como me decías, la continua repetición verbal era uno de los factores que más me extenuaba y tenía que trabajar en la línea de reducirla al mínimo necesario.
Pues bien, acabo de descubrir que tengo importantes dificultades en eso de la repetición mental. Me da cierto pudor decírselo, pero en más de una ocasión me he sorprendido a mí mismo leyendo sin saber lo que acabo de leer (¿falta de atención?) y al aplicar la técnica que describes en tu libro me encuentro con que no acabo de asimilar esa idea de emplear los verbos como "perchas", especialmente porque en materia tributaria abundan los verbos sustantivados (incumplimiento, dedicación, adquisición) así como los verbos anodinos ("realizan", "refieren" "determinan");
Pongo un ejemplo al azar, extraido del tema que tenía que cantar esta semana, para que sepas a lo que me refiero (art. 19.3 y 4 LIVA):
*** 3. El incumplimiento de los requisitos que determinan la dedicación esencial a la navegación aérea internacional de las compañías que realicen actividades comerciales, en relación con las aeronaves cuya entrega, adquisición intracomunitaria o importación se hubiesen beneficiado de la exención del impuesto en los casos a que se refieren los artículos 22.4, 26.1, y 27.3.
*** 4.Las adquisiciones realizadas en el territorio de aplicación del impuesto de los bienes cuya entrega, adquisición intracomunitaria o importación previas se hubiesen beneficiado de la exención del impuesto, en virtud de lo dispuesto en los artículos 22, apartados 8 y 9, 26, en su relación con el artículo anterior, 60 y 61 de esta Ley.
La técnica que me recomiendas creo que es provechosa, pero no acabo de saber bien cómo exprimir esos cinco minutos al máximo. De ahí mi urgencia en "automatizar" todo esto de memorizar y hacerlo más llevadero.
Te reitero mis disculpas, Carlos, pero he vuelto a acudir a tí porque no conozco a nadie (no lo es mi preparador, que me aconseja que lo repita mucho todo, línea por línea) que me pueda ayudar con esto seriamente.
Un saludo y muchas gracias de antemano,
Alberto
El orientador:
Esta consulta no la subiremos, jaja, salvo que me autorices a ello, pero aprenderemos de ella.
Gracias por la confianza.
A mi no me interesa sólo publicar las alabanzas a mi libro, si hay críticas también me interesan. De manera que pienso que dándole unas vueltas, el tema se tiene que solucionar.
Es posible que el fallo tenga dos orígenes:
a) Interno, defecto del método de memorización.
b) Externo, factores ajenos al metodo que estén incidiendo.
No podemos descartar del todo el factor b), es decir, puede que falte sueño, puede que estés presionado porque intentas rendir más horas de las que eres capaz, porque esperabas ir como una moto, a la vista de tu experiencia en la carrera, y aquí, por primera vez vas incómodo y estás desconcertado, porque te comparás con uno que esto se le da muy bien, porque tu preparador te presiona a tope desde el principio y no te deja madurar, mil y una posibilidades.
En esta línea de pensamiento es posible que, en el fondo, no quieras hacer el esfuerzo que supone esta oposicion, pero no porque no quieras, sino porque lo harías feliz si vieras resultados, pero como no los ves, no crees que sea posible y sin fe no se puede estudiar, es decir, que entramos en un círculo vicioso, sin fe no crees, sin creer no rindes y sin rendir pierdes la fe.
Exactamente como un globo que va volando y se le escapa el gas por un agujero, vas cayendo.
De manera que yo empezaría por atacar este problema de fondo, recordandote que tu chasis de memoria de serie puede hacerlo, y proponiéndote que hagas una prueba. Coge el primer folio que te hayas estudiado por el sistema del libro y el inmediatamente anterior que no.
Trata de reaprendértelos al máximo nivel y apunta para comparar los tiempos que has tardado en dominar uno y otro. Ahí deberías tener el primer indicio de que lo que se ha sembrado por el procedimiento del Libro ha aguantado mucho mejor el envite.
Observa tambien las tablas de multiplicar, llevas años sin repasarlas y puedes recitarlas perfectamente y eso con tu mismo cerebro y a pesar de que son sólo palabras y ademas un auténtico galimatías.
Se trata de volver a hacer lo que hiciste de niño, solo que ahora, aunque es más cantidad, tienes mucho más tiempo y un cerebro mucho más potente. Todos los que hacen el esfuerzo necesario en horas intensas de estudio, se meten 5000 folios de memoria en la cabeza. Es decir, es posible para quien pone las condiciones necesarias para ello.
Desde este punto de partida pasemos al aspecto a)
En efecto, cuando se estudian leyes muy específicas como el Código Penal "será castigado con la pena", "se le impondrá la pena",etc, una y otra vez hay muchos verbos parecidos y sin sentido propio, (que no obstante siguen siendo necesarios para construir), pero también hay al lado verbos plenos de sentido: "El que incendiare", "El que defraudare.." que son los que realmente van a llevar el peso de todo, no solo al principio del estudio, sino tambien en las fases sucesivas de memorización, porque en sí mismos contienen un significado importante, es decir, no son enlaces entre piezas clave, sino que son piezas clave en la construcción.
En tu caso y al contrario de este último supuesto, no hay verbos con significado y, como muy atinadamente has visto, la carga de información clave reside en su práctica totalidad en sustantivos, (en algun caso el verbo esta camuflado "en relacion" = relacionado").
Pues bien, el opositor tiene que tener siempre cintura, no es un robot, sino un estratega y adaptarse al terreno. En el frente del norte de Africa, los alemanes tenían unos cañones de 88 mm para la defensa antiaérea, pero no tenían buena artillería antitanque. A alguien se le ocurrió probar ese cañón contra los tanques, y resultó ser un arma formidable.
Bien. Considera la posibilidad de desplazar el centro de gravedad cuando los verbos no "manden", a un sustantivo, o a una pareja sustantivo verbo, por ejemplo en el caso de los artículos que citabas:
"requisitos que determinan"
"relación con las aeronaves"
"compañías que realicen"
"hubiesen beneficiado de la exención"
Son pilares para tu puente un poco más largos que los verbos al uso, pero por lo mismo, más solidos para aguantar la estructura y si en 36 palabras lo normal son unos 3 pilares, aquí hay algo más de 50 palabras, luego está bastante proporcionado.
En el segundo caso.
"adquisiciones realizadas"
"se hubiesen beneficiado de la exención"
Con el tiempo, para ti ambos parrafos se resumirán en una palabra cada uno, incumplimiento de los requisitos el primero y adquisiciones el segundo, pero eso se te quedará sin darte cuenta, mientras estás atento a los pilares que sujetan las estructuras, porque, en estructuras muy parecidas, es fácil aprenderse esos dos conceptos portal, que abren todo el artículo, lo jorobado es recordar la parte similar, esa es la que hace daño.
De manera que harías bien en quitarte toda presión de encima y retomar la cuestión modificando la mira de tu antiaéreo memorizador, que sigue un siendo un cañón magnífico y convirtiéndolo en anti-tanque o anti ley del iva.
De otra parte, ten en cuenta que la técnica de repetir verbalmente cada vez, es como una muleta, que impide te distraigas, pero a la larga te crea un callo en la mano y no puedes andar. En el momento que pasas a la disciplina mental, al faltarte esa muleta, que te obliga a hacer fuerza, es en efecto más facil "disiparse", pero el sistema verbal puro, como ya comprobaste, es inviable en una oposición de tu calibre y además es menos ágil.
Prueba a apretar el tensor, trabaja sobre 4 minutos y no sobre 5, y atento al crono en todo momento, y sin concederte margen de error.
Luego reserva, antes de ir al Preparador, un tiempo muy justo, que te lleve muy obligado, para repasar cada tema. Si el dia de cantar estabas metiendo dos horas por tema, para dejarlos en situación de decirlos, resta un tercio, o la mitad de ese tiempo, de forma que sepas durante la semana, que o los dejas perfectos, o el día del repaso final no podrás.
En definitiva, yo creo que yendo a la esencia profunda del método, esto es, recuperar la confianza, probar que funciona con una prueba real, una vez probado crear fe en que funciona, y una vez tranquilizado, ajustar algunos resortes, no queda ningún motivo sobre la mesa para que no te funcione lo que a otros les va de maravilla. No todo el mundo calza el mismo número, ni con el mismo ancho, pero todos andan con zapatos.
Todo el libro se ha escrito diseñado y pensado para proporcionar al opositor seguridad, porque no se puede bailar sobre arenas movedizas. Cuando me dices que te desespera no saber cuanto tiempo necesitas para dominar cada tema, estás enfocando mal la cuestión.
Aqui no se trata de cuanto tiempo se necesita, sino de cuanto tiempo le voy a dedicar a un tema y de que ese tiempo sea intenso a tope.
Por ejemplo, mi padre tenía una oposición de 560 temas, sino recuerdo mal. En consecuencia, el preparador le metía 5 temas diarios. Aun yendo a tope, mi padre apenas podía con tres temas y medio diarios.
Sin embargo, lo importante es que este mismo agobio le llevaba a que su estudio fuera intensísimo y al final pudo con todos.
Mi hermano, llegó a estar dos dias y medio en primera vuelta con algún tema difícil, pero como el estudio era intensísimo, la siembra era igualmente válida aunque el ritmo fuera mucho más lento.
Tu te preocupas mucho por la velocidad de crucero, pero lo que decide no es eso. Lo que realmente importa es el desempeño diario y sostenido de un esfuerzo intenso. Si lo haces, todo lo demas es secundario.
Cosa distinta es que ese esfuerzo continuado requiere una actitud mental normal, ni entusiasta, ni depresiva, sólo normal, como quien va a la fábrica a apretar un tornillo mil veces todos los días, y que, para conseguirla, o para evitar que la actitud injustificadamente depresiva haga acto de presencia, yo diseñe métodos y tácticas de toda índole a lo largo del libro y una de ellas, es la velocidad (que por tanto es un medio, no un fin).
En el libro te pongo una velocidad media, lo suficientmente lenta como para garantizar que el estudio sea intenso, y lo suficientemente rápida como para evitar el riesgo de acomodarte y distraerte, o el riesgo de ir tan lento que te asustes y no le veas final al camino. Pero, te insisto, esa velocidad de crucero es sólo una opcion, tú puedes encontrar otra, más lenta, (más rápida no, salvo memoria fuera de lo normal) en la que te encuentres más seguro y puedes probar a ello.
Imagino que habrás calculado cuantos folios necesitas (como explico en el libro) para cubrir tu tiempo de exposición oral y creo que con seis días por delante, puedes hacer algo más que meter dos temas a la semana, pero todo depende del nivel que quieras dar ante tú preparador, es decir, a tu pregunta de que no sabes cuantas horas has de meter por tema, sumando las de estudio con las del repaso el dia de cantar, yo te contesto: las que tú fijes.
Como todos los temas miden lo mismo, si fijas por ejemplo 15 + 2 pues vas con 15 + 2. Que están infumables, pues la proxima vez pruebas con 15 + 3, o con 18 + 2, y así sucesivamente. En el momento en que alcancen el mínimo suficiente paras. Ni un adarme más en esos temas y sí a los nuevos, y ese ritmo ya te vale para todos los temas de esa extensión.
De esta forma, trasladamos la responsabilidad de hacerlo bien o mal el día del preparador, a que se hayan aprovechado todos y cada uno de los momentos de estudio de esas 18 + 2 horas, porque no hemos dejado margen alguno para el error. Esto actuará de tensor, otro tensor más, y debe liquidar cualquier atisbo de disipación, si es que con los tensores anteriores no era suficiente.
Eliminado este último reducto, por el que se puede colar la distracción, (en el improbable caso de que fuera necesario erradicarlo), llegaremos a la concentración, e invertiremos el círculo vicioso en nuestro favor, como les esta pasando a muchos opositores: más concentración genera más rendimientos, estos mas confianza y esta más rendimientos y, sobre todo, continuidad en los rendimientos, que es lo que decide.
Bien, me he pegado una hora y me duele la espalda como si fuera mía, pero creo que la ocasión merecía la pena.
Tienes tarea por delante.
No olvides también que estás ante una forma de estudio distinta y esto es un poco como conducir un coche. al principio es un lío con las marchas y los pedales más las señales y demás, luego, un automatismo, hasta el punto de que está demostrado que se tienen menos accidentes cuando el conductor va con el automático, esto es, semiatento a la carretera, que cuando va obsesionado fijándose en todo.
Cosas del cerebro humano.
Saludos y ya me contarás.
ALBERTO (2)
Estimado Carlos. Miles de gracias por tu auxilio. Por supuesto que tienes todas las autorizaciones que necesites para publicar lo que quieras. Si hay algún modo de agradecerte tu atención, por favor, házmelo saber. Mañana mismo comienzo, a las 8 de la mañana, atendiendo a las indicaciones que me dabas. Tengo que repasar un tema, así que me he fijado 7 horas y media (15/2) para hacerlo -a 15 minutos por media carilla, y sin concesiones. Pondré atención en lo que me dices de las formas verbales y todo lo demás. Luego, un par de horas para "poner el tema en pié" e ir al preparador (aunque sea con un solo tema, ya mejoraré para la semana próxima)..
Permíteme que me reitere en mi agradecimiento.
Un cordial saludo.
Alberto
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CONSULTA 80 (Sobre la conveniencia de leer todo el Método Profesional por su orden, aunque el primer vistazo se concentre en los extremos que más conciernan al opositor.)
ENRIQUE V. (1)
Hola de nuevo Carlos,
Lo primero decirte que ya recibi la obra ayer lunes por la mañana, ya la estoy devorando.... y segundo, que te puse la transferencia esta misma mañana. Se me antoja hacerte algunas preguntas, aunque quiza deba profundizar mas en el libro, cierto es que no se muy bien como tu crees que hay que leerlo, si de principio a fin, o como libro de consulta. Desde ayer hasta hoy, lo he estado leyendo como libro de consulta (quiza ya haya leido unas 300 paginas), quiero decir, yendo de unas partes a otras, y saltando cosas que en principio no creo me incumban.(examenes orales, concurso, discapacidades...)para mis convocatorias.
Bien, creo que es justo esperar a leer el libro para formularte mis preguntas, asi que nada mas decirte que gracias por la rapidez, por la dedicatoria y por tu tiempo.
Un saludo,
El orientador:
Hola.
Gracias por tus palabras.
Particularmente yo creo mejor irlo leyendo en línea, incluso aunque algún apartado no te interese, porque en todas sus partes encierra alguna enseñanza. Es humano que vayas primero a lo que más te atañe y a ver si realmente está "lo importante", eso que nunca viene en los libros y siempre te has preguntado, o como suele suceder, eso que, mucho rollo, mucho rollo, pero cuando parece que un libro va a entrar a tratar ese punto que en especial te interesa, una finta y te deja con dos palmos de narices.
Ya habrás visto que no es el caso y que en este Método si están todas las respuestas.
Como normalmente habrá más lecturas de la obra por tu parte, para irte imbuyendo de su espíritu, y más sosegadas, es probable que en esa segunda lectura y ulteriores lecturas sí vayas leyendo todo por su orden.
En general, cuando algo es importante, o algo posterior no se puede entender sin haber leído lo anterior, el libro te avisa, y en cuanto a lo que es más general, se lo lee todo el mundo de entrada.
De manera que, no te obsesiones con el tema, tu lee, disfruta, valora razonamientos y experiencias, coge ideas, imbúyete de ellas, y conviértete en un sanador, alguien que puede orientar a cualquiera que se le ponga a tiro porque ahora "sabe".
Gracias por el pronto pago y el aviso y esperaré con ilusión tus comentarios finales sobre la obra.
Agradecido de corazón, Carlos.
Por cierto, que si me dejas subir tu pregunta y mi respuesta a mi página para allá que van, encabezando Enrique V.
Un saludo muy cordial. Carlos
ENRIQUE V. (2)
Por supuesto que puedes subri los mail a tu página, sin ningún problema.
Un saludo,
Quique V.
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CONSULTA 79 (Sobre la importancia de asesorarse sobre lo que significa realmente opositar y como se puede lograr el objetivo, antes de invertir años en este reto.)
C. (1)
Hola Carlos,
mi nombre es C. Te escribí ayer pero no estoy segura de que te haya
llegado el mensaje, por eso te "reescribo" de nuevo. En fin, he llegado por
casualidad a tu blog y me ha parecido, de entrada, bastante alentador. Te
explico un poco mi situación: tengo XX años y hace más o menos XX que acabé
de estudiar. Hice Derecho, en Zaragoza. Cuando terminé me puse enseguida a
estudiar oposiciones. Iba a por las de TAG. Como siempre he sido estudiosa
me decanté por unas del grupo A...sin embargo a los 9 meses me dió un bajón
anímico impresionante, casi una crisis existencial diría yo, y era incapaz
de ponerme delante de un libro. No le veía sentido. Decidí que lo mejor
sería dejar los libros por un tiempo y dedicarme a "vivir" un poco. Los
últimos dos años de la carrera fueron duros y creo que, en el fondo, estaba
bastante saturada. Lo que ocurrió es que ese "por un tiempo" se convirtieron
en 16 años. Es decir, nos plantamos ya en el momento actual. Las cosas se
complicaron: conocí a mi marido, empecé a trabajar en la empresa privada
(como administrativo casi siempre) y fui olvidando mi formación a cambio de
una nómina todos los meses. Luego llegó mi hijo, que ahora tiene casi X
años. En fin, que ahora me encuentro con la siguiente situación: XX años,
con niño, marido, y con un trabajo temporal (en ...). Estoy en el aire, por decirlo de alguna manera y, cuando tienes veintitantos años no te
importa demasiado pero, con casi XX, la situación empieza a asustar, porque
la edad complica las cosas y, si eres mujer con obligaciones familiares, aún
más.
Ahora me arrepiento de no haber retomado las oposiciones, pero supongo que
no estaba tan mentalizada de que es lo mejor, como lo estoy ahora. Sin
embargo ahora me echa para atrás mi situación familiar. ¿Realmente vale la
pena emprender este camino si solo podría dedicar a lo sumo 3 horas al día?
Había pensado en preparar las de auxilio y tramitación porque el temario es
bastante asequible (31 temas tramitación) aunque la parte de "procedimientos" sea un poco farrogosa. También tengo dudas en si estudiar
estas u otras: las del Estado me atraen porque salen más a menudo (las de
DGA salen cada más tiempo y las de Corporaciones Locales, ahora que estoy
dentro, veo que tienes mucho ganado si te conocen, vamos que de entrada
hacer un examen contra alguien a quien conocen o que ya ha trabajado dentro
pues...un poco complicada la cosa la verdad). Las del Estado creo que son
más objetivas pero claro, tienen el inconveniente de que te tienes que
desplazar casi seguro lejos de tu territorio. Concretamente las de justicia
en Aragón este año no las convocan, pero es que creo que hace tiempo que no
lo hacen. Eso significa que para quedarme "relativamente" cerca tendría que
presentarme por Cataluña, pero esta opción también implica irme (si
aprobara) dos años por lo menos, antes de pedir traslado a mi tierra (y esto
suponiendo que en Aragón hubiera plazas vacantes).
Bueno, te estoy echando un rollo impresionante, pero es para ponerte un poco
en antecedentes. Por lo que he podido leer en tu blog me pareces una persona
honesta y honrada que me dará una respuesta sincera. Por eso, antes de
decidirme a comprar tu libro, me gustaría que me dieras tu opinión. Tengo
que decirte que creo que nunca he sabido estudiar demasiado bien. Creo que
otras personas con menos tiempo aprovechaban mejor que yo el tiempo de
estudio. No me considero una persona especialmente inteligente, pero tampoco
tonta. Creo que es un problema de no saber estudiar y de nervios. No domino
muy bien la presión y con el tema de las oposiciones creo que se añade el
tema de que no me creo demasiado que yo sea capaz de sacarlas...¡que entre
tanta gente sea yo una de los aprobados!...(no lo acabo de visualizar la
verdad). Me falta confianza en mí misma. Así pues, con todo lo que te he
contado ¿debería intentarlo, zanjar este tema que creo que tengo "pendiente"
conmigo misma? o ¿debería olvidarme de una vez? (tengo un montón de temarios
de distintas oposiciones comprados para empezar a prepararmelas...pero lo
dejo porque no creo que vaya a tener la suerte de aprobar).
Gracias por tu tiempo (puedes publicar la carta en tu blog si eliminas mi
nombre y mi edad). Un saludo cordial.
El orientador:
Hola.
En efecto, no me llegó tu correo y empezamos de cero. Lamento si perdiste un texto largo ya enviado.
Bueno, yo estuve dos años y medio en una crisis de esas, así que te entiendo como muy pocos. Es mi ventaja, yo ya estuve ahí, porque el que todo lo saca a la primera y sin esfuerzo, poco te puede enseñar.
Me llama la atención tu análisis, sobre que la culpa pudo estar en los últimos años de carrera. Yo, en parte, le echaba la culpa a lo mismo, pero hoy, más bien creo que fue defecto de método de estudio, puesto que gente muy buena y que vagueó toda la carrera, al final, tampoco aguantaron en las oposiciones.
Bueno, en mi experiencia es mucho más peligroso como rival un opositor con tus años que sabe lo que quiere, tiene la cabeza asentada, menos tiempo que perder y mucho por lo que luchar, que un pipiolo de 18 años. No me gustaría jugarme una plaza contigo.
Una oposición tipo C se puede mover sobre unas 3600 horas de estudio intenso. Si sacas 3 horas en promedio al día, estamos hablando de 4 años, pero como vas muy lenta, te cambiaran leyes y se te olvida más, necesitará casi 5 años para ir con garantías. Aparte tendrías que preparar el práctico y escoger bien oposición.
De manera que la decisión que tienes que tomar es si ese horizonte temporal te interesa, o no, es decir, puedes estar en condiciones de disputar cualquier oposicion de grupo C si estás 5 años estudiando en ese ritmo. Hay gente que esta esos mismos años y más, pero a 10-12 horas.
Si decides dar el paso, tendras que elegir una sola oposición e ir a muerte a por ella. De las nacionales, estado es muy completa, la mejor, pero también la más disputada y va a menos plazas, justicia te lleva a un guetto sin salida, y tiene mecanografía, pero no informatica y va a más plazas, y finalmente prisiones es la menos disputada, tiene sus pegas también, pero no tiene mecanografía, ni informática. De todas formas, esos son sólo algunos de los 24 factores que debes valorar al escoger una oposición.
Elegir una oposición, es una decisión importante, no es comprar una falda, o un videojuego, es la empresa en la que vas a meter varios años de tu vida, y aciertes o no, has de hacerlo tras una reflexión cuidadosa y con toda la información en la mano. Un error así cometido no te pesará. Un error que provenga de una decisión tomada a la ligera puede destrozarte.
En cuanto a todo el parrafo final de tu mensaje, ese de que no te ves, de que no crees que puedas tener suerte, de que no dominas la presión, ni crees seas capaz de sacarlas, lo puedes tirar directamente al cubo de la basura. Es todo chatarra espacial, estereotipos que te montas para no hacer el esfuerzo y, sobre todo, por miedo a pasar el mal rato de un suspenso, que interpretarías como un fracaso.
Lo único que puede ser acertado de tu último parrafo es que no sabes estudiar.
Estudiar es como patinar. Hay que tener patines y aprender a usarlos. Una vez que se reunen ambos requisitos, si mueves las piernas andas y si pones más intención corres y si corres el tiempo suficiente, llegas a la meta.
Dicho de otro modo: Si haces las cosas bien, puedes aprenderte el programa teórico de cualquier oposición que se te ponga por delante. Esto es una cosa matemática y fatalmente exacta. Igual que sabes que todos los niños de primero de primaria entenderán que dos y dos son cuatro.
Aquí el problema no es saber como hacerlo, porque eso está en el libro, es, realmente, querer hacerlo. Hay gente que cree que quiere y fantasea con la idea, pero en realidad no quiere.
Ahí llegamos a un problema diferente. Es preciso un ejercicio profundo de auto sinceridad para concluir si, de verdad, queremos hacerlo o no, pero entonces nos encontraremos con un problema: no podemos saber si queremos hacer una cosa que no sabemos en realidad lo que representa, significa y supone, ni tenemos la convicción de que sea posible.
El libro no solo sirve para opositar, sirve para que te aclares si realmente quieres hacerlo, o prefieres no intentarlo.
Si vas a meter cientos o miles de horas en una empresa de la que no estás segura sobre si realmente vas a perserverar en ella, es posible que antes te conviniera saber donde te ibas a meter y como se puede salir, para así poder resolver tu duda con verdadero conocimiento de causa.
Pero opositar profesionalmente no es sólo estudiar, es también un proceso de maduración y forja personal acelerada, y esto supone que hay que tomar decisiones por uno mismo y que uno no puede esperar a que las tome otro, porque además le haría daño, en cuanto que sería como seguir llevando a Clara en su silla de ruedas.
De manera que a tu pregunta de si el libro te va a servir, sólo puedo contestarte:
Sí si vas a opositar.
Sí si no sabes si hacerlo no.
Sí incluso aunque no oposites, porque es toda una filosofía del esfuerzo que trasciende más allá de lo que son las oposiciones y es útil para la vida misma.
Pero a tu segunda pregunta, la de si debes intentarlo o debes olvidarte de ello, no te voy a contestar, ni siquiera lo haría aunque tuviera una opinión al respecto, (lo cual sería ciertamente pretencioso).
Ahí eres tú, que has iniciado un proceso de búsqueda de la verdad, la que tienes que decidir si ya has encontrado la suficiente verdad como para tomar tu decisión, o deseas saber más y tener la tranquilidad de que tomaste tu decisión sabiendo todo lo que se podía saber sobre el tema y sobre ti misma, tus miedos, las causas que los generan y como eliminarlos.
Creo que esto es lo honesto, como me pedías, y como tal te respondo, aprovechando para darte las gracias por tu autorización previa y decirte que he ocultado tu nombre y edad como me pedías.
Un saludo afectuoso. Carlos.
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CONSULTA 78 (Sobre la importancia de destinar el máximo de tiempo posible al avance y no al repaso)
LUIS HERNANDEZ
...
Mis temas suelen ser de 12 o 13 folios y mi pregunta es ¿una vez que los he estudiado al ritmo marcado en el libro, que debo hacer? ¿repasarlos hasta completar 18 horas para cada tema?.
La cuestión me ha surgido al aumentar las horas de estudio.
Tu me dirás.
....
Puedes publicarlo como Luis Hernández (sólo mi primer apellido).
El orientador:
Hola Luis.
Lo primero muchas gracias por tus bonitas palabras hacia mi persona y trabajo, de corazon.
Me gustaria subir tu mensaje a mi pagina encabezando Luis H. Es de los que hacen aficion.
Ahora al tema:
Como tu temario no es muy largo, lo natural sería prescindir por completo de esas horas adicionales que le echas a cada tema. Simplemente estudiar tres temas a la semana y punto.
Sin embargo, como tienes preparador, necesitarás un tiempo adicional para poner los temas bien y decírselos al Preparador.
En mi opinión no tiene mucho sentido el obligar a la gente a decir temas desde el principio, pero bueno, tampoco es tan grave, porque esas horas adicionales de "remachaque" de cada tema tampoco se pierden y según mis estimaciones, sólo pierdes un 15% respecto de alguien que vaya sólo con vueltas puras.
Bien, en tu caso lo sensato sería invertir en cada tema el tiempo que fija el libro tal y como estás haciendo, y luego añadir algunas más para ponerlos en condiciones de decir el tema.
¿Cuantas horas más? Las mínimas que se despachan. Si te valen dos por tema no inviertas seis, aunque los temas queden un poco churros ante el preparador. Si por ejemplo salvas 3 horas de las 5 que pensabas dedicar adicionalmente a cada tema, son 3 + 3 = 6 horas más que envías a los temas nuevos, luego llegarás más pronto al final del programa y mas pronto que empezarás la nueva vuelta, por tanto con menos olvido.
Pero ambos sistemas son válidos si se rinde con constancia.
Saludos, un abrazo y sigue así, que lo que leo entre líneas me convence y se te ve sólido.
Carlos.
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CONSULTA 77 (Sobre la importancia de no ponerse límites temporales por adelantado y la automática elevación del rendimiento, cuando se evita caer en trampas psicológicas como esta y se sabe que se cuenta con una orientación que te apoya)
IVAN C. (1)
Hola Carlos, feliz navidad primero de todo!
He estado leyendo un poco tu página, que hacía tiempo no ojeaba, he visto novedades como es obvio. Me ha dejado impresionado el funcionario de Admón. Local que ha sacado 3 oposiciones y que va a por judicatura, a pesar de tus advertencias jeje...hay gente increíble.
Bueno, te cuento. Estoy un poco hecho un lío, en el fondo no es para tanto, al menos a primera vista, pero sí tengo algo de gusano por ahí.
El caso es que con este cambio en el trabajo que he tenido no he estudiado casi nada. Entre que fui, me dieron el curso por las tardes, luego he tenido guardia, con lo que eso conlleva...
He empezado a estudiar poco a poco, ya te comenté que tenía el planning más o menos hecho, creo que tenerlo en mano puede ser una buena guía y un factor de tranquilidad, pero no puedo dejar de comentarte que estoy quemadillo y que me viene rondando la idea de intentarlo sólo este año más. En abril de este año hago 3 años con xxxxxxxx, pero en realidad estuve un año antes intentando xxxxxx, las del grupo C (si se puede decir "intentando" porque eso era un socorro no sé estudiar aunque me dejo los ojos en los apuntes).
Por este motivo llevo un tiempo pensando ponerme un límite temporal a las oposiciones y sea lo que sea, dejarlo cuando acabe ese plazo. No sé si es muy sensato, aunque creo que mi salud mental me lo agradecerá, porque estar siempre con este jamacuco en la cabeza, aunque uno se atenga a un método y a unas bases para minimizar la presión, lo cierto es que es una realidad que está ahí y no porque esté moldeada puede desconocerse su existencia.
También he pensado en estudiar a la noche o madrugar como me sugeriste, pero creo que descarto esa opción por experiencias previas y porque a mí me sienta fatal andar con sueño, supongo que como a todo el mundo e igual me quejo de vicio, pero no sé cómo me afectaría si acumulo durante equis días la falta de sueño (si ahora mismo no madrugo demasiado y ya me quejo!!).
Lo que hago es comer en el curro y cuando llego a casa ya estoy para hacer lo que sea. Recuerdo que me sentaba bien hacer algo de relajación antes de ir a estudiar, me permitía desconectar y en fin, notaba cierta mejoría, así que es algo que seguiré haciendo.
Por otra parte, no tengo agallas como para ir de cabeza como va el del post que va a por judicatura, supongo que será un caso especial de opositor nato.
Después de todo el rollo, en conclusión, mis incertidumbres son las siguientes:
- qué te parece lo del plazo. Imagino que antes de tomar la decisión definitiva tendría que pensar qué voy a hacer si es que sale mal el asunto este año, y es que lo que menos ganas tengo es de intentar otra cosa gorda, claro que xxxxxxxx no es jueces, pero bueno tenemos orales, hay que ensayar, caso práctico y etc etc etc
- me mandas el segundo volumen del libro y mi percepción cambiará? otra posibilidad...
- El hecho de tener un plazo fijo te da certeza en cuanto a que sabes que ese factor de presión se elimina para siempre cuando llegue la fecha.
Esto es un poco el lío que tengo, no sé qué te parecerá, lo cierto es que no estoy muy motivado, supongo que volveré a coger fuerzas poco a poco, pero no puedo dejar de comentarte esta idea porque ya hace tiempo que la barajo.
De momento esto, a la espera de tus siempre acertados comentarios, un gran saludo.
Iván
El orientador: (1)
Anteayer me acorde de ti, y zas mensaje al canto.
Cuando quiero saber de ti sólo tengo que recordarte unos momentos y zas.
Ese chaval, como ya doy a entender en mi página, tiene algo especial, y si está dando los temas tan bien, es porque cuando estudió jueces al principio lo hizo muy bien y, en el fondo, se acuerda de bastante, lo que debe significar una memoria muy buena como poco, y una persona que disfruta más estudiando y sacando exámenes que trabajando, lo cual te parecerá alucinante, pero existen, mi mujer y mi hermano son de esos, no es mi caso lamentablemente, pero bueno cada uno tiene sus virtudes, si yo hubiera sido así no estaríamos hablando ahora y francamente lo prefiero.
De este chico si hay una cosa aplicable a tu caso, él siente que tiene ese asignatura pendiente y, a pesar de la trayectoria que lleva, está dispuesto a zanjar esa cuenta, o por lo menos a intentarlo, incluso pidiendo una excedencia y perdiendo de ganar dinero, de forma que si no lo consigue, no tenga que reprocharse el no haberlo intentado a tope.
Ese es el dato sobre el que debes reflexionar y lo que de más valía nos aporta su ejemplo.
El cambio de trabajo a XXXXX, es para volver loco a cualquiera. Si encima ...
Como es normal no es lo mismo volver a casa de tu antiguo trabajo reiterativo y mecánico que volver con la cabeza como un bombo de XXXX. Eso descentraría a cualquiera. No puedes esperar los mismos rendimientos que en el otro trabajo.
En tu caso soltero y demás, una buena opcion es levantarte temprano a estudiar y luego acostarte más temprano. Si te levantas a las 4 de la mañana, acostarte a las 8 de la tarde.
A mi la idea de que hay un momento en el que se ha de dejar de opositar, no me parece ningún sinsentido, de hecho, el tema está tratado al final del Libro. Sin embargo no creo que sea algo que pueda programarse, es más bien una cuestión de "sensaciones internas". Tu dentro de nueve meses puedes haber cesado en esa interinidad y estar en tu casa, mano sobre mano y lleno de ganas.
Si programaras ese abandono para dentro de un año, difícilmente conseguirías ventajas y sí inconvenientes, como les pasa a los de policía nacioanal que saben que con 31 años tienen su última oportunidad de presentarse, y eso les presiona horriblemente.
En tu caso, a mi juicio, hay un poco de problema de "retrovisor", sigues pensando en ese examen que no pasaste por unas décimas y tratas de buscar argumentos tales como que llevas no sé cuantos años y demás, porque tienes miedo a tener que correr el riesgo de volver a pasar por esa sensación tan desagradable del suspenso.
Juraria que no le temes al estudio, al contrario, creo que se te da muy bien, sino al poder suspender.
Bien mis "sensaciones" son las siguientes:
Hay gente que me escribe e intuyo que si no cambian radicalmente no lo van a conseguir, pueden cambiar pero no estoy seguro de que quieran, y hay otros que les "veo" dentro.
No puedo remediar en tu caso "verte" en el segundo grupo.
Como hablamos en su día, al tomar la decisión de trabajar y estudiar se corría el riesgo de no llegar, y asi fue, por muy poco desde luego, pero también pudo ser lo contrario y con la crisis y demás, la jugada fue la correcta y en todo caso, lo importante, estuvo muy meditada, luego no debe pesarte esa decisión.
Ahora, con las espaldas cubiertas, ¿Cual es la jugada correcta?: A mi juicio seguir tranquilamente sembrando esfuerzo, día a día, sin mirar fechas, ni de exámenes, ni de caducidades. Seguir sembrando y dejar que el tiempo te lleve en la dirección que considere más conveniente, de forma que el momento de tomar las decisiones quede para más adelante, cuando tengas menos presión en el trabajo y más tiempo libre al día para decidir con ecuanimidad.
En punto a la segunda edición, es mejor y tiene cosas que te podrían hacer mejorar. Por 15 euros, que la dejo a los que me pidieron la primera, merece la pena, pero no me importa regalártela, y cuando apruebes me la abonas.
Tu decides.
Un abrazo y feliz 2010 Carlos.
IVAN C. (2)
Hola Carlos, feliz año nuevo!
Bueno lo primero de todo me mandas esa nueva edición? me muero por leerla...te doy mis datos por si no los tienes:
....
Nada de te lo abono cuando apruebe, quince euros es un precio más que asequible...Espero que sea mi mejor regalo de reyes!
Bueno, he estado reflexionando sobre tus comentarios y he llegado a las siguientes conclusiones:
a) es cierto que tengo ese regomello por dentro que me hace necesitar ese intentarlo de nuevo, como ese opositor a judicatura que piensa que tienne ese asuntO pendiente
b) creo que sí, que se me da en general lo de estudiar, aunque como es lógico, hay temas y temas y algunos, o muchos, se te cruzan. Pero cuando estoy centrado el tiempo pasa volando y asimilo mucho. Vaya que no le temo al estudio, aunque sí antes de conocerte, jeje. Cosa distinta es estar fresco para estudiar o no. Hay una sensible diferencia entre estar despejado y con la mente fresca que con sueño, cansancio etc.
c) lo de ponerse un plazo: en parte me tranquiliza el hecho de poder creerme que este es mi último año y en parte me pasa como comentas de los opositores a poli con su último año. En este sentido, sí tengo que reconocerte que lo más acertado es un pensamiento del tipo: lo voy a intentar este año y en función de cómo vayan saliendo las cosas se decide, y así sólo me ocupo de poner ladrillos que a la larga es lo que surte efecto.
d) lo de madrugar me parece que lo descarto porque no me veo la verdad, siempre se me ha dado fatal eso de madrugar para estudiar, aunque no sé, quizá pueda cambiar de opinión si lo intento...
Estos últimos días, sobre todo hoy, he estado más centrado y he podido aprovechar, estoy contento de cómo ha ido, claro que estoy de días libres.
En definitiva, si puedes enviarme el libro cuanto antes, estaré encantado de engullirlo como me pasó con la primera edición. Y ya te iré contando.
El orientador: (2)
Pues nada, gracias nuevamente por la confianza y mañana que te sale para alla. Aunque algunas cosas te sonarán a ya conocidas, no te saltes nada, porque en muchos sitios hay retoques, mejoras etc, que tienen su interés.
Dices que:"..cuando estoy centrado el tiempo pasa volando y asimilo mucho. Vaya que no le temo al estudio..,"
A esto me refiero. Todo opositor que ha conseguido ese nivel tiene la capacidad de dominar un programa de maravilla si se concede el tiempo suficiente. Es como si hubieras bajado de 10 segundos en los cien lisos. Son tan pocos los que lo consiguen, que guardar esa potencialidad en el armario no tiene mucho sentido. Por eso te "veo" donde te "veo".
Lo de madrugar como todo en la vida, es probar un par de semanas a ver que tal. A veces tenemos ideas preconcebidas. Yo por ejemplo el año que mas rendí fue en cuarto de derecho, cuando tuve las clases por la tarde y podía estudiar fresco por la mañana. No me lo esperaba y sucedió. Eso es la experiencia.
IVAN C. (3):
Hola Carlos, nada más comentarte una cosa, y es que nuevamente te tengo que dar la razón en cuanto a lo de concederse un tiempo: yo te decía que me daba un año y sucediera lo que sucediera dejaba de opositar llegado el momento, y tú me decías que era mejor ir sembrando y dejar para más adelante el momento de tomar decisiones.
He de decirte que tienes razón, que el hecho de creer que sólo tienes un año más descentra mucho, que aunque no sea por motivos de límite de edad, que no es el caso, el hecho de llegar a creerte que en un año lo dejas, crea una presión que no pensaba yo que me iba a pasar. Así que nada, visto lo visto, lo mejor es lo que me decías, sembrar y poner ladrillos, y cuando haya que tomar decisiones ya se tomarán. Pero a su debido tiempo.
Estoy ansioso por coger el libro! saludos
IVAN C. (4)
Hola Carlos, que tal? yo aqui estoy felizmente aprovechando el día libre después de una semana muuuuy dura después de venir de vacaciones y ha costado bastante retomar la cosa, añadiendo el estudio...cuestión de adaptación.
Voy leyendo la segunda edición y me está ayudando....
Al leer las páginas que hacen referencia al tema de la culpa, me ha venido un recuerdo nada grato, pero que no puedo dejar de comentarte porque me parece esencial de cara a ayudar a otra gente. A mí además de lo que te he comentado, me sucedía otra cosa: en aquella época (parece que estoy hablando de otro siglo y fue hace nada jaja) cuando usaba mis "técnicas de estudio", cuando llegué a esa situación de culpa, falta de rendimiento, etc...además me pasaba que la mente me volaba a cualquier otra cosa, y cuanto más intentaba centrarme en estudiar, más fácil se me iba la cabeza. Mucho sufrimiento.
Si bien pude llegar a controlarlo razonablemente, hasta que no cambié radicalmente mi forma de estudio ese problema estuvo ahí. Hoy día, se queda en anécdota porque desde el cambio nunca más me pasó. Es decir, hay que hacer énfasis en el peligro que para la psique de una persona puede llegar a ser el hecho de no hacer bien las cosas y no tener técnica.
Es que sentía la necesidad de contártelo, porque me parece que puede ser una de las facetas del gusano, la mente levanta una barrera tal para no esforzarse que tiene como resultado el que te cuento. Es como si el gusano le dijera al opositor: "tranquilo, no te esfuerces, que es muy duro, mira, para que no te esfuerces yo te voy a dar una cosa para que puedas pasar el rato sin sufrir: una obsesión. Con esta obsesión pasarás largas horas y así no tendrás que hacer ningún esfuerzo, pero yo necesito algo a cambio de eso que te doy, y ese algo será tu sufrimiento".
Otra cosa. Me he dividido los temas en "me gustan/no me gustan". Un día me gusta, al siguiente no, y eso me parece un descanso natural, como comentas, y no estás una semana feliz con temas buenas y luego dos semanas jodido con temas infumables. De momento, tengo buenas sensaciones.
Y ya para finalizar, decirte que esta es la segunda semana que estudio decentemente, y la verdad es que ayer por la tarde pinché, a eso de las siete tuve que dejarlo sin finalizar un tema, pero no me preocupa en exceso ya que creo que el error fue el siguiente: que venía de una semana dura, dejar un tema bastante feo para finalizar la semana de estudio, a lo que se añada que había comido demasiado y que en la biblioteca habían puesto la calefacción a mil y tenía un calor que me daba algo. Más allá de eso, no me preocupa.
Pues eso. Que estoy felizmente ojeando el libro aunque enseguida salgo a hacer un poco de footing.
Por cierto, cómo te hago el ingreso del libro, que yo pensaba que me lo enviabas contrareembolso!!
Un saludo de Iván.
El orientador: (3)
Bueno pues cuando te iba a contestar al mensaje anterior, me enterraron en mensajes y consultas y no pudo ser.
Hoy ha escampado y tengo un rato.
Lo primero me alegro un montón de que hayas reconsiderado posponer esa decisión al momento en que debe tomarse, que es a la vista de la situación entonces y no ahora.
Me ha parecido tan interesante el caso, que me gustaria subir a mi pagina tu consulta sobre ese particular, mi respuesta y tu solución final porque podrían ayudar a otros.
Te dejaría sólo el nombre y una inicial: Ivan C. y quitaría otros datos que puedan identificarte.
Ya me dirás.
Ahora al tema dos:
Cuando yo les digo a los opositores "que yo aprendo tambien a traves de vuestros ojos" y lo que aprendo y proceso, trato de devolverlo luego a todos, es una realidad y es que a pesar de la increible colección de gusanos que yo, y las primeras personas que orienté con éxito conseguirmos reunir, yo no había caído en la cuenta de todos ellos, o no había profundizado lo suficiente, distinguiendo los que me parecían iguales. Ahora la segunda edición del libro parece estar bastante completa, porque han pasado seis meses con miles de correos y no ha aparecido ningún temor nuevo, o a lo sumo uno y eso que varios opositores han creído identificar otros que no lo eran, y sí sólo circunstancias externas que les afectaban.
También me gustaría subir a mi página tu opinión sobre la segunda edición.
Y ahora vamos a ver si tu has encontrado el gusano 25.
Me dices que: Pero al leer las páginas que hacen referencia a este tema, me ha venido un recuerdo nada grato pero que no puedo dejar de comentarte porque me parece esencial de cara a ayudar a otra gente. A mí además de lo que te he comentado, me sucedía otra cosa: en aquella época (parece que estoy hablando de otro siglo y fue hace nada jaja) cuando usaba mis "técnicas de estudio", cuando llegué a esa situación de culpa, falta de rendimiento, etc...además me pasaba que la mente me volaba a cualquier otra cosa, y cuanto más intentaba centrarme en estudiar, más fácil se me iba la cabeza. Mucho sufrimiento.
Aqui lo que tenemos más bien es una consecuencia del efecto destructor del gusano que es la evasión. Es un tema que no traté en el libro, al menos en detalle. No se porqué, puesto que yo conocía bien el tema, por lo mal que lo pasé opositando, o sea que te entiendo muy bien.
Reflexionando en fro, es posible que instintivamente yo haya pensado que era poco lo que podiía aportar al opositor el describir los múltiples posibles efectos de esta enfermedad del opositor: insomnio, depresión, abulia, ruptura con la pareja, llanto, si supieras las cosas que me cuentan, te pareceria que lo tuyo fue una broma, creo que algunos incluso retornan a una personalidad infantil.. yo mismo en momentos bajos me pasaba el dia literalmente "jugando"..., o sea, que fíjate.
Regodearme en el libro en esa galeria de los horrores no me pareció sano, porque habia algo macabro y morboso en ello y porque además siempre asusta más lo que desconoces, que ver esos efectos bien descritos, por dura que sea esa descripcion... quizá me equivoque y tu lo veas de otra forma, pero mi intención con el libro fue poner el acento en todo lo constructivo, sin negar la realidad, ni edulcorarla, pero sin poner lo más sórdido en primer plano (como hace el telediario..) Ya me contaras como lo ves, en tu dia de descanso, jeje.
El miedo a que al día siguiente te volviera a suceder lo de caer en una ensoñación reiterada o en una fijación continuada, seguro que sería interesante para un psicólogo profesional. Yo obviamente no lo soy y categorizo las cosas desde mi perspectiva "resultadista" y desde esta optica, que sueñes con esto o piensos continuamente en aquello, no son causas, son efectos, y yo puedo no entender porque mecanismo se produce un efecto tan curioso como el de esa imagen que te viene a la mente, pero como jurista si entiendo el principio de causaslidad y se que, muerta la causa, se murió el efecto y ahi le puse mi acento en el libro.
Creo que la oposicion cuando no vamos bien y no sabemos como romper esa dinámica, nos sitúa ante un muro tan alto que, inconscientemente, nos empequeñecemos y queremos retornar al feliz estilo de vida infantil, donde todo está resuelto por nuestros papás.
Estoy de acuerdo que hay que hacer énfasis en el peligro de no saber hacer las cosas, porque tu ahora, aprobarás o no, pero el tema ya no te hace daño y eso es la mitad de la fiesta. En el libro sí insisto muchas veces en la importancia de cuidar la técnica, para que haya rendimientos y para que la parte psicológica no se resienta pues resentida ésta, el opositor puede quedar destrozado e incluso al borde mismo, o más allá del borde de la depresión (mi caso), pero creo que no es necesario insistir en los detalles macabros. Con advertir bien del riesgo y sus consecuencias, nadie que lea el libro y esté empezando a pasarlo mal en su oposición puede llamarse a engaño, y el que ya ha estado en su particular purgatorio o infierno, no necesita que yo se lo detalle, que ya su mente le habrá golpeado donde más le duele... que para eso le conoce mejor que nadie.
En otro orden de cosas, si repartir temas agradables y desagradables te va bien, pues sigue así, siempre puedes asignar un poco más de tiempo a los malos para equilibrarlos, porque no es bueno que les pongas motes de "buenos" y "malos", ya que si el día que te preguntan te entran uno o varios malos, estarás pensando que tuviste mala suerte y tontunas similares.
En todo caso, ya sabes mi tesis, los ahora malos en el día del examen serán los buenos y al revés y, sinó, al tiempo.
Por otra parte, la verdad es que da gusto oírte. Tienes un "pinchazo" que parece razonable y lo aceptas con una naturalidad y una seguridad "imprezzzzionantes". A eso me refería yo cuando te decía que "te veo", eso no es normal en los que me escriben, al menos al principio, es lo que trato de que sientan y uno de los objetivos básicos del libro y tú lo tienes interiorizado. Lo mismo que salir a correr sin agobiarte por no estudiar y claro, la consecuencia: buenas sensaciones, lo normal.
Fíjate que me dices: "felizmente ojeando" tu propio vocabulario demuestra ese buen tono. Todo el día me llegan palabras tristes, que prefiero no repetir, en muchos de los correos de gente que contacta conmigo la primera vez. Es una bocanada de aire fresco lo tuyo, no creas.
Aquí, como ambos sabemos, no decide un día, una hora, o una semana buena, sino las largas cabalgadas de buenos rendimientos y esas ambos sabemos que puedes hacerlas y las harás.
Te dejo el numero de cuenta:...
Cuando acabes el libro no dejes de darme tu opinion comparativa de ambas ediciones. Como opositor que estuviste en el purgatorio y leiste ambas ediciones, tu opinión es muy interesante para el que te escribe, que redactó las dos ediciones y estuvo uan temporadita en el infierno de los opositores.
Nos vemos y gran abrazo para ti.
Recuerda, ordenata sólo el día de descanso, que el ordenata es el enemigo natural del opositor.
Carlos.
IVAN C. (5)
Hola Carlos, por supuesto que puedes subir lo que te mandé jeje, sentía una necesidad imperiosa de escribirte cuando lo leí, porque me vino el recuerdo de lo mal que lo pasé en aquel momento, y me vi muy implicado en el correo que te mandé, creo que ese tema daría para horas de reflexión, la verdad.
Ojalá que pueda ayudar a la gente el tema este, y bueno oye, de las experiencias se aprende.
Y de momento esto es todo. Ayer tuve prepa y fue genial, test y cante, tengo bastantes ganas de ir cogiendo el ritmo, te mandaré mi calendario de este año a ver qué opinión te merece, la verdad es que estoy actuando con más cabeza que el año pasado e incluso tengo hasta tiempo para hacer deporte. Que dure. No me alargo más que el ordenata es para el día libre.
El orientador: (4)
Ni que decirte tiene que agradecerte tu autorización en lo que vale.
El otro día le leí un trocín de tu mensaje a una futura opositora, como ejemplo de lo que una persona podía cambiar y le dije, fíjate, tiene un tema final malo un día y con que calma y tranquilidad lo gestiona, ni se desanima, ni le pesa, ni nada. Simplemente ve que hay una explicacion racional, y sigue con toda normalidad, porque sabe que decide el conjunto del esfuerzo y no el momento. Así que ya ves, eres un modelo a imitar, jeje.
Un abrazo y sigue así que "las sensaciones" siguen siendo buenas.
Carlos.
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CONSULTA 76 (Sobre la importancia de saber gestionar y resolver las dificultades estructurales a toda oposición.)
SEBASTIAN T. (1)
Buenos dias Don Carlos.
Empiezo a llamarte " Don " porque verdaderamente tu si que tienes un "Don", el Don de la ayuda altruista, desde que descubri tu pagina la tengo como pagina de inicio y leo todos los comentarios y de los opositores y los tuyos al responderles.... genial.
Estoy impaciente porque me llegue tu obra, si me la enviaste el lunes supongo que me llegará a lo largo de la semana... pero la impaciencia me hace plantearte varias preguntas.
Tengo 38 años y soy ingeniero tecnico agricola. Mi reto es presentarme a las opo del grupo B de esta ingenieria por xxxxxxxxxxx. Hace 4 años adquiri un temario que compre a un opositor que habia aprobado y me puse a estudiar, no consegui aprobar por varios motivos tanto fisicos como psicologicos, y creo que son estos los más importantes de dominar. Sinceramente, dentro de mi poca experiencia como opositor, he podido saber que el rendimiento es directamente proporcional a la moral y al entorno del opositor.... no podemos aislarnos del mundanal ruido de la sociedad y cualquier circunstancia te afecta, a unos más y a otros quizas menos, pero te afecta hasta el punto de dejar de estudiar porque pierdes todo lo que mueve la vida, que es la ilusión...( muerte de un buen amigo, ruptura de pareja, accidentes laborales, enfermedades de padres.....). creo que el opositor llega a sufrir uan especie de sindrome de burnot, influenciado por su entorno... eso creo que es mi caso.
luego mis preguntas son.... ¿ tengo buen temario o quizas tenga que comprar uno nuevo? ¿ mi edad influye para trabajar en la administracion? al ser una oposiciones- concurso, que posibilidades tengo si por consurso no tengo puntos o los minimos? por supuesto que puedes publicar todo respecto a mis comentarios y tus respuestas.
Gracias por todo Señor Don Carlos.
El orientador:
Todas estas cuestiones están respondidas en el libro con mucha mayor profundidad y sistemática, pero con un ejemplo entenderás mejor que todas tienen un hilo conductor común y que por tanto han de enfocarse desde una similar perspectiva:
Lo que diferencia a una oposición de una carrera, o de un bachillerato, es lo mismo que diferencia el París-Dakar, de ir en coche de Madrid a Barcelona, o de Madrid a Torrelodones.
En los dos últimos casos vas por carreteras y normalmente el firme es homogéneo, hay talleres y estaciones de servicio por doquier y el viaje es más relajado, puedes tener la certeza de llegar si conduces con prudencia.
En el París-Dakar, la cosa se complica. No hay asistencia técnica y tienes que llevar toda clase de repuestos en el coche y saber de mecánica. Si el motor rompe no hay solución (caso Carlos Sainz), y el camino tiene muchas trampas, dunas, baches, piedras, etc, pero al mismo tiempo es una carrera contra los rivales, no un viaje tranquilo. Hay que ir cerca del límite para, sin romper el coche, intentar llegar de los primeros, porque no hay premio para todos.
De manera que a diferencia del colegio o la facultad, no cuenta sólo saber estudiar (el equivalente a conducir) sino que hay que ser mucho más técnico, hay que saber gestionar los problemas y sorpresas de una carrera tan larga, con un ritmo tan alto, y con unos rivales muy curtidos y esto exige cuidar los elementos estructurales previsibles, y no dejar que los imprevisibles nos hundan los ánimos.
De manera que igual que el piloto se preocupa de llevar un buen coche, tú has de preocuparte de llevar buenos temas. Todo tu esfuerzo puede ser baldío si el coche no lo merece.
Igual que el piloto se preocupa de estar en buena forma, es lícito que te plantees si por tu edad tienes algun tipo de rémora para ganar la plaza.
Y, finalmente, igual que un piloto con un coche peor, tiene que valorar con mucho cuidado si le merece la pena disputar una carrera en la que sera difícil que llegue a los puestos que dan premios, tú tienes que analizar el problema de los puntos por concurso.
Y luego están los elementos imprevisibles, una trampa de arena, o un bache muy profundo, son cosas que pueden pasar en una carrera larga y de condiciones muy duras, y, lo mismo que en la vida, conforme se deja de ser niño, pueden surgir situaciones muy cercanas de enfermedades, rupturas de pareja, etc.
Pues bien, si un piloto que rompe una rueda no puede ponerse a llorar, sino que se mueve rápido para cambiarla, desatascar el coche de la arena y perder el mínimo tiempo posible, un opositor profesional ha de proceder de manera analoga.
De manera que en la página 138 del Libro tienes como valorar si tu temario es suficiente, debiendo cuidar además en tu caso, el que haya podido haber reformas legales, o creación de organos administrativos nuevos con incidencia en tu campo de trabajo.
Por lo que hace al problema de la edad, ten por cierto que no influye, al menos que te presentes a Policía Nacional que tiene tope de edad, o a bailarina del Teatro Real que, francamente, no te veo, je,je... Cuestión distinta es que tú pienses que sí te puede influir y esto te merme. Es un temor recurrente y sin sentido, porque realmente un opositor con ciertos años de vuelo en la vida es un rival mucho más peligroso que un chaval de 18 años. El tema lo tienes estudiado a fondo en las páginas 359 y ss del libro y, despues de leídas, no te quedará preocupación alguna en este ámbito.
En lo que respecta al problema del peso de las notas del concurso en la oposicn, problema clave donde los haya, lo trato en las páginas 79 y siguientes del libro. Es un tema más peliagudo de lo que parece, porque muchas veces se pueden tener todos los puntos del concurso, pero no todos los puntos de los exámenes, con lo cual el peso relativo de aquél puede resultar inasumible. No podrás estudiar en condiciones sin intentar despejar, al menos en parte, esta incógnita. Mira la convocatoria del año anterior, fíjate en cuantos de los aprobados no tenían puntos, y te harás una idea bastante aproximada de "como está el patio".
Finalmente, el tema de como puede afectar a nuestra psique la aparición de hechos sobrevenidos que perturban el normal desempeño de la actividad de estudio del opositor, lo tienes tratado en las páginas 302 y ss. de la obra, y ya te adelanto que cuando un opositor va a empezar a opositar, no sabe si va a estar un año, tres o diez, y por tanto, sabe de antemano que en un periodo tan largo de tiempo pueden producirse sucesos del mundo exterior que perturben su ritmo y que eso es normal, le pasa a muchos y hay que gestionarlo como un lance más de la oposicion, algo así como el descanso en el partido de fútbol, que justo te corta la inspiración cuando tu equipo tenía contra las cuerdas al rival. No pasa nada. Después del descanso hay una segunda parte, se prepara con cabeza, se cambian los jugadores necesarios y se sale a ganar con la misma convicción del principio. Esa es la idea.
Espero te haya servido y de paso te pongo un poco los dientes largos respecto del contenido del libro que así lo cogerás con más ganas, y como ves, pregunta que haces, pregunta que se responde con número de página y todo.
De corazón, gracias por tus palabras y tu autorización. Carlos.
SEBASTIAN T. (2)
Buenos días Don Carlos.
La verdad es que si antes tenia ganas de leer tu libro, ahora aun más. Siempre que llego del trabajo (porque afortunadamente trabajo a tiempo completo cosa que no te he comentado y es un handicap en cuanto al tiempo para decicarse a estudiar) miro si tengo algo del correo.
Me gustan mucho tus comparativas de la vida real con las cuestiones que te planteo... me hacen ver las cosas de una forma más "inteligente".... y no sé, ahora que me lo planteas asi, con la comparativa del Rally como que me hace reflexionar de una forma más objetiva-subjetiva.... interesante el efecto.
Ya cuando tenga el libro y lo lea, pues te iré comentando, a ver si cuando llegue a casa tengo algo.
Muchas gracias por tu tiempo y por tus consejos altruistas.
saludos
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CONSULTA 75 (Sobre la importancia de valorar correctamennte todos los factores en el momento de elegir una oposición.)
V.M. (1)
Hola Carlos,
En primer lugar muchas gracias por el interés, creo que es muy importante este apoyo. Como siempre que nos enfrentamos a un nuevo reto, recurrimos a internet (al menos en mi caso), ese mar de información... que me ha llevado hasta aquí. El libro me parece muy interesante y espero que me pueda ayudar a tomar una decisión.
Me he planteado preparar una oposición del grupo A (pudiendo optar también a otra del grupo B, pero eso como he visto en los mensajes es otro tema). Sé que es un gran reto y no sé si estoy preparada ni mentalizada para ello, ni en qué sentido podría ayudarme el libro. No hay temario a la venta ni preparadores específicos, así que todo me toca empezarlo desde el principio y por mi cuenta. En principio no salen plazas, como pronto, hasta dentro de un año o dos, y eso si salen, y cuando salgan, el máximo que ha salido en pasadas convocatorias son 3 plazas!
El examen consta de 4 ejercicios, la pasada convocatoria únicamente un 10% aprobó el primer examen, lo que desmoraliza y desmotiva bastante... Pero bueno, aún así creo que debería prepararlas (¿y si fuera yo ese 10%??). Ya he comenzado a ojear el temario, ver los temas que podrían gustarme más o que podría obtener con mayor facilidad, pero nunca se acaba... Y sobre todo es comenzar con la página en blanco, no saber por dónde empezar o cómo.
Además, me imagino que le pasará a la mayoría, no sé si estoy dispuesta/preparada a estar 3 años sin prácticamente vida social!! eso me aterra, soy una persona bastante activa que nunca para por casa y no sé cómo plantearme todo a partir de ahora. Por una parte pienso en comenzar con tranquilidad a ir mirando, pero un amigo me han comentado que para ponerse, hay que ponerse en serio desde el principio, dedicando más o menos horas, pero en serio.
Trabajo de 8 a 15h. y una tarde a la semana, con lo cual podría tener tiempo, pero claro, también voy a gimnasio y un largo etc. de actividades. La verdad que veo complicada la oposición, son 90 temas específicos y 20 de materias comunes. Y bueno, me gustaría oír la opinión de un experto, o el ánimo o algo que me pueda ayudar a mentalizarme o decidirme por completo.
Muchísimas gracias de antemano por el tiempo dedicado, es una gran ayuda poder recurrir a alguien con su experiencia y su dedicación.
Un saludo.
El orientador:
Hola V.
Lo primero pedirte perdon por el retraso en contestar, marqué este mensaje como respondido una vez y pendiente de segunda respuesta y no era el caso. Cosas del desbordamiento.
...
Ahora vamos con lo que me planteas:
¿Ayuda que te puede suponer el libro?
Toda la que existe, es que no hay más. A la hora de valorar si esa oposicion te merece la pena, como compararla con otras, si la emprendes, como estudiarla, si pasa el tiempo, como sobreponerse a cualquier clase de desanimo y si llega el momento del examen, como sacar más partido a lo que sabes. O sea, un apoyo en cada etapa.
En todo caso, nada arriesgas. Si leído el libro no te convence, me lo retornas sin compromiso ninguno y sólo te costará los 5 euros de los portes de tu envío.
Con lo que me cuentas yo veo esto:
En lo negativo:
- Que la convocatoria no sea segura es una mala noticia. No es la primera vez que pasan 5 años y no convocan. Antes de poner toda la carne en ese asador hay que tenerlo muy claro.
- Que el número de plazas sea muy exiguo es muy peligroso, sobre todo en el ámbito autonómico y no digamos local: un lumbrera o un enchufado pueden ponértelo muy dificil.
- Que trabajes te quita muchas horas, y trabajar e intentar unas del grupo A, es dificilísimo.
- No tienes temario. Has de buscar a los que aprobaron y comprárselo. Hacerlo tu es inviable.
- Tu personalidad, o la imagen que tu tienes de ti misma, que no tiene porque ser acertad, es un fleco suelto. Vas a tener que meterla en cintura.
En lo positivo:
- Los dos primeros factores citados echarán a mucha gente para atras, al final, realmente preparados seréis cuatro gatos.
- Trabajar te da una tranquilidad que otros no tienen, y esa mayor estabilidad emocional también cuenta.
- Que la convocatoria sea a largo plazo te viene de perlas, como dispones de menos horas al día para estudiar necesitarás mucho más tiempo para poder asimilar la materia.
- El temario no es demasiado grande. Puede hacerse y llevarse bordado.
- Tus ganas de hacer cosas no tienen porqué verse sólo como un óbice. Aquí no se trata de quedarse sin vida social, sino de cambiar vida social del presente por vida social del futuro. Pasar de cigarra a hormiga y luego, en las tardes de invierno, pasar veladas con otras hormigas en tu casa, o ir a esquiar con ellas.
En cuanto a lo que te ha dicho tu amigo, es cierto, aqui quien estudia la mitad de tiempo que el vecino tarda el triple en sabérselo hay que ir en serio desde el principio.
Cuanto antes te lo sepas a fondo, antes podrás reservar una horas todos los días para tu vida social y no hay manera de dominar el temario más rápido, que concentrando al máximo el esfuerzo en los dos-tres primeros años, siempre sin gripar el motor, a lo cual el libro te enseña igualmente.
Debes olvidarte del concepto de años y trabajar sólo con pequeños objetivos. Piensa ademas que esos tres años que tu "ves", son teóricos, es decir psicológicos: Si te pongo a estudiar sin calendario en una isla desierta, al año no sabrías si llevas seis meses, o dos años. Una vez pasados, no te doleran nada, igual que ahora no te duelen los tres últimos años que puedas llevar trabajando.
Opositar profesionalmente es también tomar decisiones y yo no puedo tomarlas por ti, ni tú puedes tomarlas con acierto y seguridad, si no sabes realmente lo que supone estudiar una oposición con técnica.
En tu caso lo sensato sería hacerte de algunos temas, empezar a estudiar duro con una técnica correcta, para ponerte en situación y luego tomar decisiones. Así sabrías el valor de lo que empeñas.
Si me dejas subir tu planteamiento a mi página encabezando Vxxxxxxxxx M, creo que podría servir de orientación a otros muchos en tu mismo caso, y si es que no, no pasa nada, tengo muchas consultas, pero ahí puedes echar una mano a otros.
De manera que lo dicho, esperaré tus datos personales, para el caso de que sigas deseando contar con la obra, a la vista de cuanto te acabo de manifestar.
Agradecido por la confianza, Carlos.
V. M. (2)
Buenos días Carlos,
Muchísimas gracias por tu pronta respuesta, me es de verdad de gran ayuda. Durante el fin de semana ya se lo he comentado a amigos y me voy haciendo a la idea... sé que al principio me va a costar, pero todo es ponerse y coger un hábito.
El libro por supuesto que me interesa, estoy impaciente ya por tenerlo entre manos. Dejo aquí mis datos:
En cuanto reciba el libro haré el ingreso y te confirmaré la recepción (o si pudiera salir al banco antes te lo diría, estoy con bastante trabajo estos días). El comentario lo puedes subir a la página sin ningún problema, este y todos los que tengamos, estuve leyendo los que hay y son de gran ayuda. Bueno, si no te importa prefiero que aparezcan únicamente las iniciales, vale?
De nuevo muchas gracias por tu interés y contestar a todo lo que te planteé.
Un saludo y espero el libro.
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CONSULTA 74 (Sobre la importancia de saber enfocar el concepto tiempo a la hora de empezar a opositar.)
M. S. (1)
Buenos días Carlos, mi nombre es M. S. , y soy de xxxxx. A través de internet he encontrado tu libro y estaría interesada en que me enviaras un ejemplar.
Aunque soy licenciada en geología y desde que terminé la licenciatura trabajo como geóloga, estoy planteándome preparar oposiciones de Auxiliar Administrativo del Estado ya que me encanta el trabajo administrativo y aspiro a tener un trabajo estable y con horarios razonables. En relación a las oposiciones de Auxiliar Administrativo del Estado te quería plantear algunas cuestiones: ¿cuántas horas a la semana crees que hay que estudiar, más o menos, para poder preparar estas oposiciones con garantías? ¿crees que estas oposiciones se acaban sacando tarde o temprano si se es constante? ¿crees que es posible aprobar estas oposiciones estudiando por libre, o lo más recomendable sería acudir a un preparador o academia?
Bueno, pues aquí te dejo mis datos para que me envíes el libro en cuanto puedas, por favor envíame un correo con los datos de la cuenta a la que hacer la transferencia.
Quedo a la espera de tus noticias. Muchísimas gracias, un saludo.
El orientador:
En orden a tus preguntas vamos con unos apuntes básicos:
Horas de estudio: La cuestion es más compleja que lo que me planteas. Es como si me preguntas cuanta gasolina necesita un coche para ir a Madrid. Depende del coche, depende de la ruta, depende de como conduzcas, depende de si quieres llegar o no antes de determinada hora...
En esencia yo pienso que con 4-5 horas bien rendidas de lunes a sabado puede ser suficiente, (para la parte teorica), pero tendrás enfrente gente que está metiendo 8 e incluso más, gente que va a muerte, e incluso lleva dos-tres años y hablamos de una oposición que está viendo como se reduce el número de plazas por la crisis, y que tiene muchos novios porque, de las nacionales sin puntos por antigüedad, es sin duda la mejor en cuanto al puesto obtenido. (mejor que justicia y que prisiones)
Aquí la regla es que si estudias la mitad que tu vecino, tardarás el triple y eso no es bueno.
Pero además esta oposición exige ser bueno en muchas destrezas, incluida la parte informática, lo que significa que hay que dedicar bastantes horas a adquirir esas destrezas y ahí la academia se torna clave. La parte teórica, si tienes buen material, puedes estudiarla perfectamente por tu cuenta, pero en esta oposicion el práctico es clave, lo que resta horas al teórico y obliga a estudiarlo con mucha intensidad.
En cuanto a si se acaba sacando te diré lo siguiente: Si en esta oposicion convocan 1000 plazas de media, en cinco años habrán pasado por delante de ti 5000 plazas. Ser de los 1000 mejores no es fácil, pero ser de los 5000 mejores es asequible.
Pero esto exige que cada año vayas más preparada que el anterior y esto puede hacerse si se estudia como hay que hacerlo, en cuyo caso lo ya sabido, es para siempre y se trata de ir ampliando, hasta cubrir más terreno en el teórico.
Así que, si sigues creciendo de año en año, y en el práctico te desenvuelves con buen tono, se sacan con seguridad.
De todas formas, y ahora viene lo importante, no debes enfocar el problema del tiempo así.
Olvidate del aprobado y de cuantas horas son necesarias. Eso son errores de concepto básicos que a la larga perjudican y más si los pones en relación.
Piensa en tus objetivos como opositor profesional: Dominar el programa y sacar el maximo rendimiento a tu motor. El tiempo hará el resto, del mismo modo a como convierte una bellota en un árbol y tiempo, en principio, tenemos todo el necesario y más.
Nos vemos.
Por cierto, que me gustaría subir tu consulta y mi respuesta a mi página...
M. S. (2)
Hola Carlos, antes de nada muchísimas gracias por contestar tan rápido y por aconsejarme acerca de las cuestiones que te he planteado. Acabo de realizar la transferencia a tu cuenta, por favor compruébalo en cuanto puedas y si ha habido algún problema házmelo saber. En cuanto reciba el libro te escribiré para confirmarte que me ha llegado. Por último, no tengo inconveniente en que subas mi consulta a tu página pero por favor si no te importa pon sólo mis iniciales, M.S., porque prefiero que no aparezca mi nombre.
Muchísimas gracias de nuevo, un saludo
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CONSULTA 73 (Sobre la necesidad de no perder demasiado tiempo haciendo test.)
Carlos P.
....
- Por último, en el libro desaconsejas los test, y te quería comentar si no sería bueno hacer test por internet en una página web que tu eliges la ley y el tema y el número de preguntas y te las auto corrige, Yo vengo haciendo 30 preguntas al día para refrescar y apenas me lleva 15 minutos…
Como siempre puedes subir a tu página lo que quieras.
El orientador:
La cuestion de fondo es
¿Para que haces los test?
Si son para comprobar que sabes cosas, eso es falta de fe, como la mano de Santo Tomas. Tienes que tener fe en lo que haces, conforme vayas dando vueltas al temario y viendo que te sabes las cosas, no necesitarás hacer test para "tranquilizarte" es el propio sistema el que tranquiliza.
Ahora, todo minuto disponible debe ir al estudio que eso sí suma puntos.
Más adelante, cuando estés preparado, empiezas a hacer test, pero no para ver que estás preparado, que eso es una obviedad, sino para ensayar el ritmo de respuesta en examen, las condiciones reales de examen, la gestión de respuestas dudosas, etc.
Hacer test día a día te engaña, probablemente te desazona y no te enseña. Si lees las consultas que he puesto en mi página, veras que ya me preguntaron esto y como le quedo muy claro a la que preguntaba.
No te puedes imaginar cuantos esfuerzos se dilapidan día por día con los test, no porque no aporten algo, sino porque aportan infinitamente menos que utilizar ese tiempo para estudiar, y aún te diría más, hay algo casi me atrevería a decir que enfermizo en ello.
Profundicemos:
En el caso del examen oral y el escrito, tú sabes exactamente lo que te van a preguntar, por lo tanto tiene sentido que hagas un esfuerzo por ensayar la reproducción de aquello que te va a ser preguntado.
Pero en el caso del examen de test no sucede lo propio. Puedes y debes estudiar la materia exactamente igual que si fuera para un examen oral, pero la reproducción oral o escrita de los temas, tal cual los estudias no tiene sentido con ese mismo objeto, puesto que no van a ser exigidos en ese formato. Puedes emplear repetirlo de palabra para ver lo bien que te lo sabes, pero no como ensayo del examen.
Y es que en el test no puedes ensayar el examen, porque no conoces las preguntas, ni como van a estar redactadas.
Es como el carnet de conducir. Antes te examinaban en un circuito de pruebas y tu podías verlo antes, incluso reproducirlo en un campo y ensayar en él. Ahora te sacan por la ciudad y no tienes ni idea de por donde vas a ir.
Sin embargo, una vez que empiezas a dominar la materia de verdad (o sea las señales de tráfico, los mandos del coche, etc.), sí es conveniente que salgas con el profesor de prácticas para ensayar situaciones propias de un examen practico de conducir, en tu caso, las preguntas más o menos enrevesadas del examen de test de tu oposición.
Pero estudiarse un tema y esa misma tarde hacer un test con preguntas sobre ese tema, me suena a estudiarse la lección de las señales de tráfico el primer dia y salir ese mismo día con el profesor de prácticas a buscarlas por las calles a ver si las reconoces. No tiene sentido, cuando las tienes todas allí en la academia en un gran mural.
Hay ahi como un exceso de prisa, como un desasosiego, que en el fondo no hacen sino poner de relieve una inquietud de fondo.
En el caso del MIR por ejemplo, los estudiantes saben de antemano aproximadamente que nota han de sacar para conseguir una plaza en determinada especialidad en su ciudad, y van haciendo test quincenales al respecto. Incluso confeccionan una curva para determinar si al ritmo de progresión que llevan, lo conseguirán o no este año.
En principio, me parecio una buena idea, pero conforme pasa el tiempo y hablo con algunos de ellos, me convenzo de que probablemente es contraproducente y les coloca ante una presión insufrible. Creo que hay ahí un intento de anticipar el futuro, de tirar de la bola de cristal, que puede pesar muy negativamente en el ánimo del opositor si lo que ve no es un buen resultado, o es el anticipo de un mal resultado y creo que el riesgo de recurrir una y otra vez a la bola de cristal, a ver si da otro resultado mejor, en vez de estar estudiando, es una pulsión muy fuerte. Yo mismo la he sentido hace unos días, cuando ensayaba junto con un opositor al MIR, a intuir respuestas falsas.
Por todo ello, mi recomendación es muy otra. Tu chápate la materia bien. Luego, cuando ya tengas la materia controlada, coges un examen real, el de 2008 y lo haces en condiciones reales de tiempo y usando de todas las técnicas del libro, y entonces valoras, si has de estudiar más materia necesariamente, o si vas bien, y la vas a ampliar simplemente para sacar más nota o amarrar más el resultado.
La fruta se consume cuando esta madura. Esto igual, madura tus conocimientos y recogerás la cosecha oportuna.
Bueno, en otro orden de cosas, también me gustaría subir a mi consultorio la parte relativa a lo que me preguntas sobre los test, y lo que te respondo a eso en este mensaje, porque creo puede ser interesante para muchos.
Ya me contarás. Carlos.
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CONSULTA 72 (Sobre la importancia de comprender que la oposición es un reto total y los conocimientos y destrezas prácticas han de madurarse lentamente, si se quiere estar en condiciones de disputarla).
J. Z. (1)
Hola Carlos,
He devorado tu libro a la velocidad del rayo, pasando por encima en varios temas.
El problema es que me queda 1 mes para la oposición que tiene 16 temas bastante amplios sobre los que habrá 50 preguntas (hay que aprobar 30 para pasar) y 5 temas para preparar el ejercicio práctico. Es la primera vez que voy a presentarme a una oposición así y estoy un poco perdida. Tengo unos temas en un libro, otros que he sacado de internet y aún me faltan algunos. No sé cuantos folios serán en total, pero calculo que alrededor de 1000 ó 1200. Como podrás comprobar, no tengo tiempo de ir estudiando media hora por folio. Estudio alrededor de 5-6 horas al día y llevo unos 15 días estudiando.
Ya sé que el tema está bastante difícil. Me gustaría poder leer tu libro con mucha más tranquilidad pero pienso que me va a quitar horas de estudio, que no me sobran.
Algún consejo para poder aprovechar al máximo el poco tiempo que tengo??
Un saludo y gracias por la disponibilidad y paciencia que tienes que con todos nosotros.
El orientador (1):
Esto no es paciencia, jeje, esto es como poco devoción...
Bueno pues te diré que la cuestión clave, es como te sabes de bien lo que ya tienes estudiado. Si apenas lo has visto, cual es el caso, va a ser casi imposible hacerlo, o para ser más exactos, es completamente imposible, pero como un mes es poco tiempo, no importa perderlo por intentar aprobar esta convocatoria, pero eso sí, si no la apruebas, lo habrás perdido por entero. Aun así te permitirá aprender por ti misma lo que es una oposición e ir la próxima vez con garantías.
Consejos:
No pierdas más tiempo haciendo o buscando temas, que te los busquen o intercámbialos con un tercero. Si llegan a tiempo, dales un par de lecturas rápidas.
Saca mas horas de estudio sin perjudicar el sueño. Son muy pocas horas diarias las que me dices que piensas estudiar, cuando, como mínimo, llevas parte del temario sin mirar.
Apaga el ordenador de aquí al examen.
Pongamos que tienes 800 folios sobre la mesa para estudiar y que tienes 125 horas de aquí al examen porque no sacas más.
Eso da para una vuelta de 100 horas y otra de 25 horas.
Siete minutos por folio en la primera vuelta, y 2 en la segunda. Es lo máximo que puedes hacer, pero en realidad has de ser consciente de que no has estudiado nada.
Tú unica posibilidad estriba en que la gente vaya mal preparada, el examen sea facil y utilizando los criterios estadísticos y los de descarte de respuestas dudosas lograras superar ese corte, mientras que gente más preparada se queda atrás. Cosas más difíciles he visto, asi que, o paras y empiezas a estudiar en serio, o si vas a por esta, que sea a muerte y sin prisioneros.
Me gustaría publicar tu pregunta y mi respuesta en mi página, porque pueden ayudar a otros. Ya me contarás. Como tu nombre no es frecuente, encabezaria J. Z. salvo que no te importe lo utilice.
Gran saludo para ti.
Carlos.
J.Z. (2)
Gracias Carlos,
No tengo ningún inconveniente en que lo publiques como J.Z. Cuanta más información publicada, mejor para todos y a tí también te puede desahogar un poco al no tener que contestar repetidamente a preguntas similares.
Dada tu amplia experiencia en oposiciones, tal vez me podrías indicar cómo suelen ser, por regla general, las pruebas de carácter práctico. Nos harán hacer algo material (algún trabajo relacionado) o será responder a algunas preguntas?
El supuesto práctico será después del test y nos darán 3 horas para las dos pruebas. Hay más de 2000 personas admitidas al examen. Tienes alguna información de otras oposiciones?
Saludos,
El orientador (2):
Hola nuevamente.
En tu caso con el marrón del teórico ya tienes bastante, jeje,
Ahora en serio, además de agradecerte la autorización decirte, (muy bien visto lo del desahogo) que no me dijiste cual era tu oposicion y en consecuencia no puedo contestarte del todo. Por el número de aspirantes, pienso que es una autonómica de tu tierra. Lógicamente no me sé como son los prácticos de todas las oposiciones, sí de las más habituales, en esencia hay dos tipos, el caso clásico, que es un enunciado y tu escribes, (o tienes que desarrollar todos los trámites de un procedimiento), y lo que se va imponiendo modernamente, que es un examen con varios supuestos prácticos, sobre cada uno de los cuales hay que responder varias preguntas de test (por ejemplo prisiones), o múltiples minicasos prácticos sobre cada uno de los cuales se hace una pregunta de test (MIR).
En el libro llevas 30 páginas donde está todo lo que yo sé o he podido crear sobre casos prácticos, pero para contestar a tu pregunta el camino lógico es el siguiente:
a) Mirar la convocatoria, porque ahí suele describirse al detalle como es el ejercicio práctico.
b) Si la descripcion es genérica o quedan dudas, lo mejor es mirar en internet el examen del año anterior.
c) Si no se localiza, o a pesar de todo persisten las dudas, entonces hay que ir al departamento o administración a la que opositas, preguntar por alguien que haya aprobado recientemente y pedirle que te cuente. No hay información más valiosa que esa y opositar es también batir el terreno.
Se me pasaba 2000 opositores son muchos opositores, pero no todos irán en condiciones, debes esparar sólo una cuarta parte como muy competitivos.
En aux. del estado pueden ser 65.000 opositores para 1200 plazas en 2009. La clave no está tanto en cuantos se presentan, sino en cuantas plazas hay y para ser más exactos en la proporción entre ambas magnitudes y por supuesto en como vas tu.
Con 2000 aspirantes y un número de plazas que no debe ser muy elevado, creo que esta no es tu convocatoria.
Saludos y pregunta cuanto quieras.
J.Z. (3):
En realidad es para una bolsa de trabajo de administrativos para la XXXX. En la convocatoria no especifica cómo será el ejercicio práctico.
Como tú bien dices, ya tengo bastante marrón con el resto del temario, pero no me haría ninguna gracia aprobar la primera parte y por no saber de qué puede ir la segunda, quedarme tirada. Ya ves que moral para aprobar no me falta, otra cosa será lo que venga después....... Pero bueno en oposiciones como en el resto de las cosas, todo será empezar.
Saludos,
El orientador: (3):
Si entras en mi pagina y miras donde pone auxiliares del estado te podras hacer una idea del examen practico que pusieron en 2008.
Tratandose de auxiliares, podría ser parecido añadiendo Acces y Excel, aunque lo suyo sería preguntar a alguno que lo haya sacado en la convocatoria anterior, pues ese examen tan específico no se si estará colgado en la red.
Con ese perfil que me cuentas, imagino que sean pocas plazas. Será fratricida y normalmente no debes de poder llegar a tiempo, simplemente porque las oposiciones suelen ganarlas aquellas personas que ya dominan el temario cuando sale la convocatoria.
Ya me contarás.
Agradecido por la confianza. Carlos.
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CONSULTA 71 (Sobre la importancia de no confundir falta de resultados con un fracaso personal o poner todas las esperanzas de lograr resultados en contar con unos ánimos extraordinarios).
SEBASTIAN T. (1):
Buenas tardes Señor:
Navejando por internet he podido encontrar su pagina y tras revisarla he querido adquirir un ejemplar de su libro.
La razón principal es que soy un opositor fracasado por razones variopintas y necesito tener ese libro para poner en orden todo mi afan e ilusión.
La forma de pago seria contrarrembolso a mi direcion:
...
Seria tan amable de responderme por si tiene alguna duda o cualquier problema.
Ansioso por recibir el ejemplar.
Atentamente
El orientador (1):
...
Ahora lo más importante. Vete borrando de tu diccionario eso de opositor fracasado. Poner esas palabras en tu boca, incluso decirlas a un tercero, en una suerte de victimismo sin sentido, no te hace bien alguno. Eso es chatarra espacial y has de tirarlo a la basura sin perder un instante.
Además ni es verdad ni puede serlo. No existen opositores fracasados. El mundo se divide en los que opositan y los que no. Esa es una división perfecta. No deja a nadie fuera. Si estás en liza, estás opositando. Gente que va a empezar dentro de un año, o de cuatro, va a sacar la plaza, luego no hay motivo ninguno para que no lo puedas hacer tú, que les llevarias uno o cuatro años de ventaja, aparte de lo que ya tengas estudiado.
Si has dejado de opositar, conceptualmente, no puedes fracasar en algo que no estás intentando ya. Estarás intentando otra cosa.
Cuando un opositor que lleva un tiempo intentándolo no aprueba una oposicion, las causas pueden ser muy variadas. Generalmente no hay una sola causa, sino una verdadera concurrencia de causas, pero hay que descartar la idea del fracaso, porque el fracaso está conectado con dos conceptos erróneos:
a) Que la culpa es del opositor.
b) Que el objetivo del opositor es aprobar la oposición.
No se puede tener la culpa de haber cometido errores en la preparación cuando nadie te ha enseñado a fondo como se prepara. En el colegio no te enseñaron a opositar, y en el mercado no había un libro que te lo explicara. Sólo quienes van a preparadores de oposiciones muy extensas pueden tener una cierta idea de como se hace con eficiencia y no siempre es el caso, ni lo es en toda su extensión. Ahora si sabes como hacerlo y puedes conseguirlo. Si a partir de ahora no cambias las cosas, sera porque no quieres y entonces tampoco será un fracaso, simplemente has cambiado de idea. Si cambias las cosas, simplemente, no habrá quien te pare.
Y el segundo de estos errores es creer que tu objetivo es aprobar. Ese es el objetivo de la oposición. Tu objetivo es dominar el programa como los mejores. Si has conseguido ese hito, a tus ojos has cumplido con lo que podías exigirte. Ahora, libro en mano, podrás intentarlo de nuevo, sacando más revoluciones a tu motor, pero no eres un fracasado, todo lo contrario, eres persona digna del mayor mérito.
Me gustaría subir tu mensaje inicial encabezando Sebastián T. y mi respuesta, porque creo que podrían hacer mucho bien a otros, ya que son miles los opositores que se ahogan en un océano de culpas absurdas. Lo sé porque me paso a mi y esa es mi ventaja a la hora de escribir este libro. Yo apuré ese cáliz y se lo que escuece. Es hora de que otros lo vacien en el suelo antes de llevarse la copa a los labios.
Nos vemos. Agradecido por todo y a tu disposición, Carlos.
SEBASTIAN T. (2)
Buenos días señor.
Acabo de leer su email y la verdad me ha levantado usted la moral y me ha hecho sentir no un fracasado sino un triunfador, verdaderamente estoy ansioso de leer su libro porque si en un email has cosnseguido tal efecto, no me imagino cuando termine de leer su obra.
Dice usted que me lo envia y despues le pago.... hay pocas personas como usted, con un valor que en esta sociedad hipocrita, competitiva y picaresca ha desaparecido, como es la confianza... es digno de admirar y me quito el sombrero por ser tan "humano".
Estoy completamente seguro que bien vale la pena pagar 39 euros y en cuanto tenga el libro en mis manos le hago la transferencia, si ya me lo ha enviado contrarrenbolso tampoco hago ascuas pagar esa diferencia. Es usted como se dice por aqui "buena gente" ya lo intuia yo al verle en el video explicativo.
Muchas gracias por responderme y orgulloso de conocerle.
saludos
El orientador: (2)
Calla, calla, que me sacas los colores.
El lunes por la mañana sale para allá.
Ahora debes interiorizar otra cosa, aquí la moral no es importante, en el sentido de que no hay que sentirse eufórico ni nada parecido. Eso es contraproducente. Se que esto te parecerá absurdo, pero es que en las oposiciones las leyes que rigen las conductas humanas son diferentes que las de la existencia habitual, el colegio o la universidad y a lo que se parecen es al deporte.
Si tu haces un esfuerzo sostenido, organizado, suficiente y con técnica dominarás el programa, ya lo hagas con moral o sin moral.
A muchos opositores les pongo el ejemplo de criar un niño, por ejemplo ayer le decía esto a una opositora a Secretarios Judiciales:
""Bien. Es importante que comprendas que los ánimos no son un factor importante, aunque yo en el libro me haya tenido que dedicar a sostenerlos. Como todos creéis que lo son, no hay otro remedio, pero la realidad es que no lo son. Muchos opositores creen que han de estudiar entusiasmados y no hay tal. Nadie resiste estados de ánimo eufóricos continuados y por eso la gente los busca en el alcohol o las drogas.
Tienes que ver esto como una madre que cría a un niño. Si le da de cenar todas las noches una cena nutritiva, el niño crecerá y se hará un hombre, así le apetezca hacer la cena, u odie ese trámite. Si por el contrario piensa: hoy no tengo ganas de hacer la cena, no hago cena porque total me va a salir mal, el niño no la va a comer y la voy a tener que tirar, el niño se quedará raquítico. Y claro no la hace, y el niño se queda esmirriado.
Sé una buena madre para tus temas y no te exijas un ánimo exultante, limítate a sembrar con calma y tranquilidad, y deja que la naturaleza siga su curso.""
De modo que verás que con el libro te mando una notita dándote ánimos, porque eso es lo que esperas oir al empezar a leer, pero en realidad lo que cuenta es no desanimarse estúpidamente y sin sentido. Lógicamente, no restar eleva tu peculio lo mismo que sumar, pero el mecanismo es diferente.
Animo neutral, trabajo total. Esa es la clave de dominar un programa.
Por cierto que no me dijiste si podía subir lo que te pedí a mi página.
Si es que no, no pasa nada, tengo muchas, pero es también tu oportunidad de echar una manilla a otros, que falta les hace.
Nos vemos y gracias de corazón por tus palabras hacia mi persona, piensa que yo valoro más, que alguien que habia perdido la fe en sí mismo se levante y avance feliz y con orgullo, que el que ciento que vayan bien pasen a ir aún mejor.
Carlos.
SEBASTIAN T. (3):
Tiene usted total libertad de publicar mis respuestas, es justo que si yo he leido los comentarios de los demás, los demás lean las mias.
Sus comparativas son de lo más didacticas y me sacan una sonrisa al comprobar lo cierto de sus palabras.
Aqui, he estado leyendo todo lo que usted me cuenta y mi novia me decia que tenia una plantilla para responder a todo el mundo que le escribiera, porque es imposible que se explaye con todos lo que le escriben...
ya se ha dado cuenta que no es asi. Digno de admirar.... gracias por su tiempo, por ser tan personal y nunca cambie usted.
saludos y le seguire escribiendo dando mi opinión al leer el libro.
El orientador (3):
Hola Sebastian.
Gracias nuevamente por tus palabras.
Sólo tengo una plantilla para los que se limitan a la mera petición del libro sin añadir nada. Todo aquel que me adjunta en su comunicación inicial, aunque sea un comentario personal de pasada, es para mi alguien especial, e intento que reciba el trato que a mi me gustaría recibir.
Incluso cuando respondo las mismas cosas que ya me han planteado anteriormente huyo de plantillas, porque no me gustan, porque me parecen frías e impersonales y porque ello me obliga a crear de nuevo una respuesta, que no sólo resulta más personal, sino que me obliga a reexaminar la cuestión y a veces a descubrir perspectivas nuevas y enriquecedoras.
Al final la respuesta gana enteros y eso me hace bien, pues aunque a veces no de abasto, ayudar me hace feliz.
Nos vemos y reitero gracias de todo corazón. Es curioso que yo le digo a muchos opositores que descubro, con una personalidad maravillosa, que no cambien nunca y ahora me lo dices tú. Procuraré con todas mis fuerzas no hacerlo.
Carlos.
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CONSULTA 70 (Sobre la conveniencia o no de simultanear la preparación del examen teírico y el práctico.)
NOELIA M. (1)
Buenos días Carlos, mi nombre es Noelia M. soy de XXXXXX y me estoy preparando unas oposiciones de XXXXXXXXXXXXXXXXX
Estas oposiciones tienen 135 temas de teoría (2 exámenes donde se desarrollan 2 temas en cada uno) y un exámen práctico que se divide en un ejercicio de Contabilidad, uno de Tributos y 6 cuestiones cortas de temas de presupuestos, contratos públicos, subvenciones... y claro, no sé como compaginar la teoría con la práctica, si estudiar todo al mismo tiempo, o cómo hacerlo...
Investigando por Internet sobre la forma que tienen otros opositores de estudiar he dado con tu libro y me gustaría que me enviaras uno, puesto que aunque estoy con un preparador, lo cierto es que no sé como afrontar la preparacion de estas oposiciones que a mi parecer son bastante complicadas y he pensado que a lo mejor tu libro puede ayudarme porque estoy desesperada puesto que ya llevo bastante tiempo intentando prepararlas y tengo la sensación de que no avanzo nada. Mis datos son:
......
No sé cuál sería la mejor manera de abonarlo, si podrías enviármelo y cuando lo reciba te hago inmediatamente la transferencia bancaria a la cuenta que me indiques...En cuanto al precio final, ya me confirmas porque como estoy en xxxx igual hay que sumarle algún gasto, tú ya me dices, vale?
Otra pregunta, si tengo alguna duda o necesito algún consejo ¿puedo ponerme en contacto contigo?, es que como veo que muchos opositores cuentan que les has dado algún consejillo...
Si necesitas cualquier otro dato para el envio ponte en contacto conmigo a través de este correo, que estaré atenta.
Quedo a la espera de tus noticias. Muchas gracias y un saludo.
El orientador: (1)
....
En orden a tu consulta:
Básicamente cuando un opositor afronta una prueba mixta, esto es, hay un examen teórico y hay un examen práctico, no existe una solución igual para todos los casos, porque no todos los terrenos son iguales, del mismo modo a como no te pones los mismos zapatos para esquiar, para bailar, o para andar por el monte.
Digamos que en ese cóctel que forman el teórico y el práctico, a veces, los teóricos y los prácticos (porque son varios), cuando no prácticos que son en parte teóricos, dependiendo de los ingredientes, la solución óptima será distinta en cada caso.
Lo que sí hay son unas reglas básicas en la materia que podemos resumir en dos:
a) En el teórico es mejor concentrar el máximo esfuerzo posible en el minimo tiempo.
b) El práctico es un examen que enjuicia destrezas de adquisición lenta. Si se deja para demasiado tarde, no se llega a dominar, pero generalmente tampoco tiene sentido empezar desde el principio, puesto que falta base teórica.
Esto significa que cuando afrontemos una oposición pequeña o mediana, pongamos hasta 100 temas, como en un par de años ese programa va a estar más que dominado, podemos permitirnos el dejar todos los días dos, tres horas, al final de la jornada de estudio (y siempre que esta sea larga) para ir trabajando la parte práctica.
Sin embargo, conforme la oposición va siendo más y más extensa, no es razonable dispersar el esfuerzo en dos frentes y se ha de proceder de otro modo: Toda la carne al asador del teórico. Una vez controlado éste, se deja "en mantenimiento" y se sacan unas horas diarias para el práctico. Cuando se acerca el examen teórico, se abandona el práctico y se pone a punto el teórico y luego, una vez superado el teórico, se retoma el práctico.
Hay que tener la sangre templada para no soltar práctico demasiado pronto, teniendo en cuenta que en este segundo caso hemos esperado mucho tiempo antes de dar por sabido el teórico, pero tambien hay que cuidar de no soltarlo demasiado tarde y que la puesta a punto del teórico para el momento del examen no sea la mejor posible.
En todo caso, para un opositor que domina el teórico como hay que hacerlo, esto no es tan difícil como parece al explicarlo aqui, simplemente, cuando llega el momento lo sabe y sólo ha de estar atento a no dejar de reconocer lo que intuye perfectamente en el fondo de su corazón.
También puede darse el caso de que el práctico, (como ocurre con la exposición de la programación y las unidades didácticas en Magisterio) sea en realidad un teórico camuflado, o exija de un conocimiento muy detallado de conceptos teóricos que no se encuentran en el temario correspondiente al teórico en sentido estricto
Es importante estar atento a este tema, y si se llega a tal conclusión, hay que buscarse un temario paralelo con ese segundo bloque de conceptos teóricos y chapárselo con la misma intensidad que la parte que figura como teórica en el programa. Cualquier otra decisión es es un autoengaño, o un no saber ver las cosas como realmente son y, al final, se paga.
En otro orden de cosas te diré que tu oposición parece, sí, bastante complicada, pero si estas fuerte en las cosas más "practicas" como contabilidad, etc, y tienes una correcta técnica de estudio, el único riesgo estaría en que fueran demasiadas pocas plazas y pudiera haber algun tema de enchufe. A partir de 10-15 plazas, la opción es buena, y el número de temas, contra lo que pudiera parecerte, es grande pero asumible. Otra cosa es que haya que estudiarse tambien "la parte práctica" como si fuera teórica. En tal caso tendrías que comprender que si te vas por encima de los 200 temas o su equivalente, estás ante una oposición realmente dura, y no te puedes permitir ni la mas mínima vacilación o duda, ni comentarios negativos sobre tu persona del tipo "estoy desesperada", "no avanzo" y demás, que son chatarra espacial y debes tirar a la basura sin remisión.
En orden al pago, queda a tu criterio, puedes hacerlo ahora, al recibirlo, o incluso despues de leído, o devolverlo si te parece que no vale lo que pido por él.
En orden al precio, me interesa que los ejemplares que yo envío no te cuesten más por adquirirlos a domicilio, que por hacerlo en una tienda, o por adquirirlos en Ceuta o Canarias, que en la Península, o por adquirirlos en el extranjero, por eso todos los gastos de envío son míos y lo que has de ingresar no varía.
Por último, sí que puedes consultarme cuantas cosas desees. Alguna vez puedo demorar algunos días, cuando hay mucha caña, pero los fines de semana procuro recuperar terreno y aprecio mucho las consultas, porque yo aprendo también a traves de vuestros ojos y luego trato de devolverlo al colectivo.
Bien, me gustaría subir tu consulta a mi página. Si no te parece bien no pasa nada, pero es tu ocasión para echar una mano a otros, y ayudar es lo que nos hace grandes.
De manera que por el momento supongo que esto es todo, mañana sale para álla y a ver que te parece.
Cordial saludo para ti también. Agradecido de corazón, Carlos.
NOELIA M. (2)
Muchas gracias por responderme Carlos, la verdad es que no esperaba que fueses tan rápido, te agradezco mucho tu respuesta.
En mi consulta se me olvidó comentarte que mi problema es que trabajo de 8:00 a 15:00 de Lunes a Viernes, los lunes tengo clases de Contabilidad (2 HORAS) y los miércoles tengo clases de Derecho xxxx (3 HORAS), total que sólo me quedan los martes, jueves, viernes y sábado para estudiar porque el domingo intento descansar. En resumen que necesito tu libro para ver si me ayuda a plantearme todo de otra manera, puesto que siempre acabo preguntándome si lo estoy haciendo bien o no, si es mejor el método de repasos o el de terminar todo el temario y volver a empezar... y en todos estos pensamientos se me va mucho tiempo y me desanimo.
Esperaré el libro con mucha ilusión y por supuesto que puedes publicar mi consulta, sobre todo si puede ayudar a otras personas que estén en mi situación, que saben que quieren hacer algo pero no saben exactamente cómo afrontarlo.
Mi móvil es XXXXXXXXX
En cuanto llegue el libro te hago el ingreso y te confirmo que lo he recibido, muchas gracias por dedicármelo y por la labor que realizas.
Un cordial saludo.
El orientador (2):
Hola nuevamente.
No siempre puedo contestar tan rápido y alguna vez el tema me puede y algun mensaje se queda atrás, (con gran dolor de mi corazón), pero para contestar dos tonterías, que te puedan mal dirigir, prefiero callar y llegar hasta donde me alcancen las fuerzas, pero con calidad:
Vamos pues a rematar tu consulta: Si tienes una oposición por encima de los 100 temas, ya empieza a ser aconsejable limitarse sólo al teórico hasta machacarlo. Pero si trabajas por la mañana, con lo que esto supone en cansancio y demás, la cuestión ya no tiene duda posible: vete a esas clases, pero el resto de tu tiempo útil, todo al teórico, sin discusión ni vacilación alguna.
Sin embargo, como yo no valgo para engañar a la gente, te diré que ahora veo un problema nuevo en escena y no pequeño. Te quedan pocas horas de estudio reales para una oposición de ese calibre y además, con cansancio e interrupciones de esas clases, desplazamientos, etc. Grave.
Si te fijas en mi primera respuesta, te decía, que aunque el temario te pareciera grande, era asequible, y te lo decía porque no me cuadraba que ese temario estuviera causando tanto estrago en tu ánimo (incluso aunque conozco bien los terribles estragos que causa no saber estudiar como es debido).
Pero si sólo dispones de un puñado de horas a la semana, una vez quitadas las clases y los desplazamientos, con más el cansancio del trabajo matinal, es posible que el número de horas que saques no sean suficientes, y si lo son, has de hacerte un planteamiento tipo carrera difícil, esto es, si a nadie sorprende que una medicina se saque en seis años, una ingeniería exigente en diez, o unas notarías en siete, con tus cartas, el reto es de parecida complejidad, y podrás conseguirlo, pero has de olvidarte de plazos, te lo sabrás cuando estructuralmente puedas sabértelo, pero va a hacer falta bastante tiempo.
En el libro tienes trucos y técnicas para sacar el máximo partido al opositor que estudia y trabaja, pero todo tiene un límite, porque se puede curar un jamón serrano en varios años, pero no se puede convertir un chorizo en un jamón. En mi opinión deberás probar a estudiar con técnica, aprovechar en lo posible las herramientas del libro para simultanear trabajo y oposición, hacerte un calendario de cuando te lo sabrás, probar unos cuantos meses la tácnica correcta para empezar a estudiar feliz y tranquila, y luego, decidir si asumes el tiempo necesario para lograrlo, según las tablas del libro, si dejas el trabajo (no lo recomiendo en estas circunstancias) para sacar más horas, o si buscas una oposición de menos temas, no porque tu cabeza no pueda con ella, sino porque con tu horario, vas a necesitar un tiempo que tiene fecha final, sí, pero que es mayor que la que pensabas cuando empezaste, y es precisamente el intuir eso, lo que te ha llevado al callejón sin salida que late en el fondo de tu mensaje.
Con esa inquietud subyacente o latente no "darás pie con bola" e ignorando la causa profunda del problema, no me extraña que hayas empezado a buscar "soluciones" tales como si es mejor estudiar, o estudiar y repasar (disyuntiva que también analizo en el libro muy a fondo), etc.
Lee atentamente los cuatro capítulos primeros del libro, para saber lo que enfrentas, como se enfrenta y la importancia del problema de la falta de horas, y luego, decide.
Ya me contarás. Carlos.
NOELIA M. (3)
Muchas gracias por el consejo Carlos, esperaré el libro y seguiré tu consejo, me centraré primero en el teórico hasta que lo domine y cuando lo tenga masticado me pondré con el práctico, yo no tengo prisa, si no apruebo a la primera pues a la segunda, lo que quiero es avanzar y hacerlo bien para aprobar, bien sea en 2 años o en 4 años, pues creo que aún soy jóven (tengo 27 años) y si con 31 ó 32 años ya soy funcionaria será todo un éxito para mí. Sólo quiero conseguir un trabajo que me dé un poco de seguridad en estos tiempos que corren y que además me guste. No tengo prisa, pero si que me viene bien una orientación de cómo afrontar las oposiciones porque esto no tiene nada que ver con el instituto o la universidad y cuando uno es novato en la materia y no tiene a nadie que le oriente puede parecerte un mundo.
Puedes subir la consulta sin problemas, te aviso cuando me llegue el libro.
Muchas gracias nuevamente y un saludo.
El orientador (3):
Pues nada, muchas gracias por la confianza y por la autorización y una vez asumido que el tiempo no es un obstáculo, (que es como hay que proceder en las oposiciones), todo es posible para ti.
Eso sí, olvídate del concepto de jóvenes y menos jóvenes, que son trampas que nos tiende la sociedad de consumo. Una oposición se tarda X tiempo en dominarla (mira las tablas del libro o el simulador de mi página), por ejemplo dos años, y ese tiempo es el mismo de 20 a 22 años, de 35 a 37, y de 55 a 57, igual que cuando se trata de vaciar el agua de una bañera con una cuchara, se tardará lo mismo con independencia de la edad del "encargado" de vaciarla.
Así que no te preocupes por ese tema y concéntrate en aprovechar con intensidad el tiempo disponible. Ese es el camino.
Carlos.
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CONSULTA 69 (Sobre la importancia de enfocar correctamente los descansos de pocos días.)
GUSTAVO G.(1)
Hola Carlos,
Quería desearte un Feliz año nuevo.
Estoy aprovechando estos días que los preparadores nos han dado para reposar y que se acaban hoy. Me han venido bien por un lado, pero por otro tengo miedo a una cuestión:
¿Me costará volver a coger el ritmo?
Espero que por tu parte hayas tenido unas felices fiestas con tu familia y te deseo lo mejor para este año que empieza.
Saludos
Gustavo.
El orientador:
Hola nuevamente Gustavo.
Gracias por acordarte de mi y feliz año para ti también.
Vamos bien, si todas tus preocupaciones se ciñen a la posiblidad de haber perdido el ritmo.
Una vez que el cuerpo se acostumbra a un ritmo y una rutina, el que haya en medio unas días o semanas de descanso, no tiene otro efecto que el de recargar las baterías, pero el hábito esta ahí, subyacente, y se retoma con absoluta naturalidad.
Si te fijas en los ciclistas que corren el Giro para preparar el Tour de Francia, entre ambas pruebas hay un periodo de tiempo en el que no están disputando duras etapas de montaña, y sin embargo, cuando van al Tour, no estan en peor forma, sino en mejor forma que quienes no lo han disputado.
Yendo a algo más cotidiano, el caso es el mismo que cuando un atleta se acuesta por la noche y descansa. No por eso al día siguiente pierde velocidad en las carreras.
Si paras dos meses, como los deportistas, tienes que hacer una pretemporada, pero si paras apenas unos días, soló tienes que volver a sentarte y en un par de días a lo sumo, (normalmente en apenas media hora), te parecerá nuevamente que estás donde siempre, en tu ambiente, en tu burbuja de tranquilidad, paleta en mano poniendo ladrillos en tu catedral.
Ten en cuenta que aunque hayas tratado de olvidarte del tema, o aunque no te hayas dado cuenta, en estos días de descanso has experimentado un cierto "mono" de estudiar, (por eso el capítulo del libro relativo a la descompresión), es decir, sentías que te faltaba algo, y al mismo tiempo te iba surgiendo una cierta intranquilidad, consciente o inconsciente, por pensar que no estabas aprovechando estos días para estudiar, o que se te estaba olvidando lo que sabías, de manera que retomar el estudio te hará bien, porque inmediatamente acabará con ese mono de estudiar, que no trae causa sólo de que estabas acostumbrado a unas rutinas y de pronto se interrumpieron, sino también porque notarás el efecto benéfico y la tranquilidad de saber que de nuevo estás metiendo monedas en tu hucha de conocimientos. No sólo reencuentrás algo perdido, sino que hallarás cierta satisfacción en ello.
De manera que la reacción natural de tu cuerpo y de tu mente, será ponerse de nuevo con interés al tema, y esos días de descanso te parecerá que no existieron y, sin embargo, el efecto benéfico de ese pequeño descanso, quedará. (De ahí la importancia que se da en el Método a los descansos).
En resumen, la manera correcta de ver este tema es la siguiente:
En la oposición una semana más o menos no decide, lo que importa son los largos periodos de buenos rendimientos, y esos son los que tu vas conquistando día a día con tu coche, en tu particular Paris-Dakar. De manera que, pie sobre el acelerador, a esperar la señal de salida y buen crono en el tramo que hoy comienza.
Por cierto, me gustaría subir tu consulta y mi respuesta a mi página, pues pueden ser de utilidad a otros en tu caso y ayudar es lo que nos hace grandes.
Nos vemos. Carlos.
GUSTAVO G.(2)
Hola Carlos,
Gracias por tu respuesta y por mi adelante en todo lo que te pueda servir de ayuda para tu página.
Un abrazo,
Gustavo
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CONSULTA 68 (Sobre el mejor formato para el estudio.)
R.C.(1)
...
En mi caso tengo que estudiar por libro y por la ley para aumentar la materia ¿cómo hago eso de estudiar por folios?? ¿Lo fotocopiaré entero y utilizaré la técnica del recorte que me dijiste en el otro mensaje?? No sé muy bien como organizarme para adaptar el libro y la ley a la técnica de estudiar por folios.
Gracias. Espero tu contestación con impaciencia.
Un abrazo. Ruth.
El orientador:
Hola.
El folio es sólo una unidad de medida o capacidad, como podría serlo un litr, pero tú puedes guardar un litro en una botella, en un plato, etc. Lo que varía es la forma del recipiente, pero la cantidad de agua siempre es la misma.
Un folio equivale a 360 palabras. Por tanto, contando la media de palabras de una línea de tu libro, puedes multiplicar por el número de lineas necesarias para alcanzar esas 360 palabras y ya puedes establecer los paralelismos con los cálculos de tiempo y velocidad de avance recomendadas que se contienen en el Método Profesional.
Lo propio harías con la ley.
Otra cosa es que el formato folio es un poco más cómodo para estudiar, pero si ya lo tienes en formato libro, o texto legal, puedes utilizar también esos soportes.
Cuestión distinta es que, si vas a estudiar sólo parte de ese libro tuyo, pongamos menos de un 75% del mismo, sí te tendría cuenta usar la técnica del recorte.
Ante todo, sentido común, optimizar el material de estudio, pero sin perder un tiempo precioso en ello.
En otro orden de cosas, que sepas que me alegro mucho de que el libro te haya convencido. Puedo asegurarte que quienes lo han tomado a ley van como motos y han dejado atrás toda clase de miedos e inseguridades.
Si me dejas subir tu consulta y mi respuesta a mi página para alla que van.
Nos vemos y gracias por tus bellas palabras hacia mi trabajo.
Carlos.
RUTH.C. (2)
Claro. No hace falta ni que me preguntes. Gracias y continúa con tu labor que estás ayudando a mucha gente que está muy perdida.
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CONSULTA 67 (Sobre la importancia de asegurar tres claves: volumen de esfuerzo suficiente, sacar rendimiento maximo al esfuerzo, y temario base suficiente para alcanzar el resultado.)
CRIS. M. (1)
Hola Carlos, hace un tiempo decidí que quería prepararme una oposición, después de interesarme por varias me dedicí a prepararme las de Justicia (Tramitación Procesal y administrativa).
La verdad es que me veo muy limitada respecto al tiempo que tengo para estudiar, trabajo, tengo un hijo y soy soltera y tengo que atender mi casa, pero aun así le pongo empeño y lo intento. Ayer buscando en internet alguna técnica de estudio que me ayudase un poco a hacer más ameno el estudio y también a intentar que los conceptos se me "graben" un poco más, descubrí la página de tu libro y la verdad es que me llamó mucho la atención.
Ahora te voy a exponer mi método de estudio para que tú me digas si lo consideras correcto, se que te va a parecer muy desordenado, pero es lo que hago y por eso te lo expongo. Estudio unos dias por la mañana y otros por la noche, dependiendo de mis turnos y del tiempo libre que me deja mi hijo. Lo hago en una mesita el la cocina, comienzo por leerme el tema, que siempre me cuesta mucho acabar, luego me hago una especie de resumen y algunos esquemas y los vuelvo a leer. Empleo en cada tema casi 15 días, y la verdad cuando acabo siento que no he aprendido mucho. Finalmente hago los test que voy recibiendo via mail y que me envía un chico que da clases presenciales.
Bueno este es mi método de estudio, por llamarlo de alguna forma. La verdad es que tu libro ha despertado mucha curiosidad o inquietud en mí, sobre todo porque igual me ayudaría a organizarme mejor y a aprender a estudiar de una forma en la que podría aprovechar mejor el poco tiempo que tengo.
Me gustaría que me dieses tu opinión, si no es mucho pedir o no estás demasiado ocupado.
Muchas gracias de antemano y Feliz Año Nuevo.
Atentamente, CRIS. M.
El orientador:
Hola Cris.
Muchas gracias por la confianza y felices fiestas para ti también.
Tu misma abrigas serias dudas de que tu método de estudio sirva, no hace falta que te lo confirme yo, pero si te fijas, lo calificas de "desordenado", esto es, te preocupa que los horarios no sean siempre los mismos, cuando en tu caso este es un elemento estructural, es decir, no puedes escapar a él puesto que tienes turnos diferentes, de modo que mi impresion es que crees que tu método no es bueno, intuyes que has de echarle la culpa a algo y se la echas a tu dispersión horaria.
Bien. Trabajar y opositar es bastante más difícil que opositar simplemente, si le sumas una casa y un hijo, con lo que una mujer y una madre se suelen implicar en ambos temas, sobre todo en el último, la cosa se complica.
Si opositar con técnica es clave, en una situacion de extrema dificultad, el equivalente a patinar sobre un sólo pie y no sobre dos, se convierte en algo fundamental.
En una oposición la primera regla es sembrar esfuerzo. Si la siembra diaria es tan pequeña como para que tardes 15 días en estudiarte un tema, y encima el esfuerzo no se ha sembrado bien y pocas semillas están bien enterradas para que no se las lleve el viento del olvido, tardarás tanto en llegar al final, que cuando vuelvas al principio a regar, las pocas semillas o recuerdos que realmente hayan prendido, se habrán agostado.
Igual que para que se produzca una reacción nuclear hace falta una determinada cantidad de material, la masa crítica, en el estudio es necesaria una cierta "siembra crítica", que se puede medir en función de la velocidad de avance, si esta es demasiado lenta, simplemente, al llegar al final se te habrá olvidado el principio, y estarás casi en las mismas y, de otra parte, las mismas reformas legales te estropearán parte de lo estudiado, con lo que siempre estarás en el mismo sitio.
Una vez advertido esto, el desánimo te corroerá y se habrá terminado tu batalla.
Te repito lo que tu me comentabas como tu metodo de estudio:
"comienzo por leerme el tema, que siempre me cuesta mucho acabar, luego me hago una especie de resumen y algunos esquemas y los vuelvo a leer. Empleo en cada tema casi 15 días, y la verdad cuando acabo siento que no he aprendido mucho. Finalmente hago los test"
y ahora fíjate en un detalle. Si te pones a recordar las tablas de multiplicar, verás que las recuerdas perfectamente. Si hicieras un test sobre ellas sacarías 100 de 100.
Pero cuando te las estudiaste en su día ¿Las leíste primero enteras, hiciste un resumen y unos esquemas, los volviste luego a leer, y tras quince días de lecturas, resúmenes y esquemas, hiciste unos test a ver cuantos números de las tablas se te habían quedado?
La respuesta es no. No las estudiaste así y ahora te las sabes. Bien. Sólo se trata de que vuelvas a hacer lo mismo que hiciste entonces y como tu cabeza es la misma conseguirás el mismo resultado: Saberte bien algo que no te hayas visto en veinte dias o un mes antes.
En el libro te explico como lo hiciste y como lo puedes volver a hacer, pero con eso sólo podría no ser suficiente, si tu masa crítica de horas diarias de estudio tampoco alcanza el volumen mínimo exigido en proporción al volumen de folios de tu oposición. (A más folios se necesitan más horas).
En consecuencia, tu segundo reto consiste en que es preciso incrementar ese número de horas de estudio diarias, lo cual tambien te explico en el libro como puede hacerse de forma (aunque tengas esas cargas estructurales), de manera que si no podemos agrandar el tiempo de estudio, podamos al menos acortar decisivamente el tiempo que se tarde en los repasos, de forma que la primera vuelta seguirá siendo larga, (desde luego mucho menos que a 15 días por tema), pero será casi definitiva.
Finalmente, ten en cuenta que casi todos los que preparan Gestion se presentan tambien a Tramitación y por tanto suben el nivel, de forma que tu temario tiene que ser bastante amplio y este es tu tercer reto, asegurarte de que tu temario es lo suficientemente amplio como para que, si te lo sabes, puedas pasar. También esta faceta se trata en el libro, porque si tu temario no es suficiente, así estes mil años con él y te lo sepas de fábula no pasarás.
Bien. Yo no puedo tomar decisiones por ti. Eres tú quien tiene que reflexionar sobre estos tres factores que tienes que controlar en tu preparacion, con más el desánimo, que ya apunta maneras en tu caso y al que hay que machacar (como al Alien) antes de que alcance más tamaño.
Lo que si sé, es que si vas a poner un montón de esfuerzo sobre esa mesita de la cocina, deberías hacerlo con la seguridad de que va a servir para alcanzar el objetivo de dominar ese programa como los mejores. Es algo que creo que te debes a ti misma.
Hasta aquí llego en este primer envite, que hay cola de mensajes, decirte que sea cual sea tu decisión, sigo a tu disposición, que te agradezco la confianza de contarme tus cosas, y que tu consulta y mi respuesta podrían servir para abrir los ojos a otros muchos que tienen problemas semejantes a los tuyos y que, a diferencia de ti, ni siquiera habían reparado en ellos, de manera que tienes tu pequeña oportunidad de echar una mano a otros. Tu mensaje lo encabezaría simplemente como CRIS. M.
Feliz navidad para ti y los tuyos tambien y ya me contarás.
Carlos.
CRIS. M. (2)
Hola Carlos
Muchísimas gracias por haber respondido con tanta celeridad a mi correo, la verdad que estoy muy sorprendida con tu analisis. La verdad es que no esperaba que alguien que me conoce únicamente por el correo que te envié pudiese hacer un "diagnóstico" tan real de mi caso.
Solo decirte que voy a confiar en ti y que me gustaría que me enviases el libro, solo necesito que me digas los pasos que debo seguir para conseguirlo, y creo que tengo que hacer un ingreso en cuenta, si no me equivoco era el método más rápido, asi que también necesitaría que me enviases el número de cuenta y el banco en el que tengo que hacerlo.
Ah, casi me olvido, claro que puedes publicar mi mail, y espero que sirva de ayuda a los demás, sobre todo si están en una situación similar a la mia.
Bueno ya solo me queda desearte lo mejor para este 2010 que está por comenzar, Feliz Año Nuevo!!
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CONSULTA 66 (Sobre la importancia de automatizar los comportamientos en el momento de comenzar a estudiar y que pasos previos son importantes para lograrlo en esas primeras ocasiones que preceden a lograr esa automatización.)
Y.C. (1)
Hola Carlos, ¿qué tal?
Te pedí por mail tu libro de la 1ª edición y me gustó. Te pediría que me explicases qué diferencia hay entre la 2ª edición de tu libro con respecto a la primera.
A propósito, ¿hay alguna poción mágica para aumentar la fuerza de voluntad a la hora de ponerse a estudiar? eso es lo que peor llevo, como ya te expliqué en otros mails trabajo, llevo una casa y una hija de 4 años que no me deja mucho tiempo y la verdad que cuando quiero ponerme a estudiar estoy "rebentada" y cuando lo hago viene el "gusano" y me dice: "¿ahora te vas a poner a estudiar? " y acabo distrayéndome mirando por internet y con otras tonterias. Con lo cual pienso que como siga así no conseguiré lo que me he propuesto como mi gran reto profesional: "ser funcionaria". No sé lo que hacer para ser más autodisciplinada. Agradecería tu ayuda sincera al respecto.
Un saludo cordial,
El orientador:
Lo primero gracias por la confianza y perdón por el retraso, en estas fechas uno levanta un poco el pie y los mensajes se acumulan.
Empezando por el final:
El problema que me cuentas requiere primero de contemplarlo en su justa perspectiva: Opositar trabajando con un niño y llevando una casa es algo así como querer escalar el Everest, sin oxígeno, con una mano atada a la espalda y a la pata coja.
Esto significa que el que vengan momentos de duda o desaliento no es necesariamente por algo que estés haciendo mal, es que estructural, es obligado, pues sólo un cyborg, tipo Terminator, sería capaz de afrontar ese cúmulo de retos a la vez y no tener un momento de duda, y aun creo que el mismo Terminator dudaría.
Dicho de otro modo, no veas un gusano donde lo que hay es una situacion de tanta exigencia que hasta un opositor nato, de ese 5% que son máquinas de estudiar y disfrutan con ello, estaría un poco como tú. A veces existen condicionantes externos muy fuertes, cuyo efecto es una bajada de los rendimiento. La tuya es la tercera consulta que me hacen de este tipo, que yo recuerde, pero no toda bajada de rendimientos es hija de la acción corrosiva de un gusano psicológico, y esto es importante, porque identificando bien el origen de la enfermedad podremos curarla mejor.
Cuando estamos ante un gusano psicológico del tipo: "yo no se si voy a poder con tantas cosas a la vez", la solución es "matarlo bien muerto" con los antídotos que te pongo en el libro, pero cuando estamos ante un elemento estructural, como es tu cúmulo de obligaciones diarias, no podemos "matarlas", así que tenemos que incorporarlas a nuestro sistema de estudio como un elemento estructural del mismo, exactamente igual que un opositor discapacitado lo hace diariamente con su minusvalía.
En ese proceso de adaptación, hemos de hacer dos cosas: cambiar el enfoque y adoptar medidas. Del mismo modo que el minusválido sobrevenido tiene que convencerse de que serlo no le incapacita para todo, y de que tiene que quitar un escalón que hay en su casa, tú tienes que convencerte de que puedes dominar ese programa tardando más, cambiando tu perpsectiva de las cosas, al tiempo que tienes que tumbar barreras a tu esfuerzo.
Vayamos con cada uno de estos aspectos:
Una persona que anda y de pronto pasa a silla de ruedas, experimenta un cambio de perspectiva, ahora ve las cosas desde más abajo y no sabe al primer instante si un hombre es calvo, o no, porque su ángulo de visión no le permite saberlo.
Bien, me dices: "llevo una casa y una hija de 4 años que no me deja mucho tiempo y la verdad que cuando quiero ponerme a estudiar estoy "rebentada", es decir, te ves como una madre trabajadora que ademas oposita, y tienes que cambiar de perspectiva, tienes que verte como una opositora que ademas trabaja y tiene una niña, y esto no son sólo palabras, significa que tu centro de gravedad es el estudio, que cualquier minuto libre se va a ahí, y que el trabajo es sólo un medio para ir tirando mientras ganas la oposición y que tu hija tendrá que resignarse al mínimo tiempo que puedas dedicarle, porque estás luchando por garantizarle un futuro mejor, y estás invirtiendo tiempo con ella de hoy, para ganar el doble de tiempo y seguridad mañana. Busca gente que te eche una mano con la niña y libera parte de tu tiempo. Ahora tienes que mirar por ti.
Segunda cuestión, las barreras:
Igual que el discapacitado quita barreras, tú has de hacer lo mismo. El ordenador es el enemigo natural del opositor. Tiene que tener un horario prefijado, pongamos una hora el domingo por la noche y punto. Resto del tiempo cerrado. Si hace falta le quitas el cable y lo guardas en lo más alto del armario.
Otra barrera es no saber lo que vas a hacer y cuando. Cámbialo.
El tiempo de estudio de cada día tienes que tenerlo prefijado, como si fuera la hora de entrar a trabajar, y lo que va a estudiarse al día siguiente tiene que estar ya acotado y colocado sobre la mesa desde el final del estudio del día anterior. 5 minutos antes de empezar rondas la mesa revisando que todo está bien. Un minuto antes te sientas. A la hora en punto, ni un segundo antes ni después, empiezas.
Finalmente un detalle más: La técnica.
Este proceso de sentarse a la hora prefijada de forma prusiana cuesta al principio y luego se hace sin esfuerzo. Es como cuando haces la comida todos los días. Las primeras veces te parecía un trabajo. Ahora, a pesar de que llevas años haciéndolo, ni te das cuenta. Lo propio te sucedió con los pañales o los biberones. Cuando tienes que hacer una cosa muchas veces, y sabes que la vas a hacer muchas veces, el cuerpo enseguida se acostumbra a esa rutina. En este caso el concepto técnico es saber que esto es así, que si creas una "ceremonia" cotidiana, este mecanismo natural de adaptación a conductas habituales que tiene el ser humano, se automatiza, y lo haces sin esfuerzo, del mismo modo que al sacerdote parece no costarle celebrar misas y más misas, a pesar de que su contenido, salvo las lecturas y homilía, siempre es el mismo.
Dicho todo lo cual, te comento de la segunda edición:
La primera edición es formidable, pero la segunda es mejor. Cuando una cosa es buena no cabe mejorarla mucho, pero en esta ocasión la mejora ha sido importante. Así como para la tercera edición, en 6 meses, tengo pocos contenidos nuevos, para la segunda si aparecieron bastantes cosas interesantes, y buenas aportaciones de opositores, hay contenidos nuevos y muchas mejoras puntuales en contenidos ya existentes, pero en total, es un 25% más y, en consecuencia, se puede decir que es un libro nuevo.
Como innovaciones importantes te citaré lo relativo al metodo para evaluar si tu temario es suficiente para el examen de test; el análisis de los "gusanos" o temores psicológicos que enervan las fuerzas del opositor, que pasa de 8 a 24 temores con sus correspondientes antídotos, ampliando el campo a gusanos que también se presentan en la vida al margen de las oposiciones, pero que aquí se manifiestan con mucha mayor virulencia, aprovechando la "debilidad" del opositor que no tiene defensas contra ellos; la introduccion histórica para darte una correcta perspectiva de las cosas, (muy importante); el estudio comparativo del metodo de vueltas y el de arrastre y el sistema para evaluar tus reservas en el metodo de vueltas; la mayor profundidad a la hora de analizar el problema psicológico y, finalmente, los criterios para descartar respuestas falsas en un test, por señalar algunas de las más importantes.
Sinceramente, por 15 euros más que pido a los que me adquirieron la primera edición, la mitad de eso ya lo vale con creces.
Saludos y ya me contarás.
Por cierto que me encantaria poder subir tu consulta y mi respuesta a mi página porque creo pueden ser muy ilustrativas para mucha gente y, de hecho, hay una idea nueva en esta consulta que va para la tercera edición.
Gracias por la confianza y felices fiestas. Carlos.
Y.C. (2)
Hola Carlos,
La verdad es que mi familia no me puede ayudar con la niña mientras estudio, por tener otras cargas considerables. Esta opción ya ni me la planteo.
Por otra parte, he comprobado a estudiar por la noche, cuando todos duermen, y estoy demasiado cansada, no rindo y me distraigo. La única opción que me queda es madrugar antes de levantar a la niña para ir al cole e ir a trabajar, por ejemplo a las 4 de la mañana hasta las 7.30. Entre que desayuno y me arreglo serían unas 3 horillas cada día. Supongo que acabaré rebentada en el trabajo, pero no me queda otra opción.
Lo de Internet, lo corto pero por lo sano, como dices tú, un rato los domingos y punto.
Gracias por tus sabios consejos, y te rogaría que me enviaras la 2ª edición de tu libro, volveré a leérmelo todo de nuevo y a empaparme de él. Eh!! y que no se te olvide la dedicatoria!!
Decirte que, por supuesto puedes subir mi mensaje al blog, pero te rogaría que al poner el nombre, únicamente pusieras las iniciales.
Gracias de nuevo por tus sabios consejos y feliz año nuevo!!
Un abrazo,
Y.
El orientador:(2)
Hola Y.
Lo primero gracias por la autorización, de corazón, lo dejaremos pues como Y.C.
Si tu familia no puede echarte una mano, puedes estudiar otras fórmulas, una amiga con su niña que se venga alguna tarde y cuide a ambas niñas, la guardería, la hija de alguna vecina, en fin, lo que se pueda.
Madrugar para aprovechar las horas buenas de la mañana es una de las soluciones que propongo en el libro para las personas en tu caso, pero a medio plazo no te servirá si no respetas el sueño. Si te levantas a las 4 de la mañana has de programarte para acostarte en torno a las 8 de la noche y has de mantener ese mismo ritmo, o parecido, el fin de semana.
Si no sales muy tarde del trabajo puedes hacerlo, pero has de organizarte mucho en todo momento.
Lo de internet correcto, no se si lo venías haciendo ya, o lo harás a partir de ahora, en todo caso, correcto.
En cuanto esté abierto Correos te lo envío para allá, merece la pena.
Siendo fechas navideñas y no viviendo en capital de provincia es un poco difícil precisarte con exactitud cuando llegará están tardando un poco más, sobre 7-9 días los que van para tu Comunidad Autónoma, aunque eso en una oposicion no es nada, y tiene la ventaja de que no abonas gastos de envío.
Decirte que feliz año nuevo y que tengas paciencia. Si complementas con el sistema de grabaciones que explido en el libro puedes dominar ese programa.
Primero fe, luego técnica y finalmente resultados, ese es el camino.
Ya me contarás. Carlos.
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CONSULTA 65 (Sobre la importancia de juzgarse correctamente, y centrar el objetivo, para conseguir seguridad en las propias posibilidades y en lo que se hace cada día.)
R.C. (1)
Hola!!!
Le escribo desde XXXXX muy cerquita de su tierra. Ya va tiempo que soy opositora aproximadamente 3 años. Mi idea era terminar la diplomatura de XXXXXXX y colocarme. Como bien sabrá XXXXXX en cuanto a trabajo deja mucho que desear. Terminé la carrera en el 2006 y a partir de entonces empecé a opositar como a la única salida laboral que podía aspirar. A partir de entonces comencé a estudiar pero me desmoralizaba bastante y al empezar el segundo bloque de preparación lo dejé y volvía a por ellas . En el 2008 empecé a estudiar la licenciatura de ADE en XXXXXX pero ya estaba cansada de tanto cambio y también lo dejé. Volví este año a intentar de nuevo hacer las oposiciones y lo volví a dejar. Me dieron unos bajones increíbles. En mi vida de estudiante siempre fui a trancas y barrancas. Soy una persona que coge las cosas con mucho ánimo pero después me da el bajón y lo dejo y huyo.
Ahora ya me planteo las cosas desde otra perspectiva y ya lo tengo claro una de esas plazas tiene que ser mía.
Voy a preparar las de gestión de XXXXX
De la oposición como quien dice sólo tengo estudiados 2 temas los dos primeros. Nunca llegué a estudiar más.
Necesitaría consejo de si cree usted conveniente que me pueda presentar a la vez al examen de administrativo de XXXXXX (serían dos temas más mas la parte de informática y las dos primeras pruebas similares a las de gestión pero la tercera es de casos prácticos de ordenador) y a auxiliar administrativo que sería algún tema más ( primer ejercicio test, segundo ejercicio test de informática y tercer ejercicio velocidad de ordenador).
Voy a ir a academia para preparar la parte teórica y la parte de informática. Le parece que va a ser mucho y después no lo voy a poder revolver y me voy a desmoralizar otra vez????
Voy a comprar su libro a ver si me despeja dudas porque la verdad tiene muy buena pinta.
Sólo le pido un consejo. No tengo a quien recurrir. Un saludo de una XXXXXX
Le agradecería una contestación.
Muchas gracias.
El orientador:(1)
Vamos con tu caso:
Ese perfil tuyo previo de persona, en cierto modo novelera, que empieza las cosas y no las termina, no nos favorece mucho, pero no tanto porque sea cierto, sino porque tu crees que es cierto y costará quitártelo del magín.
Sin embargo, yo veo que terminaste tus estudios, terminaste el COU, sacaste una licenciatura, a pesar de que la cosa de estudiar "no se te daba" y aún tuviste arrestos para intentar otra.
Estos son los hechos que hay sobre la mesa, y los hechos son fríos y tozudos. Para ser alguien que no termina lo que empieza, has llegado bastante lejos y además, no eres de lo que llegas y besas el santo, te costó pero llegaste.
La primera regla aqui es valorarse uno en lo que vale y tener confianza en tus propias posibilidades. Yo veo que, a pesar de la imagen que tienes de ti misma, y a pesar de que en las oposiciones no te fue bien, resulta que estás otra vez dispuesta a intentarlo, con una convicción que suena firme y que se apoya con hechos objetivos, como invertir pasta en comprar el libro y eso sabiendo que en tu tierra el tema está crudo.
Bien, nuevamente no me encaja con alguien que se tiene a sí misma por pusilánime.
A mi me cuadra más con alguien corajudo, que quiere y no puede, porque no sabe como. Si no sabes arreglar motores, por mucho coraje que le eches, el coche no andará y opositar profesionalmente es bastante más complicado que una avería de coche.
La cuestión es:
¿Que resultados habrías obtenido y como te valorarías si te hubieran enseñado desde un principio el mejor método para estudiar en la carrera y el mejor para estudiar en la oposición? (que por cierto son diferentes).
No hay forma de saberlo, pero teniendo en cuenta que cualquier cabeza humana normal trae capacidad de serie para aprenderse 5000 folios de memoria, si le enseñan como hacerlo, no hay razon para que no pudieras hacerlo bien.
Lo que sí es seguro es que, si no sabes como hacerlo, tú y miles como tu caéreis en el desanimo. Ahi yo tengo ventaja, porque yo empecé bien, luego quise correr, erré la técnica y me hundí tanto en el desánimo, que ni se me veía. Iba al preparador semanas y semanas y de puro bloqueo ya no llevaba nada estudiado.
Así son las cosas, sé por lo que has pasado y sé como corregirlo.
Necesitas saber como estudiar, ver que lo que estudias con técnica se te queda, tener un horizonte, saber que en tal fecha te lo sabrás y saber que tu temario es suficiente para aprobar.
Con esas cuatro garantías puedes ponerte a estudiar sin temores, rendir y dominar el programa.
El libro te proporciona las cuatro garantías y sustituye las arenas movedizas por suelo firme y entonces andas, vaya si andas. Andan todos los que una vez que saben como hacerlo están dispuestos a hacerlo. La mayoría van como motos. En la recta final de 2009 me han escrito dos, uno ha aprobado cuatro oposiciones a falta del concurso, (creó que sacará plaza en todas) y otro tiene una en mano y en otras dos, de las cuatro que intentó, dos ejercicios aprobados, por ponerte dos ejemplos.
Aun así, con la crisis las cosas están peor, pero tambien salen menos estudiantes porque bajó la natalidad. De manera que está algo peor, porque hay menos plazas, pero por lo demás no mucho peor y desde luego infiiiiiiiiinitamente más fácil que en los años 50.
En un escenario como este analicemos tus opciones:
En mi criterio la opción más sensata, y más en un escenario muy competido, es que si vas a por gestión vayas a por ella en cuerpo y alma.
Es una prueba sin ejercicios prácticos, lo que tiene la ventaja de que puedes ahorrarte todo el tiempo que vas a perder en la academia y desplazamientos.
Si dispersas los objetivos no harás nada bien. Cuanto tengas gestión archidominada, entonces empieza con las otras, dejando "gestión" en mantenimiento.
La manera correcta de proceder en tu caso es conseguir un temario de gestion ajustado a la extension que tienes que desarrollar por escrito.
Esto te garantiza un escrito perfecto. Pero puede no ser suficiente. En el test y las preguntas cortas, gana quien más materia se sabe. De manera que en cada tema tienes que tener unos anexos de más cosas que también tendrás que aprenderte con vistas a cubrir más terreno en el test.
A la vista de lo que te expongo en el página 138 del libro puedes calcular cuanto de extensos han de ser esos anexos.
Como tú estudias ahora es una tortura, como yo te indico, estás diez horas y parecen tres, así puede hacerse.
Asi que el problema deja de ser ¿Como se hace? y pasa a ser ¿Quiero hacerlo?
Si la respuesta es sí, todo es conseguir el temario, ajustarlo a tus medidas cual te enseñó en el libro y empezar pasito a pasito, pero pisando firme.
Hala ya tienes para un aperitivo.
Por cierto:
He estado releyendo tu mensaje y mi respuesta.
Quizá para ti sea una confesión muy personal que debe quedar entre nosotros, pero a veces es bueno también un poco de catarsis, un echar fuera los temores. Si ves el vídeo que hay en mi página, verás como a mi no me duelen prendas en decir que yo lo pasé fatal.
Por eso pienso que quizá podria ser positivo para otros muchos en tu caso subir tu pregunta y mi respuesta a la página, quitando todos los datos que te identifican.
Si no te parece bien no pasa nada, son cosas muy personales, entre tú y yo y que nadie más tiene porque saber, pero si te nace ayudar a otros a los que les da vergüenza preguntar, o que aparezca en público, aunque sea sin su nombre, que han tenido dificultades, pues ahí tienes tu oportunidad de hacer algo por esos otros y ayudar es lo que nos hace grandes.
Ya me contarás.
Saludo muy cordial y con afecto de Carlos.
R.C. (2)
Sí, Carlos.
No tengo ningún problema que publiques el mensaje. Si puedo contribuir a tu labor lo hago con mucho gusto.
Un saludo.
¡¡¡Qué ganas tengo de leer tu libro!!!!!!
El orientador (2)
Ten por cierto que vas a pegar un cambio que ni te vas a conocer. He hecho la prueba con otros opositores de mandarles su primer correo y no se reconocían en esas primeras palabras que me mandaron. Con eso te lo digo todo.
Saludo muy cordial y con afecto de Carlos.
R.C. (3)
¡¡Hola!!
Ya leí los dos primeros capítulos de tu obra. Me han servido para decantarme por la oposición. Hice un poco de estudio estadístico de la gente que se admitió para la realización de las oposiciones de mi comunidad y la proporción me salió así....
Al final me decanto por las de gestión visto este resultado. Es la primera vez que veo firmeza en mis decisiones ¡¡gracias a Dios!!! ya era hora!!!
No te voy a entretener más sólo decirte que gracias por estar siempre al otro lado dispuesto a escuchar y aconsejar.
Según vaya avanzando en la lectura te iré contando.
Nuevamente gracias por escucharme.
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CONSULTA 64 (Sobre la necesidad de pensárselo muy bien antes de intentar una oposición del Grupo A, cuando ya se está trabajando)
N.C.(1)
N.C.
Estimado Carlos Valiña,
Te he leído y visito tu página-blog, he visto tus simuladores, etc. Considero que eres un auténtico profesional-técnico del método en el estudio de oposiciones. Me gustaría plantearte (me permito tutearte) mi "problema", porque considero que sin duda tu opinión puede ser valiosísima para mi. Soy funcionario de administración local, y he superado 3 oposiciones (las 3 por oposición libre): Técnico de Administración General, Secretario-Interventor, y Secretario de Entrada de Administración Local, pero lo cierto es que llevo dándole vueltas a la posibilidad de comenzar las oposiciones de judicatura, presentándome claro está por oposición libre (no por el 4º turno, porque además sólo llevo 4 años como funcionario).
¿Crees que es compatible estudiar estas oposiciones (tengo referencias muy directas de su extrema dureza), trabajando?? ¿O es "misión imposible"? Antes de aprobar estas 3 oposiciones, estuve 2 años preparando jueces, pero por motivos personales-familiares, las tuve que dejar, y en menos de 1 año (9 meses) saqué las de Secretario-Interventor, y así hasta las 3 que ahora tengo...
Muchas gracias por tu atención, y recibe un cordial saludo,
N.
El orientador: (1)
Hola N.
Lo primero perdóname el lamentable retraso en contestarte, simplemente estoy desarbolado, son más de 25 correos diarios, y tuve un problema en el trabajo, o sea dos tardes perdidas y no he podido levantarlo y eso que echo más de 30 horas semanales aquí. Lo bueno es que lo hago con cariño.
Vamos con tu caso, no sin antes agradecerme todas esas flores que me echas y que me están sacando los colores y, por el tuteo, sin problemas. Pienso que los opositores son como los que pelearon en Iwo Jima compañeros de fatigas y no tienen sentido las distancias de las formalidades.
Visto lo que me cuentas de tres oposiciones diferentes y las tres en turno libre, tengo para mi que más bien tendría yo que preguntarte a ti y además bastantes cosas, jeje.
Si puedo decirte lo que le dije a mi mujer, cuando me planteó lo mismo siendo Secretario Juidicial por las mañanas y con dos bebes y eso que estuvo 7 años preparando jueces y se sabía, (o tenía medio sabidos), muchos conceptos, le dije que se olvidara.
Mi opinion es que una oposición como jueces, para afrontarla a un ritmo normal mínimo, estamos hablando de por encima de 8 horas, casi te diría de 10, para empezar a tener opciones serias en el intervalo 3-5 años.
En Jueces hay una serie de factores que atraen a la gente y producen un endurecimiento de la oposición porque va gente muy buena y ademas muy juramentada:
a) El poder. Así directamente. Les pregunté a algunos porque no se presentaban también a Secretarios y una me lo dijo. Entonces no lo entendí. Hoy sí.
b) La jefatura. En la administración casi todos los funcionarios tienen un jefe. Se exceptuan el notario, el registrador y el juez. Eso vale un potosí, dado el percal español y la gente inteligente lo busca. Ya me lo dijo mi padre pero no lo entendi: "A donde vayas procura ser el jefe porque si no vas a tener muchos problemas", (Como así fue,pues aunque en mi trabajo soy independiente en la teoría y en la letra de la ley, en la práctica tengo que sostener una lucha continua para conseguirlo.)
Esto, mas una cierta posicion global de lobby que forman los jueces, el que sean casi instransferibles a las CCAA, estén en la Constitución, etc, conforman un paquete de estímulos que atrae a gente muy buena y muy convencida y eso sube el nivel.
El resultado es que si te pasas la mañana trabajando y luego llegas y sacas cuatro horas por las tardes medio "hesho porvo" y diez el sábado, estás sacando 30 donde estos opositores de 23 años que van como tigres, estan metiendo mínimo 60.
Al final, poder, puede hacerse, sí, pero en un escenario largo, probablemente de 6-8 años y será difícil que aguantes tanto, no porque no se pueda aguantar ese tiempo, sino porque pensarás, inevitablemente, que es mucho con lo que llevas ya en la danza y porque la orilla parece muy lejana.
Ciertamente, hay algunos datos que podrian animarte a intentarlo si te juramentases a ello y le pusieras alma vida y corazón:
a) La nota de corte en jueces bajo algo así como de 83 a 43. Señal de que se están quedando sin gente.
b) El número de licenciados en derecho bajo algo así como de 48.000 a 8000, y eso influye
c) En el libro hay técnicas para ganar tiempo al tiempo:
- Estudiar de noche y luego ir a trabajar, acostándote al venir del trabajo.
- Grabar temas estudiados duro en cintas y luego aprovechar todos los ratos muertos para repasos en la forma que allí describo con detalle.
d) La reforma que van a hacer de la justicia le va a dar el golpe de muerte. Necesitarán mucha gente para dejarla igual de mal que esta ahora y al parecer van a poner los Jueces de Proximidad, alguien que esté preparado y se medio sepa los temas, si esos Jueces (digamos como los antiguos de Distrito, o sea, con competencias menores), tienen una oposición más fácil, podría entrar por ahí, o podría bajar aún más el nivel en jueces, volver al examen escrito y haber más opciones.
En definitiva, en tu caso, es una apuesta de mucho riesgo, y no debes afrontarla a menos que te sientas como un cruzado de la causa y estés dispuesto a poner toda la carne en el asador desde un principio.
Aqui hay que estudiar como si todo el tema fuera un artículo, pero hay una ventaja grande en un punto, han quitado el examen práctico contra toda lógica. Mientras sea así, la ventaja es para quien más horas haya pasado estudiando duro y tu cesta puede ser la más grande, sin que debas olvidar que, estudiando la mitad de tiempo que ellos, tardaras el triple que ellos en llenarla hasta la misma altura.
Otro tema es que para resistir todo ese tiempo tengas que tener una sanidad mental de hierro y, si hay algun virus, pasar un antivirus periódicamente.
De manera que posible es, sensato no.
Espero te haya servido. Saludos y reitero disculpas por el retraso en contestarte.
Carlos.
N.C. (2)
Estimado Carlos,
Gracias por tus palabras y tus consejos. Al final me he inclinado por lo insensato aunque posible. Me parece que más vale pelear y luchar por algo, aunque "fallezca" en el intento, que acomodarme en lo que tengo pero que en el fondo no me llena. No sé si es deseo o cabezonería, pero voy a por el cuarteto (cuatro oposiciones). Lo que sí me planteo es pedirme una excedencia y dedicarme a tiempo completo a partir del próximo verano a esta oposición, tirando de las rentas generadas estos años hasta donde alcancen. Por lo pronto, compagino estudio y trabajo, y en dos semanas y medias llevo 20 temas (cantados y con recitado de artículos correspondiente). El preparador me ha dicho que nadie en 1ª vuelta le había llevado los temas como se los canto (lo que me ha dado el subidón lógico), y que debería pedirme una excedencia y aprovechar. Lo cierto es que llevo civil y constitucional, lo que no es la literalidad rigurosa del Penal, pero hasta ahora todos los artículos los recito, y sin excesivos problemas... En fin, creo que debo intentarlo. Muchas gracias por tus palabras, y tus sabios y prudentes consejos, que me han hecho sopesar más las posibilidades y tomarme muy en serio que "esto no es un juego".
Saludos, y feliz año 2010
El orientador (2):
Bueno feliz año para ti también.
Vista tu respuesta te comentarúa lo siguiente:
Mejor una excedencia ahora que más adelante. Siempre darás un arreón más grande ahora, que si lo intentas cuando lleves ya seis meses rindiendo mañana y tarde.
Hay datos indiciarios que mueven a pensar que puedes tener condiciones para opositar por encima de la media, sea en técnica, en concentración, en memoria a largo plazo, en que eres de la minoría que prefiere estudiar a trabajar, en inmunidad al desgaste.... tus resultados ante el preparador, haber sacado tres oposiciones, que las primeras las sacaste en poco tiempo, que probablemente vas muy bien porque recuerdas lo que estudiaste aquella primera vez.... algo hay ahí. Y con esa materia prima, tu idea ya no parece tan disparatada. De hecho mi impresión es que esto mismo es lo que "sientes" tú por dentro, y que se desprende de tu última respuesta.
Es como si me hubieras hecho la pregunta inicial a ver que peros veía yo que se te pudieran escapar a ti, y hubieras quedado satisfechísimo con mi respuesta, no ya porque te dije la verdad y te lo pinté como es (que eso ya lo sabías) sino porque viste que yo no te añadía ningún obstáculo que a ti se te hubiera escapado en tu valoración, y los que conocías y ya tenías controlados (tiempo largo de preparación que comprobaste en el simulador, desgaste psicológico, etc) no te preocupaban.
Ciertamente con mi respuesta la magnitud de la empresa quedaba bien a las claras, y si tu decisión de intentarlo primero a ver que tal, y comprobar que ibas bien con el preparador te mantenía tranquilo, el tener que decidir ahora si, además, ponías toda la carne en el asador, vía excedencia sin sueldo, o no, suponía un riesgo añadido que requería una seguridad añadida: la de que no era imposible de toda imposibilidad y, en efecto, no lo es.
Esto demuestra una vez más, que la moneda más valiosa para el opositor es la seguridad, que es lo que yo he tratado de infundirle con mi obra.
Llegados a este punto te planteo dos cosas:
a) ¿Has considerado la posibilidad de adquirir el libr? Si vas a ir a la batalla total quizá te interesaría la mejor armadura que existe, porque, aunque seas una máquina de estudiar, y seas inmune al desaliento, en el capítulo V aporto muchas cosas interesantes sobre como brillar en un oral, como moverse, como salvar una laguna, etc y lo propio hago con el test, cuando arriesgar, cuando no, cual de dos respuestas puede ser la correcta, etc. Sabes que puedes leerlo y, si no te convence, me lo devuelves sin compromiso.
b) Me gustaría subir tu consulta y mi respuesta a mi pagina porque podrían ayudar a otros y ayudar es lo que nos hace grandes. Si es que no, tampoco pasa nada.
Ya me contarás.
N.C. (3)
Estimado Carlos,
Sí quiero adquirir tu libro. Me parece que todos tus consejos son no sólo útiles, sino imprescindibles para "armarse" como tú dices frente a la gran batalla que es una oposición. Creo que sí, que lo que quiero es estudiar y progresar. Que es necesario enfrentarse a grandes retos, y que lo que hagamos en esta vida, como decía "Gladiator" (una película muy útil para opositores), es lo que tendrá ecos en la eternidad (aunque pueda parecer algo cursi, pero es la realidad).
Dime cómo conseguir tu libro, y por supuesto, puedes subir mis correos a tu blog. Somos capaces de todo lo que nos propongamos, y debemos luchar por ello. Por supuesto.
Un abrazo,
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Las consultas contestadas anteriormente pueden verse en estos enlaces:
CONSULTAS II EDICION - 1 (Julio 2009-Diciembre 2009)
CONSULTAS I EDICION (Abril 2008 / Junio 2009)
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